吳市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三階段測試

第三階段測試班級(jí)：姓名：成績：一、填空（20分）1、在一個(gè)三角形中，∠1=105°，∠2=25°，那么∠3=（），這是一個(gè)（）三角形。2、12的因數(shù)中，最小的是（），最大的是（）。3、在下面的□里填上合適的數(shù)字。（1）12□，3□，是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。（2）13□，25□，是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)。（3）10□，2□□，是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。（4）1□□，是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，還是5的倍數(shù)。4、一個(gè)三位數(shù)，百位上的數(shù)是合數(shù)也是奇數(shù)，十位上的數(shù)是素?cái)?shù)也是偶數(shù)，個(gè)位上的數(shù)既不是素?cái)?shù)也不是合數(shù)。這個(gè)三位數(shù)是（）。5、在50以內(nèi)的自然數(shù)中，最大的質(zhì)數(shù)是（

），最小的合數(shù)是（

）。6、既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)的最小的一位數(shù)是（

）。8、在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是()，最小的偶數(shù)是()，最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()。9、質(zhì)數(shù)只有()個(gè)因數(shù)。二、判斷題（10分）1、同一個(gè)梯形中的所有高都相等。（）2、一個(gè)數(shù)的因數(shù)中最大的就是它本身。（）3、一個(gè)合數(shù)的因數(shù)只有3個(gè)。（）4、老師上課時(shí)把一個(gè)班的小朋友正好分成了人數(shù)相等的若干小組。如果每組不是1人，這個(gè)班的人數(shù)就不可能是37人。（）5、5是因數(shù)，10是倍數(shù)。（）三、選擇題（10分）1、甲數(shù)×3=乙數(shù)，乙數(shù)是甲數(shù)的（

）。A

倍數(shù)

B

因數(shù)

C

自然數(shù)2、同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是（

）。A

18

B

120

C

75

D

8103、15的最大因數(shù)是（

），最小倍數(shù)是（

）。

A1

B3

C5

D154、兩個(gè)不同的素?cái)?shù)的積是（）。A、素?cái)?shù) B、合數(shù) C、可能是合數(shù)，也可能是素?cái)?shù)5、自然數(shù)按是不是2的倍數(shù)來分，可以分為（

）。A奇數(shù)和偶數(shù)

B質(zhì)數(shù)和合數(shù)

C質(zhì)數(shù)四、計(jì)算（24分）1、口算（6分）600÷20=300×32=57÷3=400×6=11×800=28×3=2、計(jì)算下面各題（能簡算的要簡算）（18分）25×18×425×（40＋7）18×56＋44×18201×4138×99＋38101×74－74五、操作題（8分）1．畫出下面每個(gè)圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。2．在方格紙的右邊設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形，并畫出它的對(duì)稱軸，然后將它向左平移6格后繞一個(gè)頂點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°六、解決實(shí)際問題（28分）1、兵兵家有3口人，居住面積是72平方米。樂樂家有5口人，居住面積有85平方米。兵兵家的人均居住面積比樂樂家大多少平方米？2、籃球每個(gè)56元，足球每個(gè)74元，羽毛球拍每副85元，乒乓拍每副68元。（1）王老師買了2副羽毛球拍和5個(gè)足球，一共要多少元？（2）小軍買了4個(gè)籃球和3個(gè)足球，買哪種球用的錢多？多多少元？3、商店里出售的水杯有三種：不銹鋼水杯，售價(jià)48元；鋼化玻璃杯，售價(jià)32元；塑料水杯，售價(jià)16元。石老師打算買15只同樣的水杯，他只帶了500元，買哪一種合適？4、水果店運(yùn)來蘋果18箱，香蕉22箱。兩種水果每箱都重15千克。運(yùn)來的蘋果和香蕉一共重多少千克？5、下面是育才小學(xué)五年級(jí)各班的人數(shù)。（1）班（2）班（