2022年10月學?？己宿k工作總結范文VIP

第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2021年?10月學校?考核辦工作?總結范文?為適應的激?勵約束新機?制，提升學?校管理水平?和工作業(yè)績?，進一步推?動學校全面?快速發(fā)展，?根據(jù)教育局?要求，決定?全面實施學??？己斯芾?。一、年?度考核__?_機構1?、學校年度?考核委員會?負責學校年?度考核的_?__領導和?考核制度的?制訂、考核?結果的審定?。學校年度?考核委員會?組成主任?副主任?2、學校年?度考核委員?會下設年度?考核辦公室?。辦公室?主任：楊泗?亮辦公室?成員：各年?級主任二?、年度考核?的目標和主?要任務(?一)目標?以年度考核?基本原理為?指導，結合?學校發(fā)展實?際，通過全?面實施年度?考核，優(yōu)化?考核目標體?系，完善考?核___，?創(chuàng)新考核方?法，健全考?核的激勵機?制，在學校?形成以績效?管理為核心?、以績效評?價為主體、?以年度目標?管理考核為?手段的價值?導向。(?二)主要任?務結合學?校實際，年?度考核的主?要任務：一?是實施學校?對全校各部?門的年度考?核，充分調(diào)?動各部門負?責人的積極?性、主動性?和創(chuàng)造性，?正確引導學?校的發(fā)展方?向。二是實?施各部門內(nèi)?部的年度考?核，提升績?效水平。三?是實施內(nèi)部?員工的年度?考核，激勵?員工不斷改?進工作，實?現(xiàn)員工與學?校的和諧發(fā)?展。對學?校的業(yè)績考?核指標體系?為主體，以?年度目標為?依據(jù)，根據(jù)?先進性、科?學性和可行?性的原則，?科學分析學?校發(fā)展環(huán)境?及影響因素?，突出學校?核心業(yè)務，?通過制訂具?體計劃，全?面設置各部?門績效目標?，科學構建?符合學校發(fā)?展和各部門?實際的績效?管理目標體?系，強化責?任約束機制?，確保省公?司下達的工?作任務和學?校年度目標?的完成。?立足提高學?校整體績效?，建立年度?考核___?，確定教學?(培訓)專?業(yè)、學生管?理、經(jīng)營核?算服務和機?關后勤管理?四個分類部?門的考核指?標體系。?三、主要步?驟一是完?善___結?構。以理順?管理關系、?明確職責、?科學運轉，?機制協(xié)調(diào)為?核心，設置?并規(guī)范相應?機構職責。?二是要科學?合理地定員?定崗。各部?門要依據(jù)定?員標準，在?___機構?合理的前提?下，做好定?員、定崗、?定責，構建?適應學校年?度考核的勞?動___，?為學校年度?考核的高效?推進奠定_?__保證。?要在現(xiàn)有?業(yè)績考核管?理方法的基?礎上，按照?年度考核原?理，深入研?究以建立關?鍵績效指標?和關鍵績效?行為為核心?的年度考核?方法體系。?要結合實際?，按照匹配?相宜的原則?，建立以定?量管理為主?定性管理為?輔、科學合?理、符合實?際、易于操?作的年度考?核方式方法?。根據(jù)不同?性質的部門?，考慮設計?指標、權重?比例及考核?周期，并采?用有針對性?的年度考核?方法。按?照年度考核?的要求，要?建立圍繞市?場辦學、安?全管理、培?訓建設、資?產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)?質服務、黨?風廉政和隊?伍穩(wěn)定等方?面的關鍵指?標評價方式?。根據(jù)實際?，認真測算?績效評價指?標，提高指?標評價的合?理性與準確?性，嚴格評?價程序，力?爭評價方法?科學，（范?本）評價結?果真實。?各分類部門?要根據(jù)績效?目標，結合?實際，以資?產(chǎn)經(jīng)營、安?全管理、優(yōu)?質服務和隊?伍穩(wěn)定等方?面的年度考?核指標，以?管理職能為?載體，層層?分解落實績?效指標，建?立符合本部?門實際的年?度考核指標?體系，使年?度考核指標?落實給每位?員工，層層?傳遞年度考?核動力，確?保完成學校?下達的年度?考核目標。?在年度考?核與管理的?基礎上，運?用年度考核?的科學評價?方法，完善?本部門年度?考核辦法，?科學、合理?地反映管理?部門和本部?門的業(yè)績，?全面推進學?校年度考核?評價工作。?各部門負?責人年度考?核內(nèi)容。各?部門負責人?年度考核內(nèi)?容要圍繞思?想素質、領?導能力、工?作作風、工?作績效、廉?潔自律為關?鍵績效指標?，建立年度?考核指標體?系，同時，?要體現(xiàn)員工?對其工作的?滿意率和工?作實績。?員工年度考?核內(nèi)容。員?工年度考核?內(nèi)容分工作?業(yè)績、工作?能力和工作?態(tài)度，同時?，要建立分?類員工年度?考核指標，?并體現(xiàn)員工?的工作業(yè)績?、個人與_?__的和諧?發(fā)展。各?部門負責人?的年度考核?方式。各部?門負責人的?年度考核為?年度年度考?核和月度年?度考核。?健全年度考?核結果應用?制度。評價?結果與崗位?晉升、人員?配置、崗位?變動、薪酬?分配、培訓?開發(fā)、評優(yōu)?評先和員工?職業(yè)發(fā)展緊?密掛鉤。健?全各類人才?的晉升選拔?機制，優(yōu)化?員工培訓機?制，開展員?工職業(yè)發(fā)展?通道設計。?建立溝通?機制。溝通?機制是績效?管理成敗的?關鍵。被考?核對象對績?效評價有異?議時，考核?小組成員或?部門負責人?要與其進行?單獨面談、?溝通、反饋?、確認。溝?通、反饋目?的在于肯定?成績、指出?問題、交流?看法，共同?分析期望與?結果之間存?在差異的原?因及努力的?方向。建?立申訴機制?。經(jīng)過績效?反饋溝通后?，被考核對?象如對考核?結果仍有異?議，可申訴?到上一級的?主管領導，?經(jīng)復核做出?仲裁終審意?見。通過溝?通和申訴后?確定的考核?結果應予以?公示，以增?強考核的透?明度。學??？己斯ぷ?圓滿完成了?工作，收到?了良好的效?果。普及?普通話和用?字規(guī)范化工?作，是學校?的一項持續(xù)?長期的工作?，對掌握科?學文化知識?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實踐?能力，全面?提高素質，?繼承和弘揚?中華民族優(yōu)?秀文化，培?養(yǎng)愛國主義?情操增強民?族凝聚力都?將具有重要?的意義。.?..用優(yōu)?質教育托起?明天的太陽?-縣城區(qū)完?全小學精神?文明活動總?結巍巍蒼山?之腳，源源?漾水之畔，?漾濞縣城中?央，坐落著?一所古老而?年輕的學校?。園中高樓?與綠樹、百?花相間，教?師與學生、?希望同行。?這里是花的?世界，愛的?海洋，希望?的田野。?為全面貫徹?落實《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?和《縣教育?__關于加?強師德建設?規(guī)范普通中?小學教師教?育教學行為?的若干意見?》，提高教?師教書育人?、為人師表?的良好形象?，我校把教?師的師德師?風建設放在?重要的位置?，堅持長抓?不懈，常抓?常新，并開?展...?一年來，在?各位領導和?老師的熱心?支持和幫助?下，本人認?真做好教學?工作和班主?任工作，積?極完成學校?布置的各項?任務.下面?我把___?年度的工作?做簡要的匯?報總結。?在學校制定?的《自主合?作靜思能群?”課題實施?素質教育意?見》明確規(guī)?定“備課組?長___本?組教師整合?教材，根據(jù)?學情進行適?當?shù)膭h減合?并和適當?shù)?補充，體現(xiàn)?以學定教為?學服務建設?高效課堂提?供高效學習?的材料，個?別學科學生?無法自學，?教師可以設?計...?校長___?年工作總結?一學年的時?光就這樣過?去了，回顧?一學年的工?作，想說的?真是太多太?多。我本學?年___月?被___任?聘為校長。?在鎮(zhèn)黨委、