三年級北師大語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)_第1頁
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PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18三年級北師大語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級:_____________姓名:_____________【拼音詞組】1.看拼音,寫詞語。sūxǐng

xiōngměng

móxíngjìxùmìmì(________)(________)(________)(________)(________)zhìhuì

jùlǒngzīshìlàzhújiāoào(________)(________)(________)(________)(________)2.讀拼音,寫詞語。nǎodaiqiánɡbìshìxiànfúzhuānɡhuòzhělǚxínɡɡǎnshòuliúlèi3.看拼音,寫詞語。(會寫字)fēnfāngmírénliúxīnkāifàngyànlì(________)(________)(________)(________)(________)xiàoliǎnshuìliánxǐngláixīnránsūxǐng(________)(________)(________)(________)(________)hánxiàowēndùshīdùguāngzhàoqìwēn(________)(________)(________)(________)(________)4.讀拼音,寫詞語。xìngzitíqǔjiāqǐkuājiǎngchènshānfùzéxièqìshǒuyì5.看拼音寫詞語,要求書寫規(guī)范、端正、整潔。hāqianyǒuqùyínpánbǎoɡuìyǎnzòutánqíntǎnɡxiàcōnɡm(xù)ánɡ【補全詞語】6.把下面的詞語補充完整。(____)(____)一驚百(____)百(____)一本(____)(____)(____)(____)豐登四(____)八(____)春華(____)(____)密密麻麻:________________________7.把下面的四字詞語補充完整。沒精打(___)學(xué)富(___)爭(___)斗(___)(___)矛盾奪門而(___)邯鄲(___)光(___)奪(___)(___)求劍8.補充成語。春(___)秋(___)(___)干(___)燥五(___)豐(___)層(___)盡(___)(___)平(___)穩(wěn)面(___)耳(___)9.補充詞語,并選詞填空。安安(______)(______)山(______)嶺(______)南(______)北(______)頭(______)向(______)其妙倒(______)蔥1.這些年,奶奶(____________)地過日子,不問世事。2.這幾年,他(_____________),終于迎來了自己的新天地。3.在林中繞來繞去,我(_____________)了,不知道怎么走。10.讀一讀,把下列短語補充完整,再完成后面的練習(xí)。①披(___)散(___)②(___)(___)舞爪③捧腹(___)(___)④天(___)云(___)⑤(___)(___)八方⑥(___)瞪(___)呆選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(填序號)1.一只老虎在山林里朝著小動物們______,嚇得小動物們都跑開了。2.秋天到了,________,正是外出登山的好時節(jié)?!拘谓衷~】11.我會組詞。留(_________)暴(_________)曬(_________)管(_________)流(_________)飽(_________)晾(_________)館(_________)12.辨字組詞。酒(_________)州(_________)歷(_________)異(_________)灑(_________)洲(_________)厲(_________)導(dǎo)(_________)13.比一比,再組詞。酒(_______)異(_______)佳(_______)符(_______)換(_______)灑(_______)導(dǎo)(_______)?。╛______)附(_______)喚(_______)14.給形近字組詞。

期(_______)悔(_______)仰(_______)籃(_______)齡(_______)欺(_______)梅(_______)抑(_______)藍(lán)(_______)嶺(_______)15.比一比,組詞。融(_________)短(_________)梅(_________)湊(_________)隔(_________)知(_________)海(_________)奏(_________)【句子訓(xùn)練營】16.句子天地。(按要求改寫句子)(1)蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中飛舞。(將帶點詞語換成另一個詞,意思相近)_________________________________。(2)星星在閃爍。(擴(kuò)句)____________________。(3)這么好的環(huán)境你怎么能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?(改成陳述句)_____________________________________。(4)我們?nèi)ふ?,會發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。(用只要……就……并成一句話)_____________________________________。(5)海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。(縮句)_____________________________________。17.按要求完成句子練習(xí)。1.一陣風(fēng)吹來,葉子從樹上落下來。(改成擬人句)_________________________________2.同學(xué)們聽課。(把句子寫具體)_________________________________3.今天,小麗穿著粉紅色的裙子和白色的帽子,可漂亮了?。ㄐ薷牟【洌__________________________________________________4.小明上課認(rèn)真聽講。小明的學(xué)習(xí)成績很好。(用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)___________________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1.葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改為把字句和被字句)把字句:____________________________。被字句:____________________________。2.開始,天空呈粉紅色,慢慢地變成了蔚藍(lán)色,太陽就像一個大火球一樣升起來了。(1)寫出句子中表示顏色的詞語:_________,我還能再寫幾個這樣的詞語______________。(2)這句話運用了_______的修辭方法,把________比作_______。運用這種修辭手法寫個句子。___________________________________________________。3.我怎么會忘記自己的祖國呢?(將句子換種說法,意思不變)___________________________________________________。4.《荷花》的作者是葉圣陶寫的。(用兩種方法修改病句)(1)____________________________。(2)____________________________。19.按要求寫句子。1.小孩子們用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子。(縮句)_____________________________________________2.他們總是這樣回答:“我們從來都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。”(改為轉(zhuǎn)述句)__________________________________________________________3.這家帽子店從來沒有做過別的帽子。(用加點詞說一句話)_________________________________20.按要求寫句子。(1)奶酪一會兒就被螞蟻搬進(jìn)洞里了。改為“把”字句:____________________(2)濕潤的東風(fēng)走過荒野,在竹林里吹著口笛。(注意加點部分,仿寫擬人句)___________________________________________(3)小蜘蛛編織了網(wǎng)。(擴(kuò)句,把句子寫具體。)___________________________________________(4)展開想象,照樣子接著寫。它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。________________________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀理解。_____________,_____________。泥融飛燕子,_____________。[1]把古詩補充完整。[2]這首詩的題目是

_____________,作者是__________代詩人_____________,描寫的是

__________(季節(jié))的景色。[3]詩的前兩句寫了__________、__________、_________、____________這些景物,描繪了__________

(填季節(jié))的美景。[4]后兩句中的動詞“______”和“_____

”分別表現(xiàn)了燕子的_____和鴛鴦的_________。[5]讀了這首詩,我想到了這兩個四字詞語:

____________

、______________。22.課內(nèi)閱讀。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。[1]結(jié)合詩句,寫出下列字詞在詩句中的意思。(1)山行:____________________(2)坐:___________________(3)紅于:____________________[2]詩中最能反映詩人喜歡大自然及其原因的詩句是_____________________________。[3]《山行》描寫了美麗的楓林景色,如果讓你根據(jù)詩的內(nèi)容畫一幅畫,那么畫上至少應(yīng)該包括_______、________、________、________。23.閱讀下列古詩,回答問題。(古詩一)飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。(古詩二)曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(古詩三)望

庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。[1]在古詩一中,詩人之所以用西子比西湖,主要是因為(

)。A.“西子”與“西湖”都有一個“西”字B.“西子”與“西湖”都在同一個地方C.“西子”與“西湖“都很美,“淡妝濃抹”都合適[2]古詩二描寫的是西湖_____季的美麗景色。在這首詩中,我最喜歡的兩句詩是:“___________,____________?!保?]古詩三的前兩句寫了______和______互相映襯。全詩表達(dá)了詩人對洞庭湖的喜愛和贊美之情。[4]根據(jù)以上三首詩,結(jié)合你平時的了解,回答下面的問題。對于西湖和洞庭湖,我更喜歡________,因為_________________。24.課文內(nèi)容精彩回放。絕句遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。[1]這首詩描寫的是_________(季節(jié))的景色。[2]用自己的話說說詩句的意思。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。__________________________________[3]《絕句》是_____________代大詩人________________所寫的一首五言絕句,全詩既有“___________________________”的視覺感受,又有“___________________________”的嗅覺體驗;既有“_________________”的動態(tài)描摹,又有“_____________________”的靜態(tài)刻畫,向讀者展示了一幅美好動人的春色圖。25.閱讀《曉出凈慈寺送林子方》回答問題。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。[1]這首詩描寫的是西湖

月的景色。[2]詩中描寫了綠色的

的荷花,鮮艷的色彩令人賞心悅目。[3]這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?【閱讀理解】26.課外閱讀。小河和大海秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意揚揚地流向大海,想去和大海比一比誰大。一路上,他仰著頭,挺著胸,翻卷著浪花,順流而下。到了大海,只見一片汪洋,往遠(yuǎn)處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身的力氣,抬起腳跟,卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語說:“唉,我以為自己很大,原來海比我大得多?!贝蠛B犃诵χf:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會有這么大呀!”1.讀完語段,選詞填空。謙虛驕傲(1)從“小河覺得天底下只有自己最大了”這句話,我感覺到小河很(______)。(2)從大海說的這句話“我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會有這么大呀”我感覺到大海很(______)。2.這則寓言告訴我們()。A.小河沒有大海大B.不能孤立地看問題,要善于看到別人的長處,正視自己的短處C.江河都流到大海里27.閱讀短文,完成練習(xí)。當(dāng)野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?火災(zāi)就是命令,無數(shù)只螞蟻迅速聚攏,緊緊抱成團(tuán),像球一樣飛速滾動,以最快的速度逃離火海。每當(dāng)想到這些,我就淚眼模糊,深為它們的行為所震撼。我仿佛看見在兇猛的火舌中,一個巨大的黑球正沿著山脊?jié)L動,我仿佛聽見噼里啪啦的爆裂聲,那是最外一層的螞蟻在用生命保護(hù)著里面的同伴,用身體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家庭絕對會全軍覆沒。生命的渺小、體力的單薄,并沒有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西,往往不是體積而是精神。1.寫出下列詞語的近義詞。震撼——(____)渺小——(____)2.請你從文中挑選一個短語,作為文章的題目寫在文首的“”上。3.想一想,畫一畫。(1)當(dāng)野火燒起來的時候,螞蟻是怎樣逃生的?用“”在文中畫上相關(guān)的句子。(2)假如媽蟻們不這樣逃生,結(jié)局是什么樣的?用“~~~”在文中畫出相關(guān)的句子。(3)短文告訴我們一個什么道理?用雙橫線畫出來。4.讀了短文后,你想對螞蟻說些什么?______________________________________________28.課外閱讀。會飛的魚通往大海的一條大河旁,修橋留下的人工湖和大河有石墻相隔,相通的豁口像半個殘缺的月亮,是唯一的出口。夏天的太陽公公熱得要著火,不停地喝地上的水。湖里的水日漸減少,幾乎所有的魚都游進(jìn)大河逃命去了。大魚病了,小魚留下照顧他。但是當(dāng)他們想離開時,水位離出口已經(jīng)很遠(yuǎn)了。小魚只好安慰大魚……雨卻一直沒有下,冬天要來了,湖水太少會凍透成冰。大魚用頭拼命挖沙,他要挖出足夠深的水洞,讓小魚在里面過冬。寒冬的每個夜晚,大魚都會躺在沙洞上方,用身體擋住寒氣,為小魚取暖。一個大雪紛飛的早上,小魚發(fā)現(xiàn)大魚被凍在冰里,怎么呼喚也不回應(yīng)。她哭著用自己的淚水融化了那塊冰,救活了被凍僵的大魚。好不容易盼來了第二年春天,但雨似乎要和大地斷絕母女關(guān)系。湖里的水越來越少,露出了河底的軟沙和石頭。大魚流淚了。小魚溫柔地安慰他:“不要哭泣,堅強點,我們一定會一起挺過去的。”上天總會眷顧大愛與善良。大風(fēng)把一塊長木板刮進(jìn)湖里,小魚眼前一亮。她用尾巴把木板推到一塊石頭上,讓大魚躺在上面。小魚猛地躥向天空,用身體砸向木板的一端,大魚在另一端被高高彈起,飛進(jìn)了石墻外的大河里。小魚自己試了很多次,都不能飛過石墻出口,她打算放棄了,只要大魚能活著就好。大魚拼命地呼喚小魚:“為了我,你不能放棄生的希望?!甭犃诉@話,小魚決定再試一次。1.第2自然段中的省略號處,小魚會如何安慰大魚呢?發(fā)揮想象寫一寫。__________________________________2.在閱讀短文時,狀狀關(guān)注到了文中畫“”的有新鮮感的句子,這句話的意思是()A.雨和大地要分開了。B.雨和大地沒有關(guān)系。C.天沒有要下雨的跡象。D.天從此不會再下雨了。3.文中的小魚兩次救了大魚,可以看出這是一條_____________的小魚。4.故事的結(jié)局會如何呢?請你試著預(yù)測一下。__________________________________29.閱讀下文,回答問題。望遠(yuǎn)鏡300多年前,荷蘭萊茵河邊的一個小城里,開著一家眼鏡店。一天,幾個孩子把近視鏡片和老花鏡片拿出來,在門前玩耍。一個孩子無意中把兩個鏡片疊在一起,一片是近視鏡的,一片是老花鏡的。當(dāng)他透過兩層鏡片看外面的景物時不禁大喊起來:“奇怪,奇怪,遠(yuǎn)處的人怎么都到面前來了?遠(yuǎn)處的房子、樹木怎么也都移近了?”別的孩子都圍過來爭著看,覺得很好玩。過路的人也來試了試,同樣覺得奇怪,可是誰也說不出道理來。這消息傳出去,讓意大利物理學(xué)家伽利略聽到了,他整整想了一夜。第二天,他用一根空管子,一頭裝著凸玻璃片,一頭裝著凹玻璃片,拿來看外邊的景物,他發(fā)現(xiàn)不但景物看起來近了,而且放大了3倍左右。有好些平??床灰姷木拔?,也能看見了。伽利略繼續(xù)研究,六個月以后,就制成了一架精致的望遠(yuǎn)鏡。用這架望遠(yuǎn)鏡來看遠(yuǎn)方的景物,可以放大1000倍。用來觀察天空,一向看不見的許多星星,也可以看見了。到了現(xiàn)代,望遠(yuǎn)鏡的用處更多了,除了用于觀察天空,還可以用于軍事?,F(xiàn)在,人們觀看體育比賽、文藝演出和游覽觀光時,也越來越喜歡使用望遠(yuǎn)鏡了。1.寫出文中加點詞語的近義詞。平常(________)精致(________)2.請結(jié)合短文列舉望遠(yuǎn)鏡的用處。(不少于四種)_______________________________________________3.“他整整想了一夜?!彼谙胧裁磫栴}?“伽利略繼續(xù)研究”,最后結(jié)果怎樣?他想:___________________________________結(jié)果:___________________________________4.望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明給我們的生活帶來了方便,如果沒有伽利略當(dāng)初認(rèn)真、執(zhí)著的研究,就不會有望遠(yuǎn)鏡的誕生。這個故事對你有什么啟發(fā)?你想對伽利略說點什么?給我的啟發(fā):__________________________________我想對伽利略說:______________________________30.閱讀短文,完成練習(xí)?;ù蠼闫跋x款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”,好名字!瓢蟲,朱紅的、瓷漆似的硬翅,,上有顏色鮮艷的小圓點,特別漂亮。圓點是有定數(shù)的,不能瞎點。小圓點,叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲,是益蟲;有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉,是害蟲。我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?1.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(1)順順溜溜:_____________________________________________________(2)嚴(yán)絲合縫:_____________________________________________________2.為什么作者認(rèn)為“花大姐”是個好名字?在下列說法正確的句子后面打上“√”①“花”形象地體現(xiàn)了瓢蟲漂亮的外形,紅色的硬翅上有好多顏色鮮艷的小圓點。(______)②瓢蟲形態(tài)端莊,舉止穩(wěn)重,“大姐”的稱呼與此相吻合。(______)③這個名字生動形象,富有童趣。(______)3.考考你:有的瓢蟲吃蚜蟲,是(_______);有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉,是(_________)4.文章結(jié)尾畫線的句子有什么作用?____________________________________________________________________【寫作】31.習(xí)作大舞臺。在我們身邊有一些同學(xué)不喜歡讀課外書,他們讀起來沒有耐心,隨便翻翻看看課外書就丟下了。你對這件事有什么想法?為什么?把你對這件事的看法、想法具體寫一寫,題目自定,要注意內(nèi)容具體,語句通順,書寫工整,恰當(dāng)運用標(biāo)點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。題目:假如我長了一雙翅膀提示:發(fā)揮想象,說一說假如你長了一雙翅膀的話,你會到哪里去、你又會做什么?比如:幫助燕子搭建新窩、幫助柳樹清洗頭發(fā)。要求:①語句通順,內(nèi)容具體,不少于350字。②書寫工整,無錯別字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文習(xí)作。請你以“我的小伙伴”為題,選擇一個小伙伴,向大家介紹他(她)的外貌、性格、愛好等,給他(她)“畫像”吧!寫的時候,注意每個自然段前空兩格,并把話說清楚,說完整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.表達(dá)與交流。孩子們,你們每天都在美麗的校園里學(xué)習(xí),肯定很快樂吧!請你們以“快樂的校園生活”為題目,寫一寫自己的校園生活,注意語句要通順,內(nèi)容要具體。書寫工整,不寫錯別字,300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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