實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃書

Word——13—實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃書最新實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)方案書

中國(guó)成立后，適應(yīng)人民教育事業(yè)進(jìn)展的需要，對(duì)師范教育的教育實(shí)習(xí)更為重視，對(duì)培育合格的中學(xué)校老師起了重要的作用。以下是我整理的關(guān)于最新實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)方案書范文。歡迎大家參考!

最新實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)方案書(一)

教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)方案的重要組成部分，是培育合格學(xué)校老師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，是對(duì)師范生的專業(yè)思想、學(xué)問水平和教育教學(xué)力量的綜合檢驗(yàn)，是一門體現(xiàn)師范專業(yè)特色的具有綜合性和實(shí)踐性的必修課。

通過教育教學(xué)實(shí)習(xí)，也便于將同學(xué)實(shí)習(xí)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，讓用人單位了解同學(xué)的思想水平和教學(xué)水平，便于教學(xué)有良好的辦學(xué)理念和方向，為合理使用人才供應(yīng)良好的依據(jù)。

20XX年，依據(jù)老師專業(yè)教學(xué)方案，20XX級(jí)五年制普、英、體、音、XX三年制數(shù)學(xué)雙語(yǔ)、XX英師教育、XX體育教育、XX音樂教育、XX普師高職專業(yè)9個(gè)專業(yè)，XX個(gè)班共308名同學(xué)將進(jìn)行為期五周教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)方案如下:

一、實(shí)習(xí)的目的和要求

教育實(shí)習(xí)的目的在于通過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，使師范生的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到全面提高，從而更加喜愛教育事業(yè)，比較嫻熟地把握教育教學(xué)技能，具有初步自立從事學(xué)校教育教學(xué)工作的力量。其詳細(xì)要求是:

㈠通過教育實(shí)習(xí)，使師范生在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受老師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育和鞏固獻(xiàn)身學(xué)校教育事業(yè)的專業(yè)思想。

㈡通過教育實(shí)習(xí)，使師范生深化教育教學(xué)實(shí)際，調(diào)查討論教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)學(xué)校老師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的閱歷，努力提高自身素養(yǎng)，縮短與合格學(xué)校老師之間的差距。

㈢通過教育實(shí)習(xí)，使師范生加深理解所學(xué)的科學(xué)文化學(xué)問，綜合運(yùn)用教育專業(yè)學(xué)問和技能，提高對(duì)基礎(chǔ)教育的熟悉，樹立正確的教育思想，初步把握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

㈣通過教育實(shí)習(xí)，培育師范生初步自立工作的力量，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，基本上能根據(jù)教育教學(xué)的理論，上好學(xué)校各科課程，并能指導(dǎo)活動(dòng)課，學(xué)會(huì)做班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。

㈤通過教育實(shí)習(xí)，了解學(xué)校素養(yǎng)教育現(xiàn)狀以及素養(yǎng)教育對(duì)老師的要求，參加學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的實(shí)踐。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

㈠教學(xué)工作

實(shí)習(xí)生要參與學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、同學(xué)學(xué)業(yè)成果的檢查與評(píng)定等，并在各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)中，自覺運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論學(xué)問，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，留意探究素養(yǎng)教育的規(guī)律，積累閱歷，提高教學(xué)工作的力量。

1、普師:學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為必需實(shí)習(xí)科目。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科上課時(shí)數(shù)合計(jì)不得少于十八節(jié)以上。

2、體育教育:學(xué)校體育課為必需實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。其中包括低部(一、二、三班級(jí))課和高部(四、五、六班級(jí))課，每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)可將同學(xué)分為兩部分，一部分前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一部分與之相反。

3、音師、音樂教育:學(xué)校音樂課為必需實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

4、雙語(yǔ):學(xué)校數(shù)學(xué)課為必需實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)為數(shù)學(xué)英語(yǔ)分別上九節(jié)以上。

5、英師、英語(yǔ)教育:學(xué)校英語(yǔ)課為必需實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

㈡班隊(duì)工作

每個(gè)實(shí)習(xí)生都要在實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任(輔導(dǎo)員)的指導(dǎo)下，實(shí)踐班主任(輔導(dǎo)員)工作。實(shí)習(xí)生管理班級(jí)的時(shí)間為四周，做到初步把握學(xué)校班級(jí)(中隊(duì))活動(dòng)和管理規(guī)律，并有預(yù)備地自立組織班會(huì)或隊(duì)會(huì)一次，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地做好典型兒童的教育工作和家長(zhǎng)工作。

㈢其它工作

每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)依據(jù)所在實(shí)習(xí)學(xué)校的'詳細(xì)狀況參加學(xué)校其它工作的實(shí)踐。如為實(shí)習(xí)班級(jí)美化教室、組織短期課外活動(dòng)小組、組織課外活動(dòng)、家訪等。

全體實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，都要留意加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐，要把思想政治教育有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，要以身作則地向同學(xué)進(jìn)行行為儀表規(guī)范的教育。

三、實(shí)習(xí)的步驟、時(shí)間及詳細(xì)內(nèi)容

㈠實(shí)習(xí)預(yù)備階段(3月1日4月29日)

1、制訂實(shí)習(xí)方案，確定實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師。

2、實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，各實(shí)習(xí)學(xué)校確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，并組織實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師討論實(shí)習(xí)方案，明確所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，做好接待實(shí)習(xí)生的預(yù)備工作。

3、召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),布置實(shí)習(xí)方案,組織帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,預(yù)備有關(guān)書籍和資料。

4、帶隊(duì)實(shí)習(xí)老師組織實(shí)習(xí)同學(xué)試講一周，嚴(yán)格把好關(guān)。

㈡實(shí)習(xí)階段(5月XX日-6月10日)

1、實(shí)習(xí)生于5月9日進(jìn)入實(shí)習(xí)校。前三天為見習(xí)階段，主要完成下列任務(wù):

①聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹實(shí)習(xí)學(xué)校的基本狀況。

②聽取原班主任介紹班級(jí)的具體特點(diǎn)，包括同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況以及個(gè)別家長(zhǎng)狀況，觀摩班隊(duì)活動(dòng)。

③聽實(shí)習(xí)校的各科示范課。隨堂聽原任課老師的課并做好聽課記錄，同時(shí)要聽取指導(dǎo)老師介紹自己的教學(xué)方法及閱歷，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作要求及教學(xué)常規(guī)。

④在指導(dǎo)老師關(guān)心下，制訂教學(xué)實(shí)習(xí)方案、備課、寫教案、試講。

⑤熟識(shí)同學(xué)和班級(jí)狀況，在指導(dǎo)老師關(guān)心下，制訂班主任工作方案。

⑥實(shí)習(xí)生在上課前，應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下與指導(dǎo)老師共同搞好同學(xué)成果的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導(dǎo)老師各存一份。

2、上課及擔(dān)當(dāng)班主任工作時(shí)間為5月9日6月10日

在此期間，實(shí)習(xí)生要做到以下幾點(diǎn):

①實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下仔細(xì)備課，參與學(xué)校班級(jí)組的集體備課，仔細(xì)編寫教案，實(shí)習(xí)生的教案必需在指導(dǎo)老師簽字認(rèn)可的前提下方可進(jìn)入課堂。

②實(shí)習(xí)生要上好每一節(jié)課，課后要主動(dòng)征求指導(dǎo)老師的看法，找出成果與不足，寫好教學(xué)回顧，附在本課教案之后。

③各實(shí)習(xí)點(diǎn)要由帶隊(duì)老師主持，實(shí)習(xí)小組全體實(shí)習(xí)生參與，組織幾次實(shí)習(xí)生優(yōu)秀課匯報(bào)，以促進(jìn)實(shí)習(xí)生之間的溝通和相互了解，提高上課質(zhì)量。

④實(shí)習(xí)生每堂課后要布置適量的課外作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)予以批改，將批改的結(jié)果提交給指導(dǎo)老師，接受指導(dǎo)老師的檢查，虛心聽取老師提出的改進(jìn)看法，從而找出自己在課堂教學(xué)工作中的不足，準(zhǔn)時(shí)加以彌補(bǔ)。

⑤實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好重點(diǎn)同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到因材施教，促使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的進(jìn)展，全面、深化地把握所學(xué)的學(xué)問。

⑥實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，隨時(shí)搞好同學(xué)成果的檢查與評(píng)定工作，特殊是每個(gè)實(shí)習(xí)生上課結(jié)束后，仍要與指導(dǎo)老師共同再搞一次同學(xué)的學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收考核，并相應(yīng)做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對(duì)比，找出差距并準(zhǔn)時(shí)加以彌補(bǔ)，從而保證明習(xí)學(xué)校同學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

⑦實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好班主任輔導(dǎo)員工作，實(shí)習(xí)生要制訂切實(shí)可行的班隊(duì)活動(dòng)方案，在指導(dǎo)老師簽字同意的前提下，開好班會(huì)或隊(duì)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)指導(dǎo)老師做出評(píng)語(yǔ)，簽署在活動(dòng)方案上。

3、實(shí)習(xí)的最終兩天做好以下工作:

①實(shí)習(xí)生在上課結(jié)束后，要仔細(xì)聽好回頭課，整理好教案、教育實(shí)習(xí)手冊(cè)、班隊(duì)活動(dòng)方案及有關(guān)材料，做出切合實(shí)際的個(gè)人總結(jié)，主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)老師提出看法，并在實(shí)習(xí)小組內(nèi)評(píng)議通過，完成實(shí)習(xí)鑒定。

②實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師照實(shí)自立地填好實(shí)習(xí)生成果考核表，做出切合實(shí)際的評(píng)語(yǔ)，既要充分確定成果和進(jìn)步，又要提出忠懇的批判和期望，使實(shí)習(xí)生能通過實(shí)習(xí)獲得較大的收獲。最終與帶隊(duì)老師共同評(píng)定實(shí)習(xí)成果，報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

③各實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)生離校前應(yīng)當(dāng)召開總結(jié)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面總牢固習(xí)的狀況和閱歷，指導(dǎo)老師、帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)生可暢談通過實(shí)習(xí)各自所取得的收獲，使實(shí)習(xí)生進(jìn)一步受到教育。

㈢實(shí)習(xí)總結(jié)階段(6月XX日6月17日)

實(shí)習(xí)生返校后要按時(shí)提交各種材料。各實(shí)習(xí)點(diǎn)帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)將本點(diǎn)實(shí)習(xí)生的成果評(píng)定表上交教務(wù)處，評(píng)出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，搞好本點(diǎn)實(shí)習(xí)成果展覽，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

四、實(shí)習(xí)成果評(píng)定

㈠實(shí)習(xí)成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(見附表16)

㈡實(shí)習(xí)成果評(píng)定方法

1、指導(dǎo)老師在各項(xiàng)實(shí)習(xí)評(píng)分表上嚴(yán)格根據(jù)成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)打分，并按各項(xiàng)百分比算出最終得分。普師實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成果取語(yǔ)文數(shù)學(xué)的平均分，教學(xué)實(shí)習(xí)成果占百分之四十;班主任實(shí)習(xí)成果占百分之三十;其余百分之三十由帶隊(duì)老師依據(jù)實(shí)習(xí)生各方面表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2、帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)最終核算實(shí)習(xí)生所得分?jǐn)?shù)，并依據(jù)分?jǐn)?shù)凹凸，按如下比例確定實(shí)習(xí)生成果等級(jí):優(yōu)秀占百分之三十;良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

3、帶隊(duì)老師確定最終成果時(shí)，要征求實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)老師和本校指導(dǎo)老師看法，以便使成果更為精確。

4、成果確定后，填入實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)表，加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章和本校公章。

5、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生比例按各實(shí)習(xí)點(diǎn)總?cè)藬?shù)的百分之十左右。

最新實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)方案書(二)

一、實(shí)習(xí)目的

通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位

XXX陳經(jīng)綸中學(xué)

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20XX年9月18日――20XX年11月15日

四、實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、上好實(shí)習(xí)課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)熬煉和提升自己這方面力量的絕佳機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要仔細(xì)上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到仔細(xì)備課、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要仔細(xì)對(duì)待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)當(dāng)給原科任老師過目，聽取其提的看法。每次上完課之后也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)詢問老師以及隊(duì)友的看法，虛心接受他們的批判指正，以準(zhǔn)時(shí)改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作︰實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不簡(jiǎn)單的工作，雖然在平常的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級(jí)狀況是簡(jiǎn)單多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。平常應(yīng)當(dāng)多到班里了解狀況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)閱歷。

3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活︰教育實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全生疏的地方，與生疏的隊(duì)友一起度過說長(zhǎng)不長(zhǎng)、說短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;二是要盡自己的力量為集體服務(wù)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

教育實(shí)習(xí)主要分成三大板塊:教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查。詳細(xì)內(nèi)容如何:

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的狀況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)也許的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊(duì)中其它專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

2)備好每一節(jié)課︰俗話說:磨刀不誤砍柴功。只要我們仔細(xì)把每一節(jié)要上的課都提前預(yù)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

3)教學(xué)技能方面︰技能的凹凸在某種程度上應(yīng)當(dāng)是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，同學(xué)才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。

4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面。這就要求我們?cè)诰o急而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管同學(xué)的課后作業(yè)狀況，讓同學(xué)能真正把握所學(xué)的學(xué)問。

5)做好實(shí)習(xí)日記︰記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽講座、授課、組織開展的詳細(xì)活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師看法等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署看法。

2、班主任實(shí)習(xí)

1)做好熟識(shí)新生的工作，查看同學(xué)手冊(cè)等資料，爭(zhēng)取多到班里走動(dòng)，了解班級(jí)狀況以及熟落同學(xué)。

2)抓好班級(jí)的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向同學(xué)介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，關(guān)心同學(xué)適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

4)開展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)同學(xué)勞逸，學(xué)習(xí)、消遣兩不誤，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

5)努力創(chuàng)建班級(jí)文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組

織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。

6)組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

7)定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、解決同學(xué)的問題。

3、教育調(diào)查

1)仔細(xì)做好前期的預(yù)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商議，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。

2)留意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的狀況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間留意工作安排的合理性，盡量做到各司其職，相互協(xié)作。

3)定期開會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的看法、疑問，商議接下來(lái)的工作如何執(zhí)行等問題。

4)仔細(xì)撰寫調(diào)查報(bào)告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過目，聽取他們的修改看法，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。

5)假如所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的狀況，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力協(xié)作以及支持。

六、實(shí)習(xí)措施

1、深化了解同學(xué)的詳細(xì)狀況，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，仔細(xì)備課，做好上實(shí)習(xí)課的預(yù)備，并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo)。

2、仔細(xì)做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)同學(xué)的工作，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對(duì)于同學(xué)提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要急躁解答，不能置之不理。

3、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課，特殊是多上新課，每次課后要準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭(zhēng)取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看同學(xué)手冊(cè)，學(xué)籍登記表，同