部編 初中 道德與法治《國家監(jiān)察機關》說課課件

《我國國家機構》第四框《國家監(jiān)察機關》說課八年級下冊

第三單元《人民當家作主》《我國國家機構》第四框八年級下冊（一）內容依據(jù)本課依據(jù)《青少年法治教育大綱》中“初步了解國家機構的職權”。一、教學內容的分析（一）內容依據(jù)一、教學內容的分析（二）內容框架本課主要講述國家監(jiān)察機關的性質、組織體系，監(jiān)察機關與權力機關、司法機關和行政機關的關系，監(jiān)察委員會依法獨立行使監(jiān)察權；監(jiān)察機關的職責。一、教學內容的分析（二）內容框架一、教學內容的分析（三）教學重難點教學重點：國家監(jiān)察機關的性質、組織體系；監(jiān)察機關的職責。

教學難點：監(jiān)察機關的職責。一、教學內容的分析（三）教學重難點一、教學內容的分析“刨根問底”是人類思維的一個重要特點，尤其是青少年學生。通過第五課的學習，學生了解了憲法規(guī)定的國家基本制度，他們會進一步追問，我們有哪些國家機關？它們各自有什么職權？所以，本課講述“我國國家機構”順應了學生思維發(fā)展規(guī)律，有利于他們深化對依法治國和依憲治國的認識，培養(yǎng)他們的法治思維，增強法治意識。二、學情分析“刨根問底”是人類思維的一個重要特點，尤其是青少情感態(tài)度價值觀目標：感受監(jiān)察機關的性質、職權，體會監(jiān)察機關在維護人民當家作主中的作用。關注監(jiān)察機關職權的依法行使，增強法治意識，形成法治思維。能力目標：能夠從具體的經濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象中抽象概括出國家機構在維護人民當家作主的作用。知識目標：了解監(jiān)察機關的性質、職權，理解監(jiān)察委員會依法獨立行使監(jiān)察權。三、教學目標的確立情感態(tài)度價值觀目標：感受監(jiān)察機關的性質、職權，體會監(jiān)察機關在環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生導語——出示任務——反饋指導——小結四、教學設計過程環(huán)節(jié)三：監(jiān)察機關的職責環(huán)節(jié)四：總結升華環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生導語——出示任務環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察監(jiān)察機關的性質環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察監(jiān)察機關的性質環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察對象的范圍環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察對象的范圍評價任務：認識監(jiān)察機關的工作內容環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：認識監(jiān)察機關的工作內容環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察機關的組織結構環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察機關的組織結構環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生評價任務：理解監(jiān)察機關由權力機關產生環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生評價任務：理解監(jiān)察機關由權力機關產生環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生評價任務：理解監(jiān)察權如何行使并認識到監(jiān)察機關與其他國家機關的關系環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生評價任務：理解監(jiān)察權如何行使并認識到監(jiān)環(huán)節(jié)三：監(jiān)察機關的職責評價任務：理解監(jiān)察機關的職責環(huán)節(jié)三：監(jiān)察機關的職責評價任務：理解監(jiān)察機關的職責環(huán)節(jié)三：監(jiān)察機關的職責評價任務：理解監(jiān)察機關的職責環(huán)節(jié)三：監(jiān)察機關的職責評價任務：理解監(jiān)察機關的職責拓展：紀檢委VS監(jiān)察委評價任務：了解紀檢委和監(jiān)察委的的關系拓展：紀檢委VS監(jiān)察委評價任務：了解紀檢委和監(jiān)察委的的關系環(huán)節(jié)四：總結升華評價任務：做合格守法公民，促建設法治社會！環(huán)節(jié)四：總結升華評價任務：做合格守法公民，促建設法治社會！部編初中道德與法治《國家監(jiān)察機關》說課課件《我國國家機構》第四框《國家監(jiān)察機關》說課八年級下冊

第三單元《人民當家作主》《我國國家機構》第四框八年級下冊（一）內容依據(jù)本課依據(jù)《青少年法治教育大綱》中“初步了解國家機構的職權”。一、教學內容的分析（一）內容依據(jù)一、教學內容的分析（二）內容框架本課主要講述國家監(jiān)察機關的性質、組織體系，監(jiān)察機關與權力機關、司法機關和行政機關的關系，監(jiān)察委員會依法獨立行使監(jiān)察權；監(jiān)察機關的職責。一、教學內容的分析（二）內容框架一、教學內容的分析（三）教學重難點教學重點：國家監(jiān)察機關的性質、組織體系；監(jiān)察機關的職責。

教學難點：監(jiān)察機關的職責。一、教學內容的分析（三）教學重難點一、教學內容的分析“刨根問底”是人類思維的一個重要特點，尤其是青少年學生。通過第五課的學習，學生了解了憲法規(guī)定的國家基本制度，他們會進一步追問，我們有哪些國家機關？它們各自有什么職權？所以，本課講述“我國國家機構”順應了學生思維發(fā)展規(guī)律，有利于他們深化對依法治國和依憲治國的認識，培養(yǎng)他們的法治思維，增強法治意識。二、學情分析“刨根問底”是人類思維的一個重要特點，尤其是青少情感態(tài)度價值觀目標：感受監(jiān)察機關的性質、職權，體會監(jiān)察機關在維護人民當家作主中的作用。關注監(jiān)察機關職權的依法行使，增強法治意識，形成法治思維。能力目標：能夠從具體的經濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象中抽象概括出國家機構在維護人民當家作主的作用。知識目標：了解監(jiān)察機關的性質、職權，理解監(jiān)察委員會依法獨立行使監(jiān)察權。三、教學目標的確立情感態(tài)度價值觀目標：感受監(jiān)察機關的性質、職權，體會監(jiān)察機關在環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生導語——出示任務——反饋指導——小結四、教學設計過程環(huán)節(jié)三：監(jiān)察機關的職責環(huán)節(jié)四：總結升華環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生導語——出示任務環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察監(jiān)察機關的性質環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察監(jiān)察機關的性質環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察對象的范圍環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察對象的范圍評價任務：認識監(jiān)察機關的工作內容環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：認識監(jiān)察機關的工作內容環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察機關的組織結構環(huán)節(jié)一：什么是監(jiān)察機關評價任務：了解監(jiān)察機關的組織結構環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生評價任務：理解監(jiān)察機關由權力機關產生環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生評價任務：理解監(jiān)察機關由權力機關產生環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生評價任務：理解監(jiān)察權如何行使并認識到監(jiān)察機關與其他國家機關的關系環(huán)節(jié)二：監(jiān)察機關的產生評價任務：理解監(jiān)察權如何行使并認識到監(jiān)環(huán)節(jié)三：監(jiān)察機關的職責評價任務：理解監(jiān)察機關的職責環(huán)節(jié)三：監(jiān)察機關的職責評價任務：理解監(jiān)察機關的職責環(huán)節(jié)三：監(jiān)察機關的職責評價任務：理解監(jiān)察機關的職責環(huán)節(jié)三：監(jiān)察機關的職責評價任務：理解監(jiān)察機關的職責拓