部編新人教版五年級(jí)(上冊(cè))道德與法治全冊(cè)教案VIP

PAGEPAGE40部編五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)工作計(jì)劃2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人，懂法于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。二、常規(guī)教學(xué)(一)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)做好班委，負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，共同商56親相愛(ài)一家人。通過(guò)第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué)，讓孩子們愛(ài)祖國(guó)民族瑰驕傲自豪。(二)教學(xué)資源分析（2）（3）并重點(diǎn)突出以下特征：從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合整合為學(xué)習(xí)主題。強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開(kāi)中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實(shí)地參與的活動(dòng)題材，濟(jì)、文化背景，以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)留有空間。(三)學(xué)生基本情況分析XXXX人，女生XX年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)努力學(xué)習(xí)。(四)教學(xué)方法設(shè)計(jì)之中。美好。結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，采取由淺(五)教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配2019--2020第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題6222第二單元我們是班級(jí)的主人422第三單元我們的國(guó)土我們的家園422第四單元驕人祖先燦爛文化622期末復(fù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治課題課題自主選擇課余生活上課日期情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。教 學(xué)能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。教學(xué)學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。重點(diǎn)教學(xué)正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用。難點(diǎn)教學(xué)PPT準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、導(dǎo)入新課賞一組照片，播放學(xué)生課余生活的圖片。屬于課余時(shí)間。你們是怎么度過(guò)這些課余時(shí)間的呢？二、講授新課活動(dòng)一：課余生活助我成長(zhǎng)剛才同學(xué)們說(shuō)到的課余生活活動(dòng)豐富多彩。和家人一起購(gòu)物、旅游，讀書(shū)和做家務(wù)，是我們的校外課余生活；而學(xué)校開(kāi)展的跳繩、拔河、體育節(jié)和音樂(lè)節(jié)活動(dòng)，小葵花義賣，植物種植等等活動(dòng)是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。P4課本中的三個(gè)片段分別描述的是什么事情？你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來(lái)哪些收獲？們帶來(lái)的影響，與同桌進(jìn)行分享。3-4三、活動(dòng)二：辯論——課余生活誰(shuí)選擇過(guò)渡語(yǔ)：然而，面對(duì)豐富多彩的課余生活，有些同學(xué)卻困惑不已。我們的權(quán)利。4追問(wèn)：如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見(jiàn)不一致，你會(huì)怎么辦？

二次備課四、活動(dòng)三：你的困惑我來(lái)解P3，請(qǐng)四人小組討論。小組代表發(fā)言。發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。說(shuō)一說(shuō)，用剛才提到的方法來(lái)幫幫對(duì)方解決生活中遇到的困惑。生自由交流。動(dòng)。教學(xué)反思課題課題過(guò)好我們的課余生活上課日期1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。教 學(xué)2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。目 標(biāo)3.知識(shí)目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。教學(xué)學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。重點(diǎn)教學(xué)正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用。難點(diǎn)教學(xué)PPT準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、導(dǎo)入新課1、話題導(dǎo)入：我們喜愛(ài)的課余生活。2、揭示課題。二、講授新課【過(guò)好我們的課余生活】（一）喜歡的課余生活（有興趣）P6四人小組相互分享自己喜歡的課余生活。小結(jié)。就是他的課余生活，如何看待這位同學(xué)的選擇？學(xué)生自由回答。慮是否有意義。（二）有益的課余生活（有意義）有些活動(dòng)，我們起初對(duì)它并不一定感興趣。PPT采訪學(xué)生撿拾煙頭活動(dòng)之前、過(guò)程中和活動(dòng)后的想法。想法是否有變化，為什么會(huì)有這樣的變化呢？P7收獲？小結(jié)：有些課余活動(dòng)我們起初不一定感興趣，但是，它有意義、有價(jià)

二次備課值，能帶給人溫暖、關(guān)懷和快樂(lè)，能夠服務(wù)他人，有意義、有價(jià)值。——有意義。（三）課余生活守規(guī)則（守規(guī)則）孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進(jìn)行時(shí)，要有一些要特別注意的地方。教學(xué)反思課題課題學(xué)會(huì)溝通交流上課日期情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。教 學(xué)能力目標(biāo)：能夠理性看待不同看法，真誠(chéng)的與人溝通。目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對(duì)待不同的看法。教學(xué) 正確對(duì)待不同看法重點(diǎn)教學(xué) 真誠(chéng)坦率地與人溝通難點(diǎn)教學(xué)PPT準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入——撕紙游戲每人一張同樣大小的紙。學(xué)生閉上眼睛，根據(jù)老師的提示語(yǔ)撕紙。預(yù)設(shè)：各種各樣的圖案。為什么同學(xué)們撕紙的結(jié)果不一樣？小結(jié)：溝通當(dāng)中，同樣的提示語(yǔ)，但是卻會(huì)有不同的想法和理解。二、講授新課【正確對(duì)待不同看法】（一）分析討論：拔河事件（二）課本案例P11“活動(dòng)園”內(nèi)容。請(qǐng)兩位同學(xué)演一演梁毅和吳云飛之間發(fā)生的事情。小組合作，案例討論討論問(wèn)題你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？小組代表匯報(bào)他人，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，就能避免矛盾和沖突。

二次備課（一）換位思考對(duì)于秋游地點(diǎn)這件事情，你的想法是什么？生自由回答。P12“換位三部曲”第一步：穩(wěn)定情緒；第二步：冷靜思考；第三步：尋找合理點(diǎn)?？赡艿慕Y(jié)果是什么？P12（二）尊重他人（PPT呈現(xiàn)）秋游的問(wèn)題解決了，可是，班里還有很多其他的情況發(fā)生。有一次，班主任讓宣傳委員帶頭籌劃做一期黑板報(bào)，同學(xué)們說(shuō)法不一。身處這樣的場(chǎng)景，我該如何表達(dá)自己的意見(jiàn)呢？（三）巧妙建議回到做黑板報(bào)的問(wèn)題。宣傳委員看到大家眾說(shuō)紛紜，說(shuō)的黑板報(bào)設(shè)計(jì)思1.猜猜可能還可能會(huì)出現(xiàn)什么態(tài)度？可能的后果是什么？取什么態(tài)度？教學(xué)反思課題課題與人溝通講方法上課日期教 學(xué)目 標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。能力目標(biāo)：能夠理性看待不同看法，真誠(chéng)的與人溝通。知識(shí)目標(biāo)：了解不同看法產(chǎn)生的原因，理性的對(duì)待不同的看法。教學(xué) 正確對(duì)待不同看法重點(diǎn)教學(xué) 真誠(chéng)坦率地與人溝通難點(diǎn)教學(xué)PPT準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、導(dǎo)入新課敢表達(dá)想上廁所的想法而尿褲子的事情。問(wèn)：小豬圈圈發(fā)生了什么事情？原因是什么？二、講授新課【與人溝通講方法】（一）我該怎么說(shuō)？在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的一些情境，一起來(lái)看一看。此，你可能會(huì)怎么說(shuō)？批評(píng)指責(zé)，才能更好維護(hù)友誼。情境二：運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名事件假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事情發(fā)生了爭(zhēng)吵，本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說(shuō)？參考上面的表達(dá)試一試怎么說(shuō)？（二）表達(dá)有方法（學(xué)生練習(xí)）技能：說(shuō)話前要準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說(shuō)理。——準(zhǔn)確表達(dá)禮儀：說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以配合手勢(shì)。隨機(jī)選擇一個(gè)情景請(qǐng)學(xué)生演練，將前面的情景內(nèi)容，再次進(jìn)行演練。

二次備課（三）活動(dòng)二：我該怎么聽(tīng)？（四）活動(dòng)三：我該怎么辯？四人小組討論。情況？如果有，是什么事情？么影響？代表發(fā)言。教學(xué)反思課題課題主動(dòng)拒絕煙酒與毒品上課日期1教 學(xué) 與毒品。目 標(biāo) 2.能力目標(biāo)：通過(guò)查閱和搜集資料，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害。3.知識(shí)目標(biāo)：知道煙酒與毒品的危害。教學(xué) 煙酒的危害重點(diǎn)教學(xué) 毒品的危難點(diǎn)教學(xué)PPT準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課吸煙情況調(diào)查1．將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)果進(jìn)行展示。（1）統(tǒng)計(jì)（2）結(jié)論與啟示：(由同學(xué)們自己填寫)2．分小組討論結(jié)論與啟示。每個(gè)小組在白紙上寫出本組同學(xué)的主要觀點(diǎn)和理由。交流各個(gè)小組的觀點(diǎn)。二、講授新課【煙酒有危害】（一）結(jié)合書(shū)本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”。P18觀看肺部圖片（P18）正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達(dá)8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會(huì)整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實(shí)驗(yàn)。視頻內(nèi)容：醫(yī)護(hù)人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將4.學(xué)生觀后體會(huì)和感受。5.各組交流吸煙的危害，并匯報(bào)。（二）酒精危害過(guò)渡語(yǔ)：不僅吸煙有害健康，喝酒也會(huì)導(dǎo)致各種身體疾病。小組討論交流搜集到的酒精危害資料。小組代表進(jìn)行匯報(bào)交流。（三）煙酒觀點(diǎn)大碰撞結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個(gè)情境進(jìn)行演繹，考慮采用何種

二次備課【毒品更危險(xiǎn)】認(rèn)識(shí)毒品出示課件。閱讀書(shū)中P20相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查的資料，了解吸毒的危害性。課件出示吸毒者慘狀的圖片（變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片。學(xué)生發(fā)言，小組討論。（1）人亡，給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會(huì)，成為世界公害。教學(xué)反思課題課題拒絕危害有方法上課日期1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒教 學(xué) 與毒品。目 標(biāo) 2.能力目標(biāo)：通過(guò)查閱和搜集資料，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害。3.知識(shí)目標(biāo)：知道煙酒與毒品的危害。教學(xué) 煙酒的危害重點(diǎn)教學(xué) 毒品的危難點(diǎn)教學(xué)PPT準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、導(dǎo)入新課回顧舊知——審判臺(tái)！前兩次課我們探討了煙酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害呢？二、講授新課【拒絕危害有方法】（一）案例分析在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。你們看到過(guò)這樣的少年嗎？生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。13-181500吸煙者不下4000萬(wàn)，對(duì)此，你有什么話想說(shuō)？師：近年來(lái)吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。（二）情境演練情境一：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李某一支煙，說(shuō)情境二：朝陽(yáng)到同學(xué)克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在，茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機(jī)。克克說(shuō)：“我們?cè)囈辉嚢伞?。情境三：同學(xué)過(guò)生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉。情境四：做火車時(shí)，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。

二次備課一種情景演一演。小組代表通過(guò)表演匯報(bào)。（三）學(xué)會(huì)說(shuō)“不”P25負(fù)責(zé)任的決定③……給出拒絕的理由→①因?yàn)樗唤】耽凇ＷC自己言行一致→①……匯報(bào)交流。（四）學(xué)會(huì)拒絕P24校周圍設(shè)置？年人禁入”的標(biāo)志？教學(xué)反思課題課題選舉產(chǎn)生班委會(huì)①了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。②知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。上課日期教 學(xué)目 標(biāo)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力重點(diǎn)教學(xué) 培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)難點(diǎn)教學(xué)PPT準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)： 1、知道班委會(huì)職責(zé)分工與作用。2、知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。在組織“課前一支歌”的活動(dòng)。任務(wù)有哪些？成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。選舉班委會(huì)的條件

二次備課1、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論：我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？學(xué)生討論并排序。小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班委會(huì)的職責(zé)班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開(kāi)展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作 ,這不僅需要班會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2必做題。教學(xué)反思課題課題選舉產(chǎn)生班委會(huì)上課日期教 學(xué)目 標(biāo)知道班委會(huì)應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。懂得班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。[來(lái)源:Z#xx#k教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識(shí)重點(diǎn)教學(xué) 積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)管理的意識(shí)。難點(diǎn)教學(xué)PPT準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組展示調(diào)查結(jié)果。與同學(xué)分享你贊成那種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第412、知道班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。在組織“課前一支歌”的活動(dòng)。任務(wù)有哪些？成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。選舉班委會(huì)的條件1、小組討論：我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？學(xué)生討論并排序。

二次備課小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班委會(huì)的職責(zé)班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開(kāi)展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作 ,這不僅需要班會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2必做題。教學(xué)反思課題課題協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)上課日期1．知識(shí)目標(biāo)教 學(xué)目 標(biāo)1、了解班級(jí)事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序教學(xué) 學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，解決班級(jí)事務(wù)重點(diǎn)教學(xué) 感知民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)的重要意義。難點(diǎn)教學(xué)PPT準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：特別調(diào)查。（課件出示問(wèn)題）你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第 5《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)： 1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。二、合作探究、交流展示班級(jí)事務(wù)共商定一、老師現(xiàn)場(chǎng)主持一次班會(huì)，討論決定“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案。1、老師宣布會(huì)議主題與議程，提醒注意事項(xiàng)。2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個(gè)不同提案）3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見(jiàn)。4、學(xué)生投票，確定方案。小結(jié)：在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。二、回顧討論過(guò)程，明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。課件出示第一步 班會(huì)主持人履行職責(zé) 第二步 提案人介紹提案內(nèi)第三步 充分討論，表達(dá)意見(jiàn) 第四步 大會(huì)表決，公布結(jié)教師提示每一個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個(gè)人都能所欲言，

二次備課克分發(fā)表自己的意見(jiàn)。在這一過(guò)程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班級(jí)事務(wù)共商定班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序第一步 班會(huì)主持人履行職責(zé) 第二步 提案人介紹提案內(nèi)容第三步 充分討論，表達(dá)意見(jiàn) 第四步 大會(huì)表決，公布結(jié)四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2必做題。教學(xué)反思課題課題協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)上課日期教 學(xué)目 標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。教學(xué) 學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決班級(jí)事務(wù)重點(diǎn)教學(xué) 形成合作探究解決生活困難的意識(shí)難點(diǎn)教學(xué)PPT準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，談?wù)勀阌泻问斋@？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第 5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)： 1．知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。二、合作探究、交流展示決定班級(jí)事務(wù)有原則小組討論：班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，哪里體現(xiàn)了公平公正？學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？2、課件出示38頁(yè)活動(dòng)園 學(xué)生完成3、回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是如何協(xié)商合作完任務(wù)的？ 學(xué)生發(fā)言小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作的原則。共同的決定要落實(shí)課件出示圖片小組討論：你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？42討論：在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同定，還是改變?cè)瓫Q定?

二次備課小結(jié)：班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模決定班級(jí)事務(wù)有原則公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作共同的決定要落實(shí)共同決定每個(gè)人都有遵守，執(zhí)行過(guò)程要平等。（平等觀念）不同意見(jiàn)與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）出現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題課題我們神圣的國(guó)土上課日期知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的教 學(xué) 部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。目 標(biāo)教學(xué) 學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣重點(diǎn)教學(xué) 知道我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感難點(diǎn)教學(xué)學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案。 準(zhǔn)備課件《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案。準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋新課導(dǎo)入：祖國(guó)風(fēng)光圖片)然后想一想：看過(guò)之后你有什么感受?謎語(yǔ)：藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國(guó)家名稱）

二次備課目標(biāo)解讀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。二、合作探究、交流展示活動(dòng)一：感受祖國(guó)疆域的遼闊祖國(guó)在世界的位置。在世界地圖上找到中國(guó)的位置：我們的祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋的西岸。祖國(guó)疆域的遼闊。①世界各大國(guó)面積比較。②中國(guó)與歐洲面積比較。960是世界上面積第三大的國(guó)家?；顒?dòng)二：了解我國(guó)的鄰國(guó)引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。閱讀《中國(guó)的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國(guó)陸上相鄰的14個(gè)國(guó)家和隔海相望的6個(gè)國(guó)家兵在圖中圈出。交流匯報(bào)。小結(jié)：（自北向南我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島14老撾、越南。6印度尼西亞。活動(dòng)三：省級(jí)行政區(qū)域圖中找出來(lái)。你發(fā)現(xiàn)了嗎？小結(jié)：5藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2我們的家鄉(xiāng)在山東省?；顒?dòng)四：祖國(guó)的寶島 臺(tái)灣交流你所了解的臺(tái)灣省的資料。簡(jiǎn)介臺(tái)灣。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模960平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。（自北向南我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島14老撾、越南。6印度尼西亞。5西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制”。北京是中華人民共和國(guó)的首都。米倉(cāng)、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？教學(xué)反思課題課題我們神圣的國(guó)土上課日期教 學(xué) 欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感目 標(biāo)教學(xué) 運(yùn)用觀察、收集資料等方式，動(dòng)深入了解我國(guó)的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、重點(diǎn) 表達(dá)、合作等能力。教學(xué) 了解祖國(guó)的名山太川和名勝古跡，通過(guò)觀賞我國(guó)的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族難點(diǎn) 豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。教學(xué)學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案。 準(zhǔn)備課件《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案。準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋新課導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗(yàn)一次快樂(lè)旅行，去游覽一下我們彩色的中國(guó)。（課件出示彩色地圖畫面）目標(biāo)解讀：光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。二、合作探究、交流展示（準(zhǔn)備好了嗎？咱們出發(fā)吧（出示課件首先，咱們進(jìn)入快樂(lè)第一站：游自然風(fēng)光活動(dòng)一、游自然風(fēng)光林課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖?？戳诉@一幅幅圖畫，你有什么感受？下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實(shí)！有學(xué)過(guò)的有關(guān)的課文或是歌曲？說(shuō)說(shuō)，我們大家一起交流交流，一起分享在哪里。象深刻，你有什么感受？交流：我國(guó)的地形有什么特點(diǎn)？為什么長(zhǎng)江、黃河都是自西向東流向大海？

二次備課活動(dòng)二、觀名勝古跡園過(guò)渡：當(dāng)然，旅游不光是享受自然風(fēng)光，還可以去參觀中國(guó)的名勝古跡，感受祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。同學(xué)們，下面咱們就去快樂(lè)中國(guó)行的第二站看看：觀名勝古跡園誰(shuí)知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？玩“快樂(lè)聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個(gè)城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的完成，開(kāi)始吧！學(xué)生討論交流，完成“快樂(lè)聯(lián)想卡”并展示世界文化遺產(chǎn)長(zhǎng)城，明清皇宮（北京故宮、沈陽(yáng)故宮布達(dá)拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山、杭州西湖。世界文化和自然雙重遺產(chǎn)泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂(lè)山大佛贊美祖國(guó)：祖國(guó)啊，你！你，我的國(guó)！此時(shí)的你有什么感受？是??！山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國(guó)的山更綠、水更清，明天更美好！活動(dòng)三、踐行文明出游公約的景點(diǎn)）看后你有什么感受？在你的身邊有沒(méi)有類似的事情發(fā)生？的一草一木，然后設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約活動(dòng)四、一方水土養(yǎng)一方人四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。環(huán)境的影響？圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人們生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？訴大家?；仡櫮愕乃?jiàn)、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c(diǎn)。重彼此的生活習(xí)俗。活動(dòng)五、編錦繡中華冊(cè)的最后一站：錦繡中華師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂了解的這些知識(shí)是不夠得，下面，就請(qǐng)你們以小組為單位，動(dòng)手編輯“錦繡中華冊(cè)”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊(cè)里，并在旁邊留下自己的感言三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模家鄉(xiāng)的地形是丘陵。的瀑布——黃果樹(shù)瀑布，我國(guó)面積最大的高原——青藏高原（界屋脊”）三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？教學(xué)反思課題課題中華民族一家親上課日期正確認(rèn)識(shí)我國(guó)新型的民族關(guān)系，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家；知道各民族誰(shuí)也教學(xué)離不開(kāi)誰(shuí)，在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，目標(biāo)形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。教學(xué) 知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)重點(diǎn)教學(xué) 培養(yǎng)熱愛(ài)各民族人民的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化難點(diǎn) 認(rèn)同感，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案。 準(zhǔn)備課件《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案。準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋新課導(dǎo)入：欣賞歌曲：《愛(ài)我中華》（音樂(lè)帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）你從歌曲中獲取了哪些信息呢？生：我知道我們的民族叫中華民族。生：我知道中國(guó)有56個(gè)民族。師：咱們班同學(xué)都是哪個(gè)民族的？生：漢族。師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱為什么？生：少數(shù)民族。師：那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)解讀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是正確認(rèn)識(shí)我國(guó)新型的民族關(guān)檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二次備課二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在56201013.7551學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。等很多兄弟民族。數(shù)民族，現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）今天老師非常榮幸地請(qǐng)到了十一位小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來(lái)了維吾爾族點(diǎn)評(píng)：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？其實(shí)每個(gè)少數(shù)民族都有自己獨(dú)特風(fēng)格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動(dòng)作是一個(gè)動(dòng)脖子的動(dòng)作，他們的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來(lái)》我們都很熟悉。藏族點(diǎn)評(píng)：其實(shí)藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱酸奶節(jié)，牧民們敬獻(xiàn)酸奶，后來(lái)因?yàn)橛峙e行大規(guī)模地曬佛活動(dòng)又稱為曬佛節(jié)。蒙古族點(diǎn)評(píng)：劉樹(shù)藩給我們帶來(lái)了被譽(yù)為草原嬌子的民族?；刈妩c(diǎn)評(píng)：老師強(qiáng)度一下，你看回族的分布上它有一個(gè)什么樣的特點(diǎn)？它是分布最廣的少數(shù)民族。壯族點(diǎn)評(píng)：還記得剛才王琛介紹壯族時(shí)它的人口有多少呢？1800萬(wàn)人，它可以說(shuō)是我人口最多的少數(shù)民族。它還有一個(gè)習(xí)俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。納西族點(diǎn)評(píng)：它的一個(gè)特色在于你如果想找到這個(gè)民族只能去哪里找呢？高到什么程度呢，大家都知道高考少數(shù)民族是有加分政策的，但是納西族就是云南省三個(gè)不享受高考加分的少數(shù)民族之一。高山族點(diǎn)評(píng)：路子涵給大家?guī)?lái)了來(lái)自寶島臺(tái)灣的少數(shù)民族。滿族點(diǎn)評(píng)：其實(shí)滿族是離我們比較近的一個(gè)民族，因?yàn)橹灰请娨晞∈顷P(guān)于清代歷史的，跟滿族就拖不了關(guān)系。比如《康熙王朝還有近幾年熱播的《甄嬛傳》等。傣族點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)。彝族點(diǎn)評(píng)：彝族的火把節(jié)聞名中外。朝鮮族99%都是朝鮮族的人，其實(shí)我們中國(guó)也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省?，F(xiàn)在我們的導(dǎo)游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩分享。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識(shí)大比拼（課堂檢測(cè)）聽(tīng)了導(dǎo)游的講解結(jié)合自己的平時(shí)積累，咱們來(lái)檢測(cè)一下學(xué)到了多少呢，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)民族知識(shí)大比拼。（四（大家掌握的還不錯(cuò)最后我們來(lái)議議兄弟姐妹，聽(tīng)了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民族，看到我們國(guó)家有這么多的民族組成，你有什么感想？學(xué)生：我覺(jué)得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個(gè)國(guó)家也沒(méi)有我們國(guó)家的少數(shù)民族種類多。學(xué)生：我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。學(xué)生：少數(shù)民族的風(fēng)格各異，豐富了我國(guó)的民族文化，他們是我們民族不可分割的一部分。雖然少數(shù)民族的人口占總民族的人口非常少，我們應(yīng)該怎么樣對(duì)待我們這些兄弟姐妹呢？各民族之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢？學(xué)生：尊重、平等、團(tuán)結(jié)、互助。56結(jié)友愛(ài)，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮。（五）小結(jié)我國(guó)各民族人口比例和分布特點(diǎn)。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模出示課件：中華民族一家親。問(wèn)：你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？56代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來(lái)，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。憶往昔（56布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局。了重要貢獻(xiàn)，譜寫了中國(guó)歷史的輝煌篇章。補(bǔ)充介紹我國(guó)新型的民族關(guān)系。都成了國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。小結(jié)：怎樣理解“五十六個(gè)民族是一家”？發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。②.我國(guó)各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開(kāi)拓了祖國(guó)疆域，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家；形成了共同的信念，結(jié)下了深厚的兄弟情誼。中華民族是一個(gè)不可分割的命運(yùn)共同體。③.新中國(guó)成立后，各族人民都成為國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。8.總結(jié)，形成共識(shí)：我們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。愛(ài)、建設(shè)、守衛(wèi)我們的祖國(guó)！祝福祖國(guó)繁榮昌盛！四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。教學(xué)反思課題課題中華民族一家親上課日期教 學(xué) 知道我國(guó)各民族只有相互了解彼此尊重互幫互助才能真正成為相親相愛(ài)的目 標(biāo) 家人。知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。教學(xué) 能夠把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)在具體的行動(dòng)中重點(diǎn)教學(xué) 培養(yǎng)熱愛(ài)各民族人民的情感，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)難點(diǎn)教學(xué)學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案。 準(zhǔn)備課件《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案。準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋新課導(dǎo)入：我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。目標(biāo)解讀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國(guó)各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛(ài)的一家人。知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。二、合作探究、交流展示（一）活動(dòng)一：展風(fēng)采（可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式）5656麗的鮮花，盛開(kāi)在神州大地，裝點(diǎn)著祖國(guó)的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。（二）活動(dòng)二：聽(tīng)故事時(shí)期，各族人民團(tuán)結(jié)互助一家親的事例。

二次備課同學(xué)們，聽(tīng)完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。尤其是在新中國(guó)成立后，我國(guó)各族人民更是形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。（三）活動(dòng)三：談行動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們討論，在日常的學(xué)習(xí)生活中，如何與少數(shù)民族同學(xué)相處，或?yàn)榫S護(hù)民族團(tuán)結(jié)能做哪些力所能及的事情？（四）活動(dòng)四：說(shuō)節(jié)日節(jié)日?？蓢@下面問(wèn)題進(jìn)行介紹。這個(gè)節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么?它有什么寓意?如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動(dòng)，你想提醒他注意什么?三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模出示課件：59對(duì)新年的祝福的。56族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢(mèng)想?；顒?dòng)園：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)生過(guò)很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內(nèi)容，國(guó)(1)召開(kāi)主題為“民族團(tuán)結(jié)一家親”的班會(huì)，幾個(gè)小組長(zhǎng)在策劃。如果請(qǐng)你參加策劃，你有什么好的建議?學(xué)生談出自己好的建議。定的扶持政策。制度。61鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來(lái)的偉大歷史意義?？偨Y(jié)，形成共識(shí)：今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？新中國(guó)成立后，各族人民都成為國(guó)家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升家的關(guān)系是怎樣形成的？步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。教學(xué)反思課題課題美麗文字民族瑰寶上課日期教 學(xué) ①了解中華民族語(yǔ)言文字的多樣性。目 標(biāo) ②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)。教學(xué) 學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)重點(diǎn)教學(xué) 培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感難點(diǎn)教學(xué)學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案。 準(zhǔn)備課件《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案。準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：8課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1．多樣性。了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)。二、合作探究、交流展示豐富多樣的文字學(xué)生發(fā)言。小結(jié)： 我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，除漢字外，還有文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，它們共同書(shū)寫了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。古老而優(yōu)美的漢字課件出示圖片小組討論：你能規(guī)范的寫出這些漢字嗎？理解漢字的象形性。學(xué)生交流展示。小結(jié)： 漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點(diǎn)的中國(guó)繪畫異曲同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據(jù)字形判斷它

二次備課所表達(dá)的意義。65課件展示學(xué)生欣賞發(fā)言。小結(jié)： 漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。從甲骨文到書(shū)，一個(gè)階段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化史上一道道亮麗的風(fēng)景線。書(shū)法作品欣賞課件展示學(xué)生欣賞，討論自己喜歡的作品并說(shuō)說(shuō)書(shū)法特點(diǎn)。小結(jié)：漢字的書(shū)法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的重要元素。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結(jié)晶。國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。古老而優(yōu)美的漢字漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動(dòng)多姿。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題課題美麗文字民族瑰寶41上課日期PAGEPAGE58教 學(xué) ①知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化目 標(biāo) ②了解漢字對(duì)世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué) 知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué) 增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信難點(diǎn)教學(xué)學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案。 準(zhǔn)備課件《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案。準(zhǔn)備教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師談話： 贊漢汪竹柏中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。81.知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示意蘊(yùn)雋永的漢字67說(shuō)一說(shuō)，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？學(xué)生發(fā)言。過(guò)渡：下面我們來(lái)看“仁”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？小結(jié)： 漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)漢字都鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。68課件出示圖片學(xué)生交流。

二次備課小結(jié)： 漢字形體與其所表達(dá)意義之間的密切關(guān)系，使得它與中華文的眾多元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有宗高的地位。又字之中有故事，漢字之中有文化。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。69頁(yè)活動(dòng)園 課件出示②搜集漢字小故事，與同學(xué)交流，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。補(bǔ)充故事：武則天給自己起名字小結(jié)： 漢字自古至今一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己獨(dú)特的表意性，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的古代文化信息。一個(gè)個(gè)字符就如同中華文化的化石傳遞著來(lái)自古代社會(huì)的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。影響深遠(yuǎn)的漢字1.70頁(yè)活動(dòng)園 學(xué)生閱讀，然后交流。71頁(yè)閱讀角課件出示小結(jié)：在今天這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國(guó)文化在海外的影響日益増強(qiáng)，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更加重要的角色。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模意蘊(yùn)雋永的漢字漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。影響深遠(yuǎn)的漢字漢字不僅是維系中華文明的重要組帶，也是世界人民共同的財(cái)中國(guó)周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題課題古代科技 耀我中華上課日期教 學(xué) ①了解我國(guó)古代科學(xué)家的故事。目 標(biāo) ②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國(guó)古代燦爛輝煌的科技成就。教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力重點(diǎn)教學(xué) 感受中國(guó)古代科技的燦爛輝煌，樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感難點(diǎn)教學(xué) 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備 準(zhǔn)備課件《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生思考地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難。啟發(fā)學(xué)生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來(lái)的災(zāi)難？師：你了解張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事嗎？像張衡這樣的古代科學(xué)家還有很多，讓我們一起走近他們，了解他們的故事。今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第四單元的第9課《古代科技 耀我中華》通本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①了解我國(guó)古代科學(xué)家的故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國(guó)古代燦爛輝煌的科技成就。二、合作探究、交流展示燦若繁星的古代科技巨人72課件出示張衡、祖沖之、李時(shí)珍的頭像，了解他們的科學(xué)發(fā)明故事，學(xué)習(xí)他們刻苦專研、治病救人、追求真理的精神品質(zhì)。如： 出示祖沖之頭像，了解祖沖之的簡(jiǎn)單生平解釋圓周率的概念，使學(xué)生明白圓周率的含義。以小組合作的形式，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，嘗試推算圓周率。感悟、體會(huì)祖沖之推算圓周率的偉大成就和刻苦專研精神。如上方法學(xué)生分組學(xué)習(xí)張衡和李時(shí)珍的故事。小結(jié)： 每一項(xiàng)科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛付出才會(huì)有所收獲！73補(bǔ)充表格。

二次備課讓學(xué)生寫出自己搜集的古代科學(xué)家是誰(shuí)？生活在什么朝代？他為人類做出的最大貢獻(xiàn)是什么？從他身上，你受到了什么啟發(fā)？學(xué)到了什么東西？與同學(xué)相互交流，分享你收集、整理的學(xué)習(xí)成果。小結(jié)： 我們要學(xué)習(xí)他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)獨(dú)具特色的古代科學(xué)1．74頁(yè)活動(dòng)園課件出示圖片，小組討論，完成表格。教師補(bǔ)充資料：張仲景，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被稱為醫(yī)圣。相傳曾舉孝廉，做過(guò)長(zhǎng)沙太守，所以有張長(zhǎng)沙之稱。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出學(xué)生交流，完成表格。2.從農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)幾方面了解我國(guó)古代科學(xué)。學(xué)生討論交流，完成表格。24三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模燦若繁星的古代科技巨人古代科學(xué)家的故事，對(duì)你有什么啟示？（刻苦專研、治病救人、追求真理）獨(dú)具特色的古代科學(xué)中醫(yī)藥學(xué)農(nóng)學(xué)天文學(xué) 算學(xué)四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題 古代科技 耀我中華 上課日期①?gòu)那嚆~器、絲綢、瓷器等方面感受我國(guó)古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。教 學(xué) ②了解我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)目 標(biāo)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神重點(diǎn)教學(xué) 感受我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)，難點(diǎn) 強(qiáng)民族自豪感。教學(xué) 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備 準(zhǔn)備課件《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：我國(guó)古代的科學(xué)成就燦爛輝煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。你知道我們?cè)谇嚆~、絲綢、陶瓷等方面的技術(shù)創(chuàng)造嗎？今天就讓我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第9課《古代科技 耀我中華通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①?gòu)那嚆~器、絲綢、瓷器等方面感受我國(guó)古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。②了解我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)。二、合作探究、交流展示獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造77頁(yè)閱讀鏈接課件出示司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐、都江宴、趙州橋等圖片，從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國(guó)古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造，并交流和展示自己搜集的資料。學(xué)生交流。

二次備課小結(jié)：形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的工程建設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的精湛技藝與勤勞智慧。改變世界的四大發(fā)明1．80頁(yè)活動(dòng)園課件出示圖片，小組討論，完成表格。師：我們先來(lái)看造紙術(shù)，你能講講你知道的關(guān)于古代造紙的故事嗎？學(xué)生發(fā)言，教師課件出示圖片，了解造紙術(shù)是怎樣發(fā)明和改進(jìn)的。師：是誰(shuí)改進(jìn)了造紙術(shù)？在發(fā)明和大量使用紙以前的書(shū)寫材料同紙相比，有哪些缺點(diǎn)和不足？學(xué)生討論，補(bǔ)充橫線。2.印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。先讓學(xué)生發(fā)言說(shuō)說(shuō)，教師再講解。同上方法學(xué)習(xí)這三種發(fā)明。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造青銅制造（司母戊鼎）絲綢（西漢素紗禪衣） 制瓷（東漢青瓷四系罐） 水利工程（都江宴、趙州橋）改變世界的四大發(fā)明造紙術(shù)（蔡倫、印刷術(shù)（畢昇、火藥（煉丹、指南針（司南四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2教學(xué)反思課題 傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 上課日教 學(xué) ①能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。目 標(biāo) ②能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會(huì)傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué) 提高學(xué)生以古為鑒的能力重點(diǎn)教學(xué) 感受傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)難點(diǎn)教學(xué) 學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備 準(zhǔn)備課件《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：以名言導(dǎo)入：自強(qiáng)像榮譽(yù)一樣，是一個(gè)無(wú)灘的島嶼?！闷苽}(cāng)自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道?！涤袨榻裉炀妥屛覀儊?lái)學(xué)習(xí)第四單元的第10課《傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。②能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例體會(huì)傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。二、合作探究、交流展示自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)82師：你們聽(tīng)過(guò)古代宗愨《乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪》的故事嗎？學(xué)生交流。如果有知道的可以讓學(xué)生起來(lái)講講。師出示課件，講故事。小結(jié)：明志就是確立志向。在向理想彼岸的遠(yuǎn)航中，只有不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取的人才能體驗(yàn)到成功的喜說(shuō)，而明志是為激流勇進(jìn)的人生注入的第一推動(dòng)力。那么你的志向是什么呢？你在堅(jiān)定不移的朝著它前進(jìn)嗎？學(xué)生交流，教師指導(dǎo)。師：既然我們有了遠(yuǎn)大的理想，那么就要去努力奮斗，珍惜時(shí)間，好好

二次備課學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實(shí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才能不負(fù)少華！2．83頁(yè)閱讀角、84頁(yè)活動(dòng)園和閱讀角關(guān)于氣節(jié)、誠(chéng)信、求新的故事，通過(guò)故事讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際反思自己有沒(méi)有做到，或受到了什么啟示？學(xué)生討論交流。3.85頁(yè)名言警句。師：你知道它們的意思嗎？請(qǐng)起來(lái)給大家解釋一下。再說(shuō)說(shuō)自己的收獲和啟示。學(xué)生討論交流，師指導(dǎo)。小結(jié)：在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸下，中華民族產(chǎn)生了一代代品行高潔的人士。他們的偉大人格始終是后人前進(jìn)的路標(biāo)，更是我們的榜