九年級化學(xué)上冊 第1單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件1 (新版)新人教版

課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第一課時物質(zhì)的變化）2022/11/7課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第一課時物質(zhì)的變化）2022/1節(jié)日焰火2022/11/7節(jié)日焰火2022/11/1燃燒2022/11/7燃燒2022/11/1鋼鐵生銹2022/11/7鋼鐵生銹2022/11/1牛奶變質(zhì)2022/11/7牛奶變質(zhì)2022/11/1溶洞鐘乳石的形成2022/11/7溶洞鐘乳石的形成2022/11/1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解物理變化、化學(xué)變化2、學(xué)會從實驗中獲取知識的方法2022/11/7學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解物理變化、化學(xué)變化2022/11/1

物質(zhì)變化后沒有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生成

變化前：紙

物理變化化學(xué)變化變化前：紙變化后：紙變化后：二氧化碳和水等紙剪成條紙燃燒2022/11/7

物質(zhì)變化后沒有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后變化前：紙物【實驗1-1】水的沸騰操作：1.把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺上。2.在試管底部小心加熱到水沸騰。3.把一塊潔凈的玻璃片移近試管口?，F(xiàn)象：試管中的水沸騰并逐漸減少，試管口有霧出現(xiàn)，玻璃片上出現(xiàn)小水珠。問題：1.請說出水的顏色、狀態(tài)、氣味。2.水加熱沸騰時，試管口有什么現(xiàn)象？3.干冷玻璃片上有什么現(xiàn)象？2022/11/7【實驗1-1】水的沸騰操作：1.把盛有少量水的試管斜夾在鐵架【實驗1-2】膽礬研碎

取少量膽礬(又叫藍(lán)礬)放在研缽內(nèi)，用研杵把膽礬研碎?，F(xiàn)象：

藍(lán)色塊狀固體變成細(xì)小藍(lán)色粉末。問題：1．變化前膽礬的顏色、狀態(tài)是什么樣的？2．粉碎后的膽礬顏色、狀態(tài)又是什么樣的？3．變化前、后膽礬有什么不同？變化后的粉末物質(zhì)還是原來的膽礬嗎？為什么操作：2022/11/7【實驗1-2】膽礬研碎取少量膽礬(又叫藍(lán)礬)放在研缽【實驗1-3】膽礬的溶解及與氫氧化鈉的反應(yīng)操作：1、把少量塊狀的膽礬和研碎的膽礬分別放入2支試管，向其中加入少量水，振蕩直到變成澄清的溶液。2.再向其中分別滴加氫氧化鈉溶液?，F(xiàn)象：在兩支試管的藍(lán)色溶液中滴加氫氧化鈉溶液時都有藍(lán)色沉淀生成。2022/11/7【實驗1-3】膽礬的溶解及與氫氧化鈉的反應(yīng)操作：1、【實驗1-4】操作：1.把少量石灰石放在干燥的試管里。2.向其中加入少量的稀鹽酸，用配有玻璃彎管的橡皮塞塞緊試管口，使彎管的另一端伸入盛有澄清石灰水的燒杯里?，F(xiàn)象：1.試管內(nèi)溶液中有大量氣泡產(chǎn)生。2.石灰石逐漸變小。3.澄清石灰水逐漸變渾濁。2022/11/7【實驗1-4】操作：1.把少量石灰石放在干燥的試管里。2.向一.化學(xué)變化和物理變化觀察實驗現(xiàn)象記錄實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬藍(lán)色粉末的膽礬1-3藍(lán)色的膽礬溶液藍(lán)色的氫氧化銅沉淀1-4顆粒狀石灰石(或大理石)二氧化碳?xì)怏w等有水蒸氣放出遇冷變液體由塊狀變粉末有藍(lán)色沉淀生成有氣泡放出和石灰水變渾濁有有無無2022/11/7一.化學(xué)變化和物理變化觀察實驗現(xiàn)象記錄實驗變化前的物質(zhì)變化時想一想:一、實驗1和實驗2有什么共同特征？二、實驗3和實驗4有什么共同特征？三、實驗1、2與實驗3、4有什么本質(zhì)的區(qū)別？都沒有新物質(zhì)生成;都有新物質(zhì)生成;2022/11/7想一想:一、實驗1和實驗2有什么共同特征？二、實驗3和實驗4一、化學(xué)變化和物理變化1、物理變化⑴定義：⑵特征：⑶形式：

⑷判斷方法：沒有生成其它物質(zhì)的變化物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了變化破碎、擴(kuò)散、蒸發(fā)、凝固、揮發(fā)、狀態(tài)改變、形狀改變?nèi)绻兓^程中沒有其它物質(zhì)生成，只是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變，則該變化為物理變化。

2022/11/7一、化學(xué)變化和物理變化1、物理變化⑴定義：⑵特征：⑶形式：2、化學(xué)變化⑴定義：⑵特征：

⑶常伴隨的現(xiàn)象：⑷判斷方法：變化時都生成了其他物質(zhì)生成了其它物質(zhì)發(fā)光、放熱、變色、變味、放出氣體、生成沉淀等如果變化過程中都生成了其他物質(zhì)，則該變化為化學(xué)變化。2022/11/72、化學(xué)變化⑴定義：⑵特征：⑶常伴隨的現(xiàn)象：⑷判斷方法：變

化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。2022/11/7化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，2022/物理變化化學(xué)變化概念沒有生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化本質(zhì)區(qū)別(判斷依據(jù))

變化時是否有新物質(zhì)生成伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的外形，形狀發(fā)生改變伴隨能量的變化，發(fā)光放熱，顏色改變生成氣體，產(chǎn)生沉淀等相互聯(lián)系化學(xué)變化中一定伴隨物理變化，但物理變化不一定有化學(xué)變化實例礦石粉碎，水蒸發(fā)，汽油揮發(fā)等木炭燃燒，鐵生銹，食物腐爛等說明化學(xué)變化常伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象發(fā)生，但發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學(xué)變化2022/11/7物理變化化學(xué)變化概念沒有生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化本質(zhì)

判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構(gòu)成微粒有沒有發(fā)生變化。電燈通電時發(fā)光也放熱，但它是物理變化。注意2022/11/7判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是（）

A、蒸發(fā)B、變形

C、水變成冰D、物質(zhì)燃燒2、判斷木炭在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）

A、產(chǎn)生紅光B、放出大量的熱

C、生成無色氣體二氧化碳D、木炭消失練一練：DC2022/11/71、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同3、下列說法不正確的是－－－－－－－（）Ａ．化學(xué)變化常伴隨放熱、發(fā)光等現(xiàn)象;Ｂ．化學(xué)變化一定有其它物質(zhì)生成;Ｃ．化學(xué)變化一定比物理變化劇烈。Ｄ．化學(xué)變化中同時發(fā)生物理變化。4、植物的光合作用是在光照條件下，以水和二氧化碳等物質(zhì)為原料合成淀粉、葡萄糖等有機(jī)物；動物的呼吸作用是在氧氣的作用下，分解有機(jī)物，生成水和二氧化碳等物質(zhì)。由此可見，植物的光合作用是

_______變化，動物的呼吸作用是

變化。C化學(xué)化學(xué)練一練：2022/11/7C化學(xué)化學(xué)練一練：2022/11/1

人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

——列夫·托爾斯泰結(jié)束語2022/11/7人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。結(jié)束語課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第一課時物質(zhì)的變化）2022/11/7課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第一課時物質(zhì)的變化）2022/1節(jié)日焰火2022/11/7節(jié)日焰火2022/11/1燃燒2022/11/7燃燒2022/11/1鋼鐵生銹2022/11/7鋼鐵生銹2022/11/1牛奶變質(zhì)2022/11/7牛奶變質(zhì)2022/11/1溶洞鐘乳石的形成2022/11/7溶洞鐘乳石的形成2022/11/1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解物理變化、化學(xué)變化2、學(xué)會從實驗中獲取知識的方法2022/11/7學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解物理變化、化學(xué)變化2022/11/1

物質(zhì)變化后沒有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生成

變化前：紙

物理變化化學(xué)變化變化前：紙變化后：紙變化后：二氧化碳和水等紙剪成條紙燃燒2022/11/7

物質(zhì)變化后沒有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后變化前：紙物【實驗1-1】水的沸騰操作：1.把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺上。2.在試管底部小心加熱到水沸騰。3.把一塊潔凈的玻璃片移近試管口?，F(xiàn)象：試管中的水沸騰并逐漸減少，試管口有霧出現(xiàn)，玻璃片上出現(xiàn)小水珠。問題：1.請說出水的顏色、狀態(tài)、氣味。2.水加熱沸騰時，試管口有什么現(xiàn)象？3.干冷玻璃片上有什么現(xiàn)象？2022/11/7【實驗1-1】水的沸騰操作：1.把盛有少量水的試管斜夾在鐵架【實驗1-2】膽礬研碎

取少量膽礬(又叫藍(lán)礬)放在研缽內(nèi)，用研杵把膽礬研碎?，F(xiàn)象：

藍(lán)色塊狀固體變成細(xì)小藍(lán)色粉末。問題：1．變化前膽礬的顏色、狀態(tài)是什么樣的？2．粉碎后的膽礬顏色、狀態(tài)又是什么樣的？3．變化前、后膽礬有什么不同？變化后的粉末物質(zhì)還是原來的膽礬嗎？為什么操作：2022/11/7【實驗1-2】膽礬研碎取少量膽礬(又叫藍(lán)礬)放在研缽【實驗1-3】膽礬的溶解及與氫氧化鈉的反應(yīng)操作：1、把少量塊狀的膽礬和研碎的膽礬分別放入2支試管，向其中加入少量水，振蕩直到變成澄清的溶液。2.再向其中分別滴加氫氧化鈉溶液?，F(xiàn)象：在兩支試管的藍(lán)色溶液中滴加氫氧化鈉溶液時都有藍(lán)色沉淀生成。2022/11/7【實驗1-3】膽礬的溶解及與氫氧化鈉的反應(yīng)操作：1、【實驗1-4】操作：1.把少量石灰石放在干燥的試管里。2.向其中加入少量的稀鹽酸，用配有玻璃彎管的橡皮塞塞緊試管口，使彎管的另一端伸入盛有澄清石灰水的燒杯里?，F(xiàn)象：1.試管內(nèi)溶液中有大量氣泡產(chǎn)生。2.石灰石逐漸變小。3.澄清石灰水逐漸變渾濁。2022/11/7【實驗1-4】操作：1.把少量石灰石放在干燥的試管里。2.向一.化學(xué)變化和物理變化觀察實驗現(xiàn)象記錄實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬藍(lán)色粉末的膽礬1-3藍(lán)色的膽礬溶液藍(lán)色的氫氧化銅沉淀1-4顆粒狀石灰石(或大理石)二氧化碳?xì)怏w等有水蒸氣放出遇冷變液體由塊狀變粉末有藍(lán)色沉淀生成有氣泡放出和石灰水變渾濁有有無無2022/11/7一.化學(xué)變化和物理變化觀察實驗現(xiàn)象記錄實驗變化前的物質(zhì)變化時想一想:一、實驗1和實驗2有什么共同特征？二、實驗3和實驗4有什么共同特征？三、實驗1、2與實驗3、4有什么本質(zhì)的區(qū)別？都沒有新物質(zhì)生成;都有新物質(zhì)生成;2022/11/7想一想:一、實驗1和實驗2有什么共同特征？二、實驗3和實驗4一、化學(xué)變化和物理變化1、物理變化⑴定義：⑵特征：⑶形式：

⑷判斷方法：沒有生成其它物質(zhì)的變化物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了變化破碎、擴(kuò)散、蒸發(fā)、凝固、揮發(fā)、狀態(tài)改變、形狀改變?nèi)绻兓^程中沒有其它物質(zhì)生成，只是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變，則該變化為物理變化。

2022/11/7一、化學(xué)變化和物理變化1、物理變化⑴定義：⑵特征：⑶形式：2、化學(xué)變化⑴定義：⑵特征：

⑶常伴隨的現(xiàn)象：⑷判斷方法：變化時都生成了其他物質(zhì)生成了其它物質(zhì)發(fā)光、放熱、變色、變味、放出氣體、生成沉淀等如果變化過程中都生成了其他物質(zhì)，則該變化為化學(xué)變化。2022/11/72、化學(xué)變化⑴定義：⑵特征：⑶常伴隨的現(xiàn)象：⑷判斷方法：變

化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。2022/11/7化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，2022/物理變化化學(xué)變化概念沒有生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化本質(zhì)區(qū)別(判斷依據(jù))

變化時是否有新物質(zhì)生成伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的外形，形狀發(fā)生改變伴隨能量的變化，發(fā)光放熱，顏色改變生成氣體，產(chǎn)生沉淀等相互聯(lián)系化學(xué)變化中一定伴隨物理變化，但物理變化不一定有化學(xué)變化實例礦石粉碎，水蒸發(fā)，汽油揮發(fā)等木炭燃燒，鐵生銹，食物腐爛等說明化學(xué)變化常伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象發(fā)生，但發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學(xué)變化2022/11/7物理變化化學(xué)變化概念沒有生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化本質(zhì)

判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構(gòu)成微粒有沒有發(fā)生變化。電燈通電時發(fā)光也放熱，但它是物理變化。注意2022/11/7判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是（