中考作文素材積累之“苦樂”主題寫作課件

“苦樂”主題寫作素材積累“苦樂”主題寫作素材積累1苦樂

你還覺得自己腦子里沒有東西可寫嗎？你還覺得自己作文的語言一直干癟無味嗎？今天讓我們跟隨老師一起走進寫作素材積累訓(xùn)練營，一起為我們自己的妙筆生花、妙語連珠而努力吧！苦樂你還覺得自己腦子里沒有東西可寫嗎？你還2教學(xué)目標

1.積累“苦樂”主題的寫作素材。

2.搜集整理生活中“苦樂”主題的寫作素材。

3.完善屬于自己的“苦樂”主題寫作素材并學(xué)會遷移使用。教學(xué)目標

1.積累“苦樂”主題的寫作素材。

2.搜集整理3素材范例：先苦后樂的成語故事：懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、程門立雪、韋編三絕等。身殘志堅、苦中求樂：翅膀斷了，也要用心飛翔的“張海迪”、宇宙之王“史蒂芬·霍金”等?？嘀邢順返捏w壇明星：世界矚目的“中國女排”、凌晨四點洛杉磯的“科比·布萊恩特”等?？嘀凶鳂?、以苦為樂的人：身居陋室的“劉禹錫”、嚼辣椒驅(qū)寒的“魯迅”、活著就是做很多有意義的事的“許三多”等?？鄻氛軐W(xué)：紙醉金迷是一種樂，功成名就也是一種樂。前者低級庸俗，后者為人所追求。我們所需要的是積極向上的苦中作樂、苦中得樂、苦中享樂?！氵€知道哪些方面的“苦樂”？素材范例：先苦后樂的成語故事：懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、4學(xué)生積累素材：

請同學(xué)們以筆記形式分類整理自己喜歡或者最能觸動自己心弦的素材。

要求：1、積累素材必須體現(xiàn)“苦樂”主題。

2、語言簡潔、有概括性。

學(xué)生積累素材：

請同學(xué)們以筆記形式分類整理自5學(xué)生組內(nèi)活動

流程一：同學(xué)們各有所好，那請各位同學(xué)選擇自己積累的其中一個素材，講或讀給組內(nèi)其他同學(xué)去聽。

要求：緊扣“苦樂”主題進行敘述。

語言生動，富有感染力。

流程二：說說自己尤其喜歡記錄它的原因？你從中感受到了什么？你準備在什么主題的文章寫作中使用它,怎么使用它?

學(xué)生組內(nèi)活動

流程一：同學(xué)們各有所好，那請各位同6課堂展示：示例：苦中享樂的體壇明星:德雷克·雷蒙德

1992年巴塞羅那奧運會，德雷克·雷蒙德站在起跑線上，等待著400米半決賽的開始。所有的一切都令人滿意。四年的時光和雙腳跟腱接受的八次手術(shù)終于結(jié)束了，跟腱的傷病曾讓26歲的雷蒙德在漢城奧運會的400米比賽之前10分鐘退出。但如今他已經(jīng)恢復(fù)了狀態(tài)。12個月前，他代表英國參加了在東京舉行的世界田徑錦標賽，在4x400米接力中，他與隊友出人意料地擊敗美國隊，奪得冠軍。現(xiàn)在，他準備為自己的榮譽而戰(zhàn)。杰姆·雷蒙德坐在看臺上，期望兒子能夠?qū)崿F(xiàn)進入奧運會決賽的夢想。父子兩人在重大比賽中從未分開過。課堂展示：示例：苦中7

第一個彎道過后，雷蒙德很好地控制著自己的力量，但一記碎裂聲分散了他的注意力。發(fā)生了什么？聲音從哪里傳來？他告訴自己要集中思想，重新找到節(jié)奏，但糟糕的事發(fā)生了。他的右腿異常疼痛，無法再繼續(xù)奔跑，臉因為痛苦而扭曲，他慢慢地停下來，頭深深地埋在雙手間，其他七名選手已經(jīng)遠遠地跑在了前面，苦苦等了八年的金牌夢宣告終結(jié)。顯然，他的比賽已經(jīng)結(jié)束了，但內(nèi)心的執(zhí)著讓他拖著一條好腿繼續(xù)前進，當(dāng)他抬頭看見其他選手已經(jīng)跑完全程時，他知道自己被徹底打敗了，但殘留的固執(zhí)讓他堅持要跑完全程?！拔宜Φ囊磺卸纪炅恕Ｎ液廾總€人，恨這個世界，恨我的肌腱，恨所有的一切。我很痛苦，我又一次受傷了。我告訴自己一定要跑完比賽。還剩100米時，我感到肩膀上搭了一只手，那是我的老父親?！痹谄呷f名觀眾的注視和喝彩中，杰姆·雷蒙德來到了跑道上，用胳膊支撐起了兒子，德雷克哭了。終點線前，杰姆放開兒子，退后一步，看著兒子自己走過了終點，這是奧運會歷史上最慢的400米成績。父子兩人一起離開跑道，走向更衣室，德雷克還在哭泣著，父親安慰著他。這是他最后一次參加重大田徑比賽了。賽后被采訪時說道：“我的祖國把我從遙遠的地方送過來，是讓我來完成比賽，而不是讓我放棄比賽的。雖然我沒有了獎牌，這讓我很痛苦，但我獲得了全世界人的尊重，這比獲得冠軍更令人快樂?！钡谝粋€彎道過后，雷蒙德很好地控制著自己的力量，但一記8中考作文素材積累之“苦樂”主題寫作課件9②我從中感受到了：我們永遠無法預(yù)知在命運的十字路口會發(fā)生什么，但我們可以選擇，是就此放棄，還是忍痛前行？奔向夢想的終點即便沒有勝利的獎牌，尊嚴和驕傲將與我們一路同行。通往成功的跑道上只有快慢之別，并無勝負之分。戰(zhàn)勝對手只是人生的贏家，戰(zhàn)勝自己才是命運的強者。③關(guān)于素材可運用的主題：我準備在個人成長，人生感悟、青春校園、社會認知等主題中運用這一素材。可以作為作文的典型事例，豐富文章內(nèi)涵。也可以將“讀后感受”作為作文中的經(jīng)典議論，從而可以更好的抒情、突出文章主旨。②我從中感受到了：10方法點撥：

我們在運用所積累的素材時要進行恰當(dāng)?shù)母钌幔献魑闹黝}內(nèi)容要留，反之要棄。同時要轉(zhuǎn)換視角、恰當(dāng)?shù)淖h論，以筆者角度使之成為適合自己作文的材料。當(dāng)然，我們在運用素材的同時還要考慮文章結(jié)構(gòu)，把它放在恰當(dāng)?shù)奈恢?，充分發(fā)揮其作用。方法點撥：11回扣教材

請同學(xué)們搜集自己學(xué)過的課文中或課堂教學(xué)中老師、同學(xué)用過的“苦樂”主題的內(nèi)容（名言警句、古詩詞、事例、內(nèi)容等），試著補充、充實、整理到自己的素材庫中?；乜劢滩?2名言警句

吃得苦中苦，方為人上人?！渍Z寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！渍Z痛苦留給的一切，請細加回味！苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭馈！璧聦W(xué)會苦中作樂，生活才不會難過！——李煒《一個人旅行》大家活得平平順順，錦衣玉食時說快樂，不是真樂，能苦中作樂，才算是得到了快樂的真諦。在喧囂中保持安靜，在坎坷困頓中不失大度，此時此刻，胸襟才算開闊，閑情逸致也就養(yǎng)成了?！队诘とて啡松吠ㄟ^痛苦，得到歡樂?！读_曼·羅蘭傳》一個人苦味嘗得越多，他對甜的渴望就愈是厲害?！郀柣鄂U列斯》春天來了，冬天還會遠嗎？——雪萊……名言警句吃得苦中苦，方為人上人。——俗語13

詩詞蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱《蜂》)更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律·長征》）……詩詞蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。14

課文節(jié)選

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患死于安樂》）曩與吾祖居者，今其室十無一焉。與吾父居者，今其室十無二三焉。與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？（柳宗元《捕蛇者說》）別緊張，放松些，別讓生活太難。我經(jīng)常跟好朋友“老虎”伍茲說起這些。學(xué)會以高境界的態(tài)度看待生活中的喜怒哀樂，這也不失為一種超脫。我認為，年輕的球員們更應(yīng)學(xué)會“為現(xiàn)在而生活”，讓生活自然發(fā)展，遇見困難和挫折，別納悶，你就可以這么大能耐，不必苛求生活中原本就子虛烏有的那份“完美”。課文節(jié)選天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨15

你還是學(xué)會體驗過程，如果不知道享受獲得成功的歷程，那將來的成功就不會顯得那般美妙了。感知今天的陽光，明日還會霞光滿天。（喬丹《最出色的球員》）

如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這“地下”的一切艱辛。但是它不愿意。它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。盡管陽光一千次對它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻給人們，得到了自己期待和希望已久的榮光。（張抗抗《地下森林斷想》）

不是每一道江流都能入海，不流動便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不成長便成了空殼。生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。（冰心《談生命》）

你還是學(xué)會體驗過程，如果不知道享受獲得成功的歷程，那16課堂上那些“苦樂”故事先苦后甜的名企業(yè)家：馬云第一次“起落”：從兩次高考落榜到畢業(yè)后當(dāng)大學(xué)教師。第二次“起落”：從海博翻譯社的創(chuàng)業(yè)嘗試到淚別中國黃頁。第三次“起落”：從應(yīng)邀為外經(jīng)貿(mào)部建網(wǎng)站到創(chuàng)建阿里巴巴。三起三落的人生經(jīng)歷成就了今天永不言敗的馬云，也成就了全球最大的電子商務(wù)公司——阿里巴巴。身殘志堅、苦中求樂：張海迪張海迪的名字在神州大地到處傳揚。這位三分之二軀體失去知覺而不向命運屈服的姑娘，這位“即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來”的勇士，幾十年來，學(xué)醫(yī)救人、寫小說、畫油畫、拍電視、唱歌、讀碩士……一系列常人都無法做到的事情，張海迪做到了。聰慧的頭腦，燦爛的笑容，堅忍與激情——張海迪深深地打動了一代代的青年，成為當(dāng)代青年的偶像。課堂上那些“苦樂”故事先苦后甜的名企業(yè)家：馬云17苦中作樂：蘇東坡

蘇軾從烏臺詩案開始被貶黃州，之后一路南謫，與實現(xiàn)他豪情壯志的京城天各一方，這是仕途坎坷之苦；在他二十七歲那年，年少結(jié)發(fā)的賢妻王氏香消玉殞，從此陰陽兩隔，這是愛人死別之苦。

事業(yè)和愛情的雙重打擊，對一般人而言，已是在絕望的邊緣徘徊了，但蘇軾沒有。在為官上，蘇軾堅持為官者一地，造福一方：徐州防汛，杭州筑堤，儋州授館，興修水利……在人生態(tài)度上，“東坡肉”“東坡豆腐”“東坡魚”等佳肴流傳至今，已經(jīng)能夠見其在失意苦悶的日子里過的是有滋有味的佛系生活了。就算“春寒料峭吹酒醒，微冷”又如何？只要想起“山頭斜照卻相迎”的美好，就有了“何妨吟嘯且徐行”的勇氣與快樂了。

以苦為樂：奧斯特洛夫斯基

奧斯特洛夫斯基說過：“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭?！钡?dāng)他取得創(chuàng)作的輝煌成就后，他無比欣喜地總結(jié)道：“再沒有比戰(zhàn)勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。”

苦中作樂：蘇東坡

蘇軾從烏臺詩案開始被貶黃州，之后一18尋找生活

試著從自己周圍生活中搜集、整理、表述一個或者兩個與“苦樂”主題有關(guān)的內(nèi)容（名言警句、古詩詞、事例、內(nèi)容等），并且說說你的表述語言、敘述角度、表達方式等方面和表現(xiàn)此主題的經(jīng)典例子有什么不一樣。

如何修改完善就可以讓這些生活中的例子和那些已經(jīng)整理好的經(jīng)典例子一起進入自己的素材庫備用。

尋找生活

試著從自己周圍生活中搜集、整理19示例1、經(jīng)典素材：

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“主人,我想讀遍你家所有的書?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家?！惰彵诮韫狻肥纠?、經(jīng)典素材：20

值班老師來清查教室了，我又是最后一個離開教室。

這個冬天冷的出奇，走在路上不由得打起了寒顫?；氐剿奚釙r燈已經(jīng)熄了，同學(xué)們也都已經(jīng)睡下，有的還發(fā)出了美美的齁聲。我卻被那幾道解不開的數(shù)學(xué)題鬧的毫無睡意。

做夢都想上大學(xué)，可想想我偏科偏的要命的課程，心里就像燒了一把火，著急呀！于是我裹了被子走出宿舍，借著走廊的燈光把那幾道該死的數(shù)學(xué)題一遍又一遍的演算起來。風(fēng)呼呼的吹著，身體似乎被凍透了，好在那幾道題終于得出了正確的答案。

這里雖冷，但確實可以為我的學(xué)習(xí)提供方便。后來的日子里我便成了走廊里的?？停切┌兹绽镫y以消化的知識，也都以這樣的方式解決2、生活素材示例

值班老師來清查教室了，我又是最后一個離開教室。21掉了，真是謝天謝地。終于有一天，我這簡陋的“學(xué)習(xí)場所”被值班老師發(fā)現(xiàn)了，我便再也沒有了這樣的學(xué)習(xí)機會。

好在天無絕人之路。后來校會宿管部要招干事，我第一個報了名，這樣我便可以在幫老師管理宿舍的閑暇時間里學(xué)習(xí)了。我快干活很麻利，宿管老師很喜歡我，后來索性讓我到宿舍值班室去學(xué)習(xí)，這樣值班室變成了我的自習(xí)室。

“功夫不負有心人”，在我的努力之下，我的那些“瘸腿課程”慢慢趕上來了，心理有一種說不出的快樂……

學(xué)生作文《珍貴的燈光》

掉了，真是謝天謝地。終于有一天，我這簡陋的“學(xué)習(xí)場所”被值班223、媒體素材示例

這張照片，來自河南南陽淅川。照片中的男生叫小通，是今年參加高考的一名高三學(xué)生，成績在班里一直名列前茅。

特殊時期，學(xué)校給孩子們上網(wǎng)課，小通家沒有安裝Wifi，但鄰居家有。上午8點，他準時搬個小凳子，在家里平房的樓頂，蹭鄰居家的網(wǎng)絡(luò)。因為這里，信號特別好。

家里沒網(wǎng)的他，向鄰居家借網(wǎng)上課；為了不打擾鄰居，屋頂就變成了他的教室。

《蹭網(wǎng)》3、媒體素材示例這張照片，來自河南南陽淅川。照片中23素材還原

鑿壁借光苦：匡衡好學(xué)，夜間無光照明讀書，鑿壁借鄰家光?？啵嚎锖夂米x，無書可讀，做雇工換書讀。樂：匡衡成了大學(xué)問家。敘述角度：第三人稱。表達方式：平鋪直敘。

蹭網(wǎng)苦：要看網(wǎng)課，無網(wǎng)絡(luò)WIFI,房頂蹭網(wǎng)。樂：成績名列前茅。敘述角度：第三人稱。表達方式：記敘、議論珍貴的燈光苦：我要學(xué)習(xí)，夜間無燈照明，走廊借光?？啵何乙獙W(xué)習(xí)，夜間無燈照明，幫老師干活，有了“自習(xí)室”。樂：不再偏科。敘述角度：第一人稱。表達方式：記敘、描寫、議論、抒情。素材還原鑿壁借光24通過素材的還原可以發(fā)現(xiàn)三則材料非常相似，表達主題都是“先苦后樂”，后兩則材料可以說是現(xiàn)代版的“鑿壁借光”。也就是說，素材可以通過筆者的需要發(fā)生轉(zhuǎn)換。這樣看來，我們可以利用一切素材（古今中外），去聯(lián)想現(xiàn)實生活中的所見所聞，通過恰當(dāng)?shù)囊暯呛捅磉_方式進行巧妙的“移花接木”來表現(xiàn)主題，從而形成屬于自己的作文。因此，積累素材時，我們應(yīng)該注意經(jīng)典例子與現(xiàn)實生活素材之間的聯(lián)系，從而做到更好的分類整理。移花接木例如：由范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我們可以聯(lián)想到84高齡的鐘南山。本該是一個享受天倫之樂的年紀，但他沒有選擇安逸，他甘愿冒著生命危險，在國家和民族需要他的時候，選擇站在與疾病斗爭的第一線。通過素材的還原可以發(fā)現(xiàn)三則材料非常相似，表達主題都是25師生推薦

請同學(xué)們在“苦樂”主題各項材料中選擇一則或幾則材料，運用它進行課堂小結(jié)，談自己對“苦樂”主題的理解，也可談對搜集整理素材的理解，也可談對寫作的理解。

示例：“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”，對于寫作而言苦與樂就是這樣的。要想掌握真本領(lǐng)，不去“百花叢中采蜜”是不行的。只有通過不斷地積累，厚實自己的文學(xué)底蘊，才能享受寫作中的無限歡樂。

師生推薦請同學(xué)們在“苦樂”主題各項材料中選擇一則或幾26完善庫存

進一步梳理自己關(guān)于“苦樂”主題素材庫存，鞏固自己本節(jié)課所知、所記、所思、所得。完善庫存27

1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實、紀夢、象征于一體，語言格調(diào)古樸，句式簡峭、主干突出，單純而又厚實，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3.

從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強，對現(xiàn)象世界十分傾心，對大自然的聲音、氣味，社會上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會生活稱為一本“大書”，他從這本“大書”中學(xué)到了許多書本上沒有的東西，他在自然和社會中傾心體驗，尊重生命本真的做法，并非不愛學(xué)習(xí)，而是為了更好的學(xué)習(xí)。

4.不少評論家覺得沈從文擅長寫景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有評論家認為好就好在沒有深度，因為沒有深度的“看”風(fēng)景，其實就不為一般的社會價值所局限，這樣也就拋棄了自以為是的優(yōu)越感和置身事外的位置，而是在宇宙萬匯的動靜之中“看”。5.一次眼光看風(fēng)景萬物，多了一份包涵和寬容，看到的歷史也就不是戰(zhàn)爭、王朝更迭之類的東西，而是千百年來凡夫俗子們的哀樂、努力和命運。它們代表了更為現(xiàn)實逼真的生存和價值。6.抒發(fā)的感情真誠感人，不寫自己的品學(xué)兼優(yōu)、勤奮用功，而是如實地展現(xiàn)自己的天生的野性，充滿了閱讀和學(xué)習(xí)“生活”這本大書所得到的歡欣鼓舞的生命體驗，表現(xiàn)了對自然和生命無比好奇和熱愛以及泰然面對一切殘忍和苦難的生活觀。7.

學(xué)習(xí)了這篇傳記讓我們了解到了沈從文從小如何“讀社會這本大書”，感受到他青春期的悲歡得失。由于傳主生活經(jīng)歷的太多苦難，加上作者在回憶中不時融入淳厚的情感，讓我們讀來有某種沉重與辛酸，也讓我們學(xué)生受到啟發(fā)：對于強者，生活中的風(fēng)霜雨雪也和陽光雨露一樣，都從不同側(cè)面或者以不同的方式滋潤著我們的生命，現(xiàn)實中的曲折、坎坷、苦難可能拓展人的精神空間，讓人能更加以闊大的心胸與堅強的意志，去感受生命，理解生活的意義。1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融28“苦樂”主題寫作素材積累“苦樂”主題寫作素材積累29苦樂

你還覺得自己腦子里沒有東西可寫嗎？你還覺得自己作文的語言一直干癟無味嗎？今天讓我們跟隨老師一起走進寫作素材積累訓(xùn)練營，一起為我們自己的妙筆生花、妙語連珠而努力吧！苦樂你還覺得自己腦子里沒有東西可寫嗎？你還30教學(xué)目標

1.積累“苦樂”主題的寫作素材。

2.搜集整理生活中“苦樂”主題的寫作素材。

3.完善屬于自己的“苦樂”主題寫作素材并學(xué)會遷移使用。教學(xué)目標

1.積累“苦樂”主題的寫作素材。

2.搜集整理31素材范例：先苦后樂的成語故事：懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、程門立雪、韋編三絕等。身殘志堅、苦中求樂：翅膀斷了，也要用心飛翔的“張海迪”、宇宙之王“史蒂芬·霍金”等?？嘀邢順返捏w壇明星：世界矚目的“中國女排”、凌晨四點洛杉磯的“科比·布萊恩特”等?？嘀凶鳂?、以苦為樂的人：身居陋室的“劉禹錫”、嚼辣椒驅(qū)寒的“魯迅”、活著就是做很多有意義的事的“許三多”等。苦樂哲學(xué)：紙醉金迷是一種樂，功成名就也是一種樂。前者低級庸俗，后者為人所追求。我們所需要的是積極向上的苦中作樂、苦中得樂、苦中享樂?！氵€知道哪些方面的“苦樂”？素材范例：先苦后樂的成語故事：懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、32學(xué)生積累素材：

請同學(xué)們以筆記形式分類整理自己喜歡或者最能觸動自己心弦的素材。

要求：1、積累素材必須體現(xiàn)“苦樂”主題。

2、語言簡潔、有概括性。

學(xué)生積累素材：

請同學(xué)們以筆記形式分類整理自33學(xué)生組內(nèi)活動

流程一：同學(xué)們各有所好，那請各位同學(xué)選擇自己積累的其中一個素材，講或讀給組內(nèi)其他同學(xué)去聽。

要求：緊扣“苦樂”主題進行敘述。

語言生動，富有感染力。

流程二：說說自己尤其喜歡記錄它的原因？你從中感受到了什么？你準備在什么主題的文章寫作中使用它,怎么使用它?

學(xué)生組內(nèi)活動

流程一：同學(xué)們各有所好，那請各位同34課堂展示：示例：苦中享樂的體壇明星:德雷克·雷蒙德

1992年巴塞羅那奧運會，德雷克·雷蒙德站在起跑線上，等待著400米半決賽的開始。所有的一切都令人滿意。四年的時光和雙腳跟腱接受的八次手術(shù)終于結(jié)束了，跟腱的傷病曾讓26歲的雷蒙德在漢城奧運會的400米比賽之前10分鐘退出。但如今他已經(jīng)恢復(fù)了狀態(tài)。12個月前，他代表英國參加了在東京舉行的世界田徑錦標賽，在4x400米接力中，他與隊友出人意料地擊敗美國隊，奪得冠軍?，F(xiàn)在，他準備為自己的榮譽而戰(zhàn)。杰姆·雷蒙德坐在看臺上，期望兒子能夠?qū)崿F(xiàn)進入奧運會決賽的夢想。父子兩人在重大比賽中從未分開過。課堂展示：示例：苦中35

第一個彎道過后，雷蒙德很好地控制著自己的力量，但一記碎裂聲分散了他的注意力。發(fā)生了什么？聲音從哪里傳來？他告訴自己要集中思想，重新找到節(jié)奏，但糟糕的事發(fā)生了。他的右腿異常疼痛，無法再繼續(xù)奔跑，臉因為痛苦而扭曲，他慢慢地停下來，頭深深地埋在雙手間，其他七名選手已經(jīng)遠遠地跑在了前面，苦苦等了八年的金牌夢宣告終結(jié)。顯然，他的比賽已經(jīng)結(jié)束了，但內(nèi)心的執(zhí)著讓他拖著一條好腿繼續(xù)前進，當(dāng)他抬頭看見其他選手已經(jīng)跑完全程時，他知道自己被徹底打敗了，但殘留的固執(zhí)讓他堅持要跑完全程?！拔宜Φ囊磺卸纪炅?。我恨每個人，恨這個世界，恨我的肌腱，恨所有的一切。我很痛苦，我又一次受傷了。我告訴自己一定要跑完比賽。還剩100米時，我感到肩膀上搭了一只手，那是我的老父親。”在七萬名觀眾的注視和喝彩中，杰姆·雷蒙德來到了跑道上，用胳膊支撐起了兒子，德雷克哭了。終點線前，杰姆放開兒子，退后一步，看著兒子自己走過了終點，這是奧運會歷史上最慢的400米成績。父子兩人一起離開跑道，走向更衣室，德雷克還在哭泣著，父親安慰著他。這是他最后一次參加重大田徑比賽了。賽后被采訪時說道：“我的祖國把我從遙遠的地方送過來，是讓我來完成比賽，而不是讓我放棄比賽的。雖然我沒有了獎牌，這讓我很痛苦，但我獲得了全世界人的尊重，這比獲得冠軍更令人快樂。”第一個彎道過后，雷蒙德很好地控制著自己的力量，但一記36中考作文素材積累之“苦樂”主題寫作課件37②我從中感受到了：我們永遠無法預(yù)知在命運的十字路口會發(fā)生什么，但我們可以選擇，是就此放棄，還是忍痛前行？奔向夢想的終點即便沒有勝利的獎牌，尊嚴和驕傲將與我們一路同行。通往成功的跑道上只有快慢之別，并無勝負之分。戰(zhàn)勝對手只是人生的贏家，戰(zhàn)勝自己才是命運的強者。③關(guān)于素材可運用的主題：我準備在個人成長，人生感悟、青春校園、社會認知等主題中運用這一素材?？梢宰鳛樽魑牡牡湫褪吕?，豐富文章內(nèi)涵。也可以將“讀后感受”作為作文中的經(jīng)典議論，從而可以更好的抒情、突出文章主旨。②我從中感受到了：38方法點撥：

我們在運用所積累的素材時要進行恰當(dāng)?shù)母钌?，符合作文主題內(nèi)容要留，反之要棄。同時要轉(zhuǎn)換視角、恰當(dāng)?shù)淖h論，以筆者角度使之成為適合自己作文的材料。當(dāng)然，我們在運用素材的同時還要考慮文章結(jié)構(gòu)，把它放在恰當(dāng)?shù)奈恢?，充分發(fā)揮其作用。方法點撥：39回扣教材

請同學(xué)們搜集自己學(xué)過的課文中或課堂教學(xué)中老師、同學(xué)用過的“苦樂”主題的內(nèi)容（名言警句、古詩詞、事例、內(nèi)容等），試著補充、充實、整理到自己的素材庫中?；乜劢滩?0名言警句

吃得苦中苦，方為人上人?！渍Z寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——俗語痛苦留給的一切，請細加回味！苦難一經(jīng)過去，苦難就變?yōu)楦拭?。——歌德學(xué)會苦中作樂，生活才不會難過！——李煒《一個人旅行》大家活得平平順順，錦衣玉食時說快樂，不是真樂，能苦中作樂，才算是得到了快樂的真諦。在喧囂中保持安靜，在坎坷困頓中不失大度，此時此刻，胸襟才算開闊，閑情逸致也就養(yǎng)成了。——《于丹趣品人生》通過痛苦，得到歡樂。——《羅曼·羅蘭傳》一個人苦味嘗得越多，他對甜的渴望就愈是厲害?！郀柣鄂U列斯》春天來了，冬天還會遠嗎？——雪萊……名言警句吃得苦中苦，方為人上人?！渍Z41

詩詞蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱《蜂》)更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律·長征》）……詩詞蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。42

課文節(jié)選

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患死于安樂》）曩與吾祖居者，今其室十無一焉。與吾父居者，今其室十無二三焉。與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？（柳宗元《捕蛇者說》）別緊張，放松些，別讓生活太難。我經(jīng)常跟好朋友“老虎”伍茲說起這些。學(xué)會以高境界的態(tài)度看待生活中的喜怒哀樂，這也不失為一種超脫。我認為，年輕的球員們更應(yīng)學(xué)會“為現(xiàn)在而生活”，讓生活自然發(fā)展，遇見困難和挫折，別納悶，你就可以這么大能耐，不必苛求生活中原本就子虛烏有的那份“完美”。課文節(jié)選天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨43

你還是學(xué)會體驗過程，如果不知道享受獲得成功的歷程，那將來的成功就不會顯得那般美妙了。感知今天的陽光，明日還會霞光滿天。（喬丹《最出色的球員》）

如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這“地下”的一切艱辛。但是它不愿意。它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈真摯。盡管陽光一千次對它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻給人們，得到了自己期待和希望已久的榮光。（張抗抗《地下森林斷想》）

不是每一道江流都能入海，不流動便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不成長便成了空殼。生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。（冰心《談生命》）

你還是學(xué)會體驗過程，如果不知道享受獲得成功的歷程，那44課堂上那些“苦樂”故事先苦后甜的名企業(yè)家：馬云第一次“起落”：從兩次高考落榜到畢業(yè)后當(dāng)大學(xué)教師。第二次“起落”：從海博翻譯社的創(chuàng)業(yè)嘗試到淚別中國黃頁。第三次“起落”：從應(yīng)邀為外經(jīng)貿(mào)部建網(wǎng)站到創(chuàng)建阿里巴巴。三起三落的人生經(jīng)歷成就了今天永不言敗的馬云，也成就了全球最大的電子商務(wù)公司——阿里巴巴。身殘志堅、苦中求樂：張海迪張海迪的名字在神州大地到處傳揚。這位三分之二軀體失去知覺而不向命運屈服的姑娘，這位“即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來”的勇士，幾十年來，學(xué)醫(yī)救人、寫小說、畫油畫、拍電視、唱歌、讀碩士……一系列常人都無法做到的事情，張海迪做到了。聰慧的頭腦，燦爛的笑容，堅忍與激情——張海迪深深地打動了一代代的青年，成為當(dāng)代青年的偶像。課堂上那些“苦樂”故事先苦后甜的名企業(yè)家：馬云45苦中作樂：蘇東坡

蘇軾從烏臺詩案開始被貶黃州，之后一路南謫，與實現(xiàn)他豪情壯志的京城天各一方，這是仕途坎坷之苦；在他二十七歲那年，年少結(jié)發(fā)的賢妻王氏香消玉殞，從此陰陽兩隔，這是愛人死別之苦。

事業(yè)和愛情的雙重打擊，對一般人而言，已是在絕望的邊緣徘徊了，但蘇軾沒有。在為官上，蘇軾堅持為官者一地，造福一方：徐州防汛，杭州筑堤，儋州授館，興修水利……在人生態(tài)度上，“東坡肉”“東坡豆腐”“東坡魚”等佳肴流傳至今，已經(jīng)能夠見其在失意苦悶的日子里過的是有滋有味的佛系生活了。就算“春寒料峭吹酒醒，微冷”又如何？只要想起“山頭斜照卻相迎”的美好，就有了“何妨吟嘯且徐行”的勇氣與快樂了。

以苦為樂：奧斯特洛夫斯基

奧斯特洛夫斯基說過：“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭?！钡?dāng)他取得創(chuàng)作的輝煌成就后，他無比欣喜地總結(jié)道：“再沒有比戰(zhàn)勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了?！?/p>

苦中作樂：蘇東坡

蘇軾從烏臺詩案開始被貶黃州，之后一46尋找生活

試著從自己周圍生活中搜集、整理、表述一個或者兩個與“苦樂”主題有關(guān)的內(nèi)容（名言警句、古詩詞、事例、內(nèi)容等），并且說說你的表述語言、敘述角度、表達方式等方面和表現(xiàn)此主題的經(jīng)典例子有什么不一樣。

如何修改完善就可以讓這些生活中的例子和那些已經(jīng)整理好的經(jīng)典例子一起進入自己的素材庫備用。

尋找生活

試著從自己周圍生活中搜集、整理47示例1、經(jīng)典素材：

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔蟪?。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“主人,我想讀遍你家所有的書?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。《鑿壁借光》示例1、經(jīng)典素材：48

值班老師來清查教室了，我又是最后一個離開教室。

這個冬天冷的出奇，走在路上不由得打起了寒顫?；氐剿奚釙r燈已經(jīng)熄了，同學(xué)們也都已經(jīng)睡下，有的還發(fā)出了美美的齁聲。我卻被那幾道解不開的數(shù)學(xué)題鬧的毫無睡意。

做夢都想上大學(xué)，可想想我偏科偏的要命的課程，心里就像燒了一把火，著急呀！于是我裹了被子走出宿舍，借著走廊的燈光把那幾道該死的數(shù)學(xué)題一遍又一遍的演算起來。風(fēng)呼呼的吹著，身體似乎被凍透了，好在那幾道題終于得出了正確的答案。

這里雖冷，但確實可以為我的學(xué)習(xí)提供方便。后來的日子里我便成了走廊里的?？?，那些白日里難以消化的知識，也都以這樣的方式解決2、生活素材示例

值班老師來清查教室了，我又是最后一個離開教室。49掉了，真是謝天謝地。終于有一天，我這簡陋的“學(xué)習(xí)場所”被值班老師發(fā)現(xiàn)了，我便再也沒有了這樣的學(xué)習(xí)機會。

好在天無絕人之路。后來校會宿管部要招干事，我第一個報了名，這樣我便可以在幫老師管理宿舍的閑暇時間里學(xué)習(xí)了。我快干活很麻利，宿管老師很喜歡我，后來索性讓我到宿舍值班室去學(xué)習(xí)，這樣值班室變成了我的自習(xí)室。

“功夫不負有心人”，在我的努力之下，我的那些“瘸腿課程”慢慢趕上來了，心理有一種說不出的快樂……

學(xué)生作文《珍貴的燈光》

掉了，真是謝天謝地。終于有一天，我這簡陋的“學(xué)習(xí)場所”被值班503、媒體素材示例

這張照片，來自河南南陽淅川。照片中的男生叫小通，是今年參加高考的一名高三學(xué)生，成績在班里一直名列前茅。

特殊時期，學(xué)校給孩子們上網(wǎng)課，小通家沒有安裝Wifi，但鄰居家有。上午8點，他準時搬個小凳子，在家里平房的樓頂，蹭鄰居家的網(wǎng)絡(luò)。因為這里，信號特別好。

家里沒網(wǎng)的他，向鄰居家借網(wǎng)上課；為了不打擾鄰居，屋頂就變成了他的教室。

《蹭網(wǎng)》3、媒體素材示例這張照片，來自河南南陽淅川。照片中51素材還原

鑿壁借光苦：匡衡好學(xué)，夜間無光照明讀書，鑿壁借鄰家光?？啵嚎锖夂米x，無書可讀，做雇工換書讀。樂：匡衡成了大學(xué)問家。敘述角度：第三人稱。表達方式：平鋪直敘。

蹭網(wǎng)苦：要看網(wǎng)課，無網(wǎng)絡(luò)WIFI,房頂蹭網(wǎng)。樂：成績名列前茅。敘述角度：第三人稱。表達方式：記敘、議論珍貴的燈光苦：我要學(xué)習(xí)，夜間無燈照明，走廊借光?？啵何乙獙W(xué)習(xí)，夜間無燈照明，幫老師干活，有了“自習(xí)室”。樂：不再偏科。敘述角度：第一人稱。表達方式：記敘、