小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

—4小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)為了提高我校廣生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生育成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氣氛，到達(dá)以環(huán)境育人的目的，我校依據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)?，F(xiàn)將詳細(xì)情況作如下匯報(bào)：一、指導(dǎo)思想以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程試驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培育同學(xué)的語(yǔ)感力量為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的校內(nèi)文化。二、活動(dòng)宗旨1、在老師中主動(dòng)提倡“書(shū)香為伴”的思想，將簡(jiǎn)樸的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。2、在同學(xué)中提倡“與好書(shū)交好友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在深沉文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。3、營(yíng)造深厚的“書(shū)香氣氛”，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。三、活動(dòng)宣言在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提升。四、詳細(xì)措施（一）老師讀書(shū)1、制定讀書(shū)方案為了堅(jiān)固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位老師依據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)方案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督，并納入年終考核。2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊每學(xué)期學(xué)校均要求全部老師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便按時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)期脈搏。本期全校老師共訂閱各類(lèi)報(bào)刊雜志近60種。（訂閱名單后附）3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，教務(wù)處特地設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成果。（二）同學(xué)讀書(shū)1、班級(jí)成立圖書(shū)角為了讓同學(xué)有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，根本到達(dá)人手一本的藏量，肯定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)藏已初步形成。2、開(kāi)展主題班會(huì)學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織同學(xué)進(jìn)行商量，從而引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人。3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課教務(wù)處每周布置一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫(xiě)讀后感，培育邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫忙他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛，培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好。4、組織讀書(shū)征文活動(dòng)四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨一般話演講競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能表達(dá)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”、“做人”和“一般話”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)閱讀完善自我，幫忙同學(xué)借助文字吐露心聲，激勵(lì)同學(xué)走上舞臺(tái)展現(xiàn)風(fēng)采，從而活潑了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。五、成果形成（一）老師：每學(xué)期期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊(cè)。（二）同學(xué)：1、各班登記同學(xué)讀書(shū)篇目，評(píng)比讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。2、舉辦“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。3、各班自行實(shí)行展現(xiàn)活動(dòng)等。總之，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氣氛，使每一位老師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增加順應(yīng)力量的高度，拓展了視野，提高了生活的品嘗，從而使書(shū)籍成為師生精神與才智的海洋，讓閱讀成為師生聯(lián)