基建處迎評創(chuàng)優(yōu)工作匯報

基建處迎評創(chuàng)優(yōu)工作匯報匯報內(nèi)容基建處根本職能處室精神與工作目標效勞教學的主要工作成效突出教學中心，有序組織根本建設調(diào)整完善校園規(guī)劃，構(gòu)建特色校園實施校園文化環(huán)境建設工程，傾力打造育人環(huán)境年度維修力傾教學科研設施全心全意，為學院專項建設當好參謀建立長效機制，效勞教學科研發(fā)揮專業(yè)特長，探索校內(nèi)產(chǎn)學研模式十一五期間正在實施和擬建工程存在的問題和改進方向一、根本職能基建處綜合部維修計劃制訂、組織工程預決算的編、審維修工程招投標組織建設檔案立卷、歸管工程部大型工程的前期組織大型工程的施工管理土建工程的技術(shù)管理土建工程的質(zhì)量管理維修部房屋土建設施維護環(huán)境土建設施維護校園景觀工程建設維修工程現(xiàn)場管理二、處室精神與工作目標全處職工圍繞學校中心工作和我處根本職能，著力建設“敬業(yè)清廉、縝密高效、互助和諧、技高業(yè)精〞的處室精神，以“不斷優(yōu)化育人環(huán)境、優(yōu)先保證教學需要、效勞師生學習工作〞為目標，并以此統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，真正成為教學設施的保障者、校園環(huán)境的建設者和學習環(huán)境的維護者，把校園精神、辦學理念和辦學思路在我處的各項工作中具體化。三、效勞教學的主要工作成效〔一〕突出教學中心，有序組織根本建設西南科技大學組建以后，根本建設工作在科學分析、評估原有設施的根底上，確定了“高起點規(guī)劃、確保教學科研、有序分期實施〞的方針，到2004年底止，學校根本建設根本上完成了根底設施的建設，完全保證了現(xiàn)有規(guī)模的教學，根本狀況如下表。用途合計生均教學樓125134.654.52實驗樓152472.465.51圖書館40974.551.48體育館160000.58行政用房37374.60學生宿舍267112.849.65學生食堂29538.781.07運動場地1462125.28學校主要設施面積統(tǒng)計單位：㎡以上條件均到達和超過國家標準學校主要設施規(guī)模柱狀圖〔㎡〕教學實驗用房達334581.66㎡，占總校舍面積的36.96%房屋設施投資（萬）教學實驗用房33571.83學生生活用房14201.98行政辦公用房3000新區(qū)建設主要房屋設施投資構(gòu)成〔萬元〕主要房屋設施投資構(gòu)成柱狀圖教學實驗用房投資占新區(qū)公共房屋設施總投資的66.61%。〔二〕調(diào)整完善校園規(guī)劃，構(gòu)建特色校園

2005年后，根據(jù)學校開展需要，我們重新編制了?西南科技大學校園建設規(guī)劃?，規(guī)劃中確立了“完善重點功能、強化生態(tài)自然、傳承歷史文脈、培養(yǎng)人文親和、塑造特色文化、彰顯科學理性、銜接城市開展〞的指導思想，校本部形成一個綠色生態(tài)中心，兩條控制主軸，三面連續(xù)地景，四大功能模塊的規(guī)劃格局。規(guī)劃中始終表達以自然之美培養(yǎng)人的審美情趣，以自然品質(zhì)啟迪人生追求和德智；塑造富有時代精神的建筑文化使人的思維與知識、科學、民主發(fā)生思維遷移，鼓勵師生崇尚知識、熱愛科學、努力學習。環(huán)境設計以明確的辦學理念為目標，以校風、學風文化為核心，建立人生理想、人生價值、道德標準和校園文化活動的精神文化環(huán)境，在學習生活環(huán)境中塑造人生之求、做人之德、品行之修身的精神文明。到2021年，把學校建成全面開發(fā)辦學、滿足教學科研、展現(xiàn)生態(tài)園林、具有歷史底蘊、充滿和諧活力和表達特色文化的優(yōu)美環(huán)境。〔三〕實施校園文化環(huán)境建設工程，傾力打造育人環(huán)境1、完成歷史主軸主要節(jié)點工程〔1〕2005年底完成了校前廣場和藝術(shù)墻建設。藝術(shù)墻有我校師生創(chuàng)作設計，它記載學校半個世紀開展創(chuàng)業(yè)史。它的建成塑造了主軸線起點，成為校園標志性的文化空間。〔2〕2007年4月完成了“科技之光〞主體雕塑，形成了校前區(qū)禮儀空間的中心節(jié)點〔3〕2006年底完成了“藝術(shù)舞臺〞廣場建設這個具有向心性的集聚場所，將容專業(yè)班級文化，吸引系、班集體舉辦文藝、科技、體育、黨團等活動，強化系、班集體的凝聚力，樹立同學間的親情、友情和熱愛集體、熱愛校園的美德。2、新建校園小品〔1〕2006年底分別建成了“校訓廣場〞和“師魂廣場〞，成為學校新的精神文化空間。它把厚德、博學、篤行、創(chuàng)新和師為世模，學為人范的德行準那么轉(zhuǎn)化為可觀可思的物化空間，施道德教化與人，培養(yǎng)自善自美的品格，樹立人生理想?！?〕2006年11月完成了教學區(qū)情景小品建設，校園氣氛變得濃郁而深厚3、積極創(chuàng)立園林式校園

為了加快園林式校園的建設，我們于2005年申請參加園林式校園評建。新校區(qū)建成歷史缺乏5年，2006年以前植物稀少、缺少景點、設施不齊，預評估時還排序倒數(shù)第二，2005年我們對園林景觀重新規(guī)劃，新建景點、補栽植物、調(diào)整樹品、增添設施，在最短的時間內(nèi)到達評估標準要求，于2006年11月底通過省專家組的評估驗收并獲四川省“園林式校園〞授牌。4、完成了片區(qū)標識系統(tǒng)建設——人性化環(huán)境的根本設施5、中心湖景觀區(qū)于今年初開工建設——以水為自然題材，以學科為人文主題根本完工的中心湖，在11月份以前，將要移、補栽植物，安裝景園燈、座凳、座椅，修建連接科技中心的小橋和廣場，安裝學科專業(yè)小品，后期還將在龍溪堰沿岸修建藝術(shù)長廊。屆時，一個自然與文化交融的綠色生態(tài)中心將形成?！菜摹衬甓染S修力傾教學科研設施從2005年制定年度土建維修方案開始，加大了對教學科研土建設施維修的投入力度，均超過歷年的水平，教學設施水平得到進一步提高。2005實際完成總維修費（萬元）289.50教室維修39.25占47.54%實驗室維修98.122006實際完成總維修費（萬元）859.66教室維修340.37占64.03%實驗室維修210.082007已實施總維修費（萬元）375.50教室維修146.50占68.84%實驗室維修112.0〔五〕全心全意，為學院專項建設當好參謀2000年后，各學院專項建設逐步增加，其中主要包括由科研費、實驗室專項費、學院開展基金等列支的設施建設。過去這些由學院獨立管理的專項，均由各單位自行組織實施，由于業(yè)務隔行，在造價、質(zhì)量、技術(shù)等方面出現(xiàn)了一些問題，在審計監(jiān)察的建議下，我們主動承擔了參謀任務，幫助學院編審預算、會審設計圖紙、審查施工方案、派出現(xiàn)場代表、組織工程驗收等工作。有效地保證了各教學單位專項建設工程到達節(jié)約經(jīng)費、平安可靠、功能合理、美觀耐用的要求。僅2005年至2007年間，共幫助學院參謀完成個29專項，經(jīng)費到達209萬元?！擦辰㈤L效機制，效勞教學科研

為了在全處職工真正樹立教學科研優(yōu)先的理念和意識并使之成為行動指南，確保教學和科研得到最方便、最快捷、最滿意和最平安的效勞，我們從2005年起到2007年間，先后制定4個與之相關(guān)的文件，從工作的職責、時限、程序到失職追究等環(huán)節(jié)建立起了較為系統(tǒng)的制度標準。它們是：1、?基建處工作人員工作行為標準?，規(guī)定的十條標準中幾乎都表達了以教學科研為中心，以服務質(zhì)量為根本的指導思想。2、?基建處效勞公約?，向全校師生作了了“一個標準、兩個優(yōu)先、三個及時、四個禮貌、五個不準、六個做到〞的公開承諾。3、?西南科技大學學校公共區(qū)域文明施工的規(guī)定?，進一步標準了在保證教學活動正常進行前提下各類施工活動的時限、影響強度、環(huán)境衛(wèi)生等問題。4、?西南科技大學基建處管理人員崗位責任及責任追究方法?，規(guī)定了基建處各崗位的根本職責、失職行為的界定、責任劃分以及追究方法?！财摺嘲l(fā)揮專業(yè)特長，探索校內(nèi)產(chǎn)學研模式新區(qū)建設以來，共新建建筑物約65萬㎡，涉及專業(yè)從規(guī)劃、建筑、結(jié)構(gòu)、設備、巖土、經(jīng)濟，幾乎覆蓋了土木建筑全部學科領域。這個機會被基建處領導看好，并主動與土木學院達成一致共識，基建處以建設工程為載體，為教師提供工程實踐時機、為本科生提供實習基地、為研究生提供研究范本。到2007年止，已有11名教師參加1年以上的工程實踐，回到教學崗位。687名學生完成了實習任務。9名研究生在具體工程中進行課題研究或完成了碩士論文。同時，基建處也派出了4位具有豐富工程實踐經(jīng)驗并獲得教師資格證的同志，長期為本科生和研究生上課。如下表：教師專業(yè)項目實踐內(nèi)容時間左勇建筑施工運動場現(xiàn)場工程師2001~2002黃民建筑結(jié)構(gòu)學生公寓現(xiàn)場工程師2001~2002李愛美建筑結(jié)構(gòu)學生食堂現(xiàn)場工程師2001蘇有文建筑施工職工宿舍現(xiàn)場工程師2002~2003黃成建筑電氣職工宿舍電氣設計2002~2003蔣成立建筑給排水職工宿舍給排水設計2002~2003張欣建筑施工教學樓現(xiàn)場工程師2002肖軍建筑經(jīng)濟圖書館現(xiàn)場審計2003~2005田文高巖土工程科技中心現(xiàn)場審計2004~2006左輝建筑學研究生公寓建筑設計2004~2005劉華強建筑結(jié)構(gòu)體育館現(xiàn)場審計2006土木學院派駐建設工地教師統(tǒng)計表姓名職稱專業(yè)課程年度備注王營池副教授建筑結(jié)構(gòu)建筑施工；質(zhì)量檢測等01~04職稱為上課期間李嘉華教授建筑學建筑構(gòu)造（Ⅰ）；中國建筑等05~07含研究生課唐旭東副教授建筑結(jié)構(gòu)建筑構(gòu)造（Ⅱ）；施工技術(shù)等04~07左輝助教建筑學建筑設計；建筑初步等04~07基建處派出的任課教師實習班級實習內(nèi)容時間實習工地人數(shù)建筑2003建筑構(gòu)造2004職工住宅68建筑2004建筑構(gòu)造2005研究生公寓69建筑2005建筑構(gòu)造2006科技中心66工管2004建筑施工2005院系實驗樓118土木2003房屋建筑學2004教學樓116土木2005工程監(jiān)理2005科技中心126工管2005建筑施工2006科技中心124土木學院學生實習統(tǒng)計表研究生課題專業(yè)時間備注何俊霖復合硅酸鹽板圍護結(jié)構(gòu)節(jié)能技術(shù)研究結(jié)構(gòu)工程2005已畢業(yè)董美寧冬冷夏熱地區(qū)既有住宅節(jié)能改造技術(shù)研究結(jié)構(gòu)工程2005已畢業(yè)羅斌低耗住區(qū)規(guī)劃設計與研究城市規(guī)劃2005已畢業(yè)李啟真居住區(qū)室外環(huán)境無障礙設計研究城市規(guī)劃2005已畢業(yè)成斌無障礙住宅設計研究建筑學2004已畢業(yè)羅曉玲大學老校區(qū)整合性改造規(guī)劃研究城市規(guī)劃2006已開題周筱大學精神文化空間規(guī)劃設計研究城市規(guī)劃2006已開題李季城市基面形態(tài)對室外空間熱環(huán)境影響研究城市規(guī)劃2006已開題李婷婷清單報價投標中建設方風險研究管理工程2006已開題土木學院研究生在基建處工作站統(tǒng)計表〔八〕十一五期間正在實施和擬建工程

根據(jù)?西南科技大學“十一五〞及2021年開展規(guī)劃?，在重新修訂的?西南科技大學校園建設規(guī)劃?中，為學科開展配套確定了“十一五〞期間重點建設的幾個相關(guān)工程是：1、體育教學與訓練中心該工程已于今年初開工修建，建筑面積16000㎡，固定座位3000座，主體建筑投資6000萬。體育教學與訓練中心效果圖2、結(jié)構(gòu)實驗室該工程已于今年初開工修建，建筑面積2000㎡，房屋建筑投資300余萬，設備投資1200多萬，工程建成后在四川省排列第三，能承擔建筑、橋梁等工程大型構(gòu)件的動、靜載實驗。正在施工中的結(jié)構(gòu)實驗室3、平安工程實驗室該工程已完成一期建設，二期環(huán)評報告已完成，正在進行二期設計，預計年底開工修建，建筑面積近2000㎡，土建投資300余萬。已完工的平安工程實驗室〔一期〕3、研發(fā)中心擬建的研發(fā)中心，建筑面積為50000㎡，容納了大多數(shù)的各級重點實驗室，將是學校高新技術(shù)的研發(fā)基地和孵化中心?，F(xiàn)已完成前期技術(shù)、經(jīng)濟論證。研發(fā)中心意象圖4、學術(shù)交流中心學術(shù)交流中心是學校學術(shù)交流的設施，設計標準為四星級以上建筑面積20000㎡，現(xiàn)已完成前期技術(shù)、經(jīng)濟論證。學術(shù)交流中心意象圖5、共建文化景觀帶將在九洲湖與院系實驗樓之間四百多米的綠化帶上，建為共建文化景觀帶，采用藝術(shù)墻、景石小品、寫意雕塑等形式來表現(xiàn)學校產(chǎn)學研聯(lián)合辦學和委省共建的辦學特色，它將銘刻在我校聯(lián)合辦學歷史中，親自參與了學校學科、專業(yè)、實驗室建設的科學家、院士和專家學者，成為特殊的校園文化景觀?，F(xiàn)已完成方案設計。共建廣場局部景點6、老校區(qū)根底設施改造

老校區(qū)的一些設施從70年代使用至今已有近40年的歷史了，雖然進行了根本改造，現(xiàn)在還能滿足使用，在從長遠來看，在交通組織、功能設施等方面還不能滿足更高的要求，所以，在新一輪規(guī)劃修訂中，擬將對老校區(qū)進行功能性改造。主要改造工程有：圖書館、教學樓、實驗樓、學生食堂和道路等工程改造?，F(xiàn)已完成前期技術(shù)、經(jīng)濟論證。7、引進人才房建設學校將在十一五期間分三期修建850套引進人才房，面積從125~260㎡，主要解決引進高層次人才，同時改善其他教師的居住條件。引進人才房建設是學校的“筑巢工程〞，學校決定啟動后，我們一邊積極地進行調(diào)研、政策咨詢、撰寫報告；一邊提前進行套型研究、造價分析、規(guī)劃布置、程序咨詢。在各個環(huán)節(jié)都提前為學校領導提供決策參謀建議，力爭盡早完成“筑巢工程〞，為學校高水平教師隊伍建設作出我們的奉獻。四、存在的問題和改進方向經(jīng)過全處職工的努力，特別是近幾年的評建工作，基建處在每年年度考核中名次在逐年上升，〔04年在19個非教學部門中排第13名；05年在24個非教學能部門中排第10名；06年在27個非教學部門中排第10名〕，我們的工作成效得到了全校教職工，特別是教學部門的肯定，但是，與我們肩負的重任相比，仍然存在著一些困難和問題，需要克服和整改。1、效勞意識與效勞水平之間還