![人教二年級數(shù)學(xué)上冊 6的乘法口訣課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/30a549a5d8f26b9c8abaa2d671495aaa/30a549a5d8f26b9c8abaa2d671495aaa1.gif)
![人教二年級數(shù)學(xué)上冊 6的乘法口訣課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/30a549a5d8f26b9c8abaa2d671495aaa/30a549a5d8f26b9c8abaa2d671495aaa2.gif)
![人教二年級數(shù)學(xué)上冊 6的乘法口訣課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/30a549a5d8f26b9c8abaa2d671495aaa/30a549a5d8f26b9c8abaa2d671495aaa3.gif)
![人教二年級數(shù)學(xué)上冊 6的乘法口訣課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/30a549a5d8f26b9c8abaa2d671495aaa/30a549a5d8f26b9c8abaa2d671495aaa4.gif)
![人教二年級數(shù)學(xué)上冊 6的乘法口訣課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/30a549a5d8f26b9c8abaa2d671495aaa/30a549a5d8f26b9c8abaa2d671495aaa5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
6的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)6的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)3×14×23×34×11×22×32×24×44×35×34×55×25×51×11.看算式說口訣。一、復(fù)習(xí)鞏固,以舊引新3×14×23×34×11×22×32×24×44×35×32.填一填。二五(
)(
)
二四(
)(
)(
)(
)二十五
(
)(
)十六(
)三得六
四五(
)二(
)得八
三(
)得九一十得八五五四四二二十四三一、復(fù)習(xí)鞏固,以舊引新2.填一填。一十得八五五四四二二十四三一、復(fù)習(xí)鞏固,以舊引新18243036二、自主探究6的乘法口訣[教材P60例6]18243036二、自主探究6的乘法口訣[教材P60例6]1×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6=6×1=6×2=6×3=6×4=6×5=18661212182424303036一六()二六()三六()四六()五六()六六()十八得六十二三十三十六二十四仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?6的乘法口訣一共有6句。每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差6。六六三十六這句乘法口訣只有一個乘法算式。二、自主探究6的乘法口訣1×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6=6×1=6×一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六我們都學(xué)過哪些乘法口訣?一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五二、自主探究6的乘法口訣一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六我們都學(xué)1.用一句口訣寫出兩個乘法算式。三六十八五六三十四六二十四3×6=186×3=185×6=306×5=304×6=246×4=24三、鞏固練習(xí),深化理解[教材P60做一做第1題]1.用一句口訣寫出兩個乘法算式。三六十八五六三十四六二十四3一共有多少個?6×4=24(個)答:一共有24個。三、鞏固練習(xí),深化理解2.[教材P60做一做第2題]一共有多少個?6×4=24(個)答:一共有24個一二得二三、鞏固練習(xí),深化理解43366948125101561218481216202451015202530612182430363.填表說口訣。[教材P62練習(xí)十三第7題]一二得二三、鞏固練習(xí),深化理解4336694812510151×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6六()二六()三六()四六()五六()六六()十八得六十二三十三十六二十四例6四、課堂小結(jié)6的乘法口訣1×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6=186122五、鞏固練習(xí)三、看圖列算式。6×2126×318[選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》P36]五、鞏固練習(xí)三、看圖列算式。6×2126×318[選自《創(chuàng)優(yōu)練習(xí)課(第5課時)表內(nèi)乘法(一)練習(xí)課(第5課時)表內(nèi)乘法(一)一、復(fù)習(xí)回顧,揭示課題二六——五五——四五——四六——六六——一六——三五——三六——十二二十五二十二十四三十六得六十五十八一、復(fù)習(xí)回顧,揭示課題二六——五五——四五——四六——六六—6×3+6=6×4=6×5+6=6×6=24243636二、基礎(chǔ)練習(xí)6×4+6=6×5=30301.[教材P61練習(xí)十三第1題]6×3+6=6×4=6×5+6=6×6=24243636二、2.4×6-10=5×6+24=6×6+6=2×6+5=3×6-7=3×6-3=241430543642121718111815二、基礎(chǔ)練習(xí)[教材P61練習(xí)十三第3題]2.4×6-10=5×6+24=3×6=6×4=5×2=1×6=4×3=6×2=6×5=3×5=6×6=18241061212361530二、基礎(chǔ)練習(xí)3.看誰算的都對。[教材P61練習(xí)十三第6題]3×6=6×4=5×2=1×6=4×3=6×2=6×5=3×4.=()210×5支二、基礎(chǔ)練習(xí)[教材P61練習(xí)十三第4題]4.=()210×5支二、基礎(chǔ)練習(xí)[教材P61練=()618×3本二、基礎(chǔ)練習(xí)=()618×3本二、基礎(chǔ)練習(xí)1只6條腿。3只
(
)條腿,
6只
(
)條腿。5.1836二、基礎(chǔ)練習(xí)[教材P61練習(xí)十三第5題]1只6條腿。3只(1.在○里填上“+”“-”或“×”。3○3=63○3=94○3=122○6=125○6=306○4=2+×××-×三、鞏固練習(xí)[教材P62練習(xí)十三第8題]1.在○里填上“+”“-”或“×”。3○3=63○3=94○三、鞏固練習(xí)2.[教材P62練習(xí)十三第9題]三、鞏固練習(xí)2.[教材P62練習(xí)十三第9題]一套郵票共6枚,4套有多少枚?4×6=24(枚)答:4套有24枚。三、鞏固練習(xí)3.[教材P62練習(xí)十三第10題]一套郵票共6枚,4套有多少枚?4×6=24(枚)答:4套有2四、拓展練習(xí)(1)已知△×△=25,△+□=13,那么△+△=(),□=()。(2)已知☆+◎=9,☆×◎=18,那么☆=(),◎=()。10836四、拓展練習(xí)(1)已知△×△=25,△+□=13,那么△+△ 1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪些需要
注意或不太懂的地方。五、課堂小結(jié) 1.說一說本節(jié)課的收獲。五、課堂小結(jié)二、在括號里填上合適的數(shù)。()×5=206×()=242×()=105×()=206×()=186×()=36()×4=8()×6=30()×2=12445436256六、鞏固練習(xí)[選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》P36]二、在括號里填上合適的數(shù)。()×5=206×(6的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)6的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)3×14×23×34×11×22×32×24×44×35×34×55×25×51×11.看算式說口訣。一、復(fù)習(xí)鞏固,以舊引新3×14×23×34×11×22×32×24×44×35×32.填一填。二五(
)(
)
二四(
)(
)(
)(
)二十五
(
)(
)十六(
)三得六
四五(
)二(
)得八
三(
)得九一十得八五五四四二二十四三一、復(fù)習(xí)鞏固,以舊引新2.填一填。一十得八五五四四二二十四三一、復(fù)習(xí)鞏固,以舊引新18243036二、自主探究6的乘法口訣[教材P60例6]18243036二、自主探究6的乘法口訣[教材P60例6]1×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6=6×1=6×2=6×3=6×4=6×5=18661212182424303036一六()二六()三六()四六()五六()六六()十八得六十二三十三十六二十四仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?6的乘法口訣一共有6句。每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差6。六六三十六這句乘法口訣只有一個乘法算式。二、自主探究6的乘法口訣1×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6=6×1=6×一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六我們都學(xué)過哪些乘法口訣?一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五二、自主探究6的乘法口訣一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六我們都學(xué)1.用一句口訣寫出兩個乘法算式。三六十八五六三十四六二十四3×6=186×3=185×6=306×5=304×6=246×4=24三、鞏固練習(xí),深化理解[教材P60做一做第1題]1.用一句口訣寫出兩個乘法算式。三六十八五六三十四六二十四3一共有多少個?6×4=24(個)答:一共有24個。三、鞏固練習(xí),深化理解2.[教材P60做一做第2題]一共有多少個?6×4=24(個)答:一共有24個一二得二三、鞏固練習(xí),深化理解43366948125101561218481216202451015202530612182430363.填表說口訣。[教材P62練習(xí)十三第7題]一二得二三、鞏固練習(xí),深化理解4336694812510151×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6六()二六()三六()四六()五六()六六()十八得六十二三十三十六二十四例6四、課堂小結(jié)6的乘法口訣1×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6=186122五、鞏固練習(xí)三、看圖列算式。6×2126×318[選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》P36]五、鞏固練習(xí)三、看圖列算式。6×2126×318[選自《創(chuàng)優(yōu)練習(xí)課(第5課時)表內(nèi)乘法(一)練習(xí)課(第5課時)表內(nèi)乘法(一)一、復(fù)習(xí)回顧,揭示課題二六——五五——四五——四六——六六——一六——三五——三六——十二二十五二十二十四三十六得六十五十八一、復(fù)習(xí)回顧,揭示課題二六——五五——四五——四六——六六—6×3+6=6×4=6×5+6=6×6=24243636二、基礎(chǔ)練習(xí)6×4+6=6×5=30301.[教材P61練習(xí)十三第1題]6×3+6=6×4=6×5+6=6×6=24243636二、2.4×6-10=5×6+24=6×6+6=2×6+5=3×6-7=3×6-3=241430543642121718111815二、基礎(chǔ)練習(xí)[教材P61練習(xí)十三第3題]2.4×6-10=5×6+24=3×6=6×4=5×2=1×6=4×3=6×2=6×5=3×5=6×6=18241061212361530二、基礎(chǔ)練習(xí)3.看誰算的都對。[教材P61練習(xí)十三第6題]3×6=6×4=5×2=1×6=4×3=6×2=6×5=3×4.=()210×5支二、基礎(chǔ)練習(xí)[教材P61練習(xí)十三第4題]4.=()210×5支二、基礎(chǔ)練習(xí)[教材P61練=()618×3本二、基礎(chǔ)練習(xí)=()618×3本二、基礎(chǔ)練習(xí)1只6條腿。3只
(
)條腿,
6只
(
)條腿。5.1836二、基礎(chǔ)練習(xí)[教材P61練習(xí)十三第5題]1只6條腿。3只(1.在○里填上“+”“-”或“×”。3○3=63○3=94○3=122○6=125○6=306○4=2+×××-×三、鞏固練習(xí)[教材P62練習(xí)十三第8題]1.在○里填上“+”“-”或“×”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度跆拳道俱樂部賽事安保與醫(yī)療保障合同
- 2025年度醫(yī)生與醫(yī)療機構(gòu)合作研發(fā)新藥合同
- 《意大利城市文化》課件
- 《顱骨斷面影像解剖》課件
- 二零二五年度三方醫(yī)療器械轉(zhuǎn)讓及售后服務(wù)合同范本3篇
- 《珍珠鳥》教學(xué)課件
- 文旅復(fù)合型人才的職業(yè)發(fā)展路徑
- 《軟件體系結(jié)構(gòu)描述》課件
- 臨床專科人才隊伍建設(shè)策略
- 兩角和差的正切公式課件
- 教師個人基本信息登記表
- 2022年江蘇對口單招市場營銷試卷剖析
- 法律職業(yè)倫理(第二版)完整版教學(xué)課件全書電子講義(最新)
- ESD測試作業(yè)指導(dǎo)書-防靜電手環(huán)
- 高一(4)班分科后第一次班會課件ppt課件(PPT 29頁)
- 春季開學(xué)安全第一課PPT、中小學(xué)開學(xué)第一課教育培訓(xùn)主題班會PPT模板
- JJG30-2012通用卡尺檢定規(guī)程
- 部編版人教版二年級上冊語文教材分析
- APR版制作流程
- 《C++程序設(shè)計》完整教案
- 美國LM2500艦用燃?xì)廨啓C
評論
0/150
提交評論