平移 公開課一等獎?wù)n件

人教版七年級下冊5.4平移人教版七年級下冊5.4平移1平移公開課一等獎?wù)n件2一、生活中的平移現(xiàn)象catalogue05.教學(xué)過程設(shè)計07學(xué)反思一、生活中的平移現(xiàn)象catalogue05.教學(xué)過程設(shè)計073如何在一張透明的紙上，畫出一排形狀和大小相同的雪人呢？具體方法：可以把半透明紙蓋在雪人上，先描一個雪人，然后按照同一方向陸續(xù)移動紙張，在描出第二個、第三個、第四個。。。如何在一張透明的紙上，畫出一排形狀和大小相同的雪人呢？具體方4思考：1、把畫好的這些雪人和第一個雪人進(jìn)行比較，什么改變了？什么沒改變？2、你認(rèn)為位置不同的原因是什么？3、如何刻畫他們移動的距離？你能說明測量的方法嗎？思考：1、把畫好的這些雪人和第一個雪人進(jìn)行比較，什么改變了？5平移性質(zhì)1：把一個圖形整體沿某一方向移動，會得到一個新的圖形，新圖形與原圖形的形狀大小完全相同。平移性質(zhì)1：把一個圖形整體沿某一方向移動，會得到一個新的圖形6在所畫出的相鄰兩個雪人中，找出幾組對應(yīng)點(diǎn)，連接這些對應(yīng)點(diǎn)，觀察得到的線段，它們的位置、長短有什么關(guān)系？AA`BB`CC`AA’∥BB’∥CC’，

AA’=BB’=CC’在所畫出的相鄰兩個雪人中，找出幾組對應(yīng)點(diǎn)，連接這些對應(yīng)點(diǎn)，7平移性質(zhì)2：連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行（或在同一條直線上）且相等。

平移性質(zhì)2：連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行（或在同一條直線上）且相8平移在平面內(nèi)，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，圖形的這種移動稱為平移變換，簡稱平移。平移的性質(zhì):平移性質(zhì)1：把一個圖形整體沿某一方向移動，會得到一個新的圖形，新圖形與原圖形的形狀大小完全相同。平移性質(zhì)2、新圖形中的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動后得到的，這兩個點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)，連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行（或在同一條直線上）且相等。平移在平面內(nèi)，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，圖形的9簡單的說：

(1)平移不改變圖形的形狀和大??；

(2)對應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等．簡單的說：10特別注意：圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的。特別注意：圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的。11平移作圖例1：平移△ABC，使點(diǎn)A移動到A’，畫出平移后的△A’B’C’.平移作圖例1：平移△ABC，使點(diǎn)A移動到A’，畫出平移后的△12平移公開課一等獎?wù)n件13練習(xí)：1、能由△AOB平移而得的圖形是哪個？練習(xí)：1、能由△AOB平移而得的圖形是哪個？142、由△ABC平移而得的三角形共有多少個？2、由△ABC平移而得的三角形共有多少個？15欣賞圖片欣賞圖片16平移公開課一等獎?wù)n件17平移公開課一等獎?wù)n件18請同學(xué)們完成數(shù)學(xué)日記

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日期今天我們學(xué)習(xí)了什么？今天我的收獲是什么？我還有那些疑惑？課堂小結(jié)請同學(xué)們完成數(shù)學(xué)日記今天我們學(xué)習(xí)了什么？今19作業(yè)：1、請你用平移變換設(shè)計圖案。2、完成課后練習(xí)第一，第二題。作業(yè)：1、請你用平移變換設(shè)計圖案。20謝謝聆聽阿勒泰市第二中學(xué)迪娜爾·沙布爾別克謝謝聆聽阿勒泰市第二中學(xué)迪娜爾·沙布爾別克21人教版七年級下冊5.4平移人教版七年級下冊5.4平移22平移公開課一等獎?wù)n件23一、生活中的平移現(xiàn)象catalogue05.教學(xué)過程設(shè)計07學(xué)反思一、生活中的平移現(xiàn)象catalogue05.教學(xué)過程設(shè)計0724如何在一張透明的紙上，畫出一排形狀和大小相同的雪人呢？具體方法：可以把半透明紙蓋在雪人上，先描一個雪人，然后按照同一方向陸續(xù)移動紙張，在描出第二個、第三個、第四個。。。如何在一張透明的紙上，畫出一排形狀和大小相同的雪人呢？具體方25思考：1、把畫好的這些雪人和第一個雪人進(jìn)行比較，什么改變了？什么沒改變？2、你認(rèn)為位置不同的原因是什么？3、如何刻畫他們移動的距離？你能說明測量的方法嗎？思考：1、把畫好的這些雪人和第一個雪人進(jìn)行比較，什么改變了？26平移性質(zhì)1：把一個圖形整體沿某一方向移動，會得到一個新的圖形，新圖形與原圖形的形狀大小完全相同。平移性質(zhì)1：把一個圖形整體沿某一方向移動，會得到一個新的圖形27在所畫出的相鄰兩個雪人中，找出幾組對應(yīng)點(diǎn)，連接這些對應(yīng)點(diǎn)，觀察得到的線段，它們的位置、長短有什么關(guān)系？AA`BB`CC`AA’∥BB’∥CC’，

AA’=BB’=CC’在所畫出的相鄰兩個雪人中，找出幾組對應(yīng)點(diǎn)，連接這些對應(yīng)點(diǎn)，28平移性質(zhì)2：連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行（或在同一條直線上）且相等。

平移性質(zhì)2：連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行（或在同一條直線上）且相29平移在平面內(nèi)，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，圖形的這種移動稱為平移變換，簡稱平移。平移的性質(zhì):平移性質(zhì)1：把一個圖形整體沿某一方向移動，會得到一個新的圖形，新圖形與原圖形的形狀大小完全相同。平移性質(zhì)2、新圖形中的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動后得到的，這兩個點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)，連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行（或在同一條直線上）且相等。平移在平面內(nèi)，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，圖形的30簡單的說：

(1)平移不改變圖形的形狀和大??；

(2)對應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等．簡單的說：31特別注意：圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的。特別注意：圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的。32平移作圖例1：平移△ABC，使點(diǎn)A移動到A’，畫出平移后的△A’B’C’.平移作圖例1：平移△ABC，使點(diǎn)A移動到A’，畫出平移后的△33平移公開課一等獎?wù)n件34練習(xí)：1、能由△AOB平移而得的圖形是哪個？練習(xí)：1、能由△AOB平移而得的圖形是哪個？352、由△ABC平移而得的三角形共有多少個？2、由△ABC平移而得的三角形共有多少個？36欣賞圖片欣賞圖片37平移公開課一等獎?wù)n件38平移公開課一等獎?wù)n件39請同學(xué)們完成數(shù)學(xué)日記

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