部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分得分:一、基礎(chǔ)知識(shí)。（40分）（一）下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，音節(jié)全部正確的一組是（ ）（4分）A.堤坡（d1）語(yǔ)重心長(zhǎng)（zh6ng）B.河畔(ban)歪歪扭扭(niu)??C.赫然(chi)用其所長(zhǎng)(ch&ng)??D.模仿(m6)誤入歧途(zhi)??（二）下面幾組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（4分）嘎然而止迫不及待不能自拔無(wú)怨無(wú)悔A(yíng).生涯擅抖紅摩紙B.折騰亨受紅雙圈C.憧憬洋溢雙刃劍D.熏陶持教策畫(huà)書(shū)嘎然而止迫不及待不能自拔無(wú)怨無(wú)悔TOC\o"1-5"\h\z（三）給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 （12分）.身啊其境（ ）A.來(lái)，到。B.挨著，靠近。C.遇到，碰到。.迫不及待（ ）A.逼迫，脅迫。B.急促，急迫。C.接近，狹窄。.引人入勝（ ）A.勝過(guò)，超過(guò)。B.能承擔(dān)，能承受。C.優(yōu)美的。四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（15分）.以“老師、學(xué)生”為主題，分別寫(xiě)一個(gè)比喻句。（6分）（1）老師：—⑵學(xué)生:一.讀句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后仿寫(xiě)一句話(huà)。（3分）有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑；有???的同學(xué)因每天長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降；有的同學(xué)受網(wǎng)絡(luò)???不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，誤入歧途。3.根據(jù)下面的情境，寫(xiě)臨別贈(zèng)言。（6分）（1）給你最喜歡的一位老師：（2）給你最友好的一位同學(xué)（五） ，錯(cuò)誤的畫(huà)“？”。（5分）TOC\o"1-5"\h\z.田老師的“插柳之恩，終身難忘”。句中的“插柳之恩”指的是畢業(yè)了，田老師以折柳枝的形式送別“我們”。 （ ）.《作文上的紅雙圈》一文中,老師給“我”的作文一共打了九十八個(gè)紅雙圈。（ ）.《給老師的一封信》主要寫(xiě)了方老師“迎接新生、教‘我‘寫(xiě)字、豉勵(lì)運(yùn)動(dòng)員、上課編故事”四件事情，表達(dá)了“我”對(duì)方老師的喜歡和熱愛(ài)之情。（ ）.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要科學(xué)、文明地使用網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)清它的利與弊，把握自己，把握美好的未來(lái)。（ ）.《我為少男少女們歌唱》中，何其芳是一個(gè)歌唱家，他喜歡唱歌給少男少女們聽(tīng)。（ ）二、積少成多。（10分）1.《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》中，田老師教過(guò)我們的一首古詩(shī)是：2.,；插柳之恩，終身難忘。3.我為少男少女們歌唱。我歌唱，我歌唱我歌唱那些,我歌唱。三、閱讀感悟。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）一天上午在操場(chǎng)勞動(dòng)，有人跑過(guò)來(lái)告訴我：“征文在報(bào)欄里貼由來(lái)了，有你的，上面打滿(mǎn)了雙圈?！蔽液芘d奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯由我的迫不及待。挨到中午 ，校園里寂靜無(wú)人時(shí)，我像做賊一樣地溜過(guò)去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，欣賞我的打滿(mǎn)雙圈的作文。我?guī)е奶?，從頭到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來(lái)，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這是我的語(yǔ)文老師給我的評(píng)價(jià)。.“我”寫(xiě)的作文的題目是( )。(2分)A.《作文上的紅雙圈》 B.《補(bǔ)考》.解釋下面的詞語(yǔ)，并用這個(gè)詞語(yǔ)造句。(2分)迫不及待(1)解詞: (2)造句: .用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，概括由征文在報(bào)欄里張貼由來(lái)后“我”的心情。(4分))—( )~( )—( )二)課外閱讀。(12分)穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)哪。語(yǔ)文課上，我想起書(shū)桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺(jué)地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見(jiàn)了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文 ，有三百多位老師來(lái)聽(tīng)課。穆老師提問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來(lái) ，只見(jiàn)那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來(lái)豉勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，就是聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時(shí)，穆老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“講得好！”記得有一回，我生病住院了，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)穆老師不時(shí)用眼睛看看我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“吃得消嗎？"我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來(lái)了。下課后，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話(huà)。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：“哎一一當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可讓我捉住了！”TOC\o"1-5"\h\z.從文中我由下面詞語(yǔ)的近義詞。 （4分）似乎一（ ） 洪亮一（ ）激勵(lì)一（ ）贊揚(yáng)一（ ）.給下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。 （2分）精神：①活力；精力。②活躍；有生氣。③人的意志、品質(zhì)。④英??；相貌、身材好。（1）我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，??精神就提起來(lái)了。（ ）??（2）我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神..。（ ）.縮句練習(xí)。（2分）這時(shí)，穆老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光。.文章圍繞“眼睛”,寫(xiě)了穆老師的哪幾件事情？用自己的話(huà)概括。（4分）四、習(xí)作平臺(tái)。（30分）題目：XX,我想對(duì)你說(shuō)要求：（1）快畢業(yè)了，你一定有許多心里話(huà)，想對(duì)別人述說(shuō)，如老師、同學(xué)、自己的家人，請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整。（2）寫(xiě)之前想一想：你想對(duì)他們說(shuō)些什么？選擇一件或幾件具體的事例來(lái)寫(xiě)由你心里想說(shuō)的內(nèi)容。（3）表達(dá)真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)工整，不少于500字。參考答案一、(一)A(二)C(三)1.A 2.B3.C(四)示例:1.(1)老師是辛勤的園丁。(2)學(xué)生是祖國(guó)的花朵。.天上的云千姿百態(tài) :有的像老虎,有的像大象 ,有的像高山,有的像河流。.(1)敬愛(ài)的老師 ,您就像春風(fēng) ,給我們溫柔的關(guān)懷 ,像春雨,滋潤(rùn)我們幼小的心靈。您的教育之恩,我們永世難忘!謝謝您——老師!TOC\o"1-5"\h\z2)俗話(huà)說(shuō):“百年修得同船渡?！庇H愛(ài)的同學(xué) ,我們同窗六載 ,這不知道是前世幾百年才修來(lái)的緣分 !讓我們共同珍惜這份來(lái)之不易的友情、同學(xué)情 !(五)1.? 2. 3.? 4. 5.?二、1.一去二三里 煙村四五家亭臺(tái)六七座 八九十枝花 2.十年樹(shù)木 百年樹(shù)人 3.早晨希望屬于未來(lái)的事物正在生長(zhǎng)的力量三、D1E(1)急迫得不能等待。形容心情急切。示例:春天到了,小草迫不及待地從土里探出頭來(lái)。興奮矜持小心翼翼 激動(dòng)(二)1.仿佛(好像)響亮鼓勵(lì)贊許(1)① (2)③眼睛投來(lái)目光。四件事:(1)做小動(dòng)作時(shí) ,穆老師用眼睛暗示“我”上課要認(rèn)真聽(tīng)講;(2)回答問(wèn)題時(shí),穆老師用