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LE#1.BLearninginPlacesisfundedbyNSFgrant#1720578.Notfordistributionwithoutcitation.PAGE3親子跨區(qū)域?qū)W習(xí)第一部分:一個(gè)對(duì)你家庭重要的地方請(qǐng)問哪一個(gè)地方對(duì)你的家庭來說很重要？如果可以，請(qǐng)去這個(gè)地方走走。畫出或貼上這個(gè)地方圖片。為什么這地方對(duì)你們家來說很重要?關(guān)于學(xué)習(xí)這地方，有什么讓你感到好奇的?你們家曾在這個(gè)地方做過些什么?第二部分:關(guān)于這個(gè)地方的家庭采訪你們家是如何到這里的?當(dāng)你在這個(gè)地方的時(shí)候，你有什么感覺?這個(gè)地方和你上次來的時(shí)候有改變嗎?你怎么知道的?你還與誰或什么共享這地方?第三部分:重要的家庭地方及其歷史許多不同的時(shí)間尺度構(gòu)成了一個(gè)地方的現(xiàn)在，也將構(gòu)成該地方的未來。隨著時(shí)間，歷史橫跨了土地，植物，動(dòng)物，和社區(qū)?？珙I(lǐng)域的思考可以幫助我們更深入的了解人類及自然的生態(tài)系統(tǒng)。將這個(gè)充滿意義地方和這些時(shí)間尺度的關(guān)聯(lián)填入下方的表格中。這些問題沒有正確或錯(cuò)誤的答案！時(shí)間尺度這個(gè)地方和這個(gè)時(shí)間尺度有什么關(guān)聯(lián)？對(duì)于這個(gè)地方和時(shí)間尺度的關(guān)聯(lián)，你有什么問題或想法嗎？地質(zhì)時(shí)間:陸地和海洋的變化過程，山丘的形成，冰川的形成，等等動(dòng)植物時(shí)間:在這片區(qū)域生存的動(dòng)植物，物種的滅絕或適應(yīng)性，等等原住民時(shí)間:識(shí)別原住民，了解他們的歷史及他們與這個(gè)地方的關(guān)系民族國(guó)家時(shí)間:

國(guó)家的發(fā)展如何隨著時(shí)間塑造和影響了這個(gè)地方

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