《咕咚》課件完美版

語文一年級(jí)·下（配人教版）咕咚語文咕咚1會(huì)認(rèn)的字識(shí)字咕咚熟dōng（咕咕）（咕咚）（成熟）（掉落）gūshú（性命）識(shí)字命（田野）野（攔?。┑鬱iào鹿lùmìngyě攔lán逃領(lǐng)táolǐng（逃跑）（小鹿）（帶領(lǐng)）會(huì)認(rèn)的字識(shí)咕咚熟dōng（咕咕）（咕咚）（成熟）（掉落）g2句中認(rèn)讀（1）兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”（2）野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！币芭r住大伙問，大伙都說沒看見。句中認(rèn)讀3走進(jìn)課文

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴兒看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”走進(jìn)課文木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！4走進(jìn)課文

小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”

走進(jìn)課文小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊叫：“5走進(jìn)課文

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。大伙兒一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”走進(jìn)課文這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)6走進(jìn)課文

大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙兒都說‘咕咚’來了?！币芭r住大伙兒?jiǎn)枺蠡飪憾颊f沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！弊哌M(jìn)課文大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕7走進(jìn)課文

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！

大伙兒你看看我，我看看你，都笑了。走進(jìn)課文兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹8會(huì)寫的字組詞：（嚇人）（驚嚇）造句：突然，一只老鼠跑出來，嚇人一跳。xià嚇會(huì)寫的字組詞：（嚇人）（驚嚇）xià嚇9會(huì)寫的字pà

組詞：（害怕）（可怕）造句：晚上我一個(gè)人走路，心里很害怕。怕會(huì)寫的字pà組詞：（害怕）（可怕）怕10會(huì)寫的字gēn

組詞：（跟隨）（跟蹤）造句：我緊緊跟隨他。跟會(huì)寫的字gēn組詞：（跟隨）（跟蹤）跟11會(huì)寫的字jiā

組詞：（家庭）（家長(zhǎng)）造句：家庭是遮風(fēng)擋雨的地方。

家會(huì)寫的字jiā組詞：（家庭）（家長(zhǎng)）家12會(huì)寫的字yáng

組詞：（山羊）（羊毛）造句：爺爺養(yǎng)了兩只山羊。

羊會(huì)寫的字yáng組詞：（山羊）（羊毛）羊13會(huì)寫的字xiàng

組詞：（大象）（景象）造句：大象的腿像四根柱子。

象會(huì)寫的字xiàng組詞：（大象）（景象）象14會(huì)寫的字dōu

組詞：（都要）（全都）造句：我們每個(gè)學(xué)生都要好好學(xué)習(xí)。

都會(huì)寫的字dōu組詞：（都要）（全都）都15詞匯積累多音字辨識(shí)嚇xià（驚嚇）hè（恐嚇）詞匯積累多音字辨識(shí)嚇xià（驚嚇）16詞匯積累及運(yùn)用撒腿：放開腳步跑。（例句：一只小狗跑過來，小明嚇得撒腿就跑。）慌張：心里不沉著，動(dòng)作忙亂。（例句：有個(gè)人神色慌張地跑過去了。）玩耍：做使自己精神愉快的活動(dòng)。（例句：我經(jīng)常和小明在一起玩耍。）成熟：植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。（例句：秋天，果園里的蘋果成熟了。）詞匯積累及運(yùn)用撒腿：放開腳步跑。17詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：慌張——慌亂趕快——趕緊清楚——明白辨析：趕快——趕緊同：都有“抓住時(shí)機(jī)，快速”的意思。異：“趕快”指抓住時(shí)機(jī)，加快速度；“趕緊”指抓緊時(shí)機(jī)，毫不拖延，重點(diǎn)在“緊”字。例句：我們趕快走吧，要下雨了，得趕緊回家把衣服收起來。詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：慌張——慌亂趕快——趕18詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：慌張——沉著成熟——稚嫩辨析：慌張——沉著慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。沉著：從容鎮(zhèn)靜；不慌不忙。例句：我們無論遇到什么事情，都要沉著冷靜，不要慌張。詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：慌張——沉著成熟——稚19句段導(dǎo)讀1.兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

“撒腿就跑”“一邊跑，一邊叫”可以看出兔子十分驚慌。朗讀時(shí)，要重讀?！啊具恕膳聵O了”，要喊出來，讀得快一些、重一些。兔子怕得都不能停下回答小猴子的問題，說明了他內(nèi)心的恐懼。句段導(dǎo)讀1.兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么20句段導(dǎo)讀2.野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。我們從野牛的語言中可以看出他并不驚慌，這與其他盲目跟隨喊叫、奔跑的動(dòng)物們形成鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)了野牛遇事鎮(zhèn)定、善于思考的品質(zhì)。句段導(dǎo)讀2.野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大21

人云亦云的八哥一群喜鵲在女兒山的樹上筑了巢，在里面養(yǎng)育了喜鵲寶寶。它們天天尋找食物、撫育寶寶，過著辛勤的生活在山洞里，一點(diǎn)都不怕風(fēng)。有一次，一只老虎從灌木叢中竄出來覓食。它瞪大一雙眼睛，高聲吼叫起來。老虎真不愧是獸中之王，它這一吼，直吼得山搖地動(dòng)、風(fēng)起云涌、草木震顫。喜鵲的巢被老虎這一吼，又隨著樹劇烈地?fù)u動(dòng)起來。喜鵲們害怕極了，卻又想不出辦法，就只好聚集在一起，站在樹上大聲嚷叫：“不得了了，不得了了，老虎來了，這可怎么辦哪！不好了，不好了！……”附近的八哥聽到喜鵲們叫得熱鬧，不禁又想學(xué)了，它們從山洞里鉆出來，不管三七二十一也扯開嗓子亂叫：“不好了，不好了，老虎來了！……”

知識(shí)鏈接人云亦云的八哥知識(shí)鏈接22

這時(shí)候，一只寒鴉經(jīng)過，聽到一片吵鬧之聲，就過來看個(gè)究竟。它好奇地問喜鵲說：“老虎是在地上行走的動(dòng)物，你們卻在天上飛，它能把你們?cè)趺礃幽?？你們?yōu)槭裁匆@么大聲嚷叫？”喜鵲回答：“老虎大聲吼叫引起了風(fēng)，我們怕風(fēng)會(huì)把我們的巢吹掉了。”寒鴉又回頭去問八哥。八哥“我們、我們……”了幾聲，無以作答。寒鴉笑了，說道：“喜鵲因?yàn)樵跇渖现?，所以害怕風(fēng)吹，畏懼老虎?？墒悄銈冏≡谏蕉蠢?，跟老虎完全井水不犯河水，一點(diǎn)利害關(guān)系也沒有，為什么也要跟著亂叫呢？”八哥一點(diǎn)主見也沒有，只懂隨波逐流、人云亦云，也不管對(duì)不對(duì)，以至于鬧出了笑話。我們做人也是一樣，一定要獨(dú)立思考，自己拿主意，不盲目附和人家。不然，就會(huì)像人云亦云的八哥一樣可悲又可笑了。知識(shí)鏈接這時(shí)候，一只寒鴉經(jīng)過，聽到一片吵鬧之聲，就過來看個(gè)究23課后習(xí)題1.看拼音，寫詞語。xiàrénkěpàgēnzhedàjiāxiǎoyángdàxiàng

嚇人可怕跟著大家大象小羊課后習(xí)題1.看拼音，寫詞語。嚇人可怕跟著大24課后習(xí)題2.填一填。的結(jié)構(gòu)是

，偏旁是

。嚇（1）的音節(jié)是

，第六畫是

。羊（2）的音序是

，組詞為

。家（3）左右口yáng豎J家長(zhǎng)課后習(xí)題2.填一填。的結(jié)構(gòu)是，偏旁是。25課后習(xí)題

3.照樣子，寫句子。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”一邊……一邊……

【參考答案】媽媽一邊聽著音樂一邊做家務(wù)。課后習(xí)題3.照樣子，寫句子?！緟⒖即鸢浮繈寢屢贿吢犞魳芬?6（一）、回顧“朋友”，引入新課上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個(gè)老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友?。ǘ⑴笥严嘁?，感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語句中感知的？請(qǐng)你們拿起書本，快速地瀏覽一遍。2、交流探究，品評(píng)賞讀有側(cè)重地品析下列語句。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。（1）作者在這里用了什么表達(dá)方法？這樣寫有什么好處？用朗讀來加深自己的體會(huì)。（2）有感情地朗讀。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。（1）默讀，想象作者描寫的情景。（2）同桌互讀，交流對(duì)這段話的體會(huì)。（3）指名匯報(bào)對(duì)這段話的理解。（豐富的想象；寫出了融入大自然的感受）（4）帶著自己的體會(huì)多讀幾遍。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？請(qǐng)熟讀第五自然段。（2）“哪個(gè)不是我的朋友”言外之意是什么？用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”，可以怎么說？（這山中的山泉溪流就是我的朋友；這山中的瀑布、懸崖、溪流，哪個(gè)不是我的朋友？……）我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上，仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（一）、回顧“朋友”，引入新課27語文一年級(jí)·下（配人教版）咕咚語文咕咚28會(huì)認(rèn)的字識(shí)字咕咚熟dōng（咕咕）（咕咚）（成熟）（掉落）gūshú（性命）識(shí)字命（田野）野（攔住）掉diào鹿lùmìngyě攔lán逃領(lǐng)táolǐng（逃跑）（小鹿）（帶領(lǐng)）會(huì)認(rèn)的字識(shí)咕咚熟dōng（咕咕）（咕咚）（成熟）（掉落）g29句中認(rèn)讀（1）兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”（2）野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！币芭r住大伙問，大伙都說沒看見。句中認(rèn)讀30走進(jìn)課文

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴兒看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”走進(jìn)課文木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！31走進(jìn)課文

小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”

走進(jìn)課文小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊叫：“32走進(jìn)課文

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。大伙兒一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”走進(jìn)課文這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)33走進(jìn)課文

大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙兒都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙兒?jiǎn)?，大伙兒都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！弊哌M(jìn)課文大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕34走進(jìn)課文

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！

大伙兒你看看我，我看看你，都笑了。走進(jìn)課文兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹35會(huì)寫的字組詞：（嚇人）（驚嚇）造句：突然，一只老鼠跑出來，嚇人一跳。xià嚇會(huì)寫的字組詞：（嚇人）（驚嚇）xià嚇36會(huì)寫的字pà

組詞：（害怕）（可怕）造句：晚上我一個(gè)人走路，心里很害怕。怕會(huì)寫的字pà組詞：（害怕）（可怕）怕37會(huì)寫的字gēn

組詞：（跟隨）（跟蹤）造句：我緊緊跟隨他。跟會(huì)寫的字gēn組詞：（跟隨）（跟蹤）跟38會(huì)寫的字jiā

組詞：（家庭）（家長(zhǎng)）造句：家庭是遮風(fēng)擋雨的地方。

家會(huì)寫的字jiā組詞：（家庭）（家長(zhǎng)）家39會(huì)寫的字yáng

組詞：（山羊）（羊毛）造句：爺爺養(yǎng)了兩只山羊。

羊會(huì)寫的字yáng組詞：（山羊）（羊毛）羊40會(huì)寫的字xiàng

組詞：（大象）（景象）造句：大象的腿像四根柱子。

象會(huì)寫的字xiàng組詞：（大象）（景象）象41會(huì)寫的字dōu

組詞：（都要）（全都）造句：我們每個(gè)學(xué)生都要好好學(xué)習(xí)。

都會(huì)寫的字dōu組詞：（都要）（全都）都42詞匯積累多音字辨識(shí)嚇xià（驚嚇）hè（恐嚇）詞匯積累多音字辨識(shí)嚇xià（驚嚇）43詞匯積累及運(yùn)用撒腿：放開腳步跑。（例句：一只小狗跑過來，小明嚇得撒腿就跑。）慌張：心里不沉著，動(dòng)作忙亂。（例句：有個(gè)人神色慌張地跑過去了。）玩耍：做使自己精神愉快的活動(dòng)。（例句：我經(jīng)常和小明在一起玩耍。）成熟：植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。（例句：秋天，果園里的蘋果成熟了。）詞匯積累及運(yùn)用撒腿：放開腳步跑。44詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：慌張——慌亂趕快——趕緊清楚——明白辨析：趕快——趕緊同：都有“抓住時(shí)機(jī)，快速”的意思。異：“趕快”指抓住時(shí)機(jī)，加快速度；“趕緊”指抓緊時(shí)機(jī)，毫不拖延，重點(diǎn)在“緊”字。例句：我們趕快走吧，要下雨了，得趕緊回家把衣服收起來。詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：慌張——慌亂趕快——趕45詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：慌張——沉著成熟——稚嫩辨析：慌張——沉著慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。沉著：從容鎮(zhèn)靜；不慌不忙。例句：我們無論遇到什么事情，都要沉著冷靜，不要慌張。詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：慌張——沉著成熟——稚46句段導(dǎo)讀1.兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

“撒腿就跑”“一邊跑，一邊叫”可以看出兔子十分驚慌。朗讀時(shí)，要重讀?！啊具恕膳聵O了”，要喊出來，讀得快一些、重一些。兔子怕得都不能停下回答小猴子的問題，說明了他內(nèi)心的恐懼。句段導(dǎo)讀1.兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么47句段導(dǎo)讀2.野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。我們從野牛的語言中可以看出他并不驚慌，這與其他盲目跟隨喊叫、奔跑的動(dòng)物們形成鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)了野牛遇事鎮(zhèn)定、善于思考的品質(zhì)。句段導(dǎo)讀2.野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大48

人云亦云的八哥一群喜鵲在女兒山的樹上筑了巢，在里面養(yǎng)育了喜鵲寶寶。它們天天尋找食物、撫育寶寶，過著辛勤的生活在山洞里，一點(diǎn)都不怕風(fēng)。有一次，一只老虎從灌木叢中竄出來覓食。它瞪大一雙眼睛，高聲吼叫起來。老虎真不愧是獸中之王，它這一吼，直吼得山搖地動(dòng)、風(fēng)起云涌、草木震顫。喜鵲的巢被老虎這一吼，又隨著樹劇烈地?fù)u動(dòng)起來。喜鵲們害怕極了，卻又想不出辦法，就只好聚集在一起，站在樹上大聲嚷叫：“不得了了，不得了了，老虎來了，這可怎么辦哪！不好了，不好了！……”附近的八哥聽到喜鵲們叫得熱鬧，不禁又想學(xué)了，它們從山洞里鉆出來，不管三七二十一也扯開嗓子亂叫：“不好了，不好了，老虎來了！……”

知識(shí)鏈接人云亦云的八哥知識(shí)鏈接49

這時(shí)候，一只寒鴉經(jīng)過，聽到一片吵鬧之聲，就過來看個(gè)究竟。它好奇地問喜鵲說：“老虎是在地上行走的動(dòng)物，你們卻在天上飛，它能把你們?cè)趺礃幽兀磕銈優(yōu)槭裁匆@么大聲嚷叫？”喜鵲回答：“老虎大聲吼叫引起了風(fēng)，我們怕風(fēng)會(huì)把我們的巢吹掉了。”寒鴉又回頭去問八哥。八哥“我們、我們……”了幾聲，無以作答。寒鴉笑了，說道：“喜鵲因?yàn)樵跇渖现?，所以害怕風(fēng)吹，畏懼老虎?？墒悄銈冏≡谏蕉蠢?，跟老虎完全井水不犯河水，一點(diǎn)利害關(guān)系也沒有，為什么也要跟著亂叫呢？”八哥一點(diǎn)主見也沒有，只懂隨波逐流、人云亦云，也不管對(duì)不對(duì)，以至于鬧出了笑話。我們做人也是一樣，一定要獨(dú)立思考，自己拿主意，不盲目附和人家。不然，就會(huì)像人云亦云的八哥一樣可悲又可笑了。知識(shí)鏈接這時(shí)候，一只寒鴉經(jīng)過，聽到一片吵鬧之聲，就過來看個(gè)究50課后習(xí)題1.看拼音，寫詞語。xiàrénkěpàgēnzhedàjiāxiǎoyángdàxiàng

嚇人可怕跟著大家大象小羊課后習(xí)題1.看拼音，寫詞語。嚇人可怕跟著大51課后習(xí)題2.填一填。的結(jié)構(gòu)是

，偏旁是

。嚇（1）的音節(jié)是

，第六畫是

。羊（2）的音序是

，組詞為

。家（3）左右口yáng豎J家長(zhǎng)課后習(xí)題2.填一填。的結(jié)構(gòu)是，偏旁是。52課后習(xí)題

3.照樣子，寫句子。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”一邊……一邊……