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第第3頁(yè)大班科學(xué)活動(dòng)教案骨頭啥模樣教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)骨骼有初步的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生探究身體奧秘的愛(ài)好。
2、小組合作制用骨架,有愛(ài)護(hù)骨骼的初步意識(shí)。
3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心,樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。
4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。
5、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊,產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。
活動(dòng)預(yù)備
1、人體骨架模型,廢棄的*光片;
2、大白紙,雙面膠,小娃娃假設(shè)干。
活動(dòng)過(guò)程
一、DODO問(wèn)小伙伴,它為什么東歪西倒不能站起來(lái)與你們一起玩?〔缺少骨骼〕
二、捏捏你的骨頭。
1、請(qǐng)你用手捏一捏自己的手臂和手指,捏到什么?〔硬硬的就是骨頭〕
2、你們還能在身體的其它哪些地方摸到硬硬的骨頭?和好伙伴一起說(shuō)說(shuō)。
3、原來(lái)骨頭支撐著我們身體的每一個(gè)部位,要是沒(méi)有了骨骼,我們會(huì)變成什么樣呢?〔軟軟的'就像一團(tuán)東歪西倒的肉球〕
三、骨頭有哪些?
1、出示人體骨骼圖:
師小結(jié):人身上一共有200多塊骨頭,正是由于它們連接在一起,頭上有頭骨,我們小伙伴張開(kāi)嘴巴靠的是頜骨,還有手骨、腿骨,我們做事走路都要靠它們,彎彎腰,那一節(jié)一節(jié)的是脊椎,摸摸我們的胸口,那一排一排的是肋骨,腳上手上還有手骨、腳骨,正是由于這么多骨頭在加上骨關(guān)節(jié)連在一起,讓我們變成了一個(gè)能動(dòng)、能跳、能講話、能做很多事的本事很大的人。
2、骨頭這么重要,那我們?cè)趺磹?ài)護(hù)它呀?
不能猛烈撞擊,不然會(huì)骨折斷裂。多吃含鈣的東西,像牛奶、骨頭湯多運(yùn)動(dòng),這樣小伙伴骨頭的本事會(huì)越來(lái)越大
四、我的骨頭這模樣。
1、觀看*光照片,找出是人身體上啊一部位的骨頭
假如不當(dāng)心骨頭受傷了,那我們要到醫(yī)院里去*光照,看這就是骨頭的照片,能找得到哪里是骨頭嗎?〔白色的地方〕我這里有很多張骨頭的照片,你們能猜猜看,這是人身上哪個(gè)地方的骨頭?可以和好伙伴一起猜猜看。
2、師示拍手臂的骨頭照片。
我現(xiàn)在也來(lái)給這個(gè)娃娃的骨頭拍張照,我想給他手臂的骨頭照相,看我把白紙剪成一條后放在娃娃手臂上貼在胸口,哇,照片拍好了,你們想不想也給骨頭拍照呀?
3、引導(dǎo)幼兒用剪貼并測(cè)量長(zhǎng)短的方法,給娃娃身體上照相不過(guò)和好伙伴一起給娃娃骨頭
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