【高考作文熱點素材與必看重磅】科技與生活

【重磅】高考熱點主題素材之“科技與生活”（素材＋范文），快看！

選題理由科學(xué)技術(shù)改變一切，蒸汽機改變了人類的生產(chǎn)方式、智能手機改變了人類的溝通方式，移動支付改變了人類的消費方式，高鐵和共享單車改變了人類的出行方式和習(xí)慣……我們的生活充滿了無限可能。當(dāng)科技創(chuàng)新撞上“互聯(lián)網(wǎng)＋”，人工智能、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等相繼誕生，科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟社會的深入融合，也迫使各行各業(yè)集體向科技轉(zhuǎn)型，很多傳統(tǒng)行業(yè)乘著科技進步的東風(fēng)，煥發(fā)出新的活力?？萍冀o我們的生活帶來了無盡的好處，但是也給我們帶來了不少困擾。如何利用科技為人類造福依舊是值得我們探討的時代話題?！翱萍寂c生活”在以往的高考作文命題中均有所體現(xiàn)：2014年高考廣東卷作文題“黑白膠片與數(shù)碼照片”、遼寧卷作文題“科技改變生活”，2016年高考浙江卷作文題“虛擬與現(xiàn)實”，2017年高考全國卷I作文題材料中的關(guān)鍵詞“高鐵”“移動支付”等，都在引導(dǎo)考生思考“科技與生活”的問題。命題方向（一）在科技改變生活的同時，謹守法律道德。作為第一生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)承載著社會和諧發(fā)展的價值，是和諧社會系統(tǒng)運行的核心動力。以人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和3D打印等為代表的新技術(shù)，改變了人的生活方式，讓生活更便捷。但科學(xué)技術(shù)是一把鋒利的雙刃劍，它在給人類帶來方便的同時，也給人類帶來了困擾。如大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，使得營銷更為精準(zhǔn)，可一旦信息泄露，電信詐騙便會趁火打劫；網(wǎng)絡(luò)直播超越空間限制，展示多樣人生，若超越邊界，便可能侵犯他人隱私、傳播不良信息，等等。我們在利用好科技的同時，要謹守法律與道德，保護好個人權(quán)益。（二）樹立人文科技觀，共創(chuàng)人類美好未來。歷史經(jīng)驗告訴我們，英國利用蒸汽機在第一次工業(yè)革命后獨領(lǐng)風(fēng)騷，美國借電氣化在第二次工業(yè)革命后不斷實現(xiàn)超越，最終坐穩(wěn)世界頭把交椅?？萍紕?chuàng)新能夠讓國家進步，科技進步更離不開人民的智慧，科技的最終落腳點還在于服務(wù)于人。物質(zhì)的繁榮并非真正意義上的繁榮，真正的文明進步和完整意義上的繁榮，一定有著良好的人文支撐，也有著強烈的科技創(chuàng)新意識和能量構(gòu)成。（三）科技發(fā)展要與環(huán)保并行。兩次科技革命使人類的生活大大改變，煤炭等能源廣泛地被人類使用。人類對煤炭等資源的過度利用，以及將污染物無序排放，導(dǎo)致全球變暖、臭氧漏洞、海平面上升等現(xiàn)象日趨嚴重，環(huán)境保護成為了人類最重要的課題。我們應(yīng)該致力于綠色科技，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)能降耗，保護自然。

高分論點科技讓生活更美好和生活相融，大數(shù)據(jù)也可以有溫度科技是一把雙刃劍科技與環(huán)保同行人工智能時代，職業(yè)素養(yǎng)須提升樹立人文科技觀，共創(chuàng)美好未來科技越發(fā)達，隱私越重要奪分論據(jù)（素材）名言名句科技是為人服務(wù)的我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)?！惶m克林科技源于欲望這就是技術(shù)的意義所在：它一邊創(chuàng)造對不朽的渴望，一邊威脅著毀滅世界。技術(shù)是脫離了自然的貪欲。——唐·德里羅科技讓思考變得機械化真正危險的不是計算機開始像人那樣去思考，而是人類開始像計算機一樣思考。——西德尼·哈里斯科學(xué)是思維方式，也是生活方式科學(xué)在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們?nèi)祟惥袼l(fā)展到的最高階段。——郭沫若科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要勤奮與創(chuàng)新各種科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往具有一個共同點，那就是勤奮和創(chuàng)新精神?！X三強科技發(fā)展既要尊重隱私權(quán)，也不能因噎廢食技術(shù)更新迭代是推動社會進步的重要力量，人們不能因隱私問題而因噎廢食，但人工智能的發(fā)展也不能以犧牲隱私權(quán)為代價?！魉寄蠙C器無法代替人類一臺機器能完成五十名普通人的活兒，但其無法勝任一個偉人的工作。——埃爾伯特·哈伯德科技需要道德來支撐如果說互聯(lián)網(wǎng)這樣的現(xiàn)代科技極大地拓展了我們的生活世界，那么建立與之相應(yīng)的新型社會倫理就迫在眉睫?！滦蹮狳c素材

支付寶年度賬單玩套路，

“被勾選”不是芝麻小事2018年伊始，支付寶推出的用戶個性化年度賬單在微信朋友圈刷屏，這原本只是一場朋友圈“全民曬”，但不料畫風(fēng)突變，1月3日下午，律師岳屾shēn山發(fā)文稱，支付寶年度賬單首頁有一行特別小的字——“我同意《芝麻服務(wù)協(xié)議》”，且默認勾選同意，有用不起眼的、誘導(dǎo)式的通過用戶授權(quán)協(xié)議方式收集用戶信息的嫌疑。隨后，支付寶的這種行為引發(fā)公眾擔(dān)憂和爭議。對此，支付寶官方發(fā)表聲明并道歉，及時調(diào)整了頁面，取消了默認勾選；如果用戶希望在自己的年度賬單中看到信用免押的內(nèi)容，可以手動勾選該選項；這次不管是被默認勾選還是主動同意，都不會因此而成為芝麻信用的用戶，所以也就不存在芝麻信用收集用戶相關(guān)信息的可能。

事實上，這并不是第一起被質(zhì)疑的事件，很多朋友圈跟風(fēng)刷屏的熱點和營銷事件背后，常常都有誘導(dǎo)用戶掃二維碼進行授權(quán)從而搜集用戶個人信息的嫌疑；一些政府信息公示、社保、招考等場景，也往往成為個人信息保護不力的重災(zāi)區(qū)。在這個互聯(lián)網(wǎng)信息時代，每個人都是“透明人”，個人信息與個人隱私的保護陷入了一種困境，除非完全不上網(wǎng)。造成這種困境的深層原因，則是當(dāng)前法律發(fā)展滯后于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)品的發(fā)展，信息安全缺乏完善的法律保障機制。一得

大數(shù)據(jù)時代不能變成一個沒有隱私、沒有禁忌的時代，相反，應(yīng)該更加注重保護個人隱私。尊重并嚴格保護個人信息不被非法收集和侵犯，應(yīng)是互聯(lián)網(wǎng)社會的標(biāo)配?！皳Q頭術(shù)”更需要解決倫理難題2015年，意大利神經(jīng)外科專家塞爾吉·卡納瓦羅宣布：兩年內(nèi)將完成首例人類頭顱移植手術(shù)。2017年11月，塞爾吉和哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的任曉平教授完成了世界首例人類頭部移植手術(shù)，手術(shù)是在兩具人類遺體上進行的——將一具遺體的頭與另一具遺體的脊椎、血管及神經(jīng)接駁。“換頭術(shù)”聽起來嚇人，其實并不陌生，我國古典文學(xué)和近代科幻小說、科幻電影里，關(guān)于“換頭術(shù)”的情節(jié)不勝枚舉。當(dāng)然，從文學(xué)故事、影視劇情到現(xiàn)實手術(shù)，“換頭術(shù)”的發(fā)展歷程可謂萬分艱辛，所受到的爭議亦非常大。

事實上，實施“換頭術(shù)”的真正難點不僅在技術(shù)上，還要邁過法律關(guān)和倫理關(guān)。科學(xué)家在研究“換頭術(shù)”時，應(yīng)主動面對公眾的質(zhì)疑，向公眾解釋清楚“換頭術(shù)”是一項嚴謹?shù)目茖W(xué)研究，具有很強的實用性，能夠救治癱瘓者、延續(xù)生命，并非如部分人所想象的那般無稽、荒誕，不宜用怪異的眼光去看待，更不必將“換頭術(shù)”視為制造“科學(xué)怪人”的妖法。需要注意的是，科學(xué)發(fā)展就是如此，很多重大技術(shù)就是在突破現(xiàn)實社會禁區(qū)的情況下，得以實現(xiàn)并最終造福人類的。一得在高科技時代，科技每走一步都將改變生活許多，而這樣的改變很多時候是無法再次扭轉(zhuǎn)的，所以科技發(fā)展不僅要謹慎地摸索與探究，更要尊重法律和倫理。水滴直播泄露的何止是隱私現(xiàn)在，只要連上互聯(lián)網(wǎng)，各種視頻設(shè)備都會成為直播的工具。然而，如果我們逛街、吃飯、健身，甚至是上班上課，都被人在直播平臺上看到，成為隨時上演的“楚門秀”，我們是否還有安全感？2017年12月，一位90后女生公開致信360公司董事長周鴻祎稱，360旗下水滴直播平臺侵犯公眾隱私，將公共場合中的大眾活動直播出去。面對這項指責(zé)，360方面發(fā)表聲明稱：其一，360智能攝像機（又名小水滴）是默認關(guān)閉的，是否開啟直播功能，完全由購買的商家自主決定；其二，直播商家沒有盡到告知消費者的義務(wù)。周鴻祎還指責(zé)該女孩混淆視聽，有蓄意抹黑360之嫌。

360方面發(fā)一份聲明真的就可以免責(zé)嗎？水滴直播將公共場所的監(jiān)控視頻當(dāng)作直播內(nèi)容發(fā)布，存在著明顯的隱私權(quán)越界問題以及監(jiān)管不嚴等情況。2016年11月，公安部發(fā)布的《公共安全視頻圖像信息系統(tǒng)管理條例（征求意見稿）》提出，對于公共場所的監(jiān)控視頻，應(yīng)該嚴格限制對外發(fā)布。除了有法律授權(quán)的、涉及公共安全的特殊情況外，曝光的“開關(guān)”應(yīng)當(dāng)掌握在被監(jiān)控者的手中，而不是監(jiān)控者或平臺方的手中。水滴直播應(yīng)該搞清楚規(guī)則邊界，而不是將“已告知用戶相關(guān)規(guī)定”作為擋箭牌，揣著明白裝糊涂，將公眾的隱私當(dāng)作生意的內(nèi)容。一得在大數(shù)據(jù)時代，我們每個人似乎都變成了可被采集的數(shù)據(jù)，但這并不代表我們默認商家可以隨意使用這些信息，甚至將其變成一門生意。在科技創(chuàng)新的同時，相關(guān)主體更應(yīng)該明晰法律的邊界，用明確的監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)和強有力的執(zhí)行手段保護公民的信息安全。

三大外賣平臺被訴：

“外賣熱”也須環(huán)?！袄渌伎肌?017年9月1日，北京市第四中級人民法院正式受理了重慶市綠色志愿者聯(lián)合會狀告餓了么、美團外賣、百度外賣三大外賣平臺的案子。該聯(lián)合會以三大外賣平臺造成資源浪費和環(huán)境污染為由，請求法院判令三被告對已經(jīng)產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境損害進行修復(fù)或承擔(dān)修復(fù)費用。當(dāng)足不出戶、動動手指就能吃到美食時，人們在很長一段時間內(nèi)并沒有關(guān)注“餐盒放哪里”這個問題，直到有人被堆積成山的塑料盒、塑料袋和一次性餐具震驚。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，三大外賣平臺15天訂單量所產(chǎn)生的塑料垃圾就能覆蓋整個西湖，全國每天產(chǎn)生的外賣垃圾規(guī)模達到350噸，相當(dāng)于一個中大型廚余垃圾處理廠的日處理量。而且，外賣包裝垃圾最大的問題，是使用不可降解材質(zhì)制成的包裝盒，處理起來會污染生態(tài)環(huán)境?？陀^來說，外賣垃圾圍城這個鍋不該完全由外賣平臺來背。造成這種局面的原因，既與外賣包裝標(biāo)準(zhǔn)缺失有關(guān)，也與消費者的生活習(xí)慣有關(guān)。治理外賣垃圾問題，首先，須從政策方面予以約束，讓消費者意識到環(huán)保的重要性；其次，平臺方和外賣商戶須對消費者進行相應(yīng)的引導(dǎo)，推行一些獎勵機制，鼓勵消費者選擇環(huán)保餐盒，外賣商戶也可以盡可能地優(yōu)化外賣商品，甚至節(jié)省包裝；最后，餐盒生產(chǎn)企業(yè)一方面須承擔(dān)部分垃圾處理的責(zé)任，另一方面還須研發(fā)成本更低、更適合外賣商戶的環(huán)保餐盒。外賣行業(yè)發(fā)展?jié)u入正軌，但市場還有待完善，平臺方在擔(dān)負起社會責(zé)任的同時也需要和外賣商戶、餐盒生產(chǎn)企業(yè)等通力合作，共同解決由于外賣行業(yè)發(fā)展帶來的環(huán)境污染問題，不能等到我們嘗到了苦果才開始解決。一得外賣垃圾其實是被互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟放大的“塑料袋難題”。環(huán)保觀念的缺失，使人們看不到自己在環(huán)保鏈條上的位置，以及與上下游的關(guān)系。要想改變這一現(xiàn)狀，社會、企業(yè)、個人都要在享受外賣便利的同時關(guān)注環(huán)保問題，讓科技與環(huán)保并行。地球公民迎來新“物種”，人類如何與人工智能相處？2017年10月，美國漢森機器人公司研發(fā)的人形機器人索菲婭被沙特阿拉伯授予公民身份，成為人類歷史上第一個獲得公民身份的機器人。索菲婭擁有與人類相同的外表，能夠模擬多種面部表情，利用人工智能算法實現(xiàn)面部識別、語言理解以及與人類互動，甚至還能像人一樣產(chǎn)生感情。索菲婭在接受采訪時公開表示，“她”想成家，想有個機器人女兒。事實上，機器人更多的是按照編好的程序行事，不能很好地對環(huán)境變化主動做出反應(yīng)。對機器人而言，像人一樣走路這樣一個簡單的動作，都是巨大的挑戰(zhàn)。但隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，人形機器人的功能會變得越來越強大，它們將越來越多地參與到我們的生活中，取代人類完成看護嬰幼兒、護理老年人和治療恐懼癥、自閉癥與重度網(wǎng)絡(luò)使用者的社交障礙等。當(dāng)然，這樣的機器人也可能會給人類造成極大困擾，并對人類社會在法律等方面造成沖擊。比如，具有公民資格的機器人是否也具有與人類一樣的人格權(quán)、財產(chǎn)權(quán)？是否需要像人類一樣對違法后果承擔(dān)法律責(zé)任？這都是人類需要思考和解決的問題。一得凡事有一利必有一弊，人工智能對人類有利的一面，我們應(yīng)積極發(fā)揚；其對人類不利的一面，我們要盡力化解，使其為人類帶來最大的利益。

經(jīng)典素材

“橙劑”發(fā)明者的反化學(xué)戰(zhàn)20世紀(jì)60年代至70年代，美國深陷越南戰(zhàn)爭的泥潭。為了清除植被，發(fā)現(xiàn)隱藏其中的越南共產(chǎn)黨武裝人員，美軍在越南地區(qū)用飛機大面積噴灑了落葉劑。由于當(dāng)時這種化學(xué)物質(zhì)被裝在中間帶有橙色條紋的55美制加侖（210升）的墨綠色圓鐵桶里，所以它被普遍稱為橙劑。橙劑中的劇毒化學(xué)物質(zhì)二惡英，會引發(fā)氯痤瘡、抑郁癥，并可能致癌。接觸過橙劑的人都不同程度地患病，其后代也因此致殘或患病。

橙劑的前身是落葉劑三碘苯甲酸，發(fā)明者是美國科學(xué)家亞瑟·蓋爾斯頓。他在讀博期間，發(fā)現(xiàn)三碘苯甲酸可使大豆植物更多地開花結(jié)果，增加產(chǎn)量，但這種化學(xué)物質(zhì)在高濃度下會使大豆植物葉子脫落。1951年，美國生物戰(zhàn)科學(xué)家們在三碘苯甲酸的基礎(chǔ)上，發(fā)明了橙劑。橙劑在越南戰(zhàn)爭中被大規(guī)模地使用，這引起了蓋爾斯頓內(nèi)心的不安。從1965年起，他聯(lián)合其他的科學(xué)家，請求美國政府停止在戰(zhàn)爭中使用橙劑，并呼吁美國國防部立項研究橙劑對人的毒害作用。他本人也多次前往越南，調(diào)查橙劑對人類健康和生態(tài)的影響。落葉劑成為危害人類健康和環(huán)境的武器，這是蓋爾斯頓萬萬沒有想到的，他終身都在努力對這一被濫用的化學(xué)物質(zhì)造成的后果進行彌補。一得我們應(yīng)當(dāng)用生物技術(shù)造福人類，而不是制造生化武器去毀滅明天。嚴防“科技失控”，切莫給子孫后代留下一個灰暗的未來。

聽診器：改變醫(yī)療的科技發(fā)明世界上第一個聽診器的誕生距今已有202年的歷史了。1816年，法國醫(yī)生雷奈克發(fā)明了聽診器，這一年，臨床醫(yī)學(xué)向前邁進了一大步。在聽診器被發(fā)明之前，醫(yī)生基本采用將耳朵貼近病人胸廓診察心肺聲音的診斷方法。但這樣實在太不方便。在給一位貴族小姐診病時，雷奈克懷疑她患上了心臟病，但要使診斷準(zhǔn)確，最好是聽聽心音。顯然，用直接貼耳法聽診病人不合適。雷奈克在客廳一邊踱步，一邊想著能不能用新的方法。他忽然想到少年時用木桿傳遞聲音的游戲。他叫人找來一張厚紙，將紙緊緊地卷成一個圓筒，圓筒的一端被放在貴族小姐的心口上，雷奈克則將自己的耳朵貼近另一端。貴族小姐心臟跳動的聲音被雷奈克聽得一清二楚，她的確得了心臟病。雷奈克為她開出了藥方。雷奈克回家后，馬上找人專門制作了一根空心木管，為了便于攜帶，他將其分為兩段，并以螺紋旋轉(zhuǎn)連接，這就是世界上的第一個聽診器。由于聽診器的發(fā)明，雷奈克能診斷出許多胸腔疾病，他也被后人尊為“胸腔醫(yī)學(xué)之父”。一得科學(xué)源于生活，創(chuàng)新則是善于發(fā)現(xiàn)，勇于探究。我們要善于觀察生活，從生活中汲取科學(xué)發(fā)明的靈感。金題范本閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（廣東惠州市調(diào)研考試作文題）智能手機可以作為高中學(xué)生的學(xué)習(xí)用具嗎？請談?wù)勀愕目捶āＲ螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。讓智能手機成為學(xué)生的學(xué)習(xí)助手①栗雨辰乘信息技術(shù)高速發(fā)展的快車，利用智能手機進行在線學(xué)習(xí)的事屢見不鮮。智能手機能不能作為高中生的學(xué)習(xí)用具，卻引發(fā)眾人熱議。我認為，智能手機可以成為高中生的學(xué)習(xí)工具，但仍須發(fā)展完善。智能手機作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，已表現(xiàn)出了便利、快捷、高效的特性。智能手機作為學(xué)習(xí)工具，相比傳統(tǒng)紙質(zhì)教輔工具書，在知識獲取方面，具有很強的開放性和及時性，學(xué)生可隨時查閱知識，不受地域和時間限制。理論上講，智能手機作為學(xué)習(xí)工具，未嘗不可。②

理論很美好，實踐很殘酷。在現(xiàn)實中，智能手機并沒有讓學(xué)生完全達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的，反而因為功能多樣成為影響學(xué)習(xí)的物品，于是“上課交手機”“禁止學(xué)生攜帶手機”“教師怒摔手機”等事件頻頻發(fā)生。“智能手機是玩具，而非學(xué)習(xí)工具”的觀點得到很多人的認可。③智能手機要想成為高中生的學(xué)習(xí)工具，不僅需要提升手機軟件的質(zhì)量，還需要學(xué)生提高自身的自控力和辨別力。學(xué)習(xí)軟件是智能手機能夠成為學(xué)習(xí)工具的基礎(chǔ)，但目前智能手機上的學(xué)習(xí)軟件良莠不齊，其提供的知識的準(zhǔn)確度也有待提高。學(xué)生因閱歷和知識有限沒有足夠的評判能力，因此較難選擇一個適合自己的學(xué)習(xí)軟件。除此之外，智能手機上的知識信息量比較大，面對海量信息，學(xué)生需要根據(jù)自己的