人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件 10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)

10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)二年級(jí)

數(shù)學(xué)10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)二年級(jí)數(shù)學(xué)1學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器210000元6009元756元2700元3745元10000元6009元756元3745元3756 3745活動(dòng)要求：在計(jì)數(shù)器上撥一撥，讀一讀。說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。756 3745活動(dòng)要求：47個(gè)百5個(gè)十

6個(gè)一合起來(lái)是七百五十六人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)7個(gè)百5個(gè)十6個(gè)一合起來(lái)是七百五十六人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位6讀作：七百五十六寫(xiě)作： 7

5人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位6讀作：七百五十六寫(xiě)作： 63745思考：你是怎么想的呢？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)3745思考：你是怎么想的呢？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10737453個(gè)千

7個(gè)百

4個(gè)十

5個(gè)一合起來(lái)是三千七百四十五人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)37453個(gè)千7個(gè)百4個(gè)十5個(gè)一合起來(lái)是三千七百四十837453個(gè)千

7個(gè)百

4個(gè)十

5個(gè)一合起來(lái)是三千七百四十五人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)37453個(gè)千7個(gè)百4個(gè)十5個(gè)一合起來(lái)是三千七百四十9……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位74

5讀作：三千七百四十五寫(xiě)作：

3人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位745讀作：三千七百四10……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位7 5

6 讀作：七百五十六3

7

4

5 讀作：三千七百四十五想一想：讀寫(xiě)這些數(shù)有什么秘訣嗎?寫(xiě)作：寫(xiě)作：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位7 56 讀作：七百五十11活動(dòng)要求：在計(jì)數(shù)器上撥珠或者想象在腦中撥珠。你是怎么想的？6009 100002700人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)活動(dòng)要求：6009 100002700人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課126009六千零百零十九六千零九人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)6009六千零百零十九六千零九人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10136個(gè)千0個(gè)百

0個(gè)十9個(gè)一合起來(lái)是六千零百零十九6009人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)6個(gè)千0個(gè)百0個(gè)十9個(gè)一合起來(lái)是六千零百零十九6009人14……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位600

9讀作： 六千零九6009人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位60096009人教15你有什么新發(fā)現(xiàn)，新思考呢？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)你有什么新發(fā)現(xiàn)，新思考呢？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-100016……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位600

9讀作：六千零九讀作：六千零百零十九人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位6009人教版二年級(jí)17看到這個(gè)數(shù)，頭腦中出現(xiàn)什么畫(huà)面了？10000人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)看到這個(gè)數(shù)，頭腦中出現(xiàn)什么畫(huà)面了？10000人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)1810000讀作：一萬(wàn)000

0寫(xiě)作：1人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)10000讀作：一萬(wàn)0000寫(xiě)作：1人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下1911

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0人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)110000100010010人教版二年2011

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0人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)110000100010010人教版二年2111

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0人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)110000100010010人教版二年2211

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00010

01

0人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)110000100010010人教版二年232700人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)2700人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教24……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位讀作：二千七百70

0寫(xiě)作：

2……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位讀作：二千七百700寫(xiě)25……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位寫(xiě)作：756讀作：七百五十六寫(xiě)作：3745讀作：三千七百四十五寫(xiě)作：6009讀作：六千零九寫(xiě)作：10000讀作：一萬(wàn)寫(xiě)作：2700讀作：二千七百想一想：怎樣讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)？……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位寫(xiě)作：756讀作：七百五十26從高位讀起，千位上是幾就讀幾千……像6009這樣的數(shù)……像10000,2700這樣的數(shù)……回顧總結(jié)從高位讀起，千位上是幾就讀幾千……像6009這樣的數(shù)……像127從高位寫(xiě)起，幾千就在千位上寫(xiě)幾……像10000，6009這樣的數(shù)……回顧總結(jié)認(rèn)清數(shù)位很重要……從高位寫(xiě)起，幾千就在千位上寫(xiě)幾……像10000，6009這樣28課中休息：手指操課中休息：手指操291.每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少？用線(xiàn)連一連。403 540 422010641.每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少？用線(xiàn)連一連。403 540 301.每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少？用線(xiàn)連一連。403 540 422010641.每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少？用線(xiàn)連一連。403 540 31我讀數(shù)，你寫(xiě)數(shù)。二千零六我讀數(shù)，你寫(xiě)數(shù)。32我讀數(shù)，你寫(xiě)數(shù)。200

6我讀數(shù)，你寫(xiě)數(shù)。200633我讀數(shù)，你寫(xiě)數(shù)。我讀數(shù)，你寫(xiě)數(shù)。34……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位20

6200

6二百零六二千零六我讀數(shù)，你寫(xiě)數(shù)?！f(wàn)位千位百位十位個(gè)位206二百零六二千零35我讀數(shù)，你寫(xiě)數(shù)。八千零六十8060我讀數(shù)，你寫(xiě)數(shù)。八千零六十806036課后實(shí)踐活動(dòng)：收集一些生活中較大的數(shù)。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。課后實(shí)踐活動(dòng)：37再 見(jiàn)再 見(jiàn)3810000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)二年級(jí)

數(shù)學(xué)10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)二年級(jí)數(shù)學(xué)39學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器4010000元6009元756元2700元3745元10000元6009元756元3745元41756 3745活動(dòng)要求：在計(jì)數(shù)器上撥一撥，讀一讀。說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。756 3745活動(dòng)要求：427個(gè)百5個(gè)十

6個(gè)一合起來(lái)是七百五十六人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)7個(gè)百5個(gè)十6個(gè)一合起來(lái)是七百五十六人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)43……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位6讀作：七百五十六寫(xiě)作： 7

5人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位6讀作：七百五十六寫(xiě)作： 443745思考：你是怎么想的呢？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)3745思考：你是怎么想的呢？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-104537453個(gè)千

7個(gè)百

4個(gè)十

5個(gè)一合起來(lái)是三千七百四十五人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)37453個(gè)千7個(gè)百4個(gè)十5個(gè)一合起來(lái)是三千七百四十4637453個(gè)千

7個(gè)百

4個(gè)十

5個(gè)一合起來(lái)是三千七百四十五人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)37453個(gè)千7個(gè)百4個(gè)十5個(gè)一合起來(lái)是三千七百四十47……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位74

5讀作：三千七百四十五寫(xiě)作：

3人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位745讀作：三千七百四48……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位7 5

6 讀作：七百五十六3

7

4

5 讀作：三千七百四十五想一想：讀寫(xiě)這些數(shù)有什么秘訣嗎?寫(xiě)作：寫(xiě)作：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位7 56 讀作：七百五十49活動(dòng)要求：在計(jì)數(shù)器上撥珠或者想象在腦中撥珠。你是怎么想的？6009 100002700人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)活動(dòng)要求：6009 100002700人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課506009六千零百零十九六千零九人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)6009六千零百零十九六千零九人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10516個(gè)千0個(gè)百

0個(gè)十9個(gè)一合起來(lái)是六千零百零十九6009人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)6個(gè)千0個(gè)百0個(gè)十9個(gè)一合起來(lái)是六千零百零十九6009人52……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位600

9讀作： 六千零九6009人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位60096009人教53你有什么新發(fā)現(xiàn)，新思考呢？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)你有什么新發(fā)現(xiàn)，新思考呢？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-100054……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位600

9讀作：六千零九讀作：六千零百零十九人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位6009人教版二年級(jí)55看到這個(gè)數(shù)，頭腦中出現(xiàn)什么畫(huà)面了？10000人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)看到這個(gè)數(shù)，頭腦中出現(xiàn)什么畫(huà)面了？10000人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)5610000讀作：一萬(wàn)000

0寫(xiě)作：1人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)10000讀作：一萬(wàn)0000寫(xiě)作：1人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下5711

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0人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)110000100010010人教版二年5811

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0人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)110000100010010人教版二年5911

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0人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)110000100010010人教版二年6011

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0人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)110000100010010人教版二年612700人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)2700人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)人教62……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位讀作：二千七百70

0寫(xiě)作：

2……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位讀作：二千七百700寫(xiě)63……萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位寫(xiě)作：756讀作：七百五十六寫(xiě)作：3745讀作：三千七百四十五寫(xiě)作：6009讀作：六千零九寫(xiě)作：10000讀