第三單元 第九課 科學思維與創(chuàng)新能力公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎課件

中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材第三單元堅持實踐與認識統(tǒng)一提升人生發(fā)展能力第九課科學思維與創(chuàng)新能力第九課科學思維與創(chuàng)新能力一、培養(yǎng)科學思維方法二、科學思維方法與人生發(fā)展能力三、當代青年必須具備創(chuàng)新能力四、利用科學思維提升創(chuàng)新能力第三單元一、培養(yǎng)科學思維方法第九課

要使人成為真正有教養(yǎng)人，必須具備三個品質(zhì)：淵博知識、思維習慣和高尚情操。知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚情操，就是卑俗。

——車爾尼雪夫斯基

1．掌握科學思維方法，對人們正確認識世界和改造世界含有主要指導作用（1）培養(yǎng)科學思維方法，必須以正確世界觀和方法論為指導。（2）培養(yǎng)科學思維方法，要求我們利用辯證思維方法。（3）培養(yǎng)科學思維方法，要求我們遵照形式邏輯要求，正確地利用形式邏輯。（4）培養(yǎng)科學思維方法，要求我們不停進行思維創(chuàng)新。2．怎樣培養(yǎng)科學思維方法？

傳說宋真宗在位時，皇宮曾起火。一夜之間，大片宮室樓臺變成了廢墟。宋真宗派丁謂主持修繕工程。當初，要完成這項重大建筑工程，面臨著三個大問題：第一，要運來大量新土；第二，要運來大批木材和石料；第三，需要把大量垃圾清理掉。丁謂研究了工程之后，制訂了這么施工方案：首先，從施工現(xiàn)場向外挖了若干條大深溝，把挖出來土作為施工需要新土備用，于是就處理了新土問題。第二步，從城外把水引入所挖大溝中，于是就能夠利用木排及船只運輸木材石料，處理了木材石料運輸問題。最終，等到材料運輸任務完成之后，再把溝中水排掉，把工地上垃圾填入溝內(nèi)，使溝重新變?yōu)槠降?。按這個方案施工，取得了“一舉三得”效果。

丁謂修復宮殿討論：

丁謂施工方案，怎樣取得了“一舉三得”效果？他利用了什么思維方法？

二、科學思維方法與人生發(fā)展能力第九課

許多人都有手被草割破經(jīng)歷，但只有魯班在手被草割破以后，觀察到草葉邊緣存在無數(shù)細齒，聯(lián)絡(luò)到了木工工具，從而創(chuàng)造了木工鋸。1．科學思維方法是人們正確認識事物工具，能幫助我們不停提升人生發(fā)展能力微波爐創(chuàng)造

美國工程師斯本塞在做微波空間分布情況試驗時，發(fā)覺衣兜內(nèi)巧克力被熔化。是什么原因使巧克力熔化呢？他由此聯(lián)想到，微波能熔化巧克力，一定也會使其它食品因為內(nèi)部分子振蕩而溫度升高，經(jīng)過聯(lián)想創(chuàng)造了微波爐。2.在學習和實踐中加強科學思維訓練

介紹幾個思維方法聯(lián)想思維是人們在進行創(chuàng)新時慣用一個思索方法，就是把表面上看似無關(guān)一事物與另一事物相聯(lián)絡(luò)，從而引發(fā)思緒。（如：魯班創(chuàng)造木工鋸，斯本塞創(chuàng)造微波爐等等）

聯(lián)想思維

新型收割機

一位美國創(chuàng)造家在一次剪發(fā)時看到剪發(fā)推子動作，突然與其正在思索收割機結(jié)構(gòu)方案聯(lián)絡(luò)起來，成功地開發(fā)出利用剪發(fā)推子動作原理新型收割機。

在兩個沒相關(guān)聯(lián)信息間尋找各種聯(lián)想，將它們聯(lián)結(jié)起來。例：粉筆—原子彈粉筆—教師—科學知識—科學家—原子彈

1.足球—講臺；2.黑板—瀏覽器；

3.汽車—冬泳；4.油泵—臺燈聯(lián)想思維的訓練立體思維將事物與其周圍立體空間聯(lián)絡(luò)起來思索。它要求人們跳出點、線、面限制，站在空間位置來思索問題。立體思維發(fā)散性思維就是從不一樣方向、不一樣路徑和不一樣角度去探尋各種可能性處理方案，最終取得對問題圓滿處理。

發(fā)散性思維逆向思維與人們習慣性思緒相反一個思維方式，即打破常規(guī)思緒，換一個角度倒過來進行思索。

逆向思維

眾所周知“司馬光砸缸救人”故事，就是逆向思維精彩范例。當初，按照普通習慣救人思緒是“人離開水”，可是在場兒童沒有一個能勝任。而司馬光果斷地搬起石頭，砸破水缸，水流走了，落水兒童也得救了。

司馬光砸缸置換思維用另一樣東西或元素來替換某個原有東西或元素，從而處理一些原本難以處理問題或是使問題得到更加好處理。

置換思維“曹沖稱象”就是置換思維的典范組合思維

是把兩個或兩個以上事物、現(xiàn)象、原理等組合起來，從而產(chǎn)生新構(gòu)想思維方式。組合思維

有趣思維訓練

一個人去看牙醫(yī)，當他看到醫(yī)生拿來工具時，被嚇壞了。醫(yī)生為了使他平靜下來，給他喝了一點酒，病人感覺好多了，隨之又要了一杯酒喝了下去。這時醫(yī)生問他：“這次有勇氣了吧？”病人在這個時候卻大聲說：……給故事創(chuàng)作幽默結(jié)尾病人終究說了什么？請設(shè)計結(jié)尾。病人在這個時候卻大聲說：“是啊，我倒要看看誰敢動我牙！”給故事創(chuàng)作幽默結(jié)尾邏輯思維訓練

1.在8個一樣大小杯中有7杯盛是涼開水，1杯盛是白糖水。你能只嘗3次，就找出盛白糖水杯子嗎？

（1）將其中四杯水都倒點出來，混在一起嘗嘗。假如有甜味，則這四杯水里有糖水，不然是另外四杯。（2）將有糖水那四杯，選兩杯倒點出來，混在一起嘗嘗。如1。（3）將有糖水兩杯，任選一杯嘗嘗。

參考答案三、當代青年必須具備創(chuàng)新能力第九課這是發(fā)生在美國移民局故事。在美國移民局申請綠卡隊伍里，有一位中年婦女。從她古銅色皮膚，能夠斷定是一位戶外工作者。有些人上前和她搭話，才知她來自于中國北方農(nóng)村，因為其女兒在美國，才申請來美國。她只讀完小學，漢語都表示不好。 可這么一位中國農(nóng)村婦女，也在申請綠卡。她申報理由是有“技術(shù)專長”。移民官看了她申請表，問她：“你會什么？”她回答說：“我會剪紙畫?！闭f著，她從包里拿出一把剪刀，輕巧地在一張彩色亮紙上飛舞，不到三分鐘，就剪出了一群栩栩如生各種動物圖案。 美國移民官瞪大眼睛，豎起手指，連聲贊嘆。這時，她從包里拿出了一張報紙，說：“這是中國《農(nóng)民日報》登載我剪紙畫?！彼瓦@么OK了，旁邊和她一起申請而被拒絕人又羨慕，又嫉妒。創(chuàng)新是一個民族進步靈魂?！瓭擅駪撆囵B(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)造性人才。

——江澤民處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！招兄ń逃遥?．創(chuàng)新是一個民族進步靈魂深圳：昨天今天明天創(chuàng)新的價值——數(shù)字來說話鐵塊——幾元錢馬掌——數(shù)十元刀片——數(shù)百元繡花針——數(shù)千元手表發(fā)條——萬元游絲線圈——數(shù)萬元

一塊鐵的價值中國電器行業(yè)領(lǐng)頭羊海爾成長、發(fā)展同其擁有眾多含有創(chuàng)新精神海爾人是密不可分。在海爾有很多以創(chuàng)新者名字命名工具，如“云燕鏡子”和“曉玲扳手”等。創(chuàng)新讓你成為最刺眼明星！有些人曾經(jīng)幽默地說：“中國農(nóng)民吃飯靠‘兩平’,一是靠鄧小平責任制，二是靠袁隆平雜交水稻?！边@即使只是一句玩笑話，卻足以證實

“雜交水稻之父”袁隆平影響力。作為我國關(guān)鍵人才，他創(chuàng)新不但影響了中國，還影響了整個世界。創(chuàng)新成就國家關(guān)鍵人才！幾個觸目驚心數(shù)字:有資料顯示，我國技術(shù)創(chuàng)造專利只相當于日本、美國1/30，韓國1/4。據(jù)10月30日世界經(jīng)濟論壇公布全球科技創(chuàng)新競爭力排名，前6名是芬蘭、美國、瑞典、丹麥、中國臺北、新加坡，日本是第11位，德國第13位，韓國第18位，而中國是第44位。迷人而又逼人創(chuàng)新2．創(chuàng)造性思維是當代新思維主要特征，科學思維就是創(chuàng)新思維突破思維定勢要做到:

1.注意觀察，從日常生活中尋找靈感火花。

2.不受規(guī)則和權(quán)威局限，要勇于懷疑和責問。

3.經(jīng)常嘗試自由聯(lián)想或進行“頭腦風暴”訓練。3．創(chuàng)新能力內(nèi)涵及實質(zhì)

創(chuàng)新能力是指經(jīng)過創(chuàng)新活動、創(chuàng)新行為而取得創(chuàng)新性結(jié)果能力，實質(zhì)就是創(chuàng)造性處理問題能力。4．創(chuàng)新能力對當代青年成長作用二十一世紀競爭，實質(zhì)上是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新競爭，歸根到底是具有創(chuàng)新能力高素質(zhì)人才競爭。可以這樣說，一個人創(chuàng)新能力，特別是創(chuàng)新思維能力強弱，將決定他未來發(fā)展前途?！百I一贈一”

美國宣傳奇才哈利十五六歲時在一家馬戲團做童工，負責在馬戲場內(nèi)叫賣小食品。但每次看演出人不多，買東西吃人更少，尤其是飲料，極少有些人問津。有一天，哈利腦瓜里誕生了一個想法：向每一個買票人贈予一包花生，借以吸引觀眾。但老板不一樣意這個“荒謬想法”。哈利用自己微薄工資作擔保，哀求老板讓他試一試，并承諾說，假如賠錢就從工資里扣，假如贏利自己只拿二分之一。于是，以后馬戲團演出場地外就多了一個義務宣傳員聲音：“來看馬戲，買一張票送一包好吃花生!”在哈利不停叫喊聲中，觀眾比往常多了幾倍。觀眾們進場后，小哈利就開始叫賣起檸檬冰等飲料，而絕大多數(shù)觀眾在吃完花生后以為口干都會買上一杯，一場馬戲下來，營業(yè)額比以往增加了十幾倍。1.哈利是怎樣使營業(yè)額比以往增加了十幾倍？2.結(jié)合事例說明創(chuàng)新能力對當代青年成長作用。討論：考考你

假如你是梳子推銷員，你應怎樣向和尚推銷你梳子？創(chuàng)新能力小測驗

請你在10分鐘之內(nèi)，想象圖形與什么東西相同或相近，想象出東西越多越好。1.你一共寫出了多少個符合要求答案?2.你答案一共能夠分為哪幾類?3.你答案與他人答案有什么不一樣或特殊之處?請問：四、利用科學思維提升創(chuàng)新能力第九課在19巴拿馬萬國博覽會會場，因為當時中國國際地位低微，又加之茅臺酒用土制陶罐包裝，評委們對它根本不屑一顧，一份絕世醇香就這么被長久冷落著。見此情形，一名中國官員急中生智，猛然將陶罐擲碎于地，頓時，酒香四溢，舉座皆驚，茅臺酒所以憑借它卓越芳香征服了世界，一舉奪得了金獎摔碎展品獲金獎1．思維創(chuàng)新內(nèi)涵科學思維所說思維創(chuàng)新，特指人們在實踐中有所發(fā)覺、有所創(chuàng)造思維活動。創(chuàng)新是大膽突破創(chuàng)新往往是簡單創(chuàng)新是歪打正著創(chuàng)新是抓住偶然創(chuàng)新是突發(fā)奇想創(chuàng)新是巧妙組合創(chuàng)新是因禍得福創(chuàng)新是風馬牛不相及聯(lián)想創(chuàng)新是倒行逆施創(chuàng)新是模仿借鑒創(chuàng)新是新瓶裝舊酒創(chuàng)新是調(diào)整次序重新排列創(chuàng)新是“偷工減料”2．提升創(chuàng)新能力，要學會把發(fā)散思維和聚合思維結(jié)合起來發(fā)散思維與收斂思維示意圖思緒思緒思緒思緒思緒思緒思緒思緒思緒思緒思緒思緒思緒思緒思緒問題中心問題中心發(fā)散思維聚合思維發(fā)散思維與聚合思維示意圖

請說出紅磚各種用途發(fā)散思維訓練建筑材料：蓋房子(包含蓋大樓、賓館、教室、倉庫……)、鋪路面、修煙囪等；從磚頭重量：壓紙、腌菜、砝碼等；從磚頭形狀：尺子、多米諾骨牌、墊腳等；從磚頭顏色：水泥地上當筆、畫畫、磨碎摻進水泥做顏料等；從磚硬度：凳子、錘子、支書架、磨刀等；刻成一顆紅心獻給心愛人、在磚上制成自己腳印變成工藝品留念，等等。紅磚的多種用途創(chuàng)造性人格好奇靈活熱情而有理性寬容獨立思索創(chuàng)造性人格特征創(chuàng)造型學生人格普通特征含有濃厚認知興趣情感豐富、富有幽默感勇敢、甘愿冒險堅持不懈、百折不撓獨立性強自信、勤奮、進取心強自我意識發(fā)展快速一絲不茍使用你全部感官靈感出現(xiàn)放松、消化、醞釀把它帶進睡眠搜集材料打破模式走出自己領(lǐng)域嘗試各種各樣組合界定問題界定最正確結(jié)果并構(gòu)想它怎樣實現(xiàn)創(chuàng)新步驟3．中職生應怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神

(1)熱愛生活、關(guān)注生活、享受生活是創(chuàng)新前提和基礎(chǔ)。

(2)培養(yǎng)自信心，有戰(zhàn)勝困難勇氣和冒險精神，是形成創(chuàng)造力必要條件。

(3)勇于提出問題、善于提出問題，是激發(fā)創(chuàng)造力有效路徑。