觀察一棵樹(shù)尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課3課件

觀察一棵樹(shù)觀察一棵樹(shù)1觀察一棵樹(shù)尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課3課件2觀察一棵樹(shù)尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課3課件3校園里有許多樹(shù)，通過(guò)觀察它們，我們可以進(jìn)一步了解樹(shù)的特點(diǎn)。選擇一棵樹(shù)，調(diào)查關(guān)于這棵樹(shù)的情況，再和大家討論怎樣進(jìn)一步觀察這棵樹(shù)，把討論結(jié)果記錄下來(lái)。校園里有許多樹(shù)，通過(guò)觀察它們，我們可以進(jìn)一步了解樹(shù)的4制定觀察計(jì)劃［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿制定觀察計(jì)劃［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植5觀察內(nèi)容觀察方法需要準(zhǔn)備的工具［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿觀察內(nèi)容觀察方法需要準(zhǔn)備的工具［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)6分小組觀察［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿分小組觀察［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物7測(cè)量樹(shù)干粗細(xì)［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿測(cè)量樹(shù)干粗細(xì)［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植8觀察樹(shù)葉［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿觀察樹(shù)葉［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)9拓印樹(shù)皮［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿拓印樹(shù)皮［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)10觀察記錄樹(shù)名葉子的形狀樹(shù)干粗樹(shù)高樹(shù)皮拓印畫……［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿觀察記錄樹(shù)名葉子的形狀樹(shù)干粗樹(shù)高樹(shù)皮拓印畫……［名師微課堂專11給樹(shù)做“身份證”［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿給樹(shù)做“身份證”［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的12根據(jù)調(diào)查和發(fā)現(xiàn)，給你觀察的樹(shù)做一個(gè)“身份證”。［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿根據(jù)調(diào)查和發(fā)現(xiàn)，給你觀察的樹(shù)做一個(gè)“身份證”。［名師13［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課14分小組在校園里認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)，讓我們和小樹(shù)一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿分小組在校園里認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)，讓我們和小樹(shù)一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。15《觀察一棵樹(shù)》同步練習(xí)［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿《觀察一棵樹(shù)》同步練習(xí)［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校填空題1.觀察一棵樹(shù)的方法有：

等。2.拓印樹(shù)皮的方法：

把白紙緊壓在樹(shù)干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，

再

蠟筆在紙上涂擦，使突起的部分染上顏色。測(cè)量樹(shù)干的粗細(xì)、拓印樹(shù)皮、觀察樹(shù)葉平捏［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿填空題1.觀察一棵樹(shù)的方法有：測(cè)量樹(shù)干的粗細(xì)、拓印樹(shù)皮、觀察1.觀察樹(shù)木時(shí)，不要弄傷了樹(shù)木，也不要隨意采摘葉

子。（）2.校園里的樹(shù)都是一年四季不落葉子的樹(shù)種。（

）3.觀察樹(shù)木時(shí)需要準(zhǔn)備皮尺、白紙、鉛筆、筆記本等

工具。（)判斷題×√√［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿1.觀察樹(shù)木時(shí)，不要弄傷了樹(shù)木，也不要隨意采摘葉判斷題×√√怎樣給樹(shù)木制作身份證？簡(jiǎn)答題結(jié)束

用一張硬卡紙，上面寫清樹(shù)名、樹(shù)干有多粗、樹(shù)有多高、樹(shù)葉的形狀和顏色、樹(shù)皮的顏色、樹(shù)齡等，最后寫上制作人和制作時(shí)間。［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿怎樣給樹(shù)木制作身份證？簡(jiǎn)答題結(jié)束用一張硬卡紙，上面寫觀察一棵樹(shù)觀察一棵樹(shù)20觀察一棵樹(shù)尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課3課件21觀察一棵樹(shù)尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課3課件22校園里有許多樹(shù)，通過(guò)觀察它們，我們可以進(jìn)一步了解樹(shù)的特點(diǎn)。選擇一棵樹(shù)，調(diào)查關(guān)于這棵樹(shù)的情況，再和大家討論怎樣進(jìn)一步觀察這棵樹(shù)，把討論結(jié)果記錄下來(lái)。校園里有許多樹(shù)，通過(guò)觀察它們，我們可以進(jìn)一步了解樹(shù)的23制定觀察計(jì)劃［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿制定觀察計(jì)劃［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植24觀察內(nèi)容觀察方法需要準(zhǔn)備的工具［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿觀察內(nèi)容觀察方法需要準(zhǔn)備的工具［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)25分小組觀察［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿分小組觀察［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物26測(cè)量樹(shù)干粗細(xì)［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿測(cè)量樹(shù)干粗細(xì)［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植27觀察樹(shù)葉［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿觀察樹(shù)葉［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)28拓印樹(shù)皮［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿拓印樹(shù)皮［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)29觀察記錄樹(shù)名葉子的形狀樹(shù)干粗樹(shù)高樹(shù)皮拓印畫……［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿觀察記錄樹(shù)名葉子的形狀樹(shù)干粗樹(shù)高樹(shù)皮拓印畫……［名師微課堂專30給樹(shù)做“身份證”［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿給樹(shù)做“身份證”［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的31根據(jù)調(diào)查和發(fā)現(xiàn)，給你觀察的樹(shù)做一個(gè)“身份證”。［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿根據(jù)調(diào)查和發(fā)現(xiàn)，給你觀察的樹(shù)做一個(gè)“身份證”。［名師32［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課33分小組在校園里認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)，讓我們和小樹(shù)一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿分小組在校園里認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)，讓我們和小樹(shù)一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。34《觀察一棵樹(shù)》同步練習(xí)［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿《觀察一棵樹(shù)》同步練習(xí)［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校填空題1.觀察一棵樹(shù)的方法有：

等。2.拓印樹(shù)皮的方法：

把白紙緊壓在樹(shù)干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，

再

蠟筆在紙上涂擦，使突起的部分染上顏色。測(cè)量樹(shù)干的粗細(xì)、拓印樹(shù)皮、觀察樹(shù)葉平捏［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿填空題1.觀察一棵樹(shù)的方法有：測(cè)量樹(shù)干的粗細(xì)、拓印樹(shù)皮、觀察1.觀察樹(shù)木時(shí)，不要弄傷了樹(shù)木，也不要隨意采摘葉

子。（）2.校園里的樹(shù)都是一年四季不落葉子的樹(shù)種。（

）3.觀察樹(shù)木時(shí)需要準(zhǔn)備皮尺、白紙、鉛筆、筆記本等

工具。（)判斷題×√√［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋訪校園里的動(dòng)植物優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT3-PPT課堂說(shuō)課稿［名師微課堂專題］《觀察一棵樹(shù)》尋