人教版五年級音樂下冊市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

說課標(biāo)說教材說提議人教版五年級音樂（下冊）一、說課標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀豐富情感體驗(yàn)培養(yǎng)音樂興趣提升音樂審美能力模仿體驗(yàn)合作探究展示基本知識音樂技能創(chuàng)作與背景相關(guān)文化價值觀情感態(tài)度與知識與技能過程與方法總目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)保持學(xué)生對音樂興趣，使學(xué)生樂于參加音樂活動。培養(yǎng)學(xué)生對音樂感受與鑒賞能力培養(yǎng)樂觀態(tài)度和友愛精神培養(yǎng)表現(xiàn)音樂能力培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造能力學(xué)段目標(biāo)

說教材

編寫特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)編排體例知識立體整合二、說教材教材編寫特點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生人格發(fā)展貼近生活富有情趣和啟發(fā)性

對大自然和人類社會熱愛及責(zé)任感

教材編

寫特點(diǎn)重視參加實(shí)踐、勉勵探究創(chuàng)造激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好生活愿望與能力以知識與技能為基礎(chǔ)主題式單元

教材編寫意圖四大領(lǐng)域重難點(diǎn)標(biāo)識歸納與整合表現(xiàn)感受與鑒賞創(chuàng)造音樂與相關(guān)文化歌曲調(diào)式主題旋律教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一單元《北國之聲》第二單元《五十六朵花》

第三單元《唱大戲》第四單元《影視音樂》第五單《古韻新聲》重點(diǎn)：《漂亮故鄉(xiāng)》《長城放鴿》《鴻雁》重點(diǎn)：《吹起羌笛跳鍋莊》《瑤族舞曲》

重點(diǎn)：《看大戲》《花木蘭》《西湖美》重點(diǎn)：《東郭先生與狼》

第六單元《小小音樂劇》重點(diǎn)：《讓我們蕩起雙槳》

《映山紅》

重點(diǎn)：《梅花》《靜夜思》《漁舟唱晚》表現(xiàn)創(chuàng)造音樂與相關(guān)文化編寫體例音樂體裁與形式音樂情緒與情感音樂表現(xiàn)要素音樂格調(diào)與流派

演唱

演奏綜合性藝術(shù)演出識讀樂譜音樂與藝術(shù)之外其它學(xué)科音樂與姊妹藝術(shù)音樂與社會生活探索音響與音樂即興創(chuàng)造創(chuàng)作實(shí)踐感受與鑒賞橫向整合縱向整合知識立體式整合本冊教材包含音樂基礎(chǔ)知識、音樂基本技能、音樂創(chuàng)作與歷史背景、音樂與相關(guān)文化四個方面內(nèi)容。A．音樂基礎(chǔ)知識。課標(biāo)指出音樂基礎(chǔ)知識是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素（如音色、節(jié)奏、旋律等）B．音樂基本技能。課標(biāo)指出音樂基本技能是培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱。C．音樂創(chuàng)作與歷史背景。課標(biāo)指出音樂創(chuàng)作與歷史背景是經(jīng)過認(rèn)知作曲家生平及作品體裁、格調(diào)等，了解中外音樂發(fā)展簡明歷史。D．音樂與相關(guān)文化。課標(biāo)中指出音樂與相關(guān)文化是讓學(xué)生感知不一樣藝術(shù)門類主要表現(xiàn)伎倆和藝術(shù)形式特征。1、唱歌。2、觀賞；3、音樂活動。教學(xué)提議評價提議課程資源開發(fā)與利用三、說建議建立平等師生關(guān)系面向全體學(xué)生遵照聽覺藝術(shù)感知規(guī)律注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間有機(jī)聯(lián)絡(luò)高效學(xué)習(xí)教學(xué)建議形式性評價終止性評價標(biāo)準(zhǔn)自評、互評、他評抽唱觀察談話提問導(dǎo)向性整體性可操作性科學(xué)性描述性勉勵性班級音樂會評價提議充分