甘肅省張掖市2020-2021學年高一生物下學期期末考試試題【含答案】

甘肅省張掖市2020-2021學年高一生物下學期期末考試試題（含解析）一、單項選擇題（50小題，每小題1分，共50分。）1．（1分）真核細胞和原核細胞最主要的區(qū)別是（）A．有無蛋白質 B．有無DNA C．有無核膜 D．有無細胞壁2．（1分）在生物體內含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素是（）A．Fe．Mn．Zn．Mg B．Zn．Cu．Mn．Ca C．B．Mn．Cu．Mo D．Zn．Cu．Mg．Mn．3．（1分）下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應關系不正確的是（）A．斐林試劑﹣﹣麥芽糖﹣﹣藍色 B．蘇丹Ⅲ染液﹣﹣脂肪﹣﹣橘黃色 C．碘液﹣﹣淀粉﹣﹣藍色 D．雙縮脲試劑﹣﹣蛋白質﹣﹣紫色4．（1分）雞蛋煮熟后，蛋白質變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質的（）A．肽鍵 B．肽鏈 C．空間結構 D．氨基酸5．（1分）在人體的肝臟和骨骼肌中含量較多的糖是（）A．乳糖 B．淀粉 C．麥芽糖 D．糖原6．（1分）細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的（）A．糖類的種類 B．磷脂的含量 C．蛋白質的種類 D．核酸的種類7．（1分）下列細胞器中，具有雙層膜的是（）A．線粒體和葉綠體 B．葉綠體和內質網 C．液泡和高爾基體 D．溶酶體和核糖體8．（1分）下列有關細胞結構研究中所采用方法的闡述中，錯誤的是（）A．分離植物細胞中細胞器的方法通常采用的是質壁分離法 B．研究分泌蛋白的合成和分泌時可以利用放射性同位素標記法 C．研究細胞核的功能時通常采用細胞去核以及核移植等方法 D．制備細胞膜時可以用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水脹破9．（1分）下列有關細胞學說的說法錯誤的是（）A．細胞學說由施萊登和施旺提出 B．細胞學說揭示了細胞的統一性和多樣性 C．細胞學說認為細胞是一個相對獨立的單位 D．細胞學說的建立是一個艱難曲折的過程10．（1分）當植物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，其體內結合水與自由水的比值（）A．與此無關 B．升高 C．降低 D．不變11．（1分）某同學對有關實驗做了如下歸納，正確的是（）實驗觀察對象染色劑/試劑實驗結果①花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色②人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現藍綠色④豆?jié){斐林試劑紫色反應A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．（1分）在不損傷高等植物細胞內部結構的情況下，下列哪種物質適用于去除其細胞壁？（）A．蛋白酶 B．鹽酸 C．纖維素酶 D．淀粉酶13．（1分）如圖表示人體細胞中各種化合物占細胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是（）A．水、蛋白質、糖類、脂質 B．蛋白質、糖類、脂質、水 C．水、蛋白質、脂質、糖類 D．蛋白質、水、脂質、糖類14．（1分）淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因，它們的基本組成單位依次是（）A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸 C．麥芽糖、氨基酸和核糖核苷 D．葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸15．（1分）分泌蛋白的合成和運輸所需要的細胞結構及其順序是（）A．核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜 B．線粒體→內質網→高爾基體→細胞膜 C．線粒體→高爾基體→內質網→細胞膜 D．內質網→線粒體→高爾基體→細胞膜16．（1分）氨基酸之間通過肽鍵相連形成蛋白質，肽鍵的結構是（）A．﹣NH﹣CO﹣ B．﹣NH﹣CO﹣ C．﹣NH2﹣COOH﹣ D．NH2﹣COOH17．（1分）細胞膜既能保證細胞吸收所需的物質又能阻止有害物質進入，這種特性叫（）A．流動性 B．選擇透過性 C．保護性 D．免疫性18．（1分）一個典型的滲透裝置必須具備的條件是（）a具有半透膜b具有液泡c半透膜兩側溶液具有濃度差d具有細胞結構e能進行質壁分離A．ab B．cd C．ac D．de19．（1分）一個成熟植物細胞的原生質層是指（）A．細胞膜、核膜和它們之間的細胞質 B．細胞膜、液泡膜和它們之間的細胞質 C．細胞膜與液泡膜之間的細胞質 D．細胞壁、液泡膜和它們之間的細胞質20．（1分）下列跨膜運輸的生理活動，屬于主動運輸的是（）A．酒精進入胃黏膜細胞 B．二氧化碳由靜脈血進入肺泡內 C．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞 D．水分子出入細胞21．（1分）關于紅細胞，下列說法錯誤的是（）A．蛙紅細胞的分裂方式是無絲分裂 B．由于哺乳動物成熟的紅細胞中無細胞核，故無法提取出DNA C．成熟的人體紅細胞無線粒體，因此它不進行細胞呼吸 D．人體紅細胞的壽命只有120天，與其缺乏細胞核有關22．（1分）能水解纖維素酶的酶是（）A．纖維素酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．多糖酶23．（1分）酶在細胞代謝中的作用是（）A．提供代謝所需要的物質 B．提供代謝所需要的能量 C．提供代謝所需要的場所 D．降低反應所需的活化能24．（1分）ATP的結構式可以簡寫為（）A．A﹣P﹣P﹣P B．A﹣P～P～P C．A～P～P﹣P D．A～P～P～P25．（1分）下列物質中可為生命活動直接供能的是（）A．ATP B．葡萄糖 C．蛋白質 D．核酸26．（1分）下列有關ATP的敘述中，不正解的是（）A．遠離A的那個高能磷酸鍵很容易水解 B．“A”代表腺苷，“P”代表磷酸基團 C．ATP可以在細胞內大量儲存，以滿足需要 D．ATP在細胞中能夠釋放能量和儲存能量27．（1分）對離體的心肌細胞施用某種毒素，可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（）A．抑制呼吸酶的活性 B．抑制Ca2+載體的活動 C．改變了細胞膜的結構 D．改變了細胞膜兩側Ca2+的濃度28．（1分）在細胞呼吸過程中，有CO2放出時，則可判斷此過程（）A．一定是無氧呼吸 B．一定是有氧呼吸 C．一定不是酒精發(fā)酵 D．一定不是乳酸發(fā)酵29．（1分）將小白鼠置于含18O氧氣的環(huán)境中讓其劇烈運動，體內最早出現18O的物質是（）A．二氧化碳 B．水 C．丙酮酸 D．乳酸30．（1分）植物體的呼吸作用是（）A．白天、晚上都進行 B．白天進行，晚上停止 C．白天停止，晚上進行 D．光合作用停止時進行31．（1分）有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（）①都在線粒體中進行②都需要酶③都需要氧④都產生ATP⑤都經過生成丙酮酸的反應A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤32．（1分）在“探究不同溫度對酶活性的影響”實驗中，溫度和pH值分別屬于（）A．自變量和因變量 B．因變量和無關變量 C．自變量和無關變量 D．自變量和自變量33．（1分）人體劇烈運動后，會感到肌肉酸痛．其原因是（）A．運動過度，肌肉拉傷 B．無氧呼吸，積累乳酸 C．運動量大，ATP用完 D．無氧呼吸，積累酒精34．（1分）用紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素擴散速度最快和最慢的分別是（）A．葉綠素a；胡蘿卜素 B．胡蘿卜素；葉綠素b C．葉綠素b；胡蘿卜素 D．胡蘿卜素；葉綠素a35．（1分）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的無水酒精提?、鄯执渭尤肷倭繜o水酒精提?、苁褂梅胖脭堤斓牟げ巳~A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④36．（1分）用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上，色素帶從上至下，依次為（）A．葉綠素b﹣胡蘿卜素﹣葉黃素﹣葉綠素a B．葉綠素a﹣葉綠素b﹣胡蘿卜素﹣葉黃素 C．葉黃素﹣葉綠素a﹣葉綠素b﹣胡蘿卜素 D．胡蘿卜素﹣葉黃素﹣葉綠素a﹣葉綠素b37．（1分）在葉肉細胞中，CO2的固定和產生場所分別是（）①葉綠體基質②類囊體薄膜③線粒體基質④線粒體內膜A．①③ B．②③ C．①④ D．②④38．（1分）關于葉肉細胞在光照條件下產生ATP的描述，正確的是（）A．無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源 B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產生ATP C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧 D．細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體39．（1分）連續(xù)分裂的細胞，其相連的兩個細胞周期可表示為如圖，下列敘述中不正確的是（）A．遺傳物質平均分配一般發(fā)生在b、d段 B．a段的主要變化是DNA復制及有關蛋白質的合成 C．b和c為一個細胞周期 D．a和b為一個細胞周期40．（1分）在細胞周期中，要辨認染色體的形態(tài)和數目，應選擇（）A．間期 B．前期 C．中期 D．后期41．（1分）制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的次序是（）A．解離→染色→漂洗→制片 B．染色→解離→漂洗→制片 C．解離→漂洗→染色→制片 D．漂洗→解離→染色→制片42．（1分）對能量釋放和轉移具有重要意義的細胞器是（）A．葉綠體和線粒體 B．葉綠體和高爾基體 C．葉綠體和內質網 D．核糖體和高爾基體43．（1分）動物體內糖類的貯存形式是（）A．淀粉 B．糖元 C．蔗糖 D．麥芽糖44．（1分）一個由n條肽鏈組成的蛋白質分子共有m個氨基酸，該蛋白質分子完全水解共需水分子（）A．n個 B．m個 C．（m+n）個 D．（m﹣n）個45．（1分）在個體發(fā)育中，相同的細胞的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定的差異的過程，稱為（）A．細胞生長 B．細胞分裂 C．細胞分化 D．細胞癌變46．（1分）下列特征中，哪一項不是細胞衰老的表現（）A．細胞內水分減少 B．細胞內酶的活性升高 C．細胞膜通透性改變，物質運輸功能下降 D．細胞核體積增大，核膜內折47．（1分）生物體內的儲能物質、主要能源物質和直接能源物質分別是（）A．糖類脂肪蛋白質 B．脂肪糖類ATP C．脂肪ATP蛋白質 D．糖類脂肪ADP48．（1分）下列物質進入細胞內不需要載體蛋白質協助的是（）A．二氧化碳、氨基酸 B．二氧化碳、甘油 C．氧氣、葡萄糖 D．乙醇、K+49．（1分）癌細胞具有的特征中，敘述不正確的是（）A．表面發(fā)生了變化 B．形態(tài)結構發(fā)生了變化 C．能夠無限增殖 D．能正常地完成細胞分化50．（1分）動物體內各種類型的細胞中具有最高全能性的細胞是（）A．體細胞 B．生殖細胞 C．受精卵 D．肝細胞二、非選擇題（本部分包括5道題，每空2分，共計50分）51．（10分）如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系。圖中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請根據圖回答下列問題：（1）圖中A、B所代表的元素在Z、P中都肯定含有的是元素。（2）圖中Y是。使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色，可使Ⅱ呈現色。（3）圖中P→Ⅳ過程發(fā)生的是反應，用來鑒定Ⅳ的試劑是。52．（10分）細胞是生物體結構和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。如圖A～D代表四類細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖分析回答：（1）從結構上看，細胞A～D中與其他三者差別最大的是細胞。（2）如果A細胞能產分泌蛋白，則與合成有關的細胞器是（填序號）；運輸方式是方式是。（3）將B細胞置于一定濃度的蔗糖溶液中，細胞將會發(fā)生質壁分離現象，與該過程有關的細胞器是（填序號），質壁分離中的質指的是。53．（10分）圖示為萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a～e表示物質，①～④表示反應過程。請據圖回答以下問題：（1）圖中物質a為，過程①發(fā)生的場所是。（2）催化反應④的酶位于中。（3）圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為，④過程為有氧呼吸的第二階段，其中物質b是。54．（10分）如圖是光合作用過程中的某一階段圖解，請據圖回答：（1）該圖解所示的過程是光合作用的階段，在（填結構名稱）中進行。（2）圖中物質①是，物質③是。（3）過程B稱為。55．（10分）如圖是有絲分裂的簡圖，據圖回答：（1）該圖是（植物或動物）細胞有絲分裂簡圖。（2）A圖中染色體數目為，DNA數目為。（3）B圖所處的時期為，著絲點一分為二的時期是圖。

2020-2021學年甘肅省張掖二中高一（下）期末生物試卷答案與試題解析一、單項選擇題（50小題，每小題1分，共50分。）1．（1分）真核細胞和原核細胞最主要的區(qū)別是（）A．有無蛋白質 B．有無DNA C．有無核膜 D．有無細胞壁【分析】原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質．據此答題．【解答】解：A、真核細胞和原核細胞都含有蛋白質，A錯誤；B、真核細胞和原核細胞都含有DNA，B錯誤；C、真核細胞與原核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜，C正確；D、部分真核細胞和絕大多數原核細胞含有細胞壁，D錯誤。故選：C。【點評】本題知識點簡單，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能根據題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．2．（1分）在生物體內含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素是（）A．Fe．Mn．Zn．Mg B．Zn．Cu．Mn．Ca C．B．Mn．Cu．Mo D．Zn．Cu．Mg．Mn．【分析】在生物體內含量極少，但對于維持生物體的正常生命活動必不可少的元素屬于微量元素，微量元素是Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；而大量元素包括：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg．【解答】解：A、Mg是大量元素，A錯誤；B、Ca是大量元素，B錯誤；C、B．Mn．Cu．Mo都是微量元素，C正確；D、Mg是大量元素，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了組成細胞的元素，要求考生能夠識記大量元素和微量元素所包含的種類；并且明確微量元素在生物體內含量極少，但對維持生物體的正常生命活動必不可少的元素，屬于簡單題．3．（1分）下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應關系不正確的是（）A．斐林試劑﹣﹣麥芽糖﹣﹣藍色 B．蘇丹Ⅲ染液﹣﹣脂肪﹣﹣橘黃色 C．碘液﹣﹣淀粉﹣﹣藍色 D．雙縮脲試劑﹣﹣蛋白質﹣﹣紫色【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．【解答】解：A、由于麥芽糖屬于還原糖，所以斐林試劑和麥芽糖在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀，而不是藍色，A錯誤；B、蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅳ染液能將脂肪染成紅色，B正確；C、淀粉遇碘液變藍，C正確；D、蛋白質可以和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，D正確。故選：A?！军c評】本題考查生物組織中化合物的鑒定實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合適、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．4．（1分）雞蛋煮熟后，蛋白質變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質的（）A．肽鍵 B．肽鏈 C．空間結構 D．氨基酸【分析】蛋白質的空間結構是蛋白質分子多樣性的原因之一，雞蛋煮熟的過程中由于高溫破壞了蛋白質分子的空間結構，使蛋白質發(fā)生變性?！窘獯稹拷猓篈、高溫不會破壞肽鍵，肽鍵斷裂離不開酶的催化作用，A錯誤；B、溫度不影響肽鏈的結構，肽鏈水解離不開酶的作用，B錯誤；C、高溫破能夠蛋白質分子的空間結構，使蛋白質發(fā)生變性，C正確；D、氨基酸是蛋白質的基本組成單位，雞蛋煮熟后，蛋白質變性失活的過程氨基酸沒有被破壞，D錯誤。故選：C?！军c評】本題的知識點是蛋白質的形成過程，蛋白質變性的原因，對于蛋白質變性的原因的理解是解題的關鍵，本題重點考查學生運用蛋白質知識解釋生活現象的能力。5．（1分）在人體的肝臟和骨骼肌中含量較多的糖是（）A．乳糖 B．淀粉 C．麥芽糖 D．糖原【分析】人體內的多糖是糖原，分為肝糖原和肌糖原，肝糖原分布在肝臟中，肌糖原分布在骨骼肌中?！窘獯稹拷猓篈、乳糖存在于乳汁中，A錯誤；B、淀粉是植物細胞特有的多糖，B錯誤；C、麥芽糖是植物細胞的二糖，C錯誤；D、糖原是動物細胞的多糖，人體的糖原主要分布在肝臟和骨骼肌中，D正確。故選：D?！军c評】對于糖類的分類和分布的識記是本題考查的重點。6．（1分）細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的（）A．糖類的種類 B．磷脂的含量 C．蛋白質的種類 D．核酸的種類【分析】細胞膜主要成分是磷脂和蛋白質，也有少量的糖類存在；蛋白質是生命活動的承擔者，則細胞膜的功能取決于細胞膜上的蛋白質種類和數量，蛋白質種類和數量含量越多，功能越復雜．【解答】解：A、多糖和蛋白質組成糖蛋白，進行細胞識別、保護和潤滑等，A錯誤；B、磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，B錯誤；C、蛋白質是生命活動的承擔者，細胞膜的功能取決于細胞膜上的蛋白質種類和數量，C正確；D、細胞膜上的成分中不含核酸，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查細胞膜的結構與功能的知識．意在考查學生理解細胞膜各成分的功能，難度不大．7．（1分）下列細胞器中，具有雙層膜的是（）A．線粒體和葉綠體 B．葉綠體和內質網 C．液泡和高爾基體 D．溶酶體和核糖體【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是線粒體和葉綠體的結構特點，梳理線粒體和葉綠體即其他細胞器的結構特點，然后分析選項進行解答．【解答】解：A、線粒體和葉綠體都具有雙膜結構，A正確；B、內質網是具有單膜結構的細胞器，B錯誤；C、液泡、高爾基體都是單層膜結構，C錯誤；D、溶酶體具有單層膜結構，核糖體不具有膜結構，D錯誤。故選：A?！军c評】對于不同細胞器的結構特點的理解和比較識記是本題考查的重點．8．（1分）下列有關細胞結構研究中所采用方法的闡述中，錯誤的是（）A．分離植物細胞中細胞器的方法通常采用的是質壁分離法 B．研究分泌蛋白的合成和分泌時可以利用放射性同位素標記法 C．研究細胞核的功能時通常采用細胞去核以及核移植等方法 D．制備細胞膜時可以用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水脹破【分析】1、細胞器分離根據其密度不同可用差速離心法．2、放射性同位素可用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律．用放射性同位素標記的化合物，化學性質不改變，通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可用弄清化學反應的詳細過程．3、哺乳動物成熟的紅細胞置于蒸餾水中滲透吸水破裂，其中的內容物混合在一起，通過離心的方法可提取純凈的細胞膜．【解答】解：A、分離植物細胞中細胞器的方法通常采用的差速離心法，A錯誤；B、研究分泌蛋白的合成與分泌時，利用放射性同位素標記法氨基酸，觀察與之相關細胞器，B正確；C、研究細胞核的功能時通常采用細胞去核以及核移植等方法，去核后細胞停止分裂、分化，核移植后接著分裂、分化，C正確；D、制備細胞膜時，用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細胞吸水漲破，離心后制備細胞膜，D正確。故選：A?！军c評】本題考查分離各種細胞器的方法、制備細胞膜、研究細胞核功能、研究分泌蛋白的合成與分泌等相關知識，相對綜合，可以通過理解記憶的方法平時加以訓練．9．（1分）下列有關細胞學說的說法錯誤的是（）A．細胞學說由施萊登和施旺提出 B．細胞學說揭示了細胞的統一性和多樣性 C．細胞學說認為細胞是一個相對獨立的單位 D．細胞學說的建立是一個艱難曲折的過程【分析】解答本題應掌握：細胞學說的建立過程和具體內容及其意義．其內容為：細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生．【解答】解：A、細胞學說的建立者主要是兩位德國科學家施萊登和施旺，A正確；B、細胞學說解釋了細胞的統一性和生物體結構的統一性，B錯誤；C、細胞是最簡單生命系統，是一個相對獨立的單位，C正確；D、細胞學說的建立是一個復雜艱難的過程，其最后一條新細胞可以從老細胞中產生是魏爾肖提出的，D正確。故選：B。【點評】本題知識點簡單，考查細胞學說的內容，只要考生識記細胞學說的內容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．10．（1分）當植物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，其體內結合水與自由水的比值（）A．與此無關 B．升高 C．降低 D．不變【分析】細胞內的水以自由水和結合水的形式存在自由水與結合水的比值越大，細胞新陳代謝速率越快，自由水與結合水比值越小，細胞新陳代謝速率越慢．【解答】解：A、植物體新陳代謝、生長速率與自由水與結合水的比值有關，A錯誤；B、結合水與自由水比值升高，細胞代謝速率減慢，生長緩慢，B錯誤；C、結合水與自由水比值降低，細胞代謝旺盛，生長迅速，C正確；D、當植物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，體內結合水與自由水的比值降低，D錯誤。故選：C?！军c評】本題的知識點是水的存在形式和功能，對于自由水與結合水比值與新陳代謝關系的理解是解題的關鍵．11．（1分）某同學對有關實驗做了如下歸納，正確的是（）實驗觀察對象染色劑/試劑實驗結果①花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色②人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積③人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現藍綠色④豆?jié){斐林試劑紫色反應A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料．甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布，觀察的結果是細胞核呈綠色，細胞質呈紅色．脂肪能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，能被蘇丹Ⅳ染成紅色．染色體（質）能被龍膽紫等堿性染料染成深色．【解答】解：①檢測脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，①正確；②甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布，觀察的結果是細胞核呈綠色，細胞質呈紅色，染成綠色的面積小于染成紅色的面積，②錯誤；③健那綠能將線粒體染成藍綠色，③正確；④豆?jié){的主要成分是蛋白質，與雙縮脲試劑產生紫色反應，斐林試劑用來檢測還原糖，④錯誤。故選：B?！军c評】本題考查觀察線粒體實驗、觀察DNA、RNA在細胞中的分布實驗、生物組織中化合物的鑒定實驗、觀察植物細胞有絲分裂實驗，對于此類試題，需要考查注意的細節(jié)較多，如實驗原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等，需要考生在平時的學習中注意積累．12．（1分）在不損傷高等植物細胞內部結構的情況下，下列哪種物質適用于去除其細胞壁？（）A．蛋白酶 B．鹽酸 C．纖維素酶 D．淀粉酶【分析】本題是考查植物細胞壁的成分和酶作用的專一性．酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學反應．【解答】解：植物細胞壁的組成成分是纖維素和果膠，在不損傷高等植物細胞內部結構的情況下去除其細胞壁需要水解掉纖維素和果膠，催化纖維素和果膠水解的酶分別是纖維素酶和果膠酶。A、蛋白酶只能催化蛋白質水解，A錯誤；B、鹽酸不能在不損傷高等植物細胞內部結構的情況下水解纖維素和果膠，B錯誤；C、纖維素酶能水解纖維素，C正確；D、淀粉酶只能催化淀粉水解，D錯誤。故選：C?！军c評】本題的知識點是酶的專一性，植物細胞壁的成分，對酶的專一性特點的理解和植物細胞壁的成分的記憶是解題的關鍵．13．（1分）如圖表示人體細胞中各種化合物占細胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是（）A．水、蛋白質、糖類、脂質 B．蛋白質、糖類、脂質、水 C．水、蛋白質、脂質、糖類 D．蛋白質、水、脂質、糖類【分析】細胞鮮重中各種化合物含量由多到少的順序是：水、蛋白質、脂質、糖類?！窘獯稹拷猓杭毎r重最多的化合物是水，對應柱狀圖是②；蛋白質含量占第二位，對應柱狀圖①；脂質占第三位，對應的柱狀圖是③；糖類占第四位，對應的柱狀圖是④。故選：D?！军c評】本題要結合生物體各種化合物的功能進行理解記憶。鮮重細胞中的物質，含量最多是水，這是由于生物體內的化學反應都是在水溶液中進行；其次是蛋白質，因為蛋白質是生命活動的承擔著。14．（1分）淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因，它們的基本組成單位依次是（）A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸 C．麥芽糖、氨基酸和核糖核苷 D．葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸【分析】單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統稱；是能起聚合反應或縮聚反應等而成高分子化合物的簡單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．【解答】解：（1）淀粉是由葡萄糖聚合形成的，因此其單體是葡萄糖；（2）唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質，而蛋白質是由氨基酸聚合形成的，因此其單體是氨基酸。（3）控制合成唾液淀粉酶的基因是由脫氧核苷酸聚合形成的，因此其單體是脫氧核苷酸。故選：B?！军c評】本題知識點簡單，考查組成細胞的化合物，只要考生識記組成細胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．15．（1分）分泌蛋白的合成和運輸所需要的細胞結構及其順序是（）A．核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜 B．線粒體→內質網→高爾基體→細胞膜 C．線粒體→高爾基體→內質網→細胞膜 D．內質網→線粒體→高爾基體→細胞膜【分析】分泌蛋白是在細胞內合成后分泌到細胞外起作用的蛋白質．分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對蛋白質進行進一步加工，再由囊泡包裹著分泌到細胞外．該過程消耗的能量由線粒體提供．【解答】解：分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。故選：A。【點評】本題知識點單一，考查分泌蛋白從形成到分泌的過程，只要考生識記該知識點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．16．（1分）氨基酸之間通過肽鍵相連形成蛋白質，肽鍵的結構是（）A．﹣NH﹣CO﹣ B．﹣NH﹣CO﹣ C．﹣NH2﹣COOH﹣ D．NH2﹣COOH【分析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團，其結構通式是．2、氨基酸的脫水縮合反應是一個氨基酸的羧基與另一個氨基酸的氨基反應脫去1分子水的結合方式，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式﹣NH﹣CO﹣表示．解：由脫水縮合反應可知氨基（﹣COOH）與氨基（﹣NH2）脫去1分子水后形成的部分是﹣NH﹣CO﹣，是連接兩個氨基酸分子的化學鍵，即肽鍵．故選：A．?氨基酸形成多肽過程中的相關計算解：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基（﹣NH2）和羧基（﹣COOH）．故選：C．1、蛋白質分子量、氨基酸數、肽鏈數、肽鍵數和脫去水分子數的關系（1）肽鍵數＝脫去水分子數＝氨基酸數一肽鏈數；（2）蛋白質分子量＝氨基酸數目x氨基酸平均相對分子質量一脫去水分子數×18.1、組成蛋白質的氨基酸的特點是至少含有1個氨基和1個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個R基團，氨基酸的不同在于R基團的不同，氨基酸分子的結構通式是．2、多個氨基酸通過脫水縮和形成多肽，氨基酸脫水縮合的場所是細胞中的核糖體．解：（1）分析題圖可知，該化合物含有一個氨基（﹣NH2）．（2）分析題圖可知，該化合物含有4個肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），因此該化合物是由5個氨基酸分子脫去4分子水后縮合形成的，稱為五肽，也稱為多肽，氨基酸脫水縮合的場所是細胞中的核糖體．（3）合成該化合物的氨基酸的R基團分別是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3），R基團有4種，因此合成該化合物的氨基酸4種，氨基酸種類不同的原因在于氨基酸的R基團的不同．（4）組成這類化合物的基本單位是氨基酸，其結構通式是．故答案為：（1）1（2）54脫水縮合五肽（多肽）（3）4R基團的不同（4）【解答】本題的知識點是氨基酸的結構特點，氨基酸的脫水縮合反應過程，對于題圖中多肽鏈的分析是解題的關鍵，在多肽鏈分析時，要先找出多肽鏈中的肽鍵數目，然后找出組成多肽鏈的氨基酸的側鏈基團及肽鏈中氨基和羧基的數目。故選：B?！军c評】本題的知識點是肽鍵的寫法，對于肽鍵的來源的理解和對肽鍵結構的記憶是解題的關鍵．17．（1分）細胞膜既能保證細胞吸收所需的物質又能阻止有害物質進入，這種特性叫（）A．流動性 B．選擇透過性 C．保護性 D．免疫性【分析】主動運輸能夠保證細胞按照生命活動的需要，主動地選擇吸收所需要的物質，排出代謝所產生的廢物和對細胞有害的物質，是一種對生命活動來說最重要的物質運輸方式，體現細胞膜的功能特點，即選擇透過性．【解答】解：細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，即細胞膜具有選擇透過性，既能保證細胞吸收所需的物質，又能阻止有害物質進入。故選：B。【點評】本題考查細胞膜的功能特點，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．18．（1分）一個典型的滲透裝置必須具備的條件是（）a具有半透膜b具有液泡c半透膜兩側溶液具有濃度差d具有細胞結構e能進行質壁分離A．ab B．cd C．ac D．de【分析】滲透作用：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散。發(fā)生滲透作用的條件：具半透膜，兩側溶液具有濃度差?！窘獯稹拷猓簼B透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側溶液具有濃度差。故選：C?！军c評】本題考查滲透作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。19．（1分）一個成熟植物細胞的原生質層是指（）A．細胞膜、核膜和它們之間的細胞質 B．細胞膜、液泡膜和它們之間的細胞質 C．細胞膜與液泡膜之間的細胞質 D．細胞壁、液泡膜和它們之間的細胞質【分析】1、成熟的植物細胞吸水和失水是通過滲透作用。能發(fā)生滲透作用要具備兩個條件：1、具有半透膜；2、半透膜兩側具有濃度差。2、成熟植物細胞的半透膜為原生質層，構成滲透系統，可發(fā)生滲透作用。3、質壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層。做植物細胞質壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現象的觀察?！窘獯稹拷猓阂粋€成熟植物細胞的原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，相當于一層膜結構，具有選擇透過性。故選：B。【點評】本題主要考查觀察植物細胞的質壁分離的相關知識點，意在考查學生對該實驗的理解與掌握程度，培養(yǎng)學生獲取信息并能解決實際問題的能力。20．（1分）下列跨膜運輸的生理活動，屬于主動運輸的是（）A．酒精進入胃黏膜細胞 B．二氧化碳由靜脈血進入肺泡內 C．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞 D．水分子出入細胞【分析】閱讀題干信息，依據物質跨膜運輸特點，對各個選項分析做出判斷。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】A．酒精進入胃黏膜細胞的運輸方向是低濃度運輸到高濃度，方式是自由擴散，A錯誤；B．二氧化碳由靜脈血進入肺泡內的運輸方式是自由擴散，動力是濃度差，B錯誤；C．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞，運輸方式是主動運輸，特點是需要載體和能量，C正確；D．水分子出入細胞是自由擴散，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查主動運輸的實例，對于此類試題，學生應把握物質跨膜運輸的方式的特點，以及實例判斷。21．（1分）關于紅細胞，下列說法錯誤的是（）A．蛙紅細胞的分裂方式是無絲分裂 B．由于哺乳動物成熟的紅細胞中無細胞核，故無法提取出DNA C．成熟的人體紅細胞無線粒體，因此它不進行細胞呼吸 D．人體紅細胞的壽命只有120天，與其缺乏細胞核有關【分析】1、細胞無絲分裂的過程比較簡單，一般是細胞核先延長，核的中部向內凹陷，縊裂成為兩個細胞核；接著，整個細胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細胞。因為在分裂過程中沒有紡錘絲和染色體的變化，因此叫做無絲分裂。2、哺乳動物和人成熟的紅細胞，沒有細胞核和具有膜結構的細胞器，易用離心分離法得到不摻雜細胞內膜系統的純凈的細胞膜?！窘獯稹拷猓篈、蛙紅細胞的分裂方式是無絲分裂，A正確；B、哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器，無法提取出DNA，B正確；C、成熟的人體紅細胞無線粒體，它能進行無氧呼吸，C錯誤；D、細胞完整性是細胞完成正常生命活動的前提條件。人體紅細胞的壽命只有120天，與其缺乏細胞核有關，D正確。故選：C?！军c評】本題考查紅細胞的相關知識，要求考生識記蛙紅細胞的分裂方式，識記細胞膜制備的方法，識記人體紅細胞的特點，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。22．（1分）能水解纖維素酶的酶是（）A．纖維素酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．多糖酶【分析】本題是酶專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應，纖維素酶的本質是蛋白質，催化蛋白質水解的酶是蛋白酶?！窘獯稹拷猓篈、纖維素酶催化纖維素的水解，不能催化纖維素酶水解，A錯誤；B、纖維素酶的本質是蛋白質，催化纖維素酶水解的酶是蛋白酶，B正確；C、脂肪酶催化脂肪水解，不催化蛋白質水解，C錯誤；D、多糖酶是催化分解多糖為D﹣葡萄糖反應的酶，D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查酶的專一性，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。23．（1分）酶在細胞代謝中的作用是（）A．提供代謝所需要的物質 B．提供代謝所需要的能量 C．提供代謝所需要的場所 D．降低反應所需的活化能【分析】1、細胞代謝即細胞中每時每刻都進行的各種化學反應．2、在化學反應中分子都要由常態(tài)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)，此過程所需能量稱為活化能．3、因受生物體內環(huán)境所限，不可能采取加熱加壓的方式提供活化能，所以酶的作用就變得尤為重要，因為酶可以降低化學反應的活化能．【解答】解：酶的作用：降低活化能。（1）活化能：分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量。（2）作用機理：酶能降低化學反應所需的活化能，使一個原本在較溫和條件下不能進行的反應可以高效快速地進行。故選：D?！军c評】本題考查酶的作用機理，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．24．（1分）ATP的結構式可以簡寫為（）A．A﹣P﹣P﹣P B．A﹣P～P～P C．A～P～P﹣P D．A～P～P～P【分析】ATP的結構簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．【解答】解：ATP的結構簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團，﹣代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵。故選：B?！军c評】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．25．（1分）下列物質中可為生命活動直接供能的是（）A．ATP B．葡萄糖 C．蛋白質 D．核酸【分析】生物體內主要的能源物質是糖類，細胞生命活動所需的能量主要來自于葡萄糖，蛋白質是構成細胞的主要物質，也能提供能量，生物體的直接能源物質是ATP，【解答】解：A、生物體進行各種生命活動所需能量直接來源于ATP水解釋放的能量，ATP是生物體的直接能源物質，A正確；B、葡萄糖是細胞內的主要能量物質，B錯誤；C、蛋白質是構成細胞的主要物質，也能提供能量，C錯誤；D、核酸為遺傳物質，不能提供能量，D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了ATP在生命活動中的作用，解答本題的關鍵是掌握ATP是直接的能源物質．26．（1分）下列有關ATP的敘述中，不正解的是（）A．遠離A的那個高能磷酸鍵很容易水解 B．“A”代表腺苷，“P”代表磷酸基團 C．ATP可以在細胞內大量儲存，以滿足需要 D．ATP在細胞中能夠釋放能量和儲存能量【分析】1、ATP的結構簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的高能磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．2、ATP與ADP的相互轉化的反應式為：ATPADP+Pi+能量，方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉移的能量，動物中為呼吸作用轉移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．【解答】解：A、ATP化學性質不穩(wěn)定，遠離A的那個高能磷酸鍵很容易水解，A正確；B、ATP中“A”代表腺苷，“P”代表磷酸基團，B正確；C、生物體細胞中只有少量的ATP，但ATP生成的速度很快，這能保證生物體生命活動所需能量的供應，C錯誤；D、ATP在細胞中能夠釋放能量和儲存能量，D正確。故選：C。【點評】本題考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP相互轉化的過程，要求考生識記ATP的化學組成及其特點，掌握ATP與ADP相互轉化的過程及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項．27．（1分）對離體的心肌細胞施用某種毒素，可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（）A．抑制呼吸酶的活性 B．抑制Ca2+載體的活動 C．改變了細胞膜的結構 D．改變了細胞膜兩側Ca2+的濃度【分析】運輸方式運輸方向載體能量實例主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等主動運輸需要2個條件：一是需要能量，二是需要載體；由于鈣離子和鉀離子的運輸方式都是主動運輸，而對心肌細胞施用某種毒素，可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+的吸收則不受影響，這說明沒有影響到能量，影響的是鈣離子的載體?！窘獯稹拷猓篈、如果抑制呼吸酶的活性，則鉀離子的吸收也受影響，A錯誤；B、由于載體具有專一性，對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+的吸收則不受影響，說明抑制了Ca2+載體的活動，B正確；C、心肌細胞對K+的吸收不受影響，說明沒有改變細胞膜的結構，C錯誤；D、改變了細胞膜兩側的Ca2+濃度對主動運輸的影響不大，D錯誤。故選：B。【點評】本題要明確載體的專一性，每一種的離子都有特定的載體，這也就解釋了不同的離子細胞吸收速度不同的原因，在平時的學習的過程中藥注意總結。28．（1分）在細胞呼吸過程中，有CO2放出時，則可判斷此過程（）A．一定是無氧呼吸 B．一定是有氧呼吸 C．一定不是酒精發(fā)酵 D．一定不是乳酸發(fā)酵【分析】細胞有氧呼吸的反應式是：C6H12O6+6O2+6H26CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應式為：C6H12O2CO2+2C2H5OH+能量；C6H122C3H6O3+能量【解答】解：由呼吸作用反應式來看，有氧呼吸和產酒精的無氧呼吸都能產生二氧化碳，只有產乳酸的無氧呼吸不產生二氧化碳，D正確。故選：D?！军c評】對于細胞有氧呼吸與無氧呼吸過程的掌握、把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵．29．（1分）將小白鼠置于含18O氧氣的環(huán)境中讓其劇烈運動，體內最早出現18O的物質是（）A．二氧化碳 B．水 C．丙酮酸 D．乳酸【分析】有氧呼吸分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時產生少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應，形成二氧化碳和還原氫，同時釋放少量能量；第三階段是還原氫與氧氣結合形成水，同時釋放大量能量．【解答】解：氧氣參與有氧呼吸的第三階段，與還原氫反應形成水，因此將小白鼠置于含18O氧氣的環(huán)境中讓其劇烈運動，體內最早出現18O的物質是水。故選：B。【點評】對于有氧呼吸過程中物質變化的理解把握知識的內在聯系是本題考查的重點．30．（1分）植物體的呼吸作用是（）A．白天、晚上都進行 B．白天進行，晚上停止 C．白天停止，晚上進行 D．光合作用停止時進行【分析】植物在有氧條件下進行有氧呼吸，無氧條件下進行無氧呼吸．影響細胞呼吸的因素有：溫度、氧氣濃度、二氧化碳濃度等．【解答】解：植物的呼吸作用與光照無關，因此在白天和晚上均可進行，同時也不會受到光合作用的影響。故選：A。【點評】本題考查了影響呼吸作用的因素，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于簡單題．考生要明確植物的呼吸作用與是否有光照無關．31．（1分）有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（）①都在線粒體中進行②都需要酶③都需要氧④都產生ATP⑤都經過生成丙酮酸的反應A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤【分析】本題是對有氧呼吸與無氧呼吸過程異同點的考查，梳理有氧呼吸與無氧呼吸的具體過程，然后分析選項進行解答?！窘獯稹拷猓孩倬€粒體是有氧呼吸的主要場所，無氧呼吸的場所是細胞質基質，①錯誤；②有氧呼吸與無氧呼吸都是酶促反應，需要酶的催化，②正確；③有氧呼吸需要氧氣，無氧呼吸不需要氧氣，③錯誤；④有氧呼吸與無氧呼吸都是分解有機物釋放能量，形成ATP，④正確；⑤有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的過程，⑤正確。故選：B?！军c評】本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的比較，對于有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解和歸納是解題的關鍵。32．（1分）在“探究不同溫度對酶活性的影響”實驗中，溫度和pH值分別屬于（）A．自變量和因變量 B．因變量和無關變量 C．自變量和無關變量 D．自變量和自變量【分析】自變量即實驗變量，就是實驗者想要探究的量，如“探究不同溫度對酶活性的影響”實驗中，溫度是自變量；因變量：隨著自變量改變而改變的量，如“探究不同溫度對酶活性的影響”實驗中，酶活性隨著溫度的改變而改變屬于因變量；無關變量是對實驗結果有影響，但是不是我們所要研究的量，如“探究不同溫度對酶活性的影響”實驗中，底物的濃度、底物的量、PH值、酶的量等。無關變量一般要遵循等量性原則?！窘獯稹拷猓涸凇疤骄坎煌瑴囟葘γ富钚缘挠绊憽睂嶒炛?，溫度屬于自變量，PH值屬于無關變量，C正確。故選：C。【點評】本題考查了自變量、因變量、無關變量的區(qū)分，意在考查學生設計實驗把握實驗變量的能力，難度不大。33．（1分）人體劇烈運動后，會感到肌肉酸痛．其原因是（）A．運動過度，肌肉拉傷 B．無氧呼吸，積累乳酸 C．運動量大，ATP用完 D．無氧呼吸，積累酒精【分析】由課本知識得知，處于暫時缺氧狀態(tài)下的骨骼肌，可以進行無氧呼吸以獲取能量．無氧呼吸的總反應式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量）．在無氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解產生乙醇或乳酸時，產生2molATP．【解答】解：人體劇烈運動時，為了滿足機體對能量的需求，骨骼肌細胞會進行無氧呼吸，產生乳酸，使肌肉酸痛。故選：B。【點評】細胞呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．要注意，一般的植物細胞無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳，但少數植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產物是乳酸．34．（1分）用紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素擴散速度最快和最慢的分別是（）A．葉綠素a；胡蘿卜素 B．胡蘿卜素；葉綠素b C．葉綠素b；胡蘿卜素 D．胡蘿卜素；葉綠素a【分析】分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．【解答】解：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素，結果如圖：其中胡蘿卜素溶解度大，擴散速度快；葉綠素b溶解度最小，擴散速度最慢。故選：B。【點評】本題考查色素的提取和分離，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．35．（1分）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的無水酒精提取③分次加入少量無水酒精提?、苁褂梅胖脭堤斓牟げ巳~A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】葉綠體中色素的提取和分離實驗應選取新鮮的綠色植物葉片，提取色素時需要加入無水乙醇（或丙酮）、石英砂和碳酸鈣，其中無水乙醇（或丙酮）的作用是溶解色素，石英砂的作用是使研磨更加充分，碳酸鈣的作用是防止色素被破壞?！窘獯稹拷猓孩傥醇邮⑸?，導致研磨不充分，使色素的提取量減少，①正確；②一次加入大量的無水酒精，使色素提取液濃度降低，②正確；③分次加入少量無水乙醇不影響色素的提取，③錯誤；④放置數天的菠菜葉葉片發(fā)黃，葉綠素含量減少，提取量也會減少，④正確。故選：D。【點評】本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗，對應此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗材料的選取是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象的分析等，要求考生在平時的學習過程中注意積累。36．（1分）用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上，色素帶從上至下，依次為（）A．葉綠素b﹣胡蘿卜素﹣葉黃素﹣葉綠素a B．葉綠素a﹣葉綠素b﹣胡蘿卜素﹣葉黃素 C．葉黃素﹣葉綠素a﹣葉綠素b﹣胡蘿卜素 D．胡蘿卜素﹣葉黃素﹣葉綠素a﹣葉綠素b【分析】分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．【解答】解：葉綠體中色素分離原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。分離的結果是：所以濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。故選：D?！军c評】本題考查色素的提取和分離，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．37．（1分）在葉肉細胞中，CO2的固定和產生場所分別是（）①葉綠體基質②類囊體薄膜③線粒體基質④線粒體內膜A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【分析】CO2的固定發(fā)生于光合作用的暗反應階段；CO2的產生發(fā)生于呼吸作用的第二階段。光合作用過程及場所：光合作用的過程包括光反應和暗反應，光反應的場所是類囊體薄膜，包括2個反應：一個是水的光解，另一個是ATP的合成；暗反應的場所是葉綠體基質，也包括2個化學反應：一個是二氧化碳的固定，另一個是三碳化合物的還原。呼吸作用的三個過程及場所是：第一階段：反應物：C6H12O6產物是：2丙酮酸+[H]+能量（2ATP、少）場所：細胞質基質第二階段：反應物：2丙酮酸+6H2O產物是：6CO2+[H]+能量（2ATP、少）場所：線粒體基質第