師風(fēng)師德學(xué)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)7篇

—14師風(fēng)師德學(xué)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)7篇總結(jié)是找出工作中的勝利與失利，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，腳踏實(shí)地地總結(jié)工作情況。為接下來的工作確立合理的目標(biāo)，明確將來進(jìn)展的方向。以下是整理的師風(fēng)師德學(xué)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)，希望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。師風(fēng)師德學(xué)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)（一）作為一名榮耀的人民老師，從教近十年來，嚴(yán)格按《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》行教，無愧于社會(huì)義義教育事來，現(xiàn)總結(jié)如下：首先，依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳X的教育方針和根本路線，自覺遵守《老師法》與X和國家的大政方針保持高度全都。其次，愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍了事，不傳播有害于同學(xué)身心健康的思想。第三，熱愛同學(xué)，關(guān)懷全體同學(xué)，尊重同學(xué)的人格公平公正對(duì)待同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教導(dǎo)，不挖苦，挖苦，鄙視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益。第四，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。第五，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第六，尊重家長，認(rèn)真聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)訓(xùn)家長。第七，廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。最終，為人師表，遵守社會(huì)公德，穿著干凈得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注意身教?？傊?，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民老師的榮耀稱號(hào)。師風(fēng)師德學(xué)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)（二）作為一名老師，本人能認(rèn)真參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)尊重和信任的老師?，F(xiàn)對(duì)個(gè)人工作總結(jié)如下。一、在政治思想方面本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)老師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。二、在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好獨(dú)特的培育，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，尊重每一個(gè)同學(xué)的人格。三、做一個(gè)理念新的老師一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，在得與失中思索，自己始終奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。四、今后的改進(jìn)方向要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)重要理論精神，按時(shí)把握工作重點(diǎn)方針，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮老師的先進(jìn)作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。師風(fēng)師德學(xué)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)（三）轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下：老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，同學(xué)滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭做一個(gè)人師。一、認(rèn)真教學(xué)，努力鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提高自己的教育教學(xué)水平。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，假如一個(gè)老師不是一個(gè)優(yōu)秀的教書先生，也就不行能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。老師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟識(shí)教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，老師的學(xué)問應(yīng)比這寬廣得多。通常說，老師要給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水。就是這個(gè)道理。二、關(guān)懷同學(xué)愛同學(xué)是老師的天職，也是師德的核心，力為一個(gè)人師。我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓同學(xué)感覺到我很關(guān)懷他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果。在批判教育時(shí)也尊重同學(xué)的自尊心，不容易損害。利用一切時(shí)機(jī)激勵(lì)同學(xué)參與競爭，增加他們的自信念。對(duì)同學(xué)既嚴(yán)格要求又熱忱幫忙，讓同學(xué)通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理到達(dá)自我補(bǔ)充，自我完善，自我提高的目的。熱愛同學(xué)是教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，老師對(duì)同學(xué)的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為同學(xué)接受教育的內(nèi)部力量，能贏得同學(xué)的愛戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)老師的親近感，信任感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和同學(xué)的信任。師風(fēng)師德學(xué)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)（四）老師的天職是教書育人，因此，作為一個(gè)老師必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，同學(xué)滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為人師表。一、不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。社會(huì)在進(jìn)展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)期的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。二、強(qiáng)化師德建設(shè)，提升自身素養(yǎng)。老師的責(zé)任是教育同學(xué)，然而同學(xué)的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推動(dòng)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊(duì)伍。教育是心靈與心靈的溝通，對(duì)同學(xué)道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是老師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于老師的師德，老師的人格力量。三、心中有同學(xué)，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。每位老師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別留意與同學(xué)心靈的溝通，自覺地把培育美妙感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生溝通的紐帶。杜甫有詩句說：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn)，不如說是老師的感情特點(diǎn)，作為老師對(duì)同學(xué)必需具有普遍的愛，愛每一個(gè)同學(xué)，師愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫順，好友式的公平。是每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)同學(xué)的關(guān)懷和希望。它是同學(xué)心靈的重要支撐，它為同學(xué)共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對(duì)同學(xué)行為起著劇烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能擅長體察和理解每一個(gè)同學(xué)的需要，將愛的雨露灑向每個(gè)同學(xué)心理進(jìn)展的良師益友。幫忙同學(xué)認(rèn)識(shí)自我，掙脫逆境，完善自我。葉圣陶先生千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人說的是老師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)校師德標(biāo)兵?？傊?，做為老師，他的責(zé)任不僅僅是把學(xué)問傳授給同學(xué)，同時(shí)還要教育同學(xué)成人、成才。老師對(duì)同學(xué)的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種詳細(xì)的教育過程，是建立在老師對(duì)同學(xué)的理解、寬容、諒解、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能表達(dá)公平和尊重，才能表達(dá)出我們?nèi)嗣窭蠋焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。師風(fēng)師德學(xué)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)（五）我?，F(xiàn)有老師X人，同學(xué)X人，是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來，我校一直把強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充足認(rèn)識(shí)新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際，制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)老師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)立活動(dòng)中，我們一直明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，使全校廣闊老師明確二十一世紀(jì)老師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培育二十一世紀(jì)新人的歷史任務(wù)。懂得什么樣的老師是順應(yīng)時(shí)期要求的合格老師，時(shí)辰用老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)約束自我，使老師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推動(dòng)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)立文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育進(jìn)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研討確定，我校成立了以校長劉春龍為組長，劉輪為副組長，其他老師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了詳細(xì)的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推動(dòng)各項(xiàng)工作措施的詳細(xì)實(shí)施，我校還制定了詳細(xì)的工作日程布置表，力求按方案落實(shí)好每一項(xiàng)工作。三、高度重視老師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象老師隊(duì)伍建設(shè)是進(jìn)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本；老師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校老師自覺強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。詳細(xì)做了以下三個(gè)方面：一是熱愛同學(xué)，建立公平、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名老師，要“穿著定位”，讓同學(xué)無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、活潑的人格魅力；三是要面對(duì)全體同學(xué)，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名同學(xué)都得到充足的進(jìn)展。四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)依據(jù)我校老師的實(shí)際，我校制定了完善老師自我的“五種精神”和“四種力量”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種力量”：要有科研力量、再學(xué)習(xí)力量、教育教學(xué)力量及教學(xué)評(píng)價(jià)力量。通過這“五種精神”和“四種力量”的培育，使每位老師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深化開展師德師能建設(shè)活動(dòng)為了進(jìn)一步提高我校老師的師德師能建設(shè)，依據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位老師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。1、組織每個(gè)老師讀好《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。從《標(biāo)準(zhǔn)》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織老師觀看全國德育工的先進(jìn)事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了老師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。2、修改、制訂一系列規(guī)章制度。伴著教育的不斷深化進(jìn)展，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過召開全體老師大會(huì)，發(fā)揮廣闊教職員工的聰慧才智，同心協(xié)力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到進(jìn)展。六、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性一是自評(píng)，到達(dá)自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是同學(xué)評(píng)，召開同學(xué)座談會(huì)；四是家長評(píng)，最終做出“滿意”、“根本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重嘉獎(jiǎng)，輕懲處，增加工作透亮度，充足調(diào)動(dòng)老師工作進(jìn)取精神。七、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果，同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、努力鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面?；貞浳倚煹?、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在強(qiáng)化建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時(shí)期氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱難的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們書院小學(xué)的明天會(huì)更美妙。師風(fēng)師德學(xué)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)（六）為強(qiáng)化師德、鑄造師魂，踐行“愛與責(zé)任”。我校老師進(jìn)行了認(rèn)真的商量，大家清晰而又深入地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順當(dāng)進(jìn)行的牢靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增加抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研討制定了師德建設(shè)活動(dòng)方案，成立了由校長X同志任組長，副校長徐鳳娟同志任副組長，校委會(huì)同志為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署了師德建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。二、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)1、學(xué)校有方案有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)了《XX精神》、《抗震救災(zāi)英雄事跡》、《XXX老師法》、《XXX教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛護(hù)法》、《憲法》、《同學(xué)損害事故處理方法》等法律法規(guī)，提高老師的法律意識(shí)，增加依法治校的力量和水平。2、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師觀看了《先進(jìn)老師事跡》錄像。學(xué)校組織商量，談感想，談體會(huì)，決心以他們?yōu)榈浞?，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名名老師。3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師正確理解老師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德標(biāo)準(zhǔn)及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)行為，采納集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體商量相結(jié)合的學(xué)