考研考博-英語-佳木斯職業(yè)學院押題密卷附帶答案詳解篇2

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-佳木斯職業(yè)學院押題密卷附帶答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹套一.全考點押題密卷-綜合訓練(共50題)1.單選題

Insomecountrieswhereracialprejudiceisacute,violencehassocometobetakenforgrantedasameansofsolvingdifferences,thatitisnotevenquestioned.Therearecountrieswherethewhitemanimposeshisrulebybruteforce;therearecountrieswheretheblackmanprotestsbysettingfiretocitiesandbylootingandpillaging.Importantpeopleonbothsides,whowouldinotherrespectsappeartobereasonablemen,getupandcalmlyargueinfavorofviolence—asifitwerealegitimatesolution,likeanyother.Whatisreallyfrightening,whatreallyfillsyouwithdespair,istherealizationthatwhenitcomestothecrunch,wehavemadenoactualprogressatall.Wemaywearcollarsandtiesinsteadofwar-paint,butourinstinctsremainbasicallyunchanged.Thewholeoftherecordedhistoryofthehumanrace,thattediousdocumentationofviolence,hastaughtusabsolutelynothing.Wehavestillnotlearntthatviolenceneversolvesaproblembutmakesitmoreacute.Thesheerhorror,thebloodshed,thesufferingmeannothing.Nosolutionevercomestolightthemorningafterwhenwedismallycontemplatethesmokingruinsandwonderwhathitus.

Thetrulyreasonablemenwhoknowwherethesolutionsliearefindingitharderandhardertogetahearing.Theyaredespised,mistrustedandevenpersecutedbytheirownkindbecausetheyadvocatesuchapparentlyoutrageousthingsaslawenforcement.Ifhalftheenergythatgoesintoviolentactswereputtogooduse,ifoureffortsweredirectedatcleaninguptheslumsandghettos,atimprovinglivingstandardsandprovidingeducationandemploymentforall,wewouldhavegonealongwaytoarrivingatasolution.Ourstrengthissappedbyhavingtomopupthemessthatviolenceleavesinitswake.Inawell-directedeffort,itwouldnotbeimpossibletofulfilltheidealsofastablesocialprogramme.Thebenefitsthatcanbederivedfromconstructivesolutionsareeverywhereapparentintheworldaroundus.Genuineandlastingsolutionsarealwayspossible,providingweworkwithintheframeworkofthelaw.

Beforewecanevenbegintocontemplatepeacefulco-existencebetweentheraces,wemustappreciateeachother’sproblems.Andtodothis,wemustlearnaboutthem:itisasimpleexerciseincommunication,inexchanginginformation.“Talk,talk,talk,”theadvocatesofviolencesay,“allyoueverdoistalk,andwearenonethewiser.”It’sratherlikethestoryofthefamousbarristerwhopainstakinglyexplainedhiscasetothejudge.Afterlisteningtoalengthyargumentthejudgecomplainedthatafterallthistalk,hewasnonethewiser.“Possible,mylord,”thebarristerreplied,“nonethewiser,butsurelyfarbetterinformed.”Knowledgeisthenecessaryprerequisitetowisdom:theknowledgethatviolencecreatestheevilsitpretendstosolve.

1.Whatisthebesttitleforthispassage?

2.Recordedhistoryhastaughtus（）

3.Itcanbeinferredthattrulyreasonablemen（）

4.“Hewasnonethewiser”means（）

5.Accordingtheauthorthebestwaytosolveraceprejudiceis（）

問題1選項

A.AdvocatingViolence.

B.ViolenceCanDoNothingtoDiminishRacePrejudice.

C.ImportantPeopleonBothSidesSeeViolenceAsaLegitimateSolution.

D.TheInstinctsofHumanRaceAreThirstyforViolence.

問題2選項

A.violenceneversolvesanything.

B.nothing.

C.thebloodshedmeansnothing.

D.everything.

問題3選項

A.can’tgetahearing.

B.arelookeddownupon.

C.arepersecuted.

D.havedifficultyinadvocatinglawenforcement.

問題4選項

A.Hewasnotatallwiseinlistening.

B.Hewasnotatallwiserthannothingbefore.

C.Hegainsnothingafterlistening.

D.Hemakesnosenseoftheargument.

問題5選項

A.lawenforcement.

B.knowledge.

C.nonviolence.

D.moppinguptheviolentmess.

【答案】第1題:B

第2題:B

第3題:D

第4題:C

第5題:A

【解析】1.主旨大意題。文章第一段提出有些國家種族偏見嚴重，而暴力卻是公認的一種解決方法，我們?nèi)匀粵]有認識到，暴力永遠不能解決問題，而是使問題更加尖銳。第二段闡述了真正有理智的人在宣揚法制，卻遭到輕視和迫害，作者認為真正的解決方案不是暴力，而是法制。第三段進一步說明“交流、對話”是了解雙方問題的前提，而暴力制造了它假裝要解決的罪惡。整篇文章都在闡述不能依靠暴力手段解決歧視問題。因此B選項“暴力無助于消除種族偏見”最適合作為文章標題。A選項“提倡暴力”，C選項“雙方的重要人物都認為暴力是合法的解決方案”，D選項“人類的本能渴望暴力”，因為文章是不宣揚暴力的，所以A，C，D都不適合作為標題。

2.客觀細節(jié)題。由題干關鍵詞“Recordedhistory”可以定位到文章第一段倒數(shù)第四句“Thewholeoftherecordedhistoryofthehumanrace,thattediousdocumentationofviolence,hastaughtusabsolutelynothing.”（整個有記錄的人類歷史，那冗長乏味的暴力記錄，沒有教會我們?nèi)魏螙|西。），說明人類歷史上的暴力記錄沒有教會我們?nèi)魏螙|西。因此B選項“什么也沒有”正確。A選項“暴力永遠解決不了任何問題”和C選項“流血事件毫無意義”，文中說我們還沒有認識到暴力不能解決問題、流血和痛苦毫無意義，所以歷史上的暴力記錄并沒有教會我們這兩點，A，C錯誤。D選項“一切”和nothing是相反的，所以D錯誤。

3.推理判斷題。由題干關鍵詞“reasonablemen”可以定位到文章第二段第一、二句Thetrulyreasonablemenwhoknowwherethesolutionsliearefindingitharderandhardertogetahearing.Theyaredespised,mistrustedandevenpersecutedbytheirownkindbecausetheyadvocatesuchapparentlyoutrageousthingsaslawenforcement.（真正理智的人知道解決辦法在哪里，卻發(fā)現(xiàn)越來越難得到傾聽。他們被鄙視，不信任，甚至被他們的同類迫害，因為他們提倡諸如執(zhí)法這樣明顯無法容忍的事情。），說明理智的人倡導法制，卻遭到了許多困難。因此D選項“在提倡執(zhí)法方面遭到困難?！闭_。A選項“不被聽見”，B選項“被輕視”，C選項“受到迫害”都只是遇到困難的某一個方面，本質(zhì)上是因為他們提倡執(zhí)法，所以A，B，C錯誤。

4.語義推測題。由題干可以定位到文章最后一段中It’sratherlikethestoryofthefamousbarristerwhopainstakinglyexplainedhiscasetothejudge.Afterlisteningtoalengthyargumentthejudgecomplainedthatafterallthistalk,hewasnonethewiser.（這很像一個著名律師的故事，他煞費苦心地向法官解釋他的案子。聽了他的長篇辯論，法官抱怨說他并沒有因此而變得聰明些。），說明“Hewasnonethewiser”在這里的意思是他聽了之后什么也沒有得到。因此C選項“聽后無所得。”符合題意。A選項“他根本不明智，聽不進去”，B選項“他以前一點也不明智”，D選項“他對這場爭論毫無意義”都不能表示他聽后什么也沒有得到的意思，所以A，B，D錯誤。

5.推理判斷題。由題干可以定位到文章第二段最后一句Genuineandlastingsolutionsarealwayspossible,providingweworkwithintheframeworkofthelaw.（只要我們在法律框架內(nèi)工作，真正和持久的解決辦法總是可能的。），說明作者認為解決種族歧視的最好方法是法制。因此A選項“法制”正確。B選項“知識”，C選項“非暴力”，D選項“清理暴力的混亂”并不是作者認為解決問題的最好方法，所以B，C，D錯誤。

2.翻譯題

Economicsisnodifferent.Supply,demand,elasticity,comparativeadvantage,consumersurplus,deadweightloss—thesetermsarepartoftheeconomist'slanguage.Inthecomingchapters,youwillencountermanynewtermsandsomefamiliarwordsthateconomistsuseinspecializedways.（1）Atfirst,thisnewlanguagemayseemneedlesslyarcane.But,asyouwillsee,itsvalueliesinitsabilitytoprovideyouanewandusefulwayofthinkingabouttheworldinwhichyoulive.

Economiststrytoaddresstheirsubjectwithascientist'sobjectivity.Theyapproachthestudyoftheeconomyinmuchthesamewayasaphysicistapproachesthestudyofmatterandabiologistapproachesthestudyoflife:（2）Theydevisetheories,collectdata,andthenanalyzethesedatainanattempttoverifyorrefutetheirtheories.

Tobeginners,itcanseemoddtoclaimthateconomicsisascience.Afterall,economistsdonotworkwithtesttubesortelescopes.（3）Theessenceofscience,however,isthescientificmethods—thedispassionatedevelopmentandtestingoftheoriesabouthowtheworldworks.

Thismethodofinquiryisasapplicabletostudyinganation'seconomyasitistostudyingtheearth'sgravityoraspecies,evolution.

（4）AsAlbertEinsteinonceputit,“Thewholeofscienceisnothingmorethantherefinementofeverydaythinking.”(225words).

Directions:Readthefollowingpassage,andthentranslatetheunderlinedpartsnumberedfrom(1)to(4),fromEnglishintoChinese.

【答案】1.一開始，這種新的語言似乎毫無必要地晦澀難懂。但是，正如你會看到的一樣，它的價值在于它能夠為你提供一種全新的、有用的方式來思考你所生活的世界。

2.他們設計理論，收集數(shù)據(jù)，然后分析這些數(shù)據(jù)，試圖驗證或反駁他們的理論。

3.然而，科學的本質(zhì)是科學的方法，即冷靜客觀地創(chuàng)立并檢測關于世界如何運轉的科學理論。

4.正如愛因斯坦曾經(jīng)提出的：“整個科學只不過是對日常思維的提煉?！?/p>

3.單選題

Heneverdoesanydisinterestedaction;he'salwaysonthe（）

.

問題1選項

A.make

B.move

C.rise

D.go

【答案】A

【解析】考查詞組辨析。onthemake“急于求成，唯利是圖”；onthemove“四處奔波”；ontherise“在增加”；onthego“忙個不?！薄＞湟猓核麖膩聿粫鋈魏螣o利可圖的事情，他一直都是唯利是圖。選項A符合題意。

4.單選題

TheBushJuntaisusingthe_______ofHurricaneKatrinatocutthewagesofpeopledesperatelytryingtorebuildtheirlivesandtheircommunities.

問題1選項

A.dismantlement

B.devastation

C.scuttle

D.wreckage

【答案】B

【解析】dismemberment分割，肢解;devastation毀壞；scuttle逃避；wreckage失事。句意：布什政府正利用Katrina颶風帶來的破壞，削減那些拼命試圖重建生活和社區(qū)的人們的工資。選項B符合句意。

5.單選題

ForitsfirstLondontour,Moscow’sSovrenmenniktheatercompany（）offwiththeplayitwasfirstallowedtostageaftercensorshipwaseasedinthecountry.

問題1選項

A.turned

B.kicked

C.made

D.switched

【答案】B

【解析】固定搭配。turnoff“關閉”；kickoff“開始干某事”；madeoff“逃走”；switchoff“關掉”。句意：在審查制度放松后，第一次倫敦巡演，莫斯科蘇維瑞門尼克劇院第一次開始被允許在舞臺上表演。選項B符合題意。

6.單選題

Ourmultimillionnerve-cellcentralnervoussystemhasitsrootsinthescatterednervecellsoftiny,lowlyorganismsthatlivedinwaterhalfabillionyearsago.Nervecellsevidentlyfirstappearedincoelenterates—“hollow-gutted”organismslikethehydraandtheseaanemone.Acoelenterate’snervenetworklacksanykindofcentralizedcontrol.Thisprobablybeganwithflatworms--thefirstcreaturetopossessahead.

Specializedsensecellshelpflatwormsrespondmoreflexiblythanseaanemonestooutsidestimuli.Butlikemostanimalswithoutabackbone,flatwormsactalmostbyinstinctandreflex.

Intelligentbehaviorremainedimpossibleuntiltheappearanceofrelativelybig,complextypesofbrain—thetypeswefindamongthebackbonedanimasorvertebrates.Thetiniestfishhasalargerbrainthanthelargestinsect.Butthedevelopmentofafish'sthree-partbrainreflectsthatbeast’sunintellectualpriorities.Muchoftheforebraindealsonlywithsmell.Themidbrainhandlesvisionandthehindbrainbalance.

Withearlymammalsthebraingrewlargerandmorecomplex.Sensecoordinationshiftedfromthemidbraintotheforebrain,adevelopingstructurecappedbyfoldedcerebrumtohandlememoryandlearning.Meanwhilethehindbraingainedalargecerebellumtocoordinatecomplicatedmovements.

Advancedmammalssuchasmonkeys,apesandhuman(theprimates)havebrainsderivedfromancestorsthattooktolivinginthetrees,wherevisionmatteredmorethansmell.Accordinglytheoncebig“smell’’partoftheforebraingrewsmaller,whilethepartthathandlesvisiongrewmuchlarger.

1.Withwhattopicisthepassagemainlyconcerned?

2.Thehydraisakindof（）.

3.Inthelastparagraph,thephrase“tookto”couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?

4.Itcanbeinferredfromthepassagethatinsectsdonothave（）.

5.Accordingtothepassage,whathelpstocoordinatethecomplexphysicalactivityofamammal?

問題1選項

A.Thesensoryorgansofinvertebrates.

B.Theanatomyoftinyorganisms

C.Theoriginofthebrainandcentralnervoussystem.

D.Theimportanceofvisionforfishandadvancedanimals.

問題2選項

A.flatworm

B.coelenterate

C.seaanemone

D.nervecell

問題3選項

A.began

B.fledto

C.carriedto

D.becamefriendlytoward

問題4選項

A.brains

B.backbones

C.nervecells

D.reflexes

問題5選項

A.Thecerebellum

B.Theforebrain

C.Thecerebrum

D.Themidbrain

【答案】第1題:C

第2題:B

第3題:A

第4題:A

第5題:A

【解析】第1題:主旨大意題。文章主要講中樞神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的起源，因此C項正確。

第2題:細節(jié)事實題。根據(jù)題干關鍵詞hydra定位至第一段“hollow-gutted”organismslikethehydraandtheseaanemone”(諸如水螅和?？惹荒c動物)。由此可知，B項“腔腸動物”正確。

第3題:詞義題。對于短語“tookto”的理解可參考句子:Advancedmammalssuchasmonkeys,apesandhuman(theprimates)havebrainsderivedfromancestorsthattooktolivinginthetrees(先進的哺乳動物，如猴子、猿和人類（靈長類動物）的大腦是由祖先進化而來的，它們…在樹上生活)，taketo本意為“開始從事”。

第4題:判斷推理題。第三段指出:Thetiniestfishhasalargerbrainthanthelargestinsect(最微小的魚相比最大的昆蟲有更大的頭腦)。由此可知，A項“大腦”正確。

第5題:細節(jié)事實題。題干為:由文章可知，什么有助于協(xié)調(diào)哺乳動物復雜的身體活動?倒數(shù)第二段指出:Meanwhilethehindbraingainedalargecerebellumtocoordinatecomplicatedmovements(同時，后腦獲得了巨大的小腦來協(xié)調(diào)復雜的運動)。由此可知A項“小腦”正確。

7.單選題

Ifyoupushhardontheworld,theworldwillpushbackonyou;ifyoutouchtheworldgently,theworldwilltouchyou（）.

問題1選項

A.inreturn

B.inthelongrun

C.inturn

D.inplace

【答案】A

【解析】考查詞組。A:inreturn“反過來”；B:inthelongrun“從長遠來看”;C:inturn“依次；輪流”；D:inplace“在對的位置；適當?shù)摹薄＞湟猓喝绻阍谶@個世界上努力的話，世界會對你施加壓力；如果你對世界溫柔，那么世界也會同樣待你。句子前后結構一致，可知A符合語境，為正確答案。

8.翻譯題

參與并取勝，這就是奧林匹克精神。他表現(xiàn)于弱者勇于向強者挑戰(zhàn)，也表現(xiàn)于強者力爭取得更好的成績。勝而又勝，優(yōu)而更優(yōu)，這種理想一直鼓舞著運動員奮力前進。有人說競技者終宄會是失敗者，即使是最佳運動員也終將被更強者淘汰。成千上萬個失敗者才涌現(xiàn)一個勝利者，這個勝利者最終仍將被取代，擠出光榮榜——這就是競技運動的規(guī)律。然而運動員卻從不為這種不可避免的失敗結局所沮喪，仍然力爭最佳發(fā)揮。

【答案】Toparticipateandtowin—thatistheOlympicspirit.Itfindsexpressionintheweakdaringtodefythestrong,andthestrongstrivingforeverbetterperformance.Everbetter—theidealalwaysluringasportsmanforward.Itissaidthatnoneofthecompetitorscanavoidbeingdefeated—eventhebestisboundtobesurpassedbysomeonestillstronger.Thousandsofloserssetoffonevictorwhointurnwilleventuallybereplacedbysomeoneonthehonorlist.Thisistheruleofsports.However,undauntedbytheinevitablefailure,heisalwaysstrivingtodothebesthecan.

9.單選題

Peoplewithagreatdealof（

）oftenhaveadmiringfriendsandbitterenemies.

問題1選項

A.quality

B.appearance

C.personality

D.characters

【答案】C

【解析】agreatdealof后面接不可數(shù)名詞，首先排除選項D；再根據(jù)句意可知，選項C更符合語境。句意：很有個性的人往往有仰慕他的朋友和充滿仇恨的敵人。

10.單選題

Productionworkersmustbeabletodostatisticalqualitycontrol.Productionworkersmustbeabletodojust-in-timeinventories.Managersareincreasinglyshiftingfroma"don'tthink,dowhatyouaretold"toa"think,Iamnotgoingtotellyouwhattodo"styleofmanagement.

Thisshiftoccursnotbecausetoday'smanagersaremore（1）thanyesterday'smanagers,butbecausetheevidenceismountingthatthesecondstyleofmanagementismore

（2）thanthefirststyleofmanagement.Butthismeansthatproblemsoftrainingandmotivatingtheworkforcebothbecomemorecentralandrequiredifferentmodelsofbehavior.

Tobeontopofthissituation,tomorrow'smanagerswillhavetohavestrongbackgroundinorganizationalpsychology,humanrelations,andlabor

（3）.TheMITSloanSchoolofquicklymanagementattemptsto

（4）ourunderstandingintheseareasthroughresearchandthenquicklybringthe（5）ofthisnewresearchtoourstudentssothattheycanbeleading-edgemanagerswhenitcomestothehumansideoftheequation.

ThefirstthreedecadesafterWorldWarIIwere

（6）in

（7）theUnitedStateshadahugetechnologicallead

（8）alltherestintheworld.Inaveryrealsense,

（9）technologicalcompetitive.Americanfirmsdidnothavetoworryabouttheirtechnologicalcompetitivenessbecausetheywere

（10）.

Butthatworldhasdisappeared.TodayweliveinaworldwhereAmericanfirms（11）haveautomatictechnological

（12）.Insomeareastheyarestillahead,insomeareastheyare（13）,andinsomeareastheyarebehind,butonaverage,theyareaverage.

（14）thismeansisthatAmericanmanagershavetounderstandtheforcesoftechnicalchangeinways

（15）werenotnecessaryinthepast.Conversely,managersfromtherestoftheworldknowthatitisnowpossibleforthemtodominatetheirAmericancompetitorsiftheyunderstandtheforcesoftechnicalchangebetterthantheirAmericancompetitorsdo.

Intheworldoftomorrowmanagerscannotbetechnologically

（16）（17）

theirfunctionaltaskswithinthefirm.Theydon'thavetobescientistsorengineersinventingnewtechnologies,（18）theyhavetobemanagerswhounderstandwhentobetandwhennotbetonnewtechnologies.Ifthey

（19）whatisgoingonandtechnologyeffectivelybecomesablackbox,they（20）tomakethechanges.Theywillbelosers,notwinners.

問題1選項

A.enlightened

B.enlightening

C.enlightenment

D.enlighten

問題2選項

A.sterile

B.producing

C.productive

D.extravagant

問題3選項

A.economics

B.economic

C.economy

D.economies

問題4選項

A.take

B.arouse

C.rise

D.advance

問題5選項

A.results

B.evidence

C.content

D.fruits

問題6選項

A.usual

B.flawed

C.unusual

D.unessential

問題7選項

A.which

B./

C.that

D.those

問題8選項

A.by

B.over

C.on

D.upon

問題9選項

A.wastheworldnot

B.theworldwasnot

C.didtheworldbenot

D.wasnottheworld

問題10選項

A.superior

B.super

C.inferior

D.junior

問題11選項

A.still

B.even

C.neither

D.nolonger

問題12選項

A.superiority

B.inferiority

C.majority

D.minority

問題13選項

A.common

B.average

C.ignorant

D.exceptional

問題14選項

A.How

B.That

C.What

D.Which

問題15選項

A.that

B.they

C.those

D.who

問題16選項

A.illiterate

B.sophisticated

C.literate

D.omniscient

問題17選項

A.regardless

B.inspiteof

C.despite

D.regardlessof

問題18選項

A.and

B.likewise

C.furthermore

D.but

問題19選項

A.didn'tunderstand

B.don'tunderstand

C.haven'tunderstood

D.hadn'tunderstood

問題20選項

A.failed

B.wouldhavefailed

C.wouldfail

D.wouldbefailed

【答案】第1題:A

第2題:C

第3題:A

第4題:B

第5題:D

第6題:C

第7題:C

第8題:B

第9題:B

第10題:A

第11題:D

第12題:A

第13題:B

第14題:C

第15題:A

第16題:A

第17題:D

第18題:D

第19題:B

第20題:C

【解析】第1題:（1）考查形近詞辨析。由選項可知此題考查的是enlighten“啟發(fā)；啟蒙”在具體語境中的變形?？崭袂笆莔ore，后面是than，可知此處需要填入一個形容詞來構成形容詞比較級。再看句中前后的比較對象是“today’smanagers現(xiàn)在的管理者”和“yesterday’smanagers以前的管理者”，因此空格處的形容詞需要用來修飾“人”的特性。A選項enlightened“開明的；有覺悟的”，形容人；B選項enlightening“使人領悟的；有啟發(fā)作用的”，形容事物；C選項enlightenment“啟迪；啟蒙運動”，名詞；D選項enlighten“啟發(fā)；啟蒙”，動詞。綜合選項分析可知A選項符合題意。

第2題:（2）考查形容詞辨析。空格前后照樣是more和than，表明此處應填形容詞。前一個比較對象是“thesecondstyleofmanagement第二種管理方式”，是指第一段第三句中的“‘think,Iamnotgoingtotellyouwhattodo’styleofmanagement‘請思考，我不會告訴你做什么’的管理風格”；后一個比較對象是“thefirststyleofmanagement第一種管理方式”，是指第一段第三句中的“‘don’tthink,dowhatyouaretold’styleofmanagement‘不要思考，別人叫你做什么你就做什么’的管理方式”。根據(jù)常識判斷，對于公司或企業(yè)來說，管理方式對公司產(chǎn)出影響非常重大。A選項sterile“不育的；無菌的；枯燥乏味的”；B選項producing“生產(chǎn)的”；C選項productive“多產(chǎn)的；富有成效的”；D選項extravagant“奢侈的；浪費的”。綜合句意和選項可知，好的管理方式應該是讓公司更加“多產(chǎn)”。因此C選項符合題意。

第3題:（3）考查名詞辨析。由選項可知本題考查economy及同根詞的辨析。本句表示：要想控制這種局面，未來的管理者必須具備很強的組織心理學背景、人際關系背景和勞動······背景。A選項economics“經(jīng)濟學”；B選項economic“經(jīng)濟的；經(jīng)濟學的”；C選項economy“經(jīng)濟”；D選項economies“節(jié)約；經(jīng)濟（economy的復數(shù)）”。C和D選項指的是廣義上的“經(jīng)濟”，而本句中說的是未來管理者應具備的素質(zhì)，要有組織心理學儲備，要有人際關系背景，自然空格處應表示laboreconomics“勞動經(jīng)濟學”這一知識儲備更合適。因此A選項正確。

第4題:（4）考查動詞辨析。由四個選項及空格前的attemptsto可知空格處應填入動詞。邏輯主語是“TheMITSloanSchoolofquicklymanagement麻省理工斯隆快速管理學院”，賓語是“ourunderstandingintheseareas我們在這些領域的理解”。A選項take“拿；獲得”；B選項arouse“引起；喚起；鼓勵”；C選項rise“攀升”，作動詞使用時一般為不及物動詞；D選項advance“提出；預付；將······提前”。文中表示，斯隆學院試圖通過研究來······我們在這些領域的理解。綜合選項與句意可知B選項arouse“喚起”符合句意。

第5題:（5）考查名詞辨析?？崭袂笆嵌ü谠~the，后面是所有格ofthisnewresearch，并且有定冠詞the表示特指，因此空格處詞語指代前面提到的麻省理工斯隆快速管理學院做的研究發(fā)現(xiàn)。A選項result“結果”；B選項evidence“證據(jù)”；C選項content“內(nèi)容”；D選項fruits一詞以復數(shù)形式出現(xiàn)時表示“水果種類；成果；收益”。本句表示，麻省理工斯隆快速管理學院在做了上述研究后，迅速把研究發(fā)現(xiàn)帶給學生，在涉及人性的一方面時，以便使學生成為引領前沿的管理者。句意說明這項研究的發(fā)現(xiàn)是會給學生帶來好處的，因此理解為“研究成果”而不是簡單的“研究結果”更合適。因此D選項符合題意。

第6題:（6）考查形容詞辨析。本句出現(xiàn)了兩個謂語動詞（were和had）且沒有并列連詞，因此此句為復合句。第一個主謂結構“Thefirstthreedecades…were…”前面沒有關系詞，可知為主句。后面從句由in+關系詞+theUnitedStateshad…，修飾主句的主語中心詞thethreedecades。本句大意：二戰(zhàn)后的第一個三十年……，在此期間，美國在技術上領先于世界其他國家。A選項usual“平常的；慣例的”；B選項flawed“有缺陷的；有裂紋的”；C選項unusual“不尋常的”；D選項unessential“非本質(zhì)的；不重要的”。由后半句判斷，這個三十年里，美國技術有飛躍性進展并且領先于世界其他國家，因此這三十年必然“不同尋?！保虼薈選項符合題意。

第7題:（7）考查狀語從句用法。本句存在兩個完整句子結構，結合選項可知為主從復合句。前一句表示“二戰(zhàn)后的第一個三十年不同尋?！保笠痪湔f到“美國在技術上領先于世界其他國家”?？崭袂坝薪樵~in，inwhich用來引導定語從句，本句前面并沒有名詞或名詞短語，不存在修飾情況；inthat在狀語從句中可引導原因狀語從句，結合句意理解“因為美國在技術上領先于世界其他國家，所以二戰(zhàn)后的第一個三十年不同尋常”，語義邏輯完整，因此C選項正確。

第8題:（8）考查固定搭配。本句表示美國的技術在全世界處于領先地位，而havealeadover正表示“領先”的含義，因此B選項符合題意。

第9題:（9）考查倒裝句用法?？崭袂半m是介詞短語inaveryrealsense“實際上”作狀語，但空格后是形容詞作表語而不是名詞作主語，因此本句并不構成倒裝。空格處填入正常語序的主謂結構即可。B選項正確。

第10題:（10）考查上下文語義。本段第一句說到：美國在第一個三十年內(nèi)，技術領先于世界其他國家。說明在這一段時間內(nèi)美國比其他國家都要更優(yōu)秀。因此本句句意：美國公司不必擔心自己的競爭優(yōu)勢是因為美國處于優(yōu)勢地位。A選項superior符合題意。

第11題:（11）考查上下文語義。本段開頭有轉折連詞but，說明文意發(fā)生了轉折。上文說的是美國技術在全世界處領先地位，下文說到“Butthatworldhasdisappeared”，但那個世界已經(jīng)消失了，也就是美國技術至少不再領先世界所有國家了。本句句意：今天我們生活在一個美國公司……擁有……的世界里。A選項still“仍然”；B選項even“甚至”；C選項neither“也不”；D選項nolonger“不再”。結合上述分析可知D選項正確。

第12題:（12）考查上下文語義。接上題（11題）分析，轉折前，美國的技術優(yōu)先于（superior）所有其他國家，轉折后，本句表示美國不再擁有自動化技術（automatictechnological）的……。A選項superiority“優(yōu)越性；優(yōu)勢”；B選項inferiority“次等；自卑感”；C選項majority“多數(shù)”；D選項minority“少數(shù)派”。結合上述分析可知此處A選項“優(yōu)勢”符合題意。

第13題:（13）考查上下文語義。本句有三個并列成分，前面說到“在某些領域，美國依然領先”；后面說到“在某些領域，美國落后其他國家”，可推知中間的并列成分應表示“在某些領域，美國處于中等水平”。A選項common“共同的；一般的”；B選項average“平均的；中等的”；C選項ignorant“無知的”；D選項exceptional“異常的”。結合上述分析，及下文反復提到average字眼，可知此處B選項符合文意。

第14題:（14）考查主語從句用法。本句句首部分連著出現(xiàn)兩個謂語動詞“means”和“is”，說明此處存在主從句，be動詞前面為句子的主語，因此“…thismeans”是句中的主語從句。mean做動詞用時表示“意味著；預示”，是及物動詞。因此空格處需要填入疑問代詞，排除A和B；which后沒有名詞時不能引導主語從句，排除D選項，C選項正確。

第15題:（15）考查定語從句。本句主干部分“Whatthismeansisthat…”，表語是由that引導的表語從句構成，在這個表語從句中存在兩個謂語部分“havetounderstand”和“werenot”，可知這個表語從句中還存在主從復合句。前面部分是一個完整句子“Americanmanagershavetounderstandtheforcesoftechnicalchangeinways（美國管理者們必須以某種方式理解技術變革的力量）”，以名詞“ways”結尾；后一個句子“...werenotnecessaryinthepast（……在過去沒有必要）”缺少主語，且主從句間缺少連接詞。因此可推測空格前的名詞ways作為先行詞被后面的定語從句修飾，排除B和C選項，D選項who不能指代事物做關系代詞，因此A選項that正確。

第16題:（16）考查形容詞辨析。A選項illiterate“文盲的”；B選項sophisticated“復雜的”；C選項literate“受過教育的；精通文學的”；D選項omniscient“無所不知的”。句意：在未來的世界里，管理者不可能在技術上……。前文說到，管理者需要理解技術變化的力量，結合這一點，本句應表示管理者不可能是個技術文盲。因此A選項正確。

第17題:（17）考查介詞用法?？崭窈笫敲~短語，再結合選項可知本空需要填入的是介詞。句意：在未來的世界中，……管理者在公司的職能任務是什么，他們都不能是技術盲。A選項regardless“不管的；不管怎樣”，沒有介詞用法；B選項inspiteof“盡管”；C選項despite“即使；盡管”；D選項regardlessof“不顧；不管”。結合句意可知D選項符合文意。

第18題:（18）考查連詞用法。句中有兩個獨立的句子，前句表示“他們（管理者）不必是發(fā)明新技術的科學家或工程師”，后句說到“他們必須成為懂行的管理者，知道何時該、何時不該投資新技術”。前面的“必須”與后面的“不必”之間存在轉折關系，因此空格處需要填入轉折連詞，D選項but正確。

第19題:（19）考查時態(tài)。If引導的條件句中有并列連詞and，后面的謂語動詞becomes為一般現(xiàn)在時，因此空格處的動詞時態(tài)應與其保持一致。B選項正確。

第20題:（20）考查時態(tài)。前面的條件句表示“如果他們不理解發(fā)生的事情并且技術上（對他們來說）也成為了‘黑匣子’的話”，后面表示“他們將無法做出改變”。條件句使用一般現(xiàn)在時表示將來時，主句部分應使用將來時態(tài)，C選項wouldfail可以表示對將來情況的虛擬，因此C選項正確。

11.單選題

Mr.Greenhasrecentlybeen（

）todirectorofthepresident’soffice.

問題1選項

A.pushed

B.purchased

C.promoted

D.promised

【答案】C

【解析】考查動詞詞義辨析。push“推”；purchase“購買”；promote“提升”；promise“承諾”。句意：格林先生最近升任為董事長辦公室主任了。選項C符合題意。

12.單選題

Whengivinganygeneraloverviewofthedevelopmentanduseofmachinetranslation(MT)systemsandtranslationtools,itisimportanttodistinguishfourbasictypesoftranslationdemand.

Thefirst,andtraditionaltypeofdemandisfortranslationsofaqualitynormallyexpectedfromhumans,i.e.translationsofpublishablequality.ThisillustratestheuseofMTfordissemination.Ithasbeensatisfied,tosomeextent,bymachinetranslationsystemseversincetheywerefirstdevelopedinthe1960s.However,MTsystemproduceoutputwhichmustinvariablyberevisedor“post-edited”byhumantranslatorsifitistoreachthequalityrequired.Sometimessuchrevisionmaybesubstantial,sothatineffecttheMTsystemisproducinga“draft”translation.Asanalternative,theinputtextmayberegularized(or“controlled”invocabularyandsentencestructure)sothattheMTsystemproducesfewerrorswhichhavetobecorrected.SomeMTsystemshave,however,beendevelopedtodealwithaverynarrowrangeoftextcontentandlanguagestyle,andthesemayrequirelittleornopreparationorrevisionoftexts.

Thesecondbasicdemandisfortranslationsatasomewhatlowerlevelofquality,whichareintendedforuserswhowanttofindouttheessentialcontentofaparticulardocument—andgenerally,asquicklyaspossible.Thisdemand—theuseofMTforassimilation—hasbeenmetinthepastas,ineffect,aby-productofsystemsdesignedoriginallyforthedisseminationapplication.SinceMTsystemsdidnot(andstillcannot)producehighqualitytranslations,someusershavefoundthattheycanextractwhattheyneedtoknowfromtheuneditedoutput.Theywouldratherhavesometranslation,howeverpoor,thannotran