《心理健康輔導(dǎo)員-必修課-2-個體輔導(dǎo)》自測題(單選題答案)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)一、單選題（共30道試題，共30分。）1.以下對情緒不穩(wěn)定的描述不正確的是（）。A.愛發(fā)火B(yǎng).男孩更傾向于以生悶氣的方式表達自己的不滿和憤怒C.好生悶氣D.情緒大起大落答案：b2.在使用角色扮演時，應(yīng)注意（）A.如果輔導(dǎo)對象本人沒有強烈要求改變自己現(xiàn)狀的愿望，輔導(dǎo)員應(yīng)當慎重使用該方法B.使用此方法，越多越好C.當孩子沒有改變自己現(xiàn)狀的愿望時也要堅持運用角色扮演，這是孩子的抵抗D.輔導(dǎo)員可以根據(jù)輔導(dǎo)對象的實際情況，通過幫助他們改變自己的角色，來改變對自己的高動機和高期望。答案：a3.（）是學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒或冷漠態(tài)度，甚至表現(xiàn)出逃避行為的心理問題。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.焦慮C.厭學(xué)D.社會適應(yīng)不良答案：c4.對于焦慮的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員可以通過下面三個步驟：①得出合理信念。②挑戰(zhàn)不合理信念。③識別不合理信念。以下排列正確的是（）。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③答案：b5.自主性行為培養(yǎng)不包括（）A.把錢交給孩子讓孩子自己去買衣服B.允許孩子安安靜靜地看完他喜歡的電視C.鼓勵孩子向父母表達自己的不滿D.不再催促他寫作業(yè)，但是要求孩子保證作業(yè)質(zhì)量。答案：c6.厭學(xué)者的主要表現(xiàn)為（）。A.對學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，時常伴有愉快的體驗B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機會C.懷疑自己是否需要學(xué)習(xí)，或者懷疑學(xué)習(xí)某些知識是否必要D.厭學(xué)者堅信自己一定能學(xué)習(xí)進步。答案：c7.以下不是場依存型人的特點是（）A.具有較強的受暗示性和較少的獨立性B.認知改組技能低，通常不易從習(xí)慣的問題解決方式中擺脫出來C.行為是非社會定向的，社會敏感性差D.社會技能高，善于社交。答案：c8.對于情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，輔導(dǎo)員對其輔導(dǎo)有三個階段：.①改變輔導(dǎo)對象不合理的想法。②幫助輔導(dǎo)對象了解自己的情緒。③控制情緒、模仿學(xué)習(xí)。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③答案：d9.（）指一個人的獨立決策、主宰自己情緒和不依賴外界的幫助，在任何情況下都能努力成就自己目標的能力A.自主B.自卑C.自信D.自責(zé)答案：a10.以下不是社交恐懼的主要表現(xiàn)的是（）。A.害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對于被人注意尤為敏感B.渴望出席社交場合，并常常制造機會出現(xiàn)在公開場合C.遇到要發(fā)言的場合，發(fā)言前就緊張，發(fā)言過程中更是緊張，有時甚至達到恐慌的程度D.有時很難和異性單獨相處，在異性面前，往往面紅耳赤，講話結(jié)巴，十分不安，極不自在。答案：b11.（）指的是青少年自己發(fā)起一個想法并制定目標的過程，是個體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺。A.情緒自主B.認知自主C.行動自主D.活動自主答案：b12.（）的主要表現(xiàn)是害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對于被人注意尤為敏感。A.學(xué)?？謶諦.情緒不穩(wěn)定C.注意力不集中D.社交恐懼答案：d13.輔導(dǎo)員在家庭輔導(dǎo)中避免使用的方法是（）A.以尋求解決辦法為中心B.從孩子做出自己選擇的成功事件中尋找父母合適的行為方式C.鼓勵父母更多地使用成功事件中所采用的行為方式D.找出父母教養(yǎng)行為的偏頗。答案：d14.施行各種方案時家長應(yīng)注意的一些原則中，正確的是（）A.規(guī)則和指令必須清楚、簡單，而且用具體的方式表現(xiàn)出來B.使用此方法，越多越好C.時間性問題越少考慮越好D.盡量不給與反饋答案：a15.對待厭學(xué)的人，輔導(dǎo)者應(yīng)該保持（）的態(tài)度。A.信任、尊重與愛心B.信任、依賴與同感C.信任、歧視與同情D.佩服、尊重與同感答案：a16.（）是指輔導(dǎo)員與青少年信賴的人一起進行輔導(dǎo)，通過榜樣示范和觀察學(xué)習(xí)來增強成人對青少年的引導(dǎo)和控制，提高青少年對社會規(guī)則的認同，抵制同伴群體的壓力，減少不良行為。A.合作輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.個體輔導(dǎo)D.學(xué)校輔導(dǎo)答案：a17.學(xué)生自身的不良心理因素也是造成厭學(xué)主要原因，以下判斷錯誤的一項是（）A.學(xué)習(xí)目的不明確B.學(xué)習(xí)跟不上要求，喪失了應(yīng)有的自信心C.人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，逆反心理嚴重D.家長長期對孩子放任不管。答案：d18.輔導(dǎo)員應(yīng)對輔導(dǎo)對象過度的緊張和焦慮不應(yīng)持有的態(tài)度是（）。A.接納B.鼓勵和給予信心C.積極關(guān)注D.忽略。答案：a19.注意力不集中的主要表現(xiàn)為（）。A.在不需要意志努力的活動，比如玩游戲、看電視等他們感興趣的活動上，也表現(xiàn)出注意力不集中的情況B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機會C.注意力很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，外界環(huán)境的一點小小的變化就能引起其注意D.堅信自己一定能學(xué)習(xí)進步答案：c20.青少年的思想和行為常常受環(huán)境因素的干擾，以下不屬于環(huán)境因素干擾的一項是（）。A.相互攀比B.盲目追星C.加入不良團伙，表現(xiàn)出違規(guī)行為D.有自己的處事原則。答案：d21.（）是指青少年對日常生活和學(xué)習(xí)中對不良情境或事件的消極反應(yīng)，是一種非特定時期的悲傷、不快樂或苦悶的情緒狀態(tài)。A.焦慮B.自卑C.恐懼D.抑郁答案：d22.（）是指盲目地將自身的特征或所有物與他人進行比較，并力求超過他人的心理。A.盲目追求B.違規(guī)C.攀比D.自卑答案：c23.在使用代幣的方法時，正確的是（）。A.使用此方法時對孩子進行隱瞞B.代幣只是假的獎勵物，不會有積極效果的C.代幣時制定的計劃只要家長單獨制定即可，無需和孩子商量D.讓孩子明白代幣的含義答案：d24.對于自主性差的青少年，輔導(dǎo)員基本的輔導(dǎo)態(tài)度應(yīng)避免下列哪一項（）？A.主動發(fā)現(xiàn)自主性問題B.盡可能少地要求他的朋友參加輔導(dǎo)C.根據(jù)導(dǎo)致問題的原因選擇輔導(dǎo)對象D.避免輔導(dǎo)中出現(xiàn)強迫的方式和急躁的態(tài)度。答案：b25.青少年的思想和行為常常受環(huán)境因素的干擾，以下不屬于環(huán)境因素干擾的一項是（）。A.相互攀比B.盲目追星C.加入不良團伙，表現(xiàn)出違規(guī)行為D.有自己的處事原則。答案：d26.（）是學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒或冷漠態(tài)度，甚至表現(xiàn)出逃避行為的心理問題。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.焦慮C.厭學(xué)D.社會適應(yīng)不良答案：c27.（）是一種由于感覺面臨危險而引起的令人不快的情緒。A.耐挫力問題B.說謊C.恐懼D.情緒不穩(wěn)定問題答案：c28.輔導(dǎo)員應(yīng)對輔導(dǎo)對象過度的緊張和焦慮不應(yīng)持有的態(tài)度是（）。A.接納B.鼓勵和給予信心C.積極關(guān)注D.忽略。答案：a29.自主性問題輔導(dǎo)的基本步驟有：①分析原因，選擇輔導(dǎo)領(lǐng)域。②發(fā)現(xiàn)問題，提出輔導(dǎo)建議。③鞏固訓(xùn)練成果，定期檢查。④對青少年進行技能訓(xùn)練。A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①③②④答案：c30.以下不是非理性信念特征的是（）。A.絕對化要求B.過分概括化C.糟糕至極D.相對合理的要求。答案：cd1.自主性問題輔導(dǎo)的基本步驟有：①分析原因，選擇輔導(dǎo)領(lǐng)域。②發(fā)現(xiàn)問題，提出輔導(dǎo)建議。③鞏固訓(xùn)練成果，定期檢查。④對青少年進行技能訓(xùn)練。A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①③②④答案：c2.缺乏主張在自主性差的青少年身上可能表現(xiàn)為A.青少年在沒人要求的情況下，知道自己想做什么B.逃避需要自己提出主張的問題C.根據(jù)自己對知識的掌握情況來分配時間和精力D.在回答問題的時候常常表達出自己的觀點。答案：b3.對于情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，輔導(dǎo)員對其輔導(dǎo)有三個階段：.①改變輔導(dǎo)對象不合理的想法。②幫助輔導(dǎo)對象了解自己的情緒。③控制情緒、模仿學(xué)習(xí)。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③答案：d4.（）是學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒或冷漠態(tài)度，甚至表現(xiàn)出逃避行為的心理問題。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.焦慮C.厭學(xué)D.社會適應(yīng)不良答案：c5.（）的主要表現(xiàn)是害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對于被人注意尤為敏感。A.學(xué)校恐懼B.情緒不穩(wěn)定C.注意力不集中D.社交恐懼答案：d6.在進行歸因訓(xùn)練時，正確的是（）。A.每當輔導(dǎo)對象做出比較積極的歸因時，輔導(dǎo)員應(yīng)給予及時鼓勵B.積極歸因是指因為積極而使得歸因正確C.消極歸因指把因為消極而使得歸因錯誤D.要和來訪者保持很遠的距離，以顯示輔導(dǎo)者的權(quán)威性。答案：a7.（）指對自己有著不良的觀念、不適宜的評價以及賦予過低的自我價值。A.自信B.自卑C.自傲D.自責(zé)答案：b8.以下不是社交恐懼的主要表現(xiàn)的是（）。A.害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對于被人注意尤為敏感B.渴望出席社交場合，并常常制造機會出現(xiàn)在公開場合C.遇到要發(fā)言的場合，發(fā)言前就緊張，發(fā)言過程中更是緊張，有時甚至達到恐慌的程度D.有時很難和異性單獨相處，在異性面前，往往面紅耳赤，講話結(jié)巴，十分不安，極不自在。答案：b9.對于持有“我每次考試都必須超過別人，否則就不是好成績”這一不合理信念的學(xué)生，輔導(dǎo)員不能做這樣的辯論（）A.每個人能力的大小都不一樣B.如果你沒有盡最大努力，就不會得到好成績C.大家考試時的發(fā)揮水平也可能不一樣D.一個人有的方面可能要優(yōu)于別人，有的方面卻不如別人，這是很正常的。答案：b10.對待厭學(xué)的人，輔導(dǎo)者應(yīng)該保持（）的態(tài)度。A.信任、尊重與愛心B.信任、依賴與同感C.信任、歧視與同情D.佩服、尊重與同感答案：a11.（）是學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒或冷漠態(tài)度，甚至表現(xiàn)出逃避行為的心理問題。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.焦慮C.厭學(xué)D.社會適應(yīng)不良答案：c12.（）是指盲目地將自身的特征或所有物與他人進行比較，并力求超過他人的心理。A.盲目追求B.違規(guī)C.攀比D.自卑答案：c13.（）是指輔導(dǎo)員與青少年信賴的人一起進行輔導(dǎo)，通過榜樣示范和觀察學(xué)習(xí)來增強成人對青少年的引導(dǎo)和控制，提高青少年對社會規(guī)則的認同，抵制同伴群體的壓力，減少不良行為。A.合作輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.個體輔導(dǎo)D.學(xué)校輔導(dǎo)答案：a14.（）是指輔導(dǎo)員與青少年信賴的人一起進行輔導(dǎo)，通過榜樣示范和觀察學(xué)習(xí)來增強成人對青少年的引導(dǎo)和控制，提高青少年對社會規(guī)則的認同，抵制同伴群體的壓力，減少不良行為。A.合作輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.個體輔導(dǎo)D.學(xué)校輔導(dǎo)答案：a15.（）是指個體無法將心理活動指向某一具體事物，無法抑制無關(guān)事物干擾的問題。A.焦慮B.網(wǎng)絡(luò)成癮C.注意力不集中D.厭學(xué)答案：c16.以下不是場依存型人的特點是（）A.具有較強的受暗示性和較少的獨立性B.認知改組技能低，通常不易從習(xí)慣的問題解決方式中擺脫出來C.行為是非社會定向的，社會敏感性差D.社會技能高，善于社交。答案：c17.注意力不集中的主要表現(xiàn)為（）。A.在不需要意志努力的活動，比如玩游戲、看電視等他們感興趣的活動上，也表現(xiàn)出注意力不集中的情況B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機會C.注意力很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，外界環(huán)境的一點小小的變化就能引起其注意D.堅信自己一定能學(xué)習(xí)進步答案：c18.小蘭在生活中常常表現(xiàn)有以下行為：①在學(xué)習(xí)和工作中，常常表現(xiàn)不佳，避免接受挑戰(zhàn)，由于害怕失敗而放棄工作。②在與人交往中，往往對批評過于敏感、過分希望取悅他人。③在進行休閑活動時，常常避免參加一些會讓人品頭論足的活動，還會認為自己不配得到獎賞，不配參加一些放松和享受。小蘭表現(xiàn)為哪一類心理健康問題？（）A.自信B.自卑C.自傲D.自責(zé)答案：b19.（）是指個體無法將心理活動指向某一具體事物，無法抑制無關(guān)事物干擾的問題。A.焦慮B.網(wǎng)絡(luò)成癮C.注意力不集中D.厭學(xué)答案：c20.自主性行為培養(yǎng)不包括（）A.把錢交給孩子讓孩子自己去買衣服B.允許孩子安安靜靜地看完他喜歡的電視C.鼓勵孩子向父母表達自己的不滿D.不再催促他寫作業(yè)，但是要求孩子保證作業(yè)質(zhì)量。答案：c21.以下不是非理性信念特征的是（）。A.絕對化要求B.過分概括化C.糟糕至極D.相對合理的要求。答案：d22.世界衛(wèi)生組織把（）定為青春期。A.10到20歲B.12到16歲C.16到18歲D.12到18歲答案：a23.厭學(xué)者的主要表現(xiàn)為（）。A.對學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，時常伴有愉快的體驗B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機會C.懷疑自己是否需要學(xué)習(xí)，或者懷疑學(xué)習(xí)某些知識是否必要D.厭學(xué)者堅信自己一定能學(xué)習(xí)進步。答案：c24.（）表現(xiàn)為回避上學(xué)，拒絕去學(xué)校，同時可能伴有焦慮和其他軀體癥狀。A.逃學(xué)B.社交恐懼C.登高恐懼D.學(xué)?？謶执鸢福篸25.學(xué)生自身的不良心理因素也是造成厭學(xué)主要原因，以下判斷錯誤的一項是（）A.學(xué)習(xí)目的不明確B.學(xué)習(xí)跟不上要求，喪失了應(yīng)有的自信心C.人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，逆反心理嚴重D.家長長期對孩子放任不管。答案：d26.對于自主性差的青少年，輔導(dǎo)員基本的輔導(dǎo)態(tài)度應(yīng)避免下列哪一項（）？A.主動發(fā)現(xiàn)自主性問題B.盡可能少地要求他的朋友參加輔導(dǎo)C.根據(jù)導(dǎo)致問題的原因選擇輔導(dǎo)對象D.避免輔導(dǎo)中出現(xiàn)強迫的方式和急躁的態(tài)度。答案：b27.系統(tǒng)脫敏過程分為三個階段，分別是①實施系統(tǒng)脫敏②漸進性放松訓(xùn)練③制定《恐懼層次表》A.①②③B.③②①C.①③②D.②③①答案：d28.（）是厭學(xué)學(xué)生的不良認識A.讀書無用B.確定自己需要學(xué)習(xí)C.家長不喜歡自己D.同學(xué)總是敵對自己答案：a29.對于情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，輔導(dǎo)員對其輔導(dǎo)有三個階段：.①改變輔導(dǎo)對象不合理的想法。②幫助輔導(dǎo)對象了解自己的情緒。③控制情緒、模仿學(xué)習(xí)。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③答案：d30.輔導(dǎo)員在家庭輔導(dǎo)中避免使用的方法是（）A.以尋求解決辦法為中心B.從孩子做出自己選擇的成功事件中尋找父母合適的行為方式C.鼓勵父母更多地使用成功事件中所采用的行為方式D.找出父母教養(yǎng)行為的偏頗。d1.（）的原理是在原來發(fā)生恐怖的環(huán)境中，當一個人產(chǎn)生不安或恐懼反應(yīng)時，若同時產(chǎn)生與恐懼反應(yīng)相拮抗的反應(yīng)，就可減輕其恐懼程度。A.滿灌法B.角色扮演法C.模仿學(xué)習(xí)法D.系統(tǒng)脫敏法答案：d2.（）指一個人的獨立決策、主宰自己情緒和不依賴外界的幫助，在任何情況下都能努力成就自己目標的能力A.自主B.自卑C.自信D.自責(zé)答案：a3.（）是指輔導(dǎo)員與青少年信賴的人一起進行輔導(dǎo)，通過榜樣示范和觀察學(xué)習(xí)來增強成人對青少年的引導(dǎo)和控制，提高青少年對社會規(guī)則的認同，抵制同伴群體的壓力，減少不良行為。A.合作輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.個體輔導(dǎo)D.學(xué)校輔導(dǎo)答案：a4.（）是指盲目地將自身的特征或所有物與他人進行比較，并力求超過他人的心理。A.盲目追求B.違規(guī)C.攀比D.自卑答案：c5.教師在課堂上對孩子進行反饋時，應(yīng)注意（）。A.對于較小的孩子，當他由于注意力不集中出現(xiàn)對課堂有干擾的活動時，可以使用暫停隔離B.當孩子某些不當行為出現(xiàn)時，要加大獎勵的力度，這樣才能保證孩子出現(xiàn)正當行為C.增加處罰的使用D.當小孩子在發(fā)生不恰當?shù)男袨闀r，應(yīng)該即可給與關(guān)注答案：a6.厭學(xué)者的主要表現(xiàn)為（）。A.對學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，時常伴有愉快的體驗B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機會C.懷疑自己是否需要學(xué)習(xí)，或者懷疑學(xué)習(xí)某些知識是否必要D.厭學(xué)者堅信自己一定能學(xué)習(xí)進步。答案：c7.（）是指輔導(dǎo)員與青少年信賴的人一起進行輔導(dǎo)，通過榜樣示范和觀察學(xué)習(xí)來增強成人對青少年的引導(dǎo)和控制，提高青少年對社會規(guī)則的認同，抵制同伴群體的壓力，減少不良行為。A.合作輔導(dǎo)B.家庭輔導(dǎo)C.個體輔導(dǎo)D.學(xué)校輔導(dǎo)答案：a8.小蘭在生活中常常表現(xiàn)有以下行為：①在學(xué)習(xí)和工作中，常常表現(xiàn)不佳，避免接受挑戰(zhàn)，由于害怕失敗而放棄工作。②在與人交往中，往往對批評過于敏感、過分希望取悅他人。③在進行休閑活動時，常常避免參加一些會讓人品頭論足的活動，還會認為自己不配得到獎賞，不配參加一些放松和享受。小蘭表現(xiàn)為哪一類心理健康問題？（）A.自信B.自卑C.自傲D.自責(zé)答案：b9.對于情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，輔導(dǎo)員對其輔導(dǎo)有三個階段：.①改變輔導(dǎo)對象不合理的想法。②幫助輔導(dǎo)對象了解自己的情緒。③控制情緒、模仿學(xué)習(xí)。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③答案：d10.學(xué)生自身的不良心理因素也是造成厭學(xué)主要原因，以下判斷錯誤的一項是（）A.學(xué)習(xí)目的不明確B.學(xué)習(xí)跟不上要求，喪失了應(yīng)有的自信心C.人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，逆反心理嚴重D.家長長期對孩子放任不管。答案：d11.以下不是非理性信念特征的是（）。A.絕對化要求B.過分概括化C.糟糕至極D.相對合理的要求。答案：d12.以下對情緒不穩(wěn)定的描述不正確的是（）。A.愛發(fā)火B(yǎng).男孩更傾向于以生悶氣的方式表達自己的不滿和憤怒C.好生悶氣D.情緒大起大落答案：b13.（）的主要表現(xiàn)是害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對于被人注意尤為敏感。A.學(xué)?？謶諦.情緒不穩(wěn)定C.注意力不集中D.社交恐懼答案：d14.矯正注意力不集中的學(xué)生的方法不包括（）A.代幣法B.自我提示法C.縮小視野法D.精神分析療法答案：d15.（）的主要表現(xiàn)是害怕在眾人面前出現(xiàn)，特別是對于被人注意尤為敏感。A.學(xué)?？謶諦.情緒不穩(wěn)定C.注意力不集中D.社交恐懼答案：d16.（）表現(xiàn)為回避上學(xué)，拒絕去學(xué)校，同時可能伴有焦慮和其他軀體癥狀。A.逃學(xué)B.社交恐懼C.登高恐懼D.學(xué)?？謶执鸢福篸17.（）指一個人的獨立決策、主宰自己情緒和不依賴外界的幫助，在任何情況下都能努力成就自己目標的能力A.自主B.自卑C.自信D.自責(zé)答案：a18.輔導(dǎo)員應(yīng)對輔導(dǎo)對象過度的緊張和焦慮不應(yīng)持有的態(tài)度是（）。A.接納B.鼓勵和給予信心C.積極關(guān)注D.忽略。答案：a分19.在進行歸因訓(xùn)練時，正確的是（）。A.每當輔導(dǎo)對象做出比較積極的歸因時，輔導(dǎo)員應(yīng)給予及時鼓勵B.積極歸因是指因為積極而使得歸因正確C.消極歸因指把因為消極而使得歸因錯誤D.要和來訪者保持很遠的距離，以顯示輔導(dǎo)者的權(quán)威性。答案：a20.（）指的是青少年自己發(fā)起一個想法并制定目標的過程，是個體不需要尋求他人同意就可以自己做決定的主觀感覺。A.情緒自主B.認知自主C.行動自主D.活動自主答案：b21.自主性問題輔導(dǎo)的基本步驟有：①分析原因，選擇輔導(dǎo)領(lǐng)域。②發(fā)現(xiàn)問題，提出輔導(dǎo)建議。③鞏固訓(xùn)練成果，定期檢查。④對青少年進行技能訓(xùn)練。A.①②③④B.②①③④C.②①④③/r