六年級全一冊信息技術(shù)課件 -第4課 機器人行走 蘇科版( ) (共15張PPT)_第1頁
六年級全一冊信息技術(shù)課件 -第4課 機器人行走 蘇科版( ) (共15張PPT)_第2頁
六年級全一冊信息技術(shù)課件 -第4課 機器人行走 蘇科版( ) (共15張PPT)_第3頁
六年級全一冊信息技術(shù)課件 -第4課 機器人行走 蘇科版( ) (共15張PPT)_第4頁
六年級全一冊信息技術(shù)課件 -第4課 機器人行走 蘇科版( ) (共15張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第4課機器人行走

學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)編輯機器人前進、后退、停止和轉(zhuǎn)彎的程序。1.機器人前進①打開“學(xué)生機器人平臺”軟件窗口,單擊“文件F”菜單中的“新建N”命令,新建一個程序。1.機器人前進②單擊“直流電機”控件按鈕,在編輯區(qū)中單擊,生成一個“直流電機”控件。拖動“直流電機”控件至“Main”控件的下方,使得它與“Main”控件相連。右擊“直流電機”控件,選擇“屬性”命令,在彈出的“直流電機驅(qū)動控制”對話框中設(shè)置直流電機1、直流電機2的“運行方式”均為“0--正轉(zhuǎn)”“設(shè)定速度”均為“10”。1.機器人前進③單擊“保存”按鈕,保存程序。④程序下載。連接機器人機身與計算機(com口),打開機器人電源開關(guān),單擊“程序下載到主控芯片(G)”。寫入成功后系統(tǒng)提示“寫入成功”。探究屋將“直流電機1”和“直流電機2”的速度設(shè)置為15或其他數(shù)字,觀察機器人有什么變化?2.機器人轉(zhuǎn)彎

①新建一個程序,添加一個“直流電機”控件。②設(shè)置直流電機的屬性,設(shè)定直流電機1的“運行方式”為“0--正轉(zhuǎn)”“設(shè)定速度”為“10”,直流電機2的“運行方式”為“1一停止”。2.機器人轉(zhuǎn)彎

③保存程序。④編譯程序,將程序下載到主板上,運行機器人,讓機器人轉(zhuǎn)彎。3.機器人后退①新建一個程序,添加一個“直流電機”控件。②設(shè)置直流電機屬性,設(shè)定“直流電機1”“直流電機2”的“運行方式”均為“2-反轉(zhuǎn)”“設(shè)定速度”均為“10”。③添加“延時”控件,打開“延時屬性設(shè)置”對話框,將“延時時間”設(shè)定為“800毫秒”。3.機器人后退④保存程序。⑤編譯程序,將程序下載到主板上,運行機器人,讓機器人后退。實踐園將“直流電機1”的速度設(shè)置為15(反轉(zhuǎn)),將“直流電機2”的速度設(shè)置為10(反轉(zhuǎn)),觀察機器人有什么變化?4.機器人停止

①在上述流程后,如果繼續(xù)添加一個“直流電機”控件,設(shè)置“直流電機”屬性,設(shè)定“直流電機1”“直流電機2”的運行方式均為“1-停止”,就可以讓機器人停止運動。4.機器人停止

②保存程序。③編譯程序,將程序下載到主板上,運行機器人,讓機器人后退之后停止運動。討論坊

為什么有時“直流電機1”和“直流電機2”的速度一致,可是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論