大班社會(huì)教案：我的本領(lǐng)

第第6頁(yè)大班社會(huì)教案：我的本領(lǐng)

大班社會(huì)教案：我的本事1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能勝利。

2、能大方自信的說(shuō)出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本事，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本事時(shí)四周人對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信心和驕傲感。

4、培育幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

5、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

了解每位幼兒的本事，并請(qǐng)幼兒預(yù)備才藝展示。

視頻、音樂(lè)、攝像設(shè)備等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、采納游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出漫畫人物的形狀特點(diǎn)及他們的本事。

二、采納溝通展示法和贊頌激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說(shuō)出自己的外貌特征、展示自己的本事，感受自己很棒，樹立自信心和驕傲感。

〔1〕采納小游戲"歡樂(lè)大搜尋"，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的外貌特征。

〔2〕鼓舞幼兒自信的說(shuō)出自己的本事。

〔3〕請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前展示本事。

三、采納觀測(cè)分析法和設(shè)疑提問(wèn)法，通過(guò)觀看《鷹爸爸和小鷹》的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能勝利，同時(shí)也離不開四周人對(duì)自己的援助、支持和鼓舞。

1、分三段播放動(dòng)畫視頻。

第一段重點(diǎn)提問(wèn)：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會(huì)飛了嗎？為什么？

第二段重點(diǎn)提問(wèn)：鷹爸爸對(duì)小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？

爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事？

第三段重點(diǎn)提問(wèn)：這次小鷹為什么會(huì)飛了？

這次小鷹為什么能勇猛的跳下去？

2、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本事時(shí)是怎樣克服困難的，得到過(guò)誰(shuí)的援助和鼓舞。

四、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向援助過(guò)自己的人表達(dá)感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得媽媽在學(xué)本事中對(duì)自己的期望。

2、鼓舞幼兒充斥自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向援助過(guò)自己的人表達(dá)感謝之情，鼓舞幼兒學(xué)好本事，樹立自信！

活動(dòng)反思：

導(dǎo)入中的猜人游戲是在一次學(xué)習(xí)中教育活動(dòng)中的的一部分，我依據(jù)自己的教育活動(dòng)引用了猜人游戲部分。依據(jù)大班的孩子有表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)的欲望，特別是自己已有的本事，都是爭(zhēng)先恐后的展示。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟螒蛑袗酆枚继貏e的高。對(duì)具有挑戰(zhàn)力以及合作技能的大班孩子，通過(guò)各種方式努力得到勝利，讓孩子們有勝利感。大部分孩子們都積極參加，在展示自己本事的部分，不擅長(zhǎng)表達(dá)的孩子我應(yīng)再適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓每個(gè)還都有機(jī)會(huì)展示。

小百科：本事即技能，就是指順當(dāng)完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。技能是徑直影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順當(dāng)完成的性格心理特征。技能總是和人完成肯定的活動(dòng)相聯(lián)系在一起的。離開了詳細(xì)活動(dòng)既不能表現(xiàn)人的技能，也不能進(jìn)展人的技能。

大班社會(huì)教案：我的本事2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能勝利。(重點(diǎn)目標(biāo))

2、能大方自信的說(shuō)出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本事，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本事時(shí)四周人對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，樹立自信心和驕傲感。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

了解每位幼兒的本事，并請(qǐng)幼兒預(yù)備才藝展示。

視頻、音樂(lè)、攝像設(shè)備等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、采納游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出漫畫人物的形狀特點(diǎn)及他們的本事。

二、采納溝通展示法和贊頌激勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說(shuō)出自己的外貌特征、展示自己的本事，感受自己很棒，樹立自信心和驕傲感。

(1)采納小游戲"歡樂(lè)大搜尋"，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的外貌特征。

(2)鼓舞幼兒自信的說(shuō)出自己的本事。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前展示本事。

三、采納觀測(cè)分析法和設(shè)疑提問(wèn)法，通過(guò)聽故事《小鷹學(xué)飛》引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本事需要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力才能勝利，同時(shí)也離不開四周人對(duì)自己的援助、支持和鼓舞。

四、引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本事時(shí)是怎樣克服困難的，得到過(guò)誰(shuí)的援助和鼓舞。

五、鼓舞幼兒充斥自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向援助過(guò)自己的人表達(dá)感謝之情，鼓舞幼兒學(xué)好本事，樹立自信!

小鷹學(xué)飛今日，天還沒(méi)亮，小鷹就興沖沖地起了床，并拉著他的父親往外跑，急得他的母親在屋里大叫道："這么早就走啦，晚上早點(diǎn)回來(lái)啊。"一路上，小鷹都特別的.快樂(lè)，又蹦又跳的。原來(lái)啊，今日小鷹是要學(xué)飛，由于他已經(jīng)長(zhǎng)大了，他要向他的父親和其他的老鷹一樣可以翱翔在空中自由的飛著。他們來(lái)到了一片空地上，老鷹一邊拍著翅膀，一邊向小鷹介紹著要如何飛，而小鷹那么聚精會(huì)神的盯著老鷹看，聚精會(huì)神的聽著老鷹講。

老鷹講完后，小鷹就自己拍著翅膀開始了練習(xí)，一次次的失敗，一次次的摔倒了再爬起來(lái)，從頭再來(lái)。都更加的激勵(lì)著小鷹不斷向上。究竟小鷹飛到了與樹一樣高的地方，他大叫道："爸爸，我飛起來(lái)了。"可老鷹那么說(shuō)："你看，遠(yuǎn)處的山還要高啊!"小鷹抬頭看了看山，拍著翅膀飛了上去，當(dāng)他飛到與山一樣高的地方時(shí)，他快樂(lè)的叫道："爸爸，我飛到與山一樣高了，我會(huì)飛了。"老鷹看到后也快樂(lè)的說(shuō)："不錯(cuò)，不錯(cuò)!可你看，那天空中的白云多美啊，你不想上去看看么?"小鷹抬頭看了看天空的白云，"哇，好美啊!"他自言自語(yǔ)道，并用完了全力拍著翅膀向上飛，可就在他快要到達(dá)時(shí)，卻不幸的掉了下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老鷹看到后，立刻飛了起來(lái)，接住了小鷹，他們相像一笑后，小鷹又繼續(xù)地向上飛著，他吃力的拍著翅膀，困難的飛著，究竟他飛到了白云處，他興奮的大叫道："爸爸，我飛到了，我看到了白云了。""小鷹啊，恭喜你拉。""感謝你，太陽(yáng)公公。咦，太陽(yáng)公公你怎么啦?"小鷹問(wèn)道。

"我沒(méi)事，只是站了一天，太累了，要回去了，小鷹你也早點(diǎn)回去吧!"太陽(yáng)公公說(shuō)。

"好的，太陽(yáng)公公再見!"小鷹說(shuō)。

"好孩子，你真棒。"老鷹說(shuō)，"但不能驕傲，要繼續(xù)努力啊!好了，時(shí)間不早了，你媽媽可要焦急啦!走，咱們來(lái)比比看，看誰(shuí)先飛回家!

活動(dòng)反思：

導(dǎo)入中的猜人游戲是在一次學(xué)習(xí)中教育活動(dòng)中的的一部分，我依據(jù)自己的教育活動(dòng)引用了猜人游戲