2023年中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案

2023年中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案教師暑期準(zhǔn)時(shí)充電既是對(duì)自己的學(xué)習(xí)，更是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。這里我給大家?guī)?lái)的是2023年中學(xué)教師暑期培訓(xùn)方案，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

炎炎夏日，激情燃燒，懷揣幻想，逐夢(mèng)飛揚(yáng)!為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，提高教師綜合素養(yǎng)，**中學(xué)舉辦了為期十天的教師暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)工作于8月10日上午圓滿完畢。

本次培訓(xùn)活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，細(xì)心組織，仔細(xì)安排，全員參加。培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，涉及面廣，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

一、分科目、分年級(jí)對(duì)教材進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)

各科目、各年級(jí)安排兩名負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)內(nèi)容主要為統(tǒng)編版教材。近年來(lái)，隨著教學(xué)的不斷深化改革，教育部組織統(tǒng)一編寫了新的教材，面對(duì)教材的“新”變革，我們的“舊”教師如何能更精確地把握教學(xué)方向以及教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)，是值得每一位教師深思熟慮的。所以，今年暑期的教師培訓(xùn)顯得尤為重要，它為每位教師留足充分的時(shí)間去討論、專研馬上要輸送給學(xué)生的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

二、邀請(qǐng)專家做報(bào)告

這一舉措，讓全部教師，足不出戶就能與本學(xué)科前沿教師對(duì)話，傾聽(tīng)他們的教育理念、教育方法，汲取他們的教學(xué)閱歷。各位專家采納“理論引導(dǎo)、實(shí)踐訓(xùn)練、研討溝通、案例分析”等形式從教育教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，開(kāi)展精準(zhǔn)培訓(xùn)，使教師們受益匪淺。

教育部國(guó)培工程、民族貧困地區(qū)教師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)工程特聘教師，河北省中小學(xué)幼兒園教師省級(jí)培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)成員，中國(guó)教師研修網(wǎng)、中國(guó)新思索網(wǎng)、山東教師教育網(wǎng)教師培訓(xùn)特聘專家霍慶教師。

太原教科研中心語(yǔ)文教研員，山西省名師培育對(duì)象，省學(xué)科帶頭人，市優(yōu)秀青年人才，太原師范學(xué)院教育碩士導(dǎo)師，太原市名師工作站導(dǎo)師，全國(guó)中青年教師課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者任海林教師。

三、對(duì)新聘教師進(jìn)展校園文化培訓(xùn)

學(xué)校文化是一種動(dòng)力，一種盼望，一種植根于每位教師心中最主要的價(jià)值觀，同時(shí)它也是學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)特色的重要表達(dá)。如何讓新聘教師快速融入**這個(gè)大家庭？校園文化培訓(xùn)就顯得尤為重要！

四、注意對(duì)教師的師德師風(fēng)建立

教育部國(guó)培工程、民族貧困地區(qū)教師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)工程特聘教師，中國(guó)教師研修網(wǎng)、中國(guó)新思索網(wǎng)特聘專家霍慶教師做了以“享受教育享受人生”為主題的專家報(bào)告會(huì)。他圍繞學(xué)校教育師德師風(fēng)建立，從詳細(xì)的教育教學(xué)治理案例入手，以教師職業(yè)道德詳細(xì)要求為線索，指出作為學(xué)校的一線教師，要做學(xué)生品德習(xí)慣的典范、做學(xué)生文化學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，做學(xué)生課外生活的朋友，努力做一名讓自己幸福的教師。兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，霍教師用鮮活的案例、生動(dòng)的語(yǔ)言，將自己對(duì)師德建立的熟悉和方法原汁原味的共享給在座的每一位，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，讓人深受啟發(fā)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，后勤處為參訓(xùn)教師免費(fèi)供應(yīng)三餐，還特意舉辦了消夏晚會(huì)，全校教師團(tuán)聚一堂，其樂(lè)融融。

此次教師暑期培訓(xùn)時(shí)間雖短，但意義深遠(yuǎn)，不僅為教師供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，點(diǎn)燃了教師思想的火花，指明白以后努力的方向，而且還為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校治理水平，開(kāi)闊教師視野奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

通過(guò)培訓(xùn)，全體教職工更加深入了解了教育方針政策并自覺(jué)貫徹落實(shí)，以真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校還要求全體教師在思想政治、職