




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
5的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)5的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)一、激發(fā)興趣,揭示口訣學(xué)習(xí)的意義5+5+5+5=
6+6+6+6=3+3+3+3=
2+2+2+2+2=4+4+4=
5+5+5=4+4+4=
6+6+6=問(wèn)題:知道老師為什么算得快嗎?背請(qǐng)你計(jì)算下面各題,我們來(lái)比一比,看誰(shuí)算得又快又對(duì)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、激發(fā)興趣,揭示口訣學(xué)習(xí)的意義5+5+5+5=二、5的乘法口訣的學(xué)習(xí)每種物品各有多少個(gè)?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、5的乘法口訣的學(xué)習(xí)每種物品各有多少個(gè)?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+5+5+5=205+5+5+5+5=255×2=105×4=205×3=155×5=25綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+5+5+5=205+5+5+5+5=255×2=105×4=205×3=155×5=25二五一十三五十五四五二十五五二十五2個(gè)53個(gè)54個(gè)55個(gè)5三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五5的乘法口訣三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)二五一十三五十五四五二十五五二十一五()三五()
五五()
四五()
二五()(一)把口訣補(bǔ)充完整得五十五二十五二十一十四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一五()三五()(一)把口訣補(bǔ)(二)計(jì)算并說(shuō)出口訣155525
102020105×3=5×1=1×5=5×5=5×2=4×5=5×4=2×5=四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(二)計(jì)算并說(shuō)出口訣155525102020105×(三)填空5315三五十五四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(三)填空5315三五十五四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色(四)小兔子拔蘿卜152025四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(四)小兔子拔蘿卜152025四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口五、課堂作業(yè)作業(yè):第52頁(yè)“做一做”第1題、第2題。第53頁(yè)練習(xí)十,第3題、第4題。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)五、課堂作業(yè)作業(yè):第52頁(yè)“做一做”第1題、第2題。綠色圃中蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照的《擬行路難》
庾信的《擬詠懷》
都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。
最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首:
【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?!?/p>
南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。
人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。
松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。
夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照的《擬行路難》
庾信的《擬詠懷》
都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。
最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首:
【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?!?/p>
南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。
人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。
松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。
夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照的《擬行路難》
庾信的《擬詠懷》
都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。
最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首:
【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?!?/p>
南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。
人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。
松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。
夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照5的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)5的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)一、激發(fā)興趣,揭示口訣學(xué)習(xí)的意義5+5+5+5=
6+6+6+6=3+3+3+3=
2+2+2+2+2=4+4+4=
5+5+5=4+4+4=
6+6+6=問(wèn)題:知道老師為什么算得快嗎?背請(qǐng)你計(jì)算下面各題,我們來(lái)比一比,看誰(shuí)算得又快又對(duì)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、激發(fā)興趣,揭示口訣學(xué)習(xí)的意義5+5+5+5=二、5的乘法口訣的學(xué)習(xí)每種物品各有多少個(gè)?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、5的乘法口訣的學(xué)習(xí)每種物品各有多少個(gè)?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+5+5+5=205+5+5+5+5=255×2=105×4=205×3=155×5=25綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+5+5+5=205+5+5+5+5=255×2=105×4=205×3=155×5=25二五一十三五十五四五二十五五二十五2個(gè)53個(gè)54個(gè)55個(gè)5三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五5的乘法口訣三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)二五一十三五十五四五二十五五二十一五()三五()
五五()
四五()
二五()(一)把口訣補(bǔ)充完整得五十五二十五二十一十四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一五()三五()(一)把口訣補(bǔ)(二)計(jì)算并說(shuō)出口訣155525
102020105×3=5×1=1×5=5×5=5×2=4×5=5×4=2×5=四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(二)計(jì)算并說(shuō)出口訣155525102020105×(三)填空5315三五十五四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(三)填空5315三五十五四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色(四)小兔子拔蘿卜152025四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(四)小兔子拔蘿卜152025四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口五、課堂作業(yè)作業(yè):第52頁(yè)“做一做”第1題、第2題。第53頁(yè)練習(xí)十,第3題、第4題。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)五、課堂作業(yè)作業(yè):第52頁(yè)“做一做”第1題、第2題。綠色圃中蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照的《擬行路難》
庾信的《擬詠懷》
都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。
最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首:
【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?!?/p>
南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。
人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。
松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。
夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照的《擬行路難》
庾信的《擬詠懷》
都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。
最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首:
【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?!?/p>
南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。
人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。
松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。
夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙詩(shī)》
鮑照的《擬行路難》
庾信的《擬詠懷》
都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了or
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 計(jì)劃生育基層工作人員培訓(xùn)與發(fā)展考核試卷
- 家庭教育家長(zhǎng)會(huì)核心要點(diǎn)解析
- 羊毛纖維性能研究考核試卷
- 楊漢清比較教育學(xué)理論體系
- 蔬菜加工自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)考核試卷
- 口腔清潔用品消費(fèi)者行為與購(gòu)物心理考核試卷
- 2025年直播電商項(xiàng)目建議書
- 2025年記錄儀表項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 多詞語(yǔ)馬賽克技術(shù)解析與應(yīng)用
- 2019-2025年企業(yè)人力資源管理師之四級(jí)人力資源管理師考前沖刺試卷A卷含答案
- 2025年山東省淄博市中考二模地理試題及答案
- 2025執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試練習(xí)題庫(kù)完美版含答案
- 2025屆全國(guó)百校聯(lián)盟高考仿真模擬英語(yǔ)試卷含解析
- 2025年帆船教練技能與知識(shí)考核試題集
- 學(xué)習(xí)教育查擺問(wèn)題清單及整改措施14條
- 廣投集團(tuán)招聘筆試題庫(kù)2025
- 罪犯心理健康教育課件
- 安徽省立醫(yī)院醫(yī)技及醫(yī)輔人員招聘考試真題2024
- GB/T 45495-2025消費(fèi)品缺陷工程分析銳利邊緣測(cè)試方法
- 測(cè)試團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式-全面剖析
- 2025年全國(guó)國(guó)家版圖知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(中小學(xué)組)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論