三年級(jí)閱讀題

閱讀一、有一只小白鴨,常常借了別人的東西忘了還。雞媽媽的小花盆，兔弟弟的小花傘，小胖豬家的小水壺...。...全放在它家里了。雞媽媽、兔弟弟和小胖豬決定想個(gè)辦法幫助小白鴨改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。,可還是把車(chē)交給了它們:,我們一定會(huì)小心的。三個(gè)朋友齊聲說(shuō)。一天過(guò)去了，它們沒(méi)有來(lái)還車(chē)。兩天過(guò)去了，它們還是沒(méi)有來(lái)還車(chē)。小白,—-它發(fā)現(xiàn)借的雞媽媽、小白兔和小胖豬的東西全放在那兒，怎么都忘了還呢?小白鴨臉紅了，它趕緊把這些東西掛在車(chē)上,給雞媽媽他們送去。1、小白鴨有個(gè)不好的習(xí)慣，就是,后來(lái)、幫助它改掉了這個(gè)不好的習(xí)慣.2、短文第2自然段的主要內(nèi)容是什么？在正確的后面畫(huà)“√"。小白鴨和兔弟弟是好朋友（ ）雞媽媽、兔弟弟和小胖豬向小白鴨借自行車(chē)，小白鴨雖然有些舍不得，還是借給了它們（ )（3)雞媽媽向小白鴨借來(lái)了自行車(chē)（ 3、你喜歡小白鴨嗎？為什么？4、雞媽媽它們幫助小白鴨的辦法好不好？談?wù)勀愕目捶?閱讀二：

-—————----——----——-——-我們來(lái)到了“金沙"。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打這礁石發(fā)“啪啪的聲音金色的陽(yáng)光灑在海面上,頓時(shí)海面上波光粼（ )成群的海鷗在天空中“嘎嘎（ 地叫著一會(huì)兒仰飛藍(lán)天一會(huì)兒（ 沖大海，活像銀色的小飛機(jī).漁船開(kāi)起了彩色風(fēng)帆，如同碧空里在星星點(diǎn)點(diǎn)。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁（ ）舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫(huà)卷。海邊是沙灘。沙子是金黃的，踩上去友松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗陽(yáng)光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來(lái)的吧﹗沙灘上隨處可見(jiàn)五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停的撿呀，撿呀，不一會(huì)1。給短文加上一個(gè)合適的題目。2。在短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。( ）的大海（ )的大海 （ ）的貝殼3.在括號(hào)里填上合適的量詞。一(）畫(huà)卷一(）扁舟一（）海鷗一（）大海一（）飛機(jī)一(）貝殼4﹗"這句話是個(gè)比喻句，把 比作 ，說(shuō)明了沙子 的特點(diǎn)。5。用“——”畫(huà)出“金沙灘”這個(gè)名稱(chēng)的來(lái)歷。6。第一自然段通過(guò)寫(xiě)（ （ 、( ）和（ ，展現(xiàn)大海美麗的景色。閱讀三：戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很!,孩子們非常傷心,痛苦萬(wàn)分，埋怨命運(yùn)不好。"接著,孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干眼淚,開(kāi)始了新的追求.說(shuō)也奇怪,改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專(zhuān)注.改學(xué)彈琴的孩子,慢慢覺(jué)得失明反倒有利。因?yàn)?，它可以免除許多無(wú)謂的煩惱,使心思無(wú)比集中.果然,耳聾的孩子,后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂(lè)家,聞名天下。事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路的!"1老人對(duì)埋怨命運(yùn)不好的孩子說(shuō)了哪些話使他們開(kāi)始了新的追求“～～ 把老人的話畫(huà)下來(lái)。2、從這篇短文中你體會(huì)到了什么？3、想一想，你有什么話要對(duì)兩個(gè)美術(shù)家，音樂(lè)家說(shuō)呢？把它寫(xiě)下來(lái)。4、用“終于"寫(xiě)一句話。5、抄寫(xiě)短文中你喜歡的詞語(yǔ)。閱讀四趕?！靶r(shí)候,媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)唱起這支歌，便不由自主地想起趕海的趣事.快地答應(yīng)了。我們趕到海邊，剛巧開(kāi)始退潮,海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，好像不忍離開(kāi)似的。我興(奮、憤）極了,飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花.這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人,他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú),還有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿hēi，一只小螃蟹被我們抓住了!我高興得跳起來(lái),一個(gè)小伙伴兒,不做聲,原來(lái)是一只小螃蟹不甘束手就擒（竄、串哩。突然，"一聲叫起來(lái)，原來(lái)是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢（yǎnɡ）癢的？我（底、低）頭一看，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！,這武將就成了我的俘虜（lǔ）.(再、在）也神氣不起來(lái)了。太陽(yáng)偏西了,趕海的人們滿(mǎn)（載、裁)而歸,我也提著“戰(zhàn)利品"跟著爸爸往回走.海風(fēng)吹（拂、佛）,(hēnɡ）“小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”1、用“＼"畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖?2、短文中的“武將”指 ;“戰(zhàn)利品”。3、寫(xiě)句子有 的 … … 有 的 … … 還 有 的 … …4、這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事?5、讀了短文你想到了什么？假如有機(jī)會(huì),你打算怎樣去趕海?閱讀五:馬我喜歡馬,因?yàn)轳R是人類(lèi)的好朋友。馬的力氣很大。紅軍長(zhǎng)征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個(gè)重傷員,三個(gè)輕傷員兩個(gè)拉著馬鞍,一個(gè)拖住馬尾，他們都順利地過(guò)了草地。馬很機(jī)靈。即使走很遠(yuǎn)的路，它也能找到家，要不，怎么會(huì)有“老馬識(shí)途"詞語(yǔ)呢！在馬戲團(tuán)里,馬會(huì)跳舞，會(huì)做算術(shù)題。在法國(guó)，有一種馬會(huì)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，它能把參加斗牛的牛群帶進(jìn)斗牛場(chǎng)。馬還會(huì)關(guān)心主人呢。據(jù)說(shuō)有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（tiǎn）他的臉,然后嘶（sī）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎?1、用“—-”畫(huà)出馬的特點(diǎn)。2、寫(xiě)一句話，用上“不但……而且……”。3、把下面的句子改變說(shuō)法，使意思不變。馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？4、寫(xiě)出帶有“馬"字的四字詞語(yǔ)。5、讀了短文，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？閱讀六:

我給奶奶送陽(yáng)光鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開(kāi)眼一看，朝陽(yáng)從東面地窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，照得滿(mǎn)屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開(kāi)了房門(mén)，渡過(guò)了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァＷ匣ㄩ_(kāi)遍大地,芬芳撲鼻,小鳥(niǎo)在空中飛舞，唧唧喳.整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。鹿兒高興得跳了起來(lái)。鹿兒跳呀蹦呀，烏黑得頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮.她伸出了雙腳索性坐在了草地上.小小得圍裙里充滿(mǎn)了陽(yáng)光?？吹竭@可愛(ài)的陽(yáng)光，鹿兒的心里油然生起了一個(gè)美好的想法“啊多好的陽(yáng)光!我要把它帶回去,作為禮物送給我的奶奶”鹿兒把陽(yáng)光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了,不能出屋，口里總是念叨著:“多想見(jiàn)到陽(yáng)光?。?鹿兒剛一走進(jìn)家門(mén),就直奔奶奶的房里去了.“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)禮物了，您瞧，這是陽(yáng)光”鹿兒一邊說(shuō)著，一邊打開(kāi)了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙. 可是,不知為啥,圍裙里得陽(yáng)光都沒(méi)了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,怎么都沒(méi)了呢？跑哪去了呢？鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。 奶奶看著鹿兒的表情高興極了,安慰她說(shuō)：“我的好寶寶不要擔(dān)心陽(yáng)光都跑到你心里去了”奶奶緊緊地把她放在自己的膝蓋上抱著，抱著。1.“鹿”用音序查字法,應(yīng)查大寫(xiě)字母————讀音是—-—————-- “睜”---—--，再查---—-—--———-—畫(huà)，它的意思是--——————-——----—-—-——-——--——--—--—---—-—-.2.依照例子在橫線上填疊詞.（1)例：緊緊（AA式）（2）例:亮堂堂（ABB式）(3)例：唧唧喳喳（AABB式）3。根據(jù)文章內(nèi)容填空。鹿兒來(lái)到田野看到陽(yáng)光心里產(chǎn)生的想法是—-———--————————-—-，因?yàn)?——-——--——--—-—-————-———.她采取的辦法是—— —-—-—-—--—-—----—---，結(jié)果回到,圍裙里的陽(yáng)光—— —-——————-——-—-----——— ----—-—-—----—---—--—-—-—--------。4。你覺(jué)得鹿兒傻嗎？你怎么理解奶奶聽(tīng)說(shuō)的“陽(yáng)光都跑到你的心里去了”這句話？閱讀七：我愛(ài)草莓愛(ài)吃的是什么嗎？讓我悄悄地告訴你。②它呀，是陀螺形的，有點(diǎn)兒像一顆晶瑩的雞心.它全身上下布滿(mǎn)了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小紐扣。最引人注目的還是它頭上的那頂“陰涼帽"——葉子。它好似一位嬌美的小姑娘，害羞地躲在一頂綠傘下不敢露面.樣子多么惹人喜愛(ài)?。、鬯念伾制?。它渾身鮮紅鮮紅的,很討人喜愛(ài)。一粒粒綠色的“小，多么美麗??！,輕輕咬開(kāi)它，啊，頓時(shí),一股清甜的汁水,媽媽告訴我，睡時(shí)我的小嘴仍然一動(dòng)不動(dòng)的，好像還在品嘗“水果之王”的余味呢?、莠F(xiàn)在你知道我最喜歡吃什么了吧！對(duì)，我最?lèi)?ài)草莓！1.查字典,按要求填空.1“瑩，查大寫(xiě)字母( ，再查音節(jié)（ ）“瑩”在“晶瑩”一詞的意思是( 。)“惹，查大寫(xiě)字母( ，再查音節(jié)( “惹人喜愛(ài)”的意思是( )。2。修改病句。（1）鮮紅鮮紅的，很詩(shī)人喜愛(ài)。(2）草莓的味道十分鮮艷.3。選擇帶點(diǎn)字的正確意思，把序號(hào)寫(xiě)在（ )里.鮮:①新的，不陳舊，不干枯；②滋味美好；③有光彩的;④鷴的食物。味道鮮美。 （ ）它渾身鮮紅鮮紅的,很討人喜愛(ài). ( ）教師節(jié)，同學(xué)們把鮮花獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。（ 4“我”為什么喜愛(ài)草莓?5。找出第②③自然段的中心句，寫(xiě)在下面的橫線上。第②自然段中心句：第③自然段中心句:《馬》參考答案：1、用“--”畫(huà)出馬的特點(diǎn)。馬的力氣很大.馬奔跑的速度很快。馬很機(jī)靈。馬還會(huì)關(guān)心主人呢。2、寫(xiě)一句話,用上“不但……而且……”.他寫(xiě)的字不但正確,而且美觀.3、把下面的句子改變說(shuō)法，使意思不變。（1)（把字句變成被字句昏迷不醒的戰(zhàn)士被馬送回了部隊(duì)。(2）這樣的馬,能不讓人喜歡嗎？（反問(wèn)句變陳述句）這樣的馬，不能不讓人喜歡。這樣的馬，讓人喜歡。4、寫(xiě)出帶有“馬"字的四字詞語(yǔ).駟馬難追馬到成功馬馬虎虎 一馬當(dāng)先龍馬精神5、讀了短文，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？騎兵戰(zhàn)士，你擁有一匹好馬，好好愛(ài)惜它呀！爸爸，我也想擁有這樣一匹馬！……（四）學(xué)會(huì)感恩在林中小道上走著兩個(gè)人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。旅行者走到一條小河旁。(清青）涼的河水發(fā)出（青青輕輕）的潺（chán）潺聲.他們彎下身子,喝了起來(lái)?！爸x謝你,小河."爺爺說(shuō)。男孩笑了起來(lái)?！澳鸀槭裁匆獙?duì)小河說(shuō)‘謝謝’?"他問(wèn)爺爺,“要知道，小河不是活人，它聽(tīng)不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝."“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì)說(shuō)‘謝謝’的.而我們不是狼，我們是人.你知道嗎為什么人要‘謝謝好好想一想（須需要這個(gè)詞小男孩(沉 陳)思起來(lái)了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)……1、用“＼"畫(huà)掉括號(hào)里使用不正確的字。2、文中的爺爺向誰(shuí)感恩？3、按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。(1）文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……"中的路指的是( )A.前面的林陰路 B。人生之路讀文中畫(huà)“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是（ 。A.爺爺知道感恩 B。爺爺做法愚4、本文主要告訴我們一個(gè)什么道理?參考答案:1、用“＼"畫(huà)掉括號(hào)里使用不正確的字。（清青）涼 (青青輕輕） （須 需)要（沉陳）思2、文中的爺爺向誰(shuí)感恩？爺爺向小河感恩。3、按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1)文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的路指的是（B 。A.前面的林陰路 B.人生之路(2）讀文中畫(huà)“~~"線的句子,想一想男孩笑的原因是( B 。A/