同朔地區(qū)老年護(hù)理人才需求調(diào)研分析

本word文檔可編輯可修改同朔地區(qū)老年護(hù)理人才需求調(diào)研分析1調(diào)研背景與目的根據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),如果一個(gè)國家60歲以上老年人口達(dá)到人口總數(shù)的10%或者65歲以上老年人口占人口總數(shù)的7%以上,這個(gè)國家就?儆諶絲誒狹浠?國家?2000年11月底,我國第五次人口普查,60歲以上老年人口總數(shù)已達(dá)1.3億,占總?cè)丝诘?0.6%,65以上老年人口已達(dá)8811萬,占人口總數(shù)的6.96%,2002年底我國65歲以上老年人占總?cè)丝诘谋壤堰_(dá)7.06%,按國際標(biāo)準(zhǔn),2000-2002年,我國己進(jìn)入老齡化社會(huì)?據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局《2015年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》顯示,2015年我國60歲以上老人2.2182億,占人口總數(shù)的16.15%,65歲以上老人1.4373億,占人口總數(shù)的10.47%?據(jù)預(yù)測(cè)到2025年,我國老年人口將增至2.84億,占人口總數(shù)的19.3%?到2040年,我國老年人口總數(shù)將增加到3.74億,占全國總?cè)丝诘?4.48%,進(jìn)入老齡化高峰期[1]?2015年,我省60歲及以上人口529.47萬,占全省人口總數(shù)的14.45%,65歲及以上人口333.43萬,占人口總數(shù)的9.10%?大同朔州地區(qū)(以下簡稱同朔地區(qū))2015年人口總數(shù)516.3萬,按2015年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)山西省老年人口比例推算,2015年同朔地區(qū)60歲以上人口可達(dá)83.38萬,65歲以上老人可達(dá)54.06萬?隨著人口老齡化?高齡化及失能老人的增加,老年人預(yù)防保健?疾病護(hù)理?生活照料需求不斷增加,但我國老年護(hù)理人才培養(yǎng)尚處于起步階段,特別是中等職業(yè)教育層次的老年護(hù)理人才培養(yǎng)發(fā)展更加緩慢?在國家最新的中高職專業(yè)目錄中,也沒有設(shè)置老年護(hù)理專業(yè),只在護(hù)理專業(yè)下增設(shè)了一個(gè)老年護(hù)理方向,沒有明確的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和完整的課程體系,人才培養(yǎng)模式處于摸索階段?為更好服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,2015年,我校護(hù)理專業(yè)開設(shè)了養(yǎng)老護(hù)理方向班,但人才培養(yǎng)方案極不成熟?2016年,有幸將老年護(hù)理人才培養(yǎng)模式探索作為一個(gè)課題,成功申報(bào)山西省軟科學(xué)研究項(xiàng)目,因此有了這次調(diào)研活動(dòng)?希望通過調(diào)研為我校乃至全省中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校老年護(hù)理人才培養(yǎng)工作提供第一手資料?我校是中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校,老年護(hù)理方向的畢業(yè)生主要就業(yè)面向醫(yī)院?社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)?各級(jí)各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu),本次調(diào)研只涉及機(jī)構(gòu)從業(yè)人員數(shù)量與質(zhì)量狀況,不涉及家庭養(yǎng)老領(lǐng)域?2調(diào)研對(duì)象與方法2.1調(diào)研對(duì)象本次調(diào)研選擇了同朔地區(qū)二級(jí)以上醫(yī)院?社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)?養(yǎng)老機(jī)構(gòu),發(fā)放問卷21份,回收有效問卷19份,有效回收率90.47%,其中包括4家醫(yī)院?10家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)?5家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)?調(diào)研對(duì)象為醫(yī)院老年病區(qū)護(hù)理部主任?社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人?養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或主要管理人員?2.2調(diào)研方法調(diào)研采用問卷調(diào)研和訪談相結(jié)合的方法?調(diào)研問卷由研究者自行設(shè)計(jì),主要包括六部分:(1)醫(yī)院的等級(jí)?養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的性質(zhì)等?(2)目前養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)人員的數(shù)量?學(xué)歷?性別?年齡?來源?人員穩(wěn)定率等信息及對(duì)新招聘從業(yè)人員在數(shù)量?學(xué)歷?性別?年齡等方面的要求?(3)從業(yè)人員的主要工作任務(wù)?依據(jù)《養(yǎng)老護(hù)理員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》?咨詢護(hù)理專家并查閱大量文獻(xiàn)[2-3],將養(yǎng)老護(hù)理工作任務(wù)列出,按照“每天做?經(jīng)常做?偶爾做?幾乎不做”分4個(gè)等級(jí),每個(gè)等級(jí)按4?3?2?1計(jì)分,統(tǒng)計(jì)時(shí)計(jì)算平均分,將工作任務(wù)按分?jǐn)?shù)高低排序?(4)對(duì)老年護(hù)理人才主要知識(shí)能力需求?根據(jù)工作領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換的原理,列出主要知識(shí)和能力,每個(gè)條目分為“掌握?了解?基本不需要”三個(gè)等級(jí),每個(gè)等級(jí)按3?2?1計(jì)分,統(tǒng)計(jì)時(shí)計(jì)算平均分?(5)老年護(hù)理人才核心能力需求?核心能力按照“非常重要?重要?一般?不重要”分4個(gè)等級(jí),每個(gè)等級(jí)按4?3?2?1計(jì)分,統(tǒng)計(jì)時(shí)計(jì)算平均分,將核心能力按分?jǐn)?shù)高低排序?(6)制約養(yǎng)老護(hù)理機(jī)構(gòu)發(fā)展的主要原因?這部分采用訪談形式,設(shè)置開放式問題,由被調(diào)查對(duì)象自由作答?對(duì)參與調(diào)查者進(jìn)行培訓(xùn),在調(diào)查前,向調(diào)查對(duì)象說明此次調(diào)查的目的?意義,調(diào)查中充分解釋,確保調(diào)查對(duì)象能充分理解調(diào)查內(nèi)容?3調(diào)研結(jié)果3.1當(dāng)前老年護(hù)理從業(yè)人員基本狀況從調(diào)研中可以看出,養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員學(xué)歷層次低,大量的從業(yè)人員都沒有學(xué)歷,以女性為主,而且年齡偏大,流動(dòng)性較大;醫(yī)院學(xué)歷層次最高,其中本科67.2%,?？?0.5%,穩(wěn)定性最強(qiáng);社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)學(xué)歷層次適中,穩(wěn)定性較強(qiáng)?社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和醫(yī)院老年護(hù)理人員性別比例基本平衡?3.2老年護(hù)理人才需求狀況所有調(diào)查對(duì)象在未來兩年希望招聘222人從事老年護(hù)理工作,其中4家醫(yī)院需要13名,10家社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)需要172名,5家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)需要37人?在調(diào)研中還了解到,目前僅大同市城鄉(xiāng)就有290多家申報(bào)社區(qū)老年日間照料中心,按現(xiàn)有日照中心每家平均30張床位?護(hù)理人員與老人3:1計(jì)算,我市兩年內(nèi)就需要近3000名具有康養(yǎng)一體護(hù)理能力的從業(yè)人員,這些人員中如果按50%為中職學(xué)歷,那么就需1500名?中職學(xué)校老年護(hù)理專業(yè)大有可為?3.3同朔地區(qū)老年護(hù)理人員主要工作任務(wù)表3同朔地區(qū)老年護(hù)理人員主要工作任務(wù)統(tǒng)計(jì)表老年護(hù)理主要工作任務(wù)為生活照料?安全護(hù)理?老年人健康狀況觀察,老年人健康教育?常見病護(hù)理?給藥及藥物治療等醫(yī)療護(hù)理也是老年護(hù)理人員重要的工作任務(wù)?3.4同朔地區(qū)老年護(hù)理人才知識(shí)技能需求表4同朔地區(qū)老年護(hù)理人才常用知識(shí)技能需求統(tǒng)計(jì)表(前14位)除上述內(nèi)容外,老年護(hù)理工作中常用的還包括壓瘡預(yù)防與護(hù)理?熱水袋及冰袋的使用方法?常用物品消毒隔離?肌肉注射等共計(jì)57項(xiàng)知識(shí)與技能?3.5同朔地區(qū)老年護(hù)理人才核心能力需求?o理核心能力指護(hù)理專業(yè)人員必須具備的主要能力,是知識(shí)?技能和態(tài)度在實(shí)踐中的有機(jī)結(jié)合[4]?表5同朔地區(qū)老年護(hù)理人才核心能力需求統(tǒng)計(jì)表在老年護(hù)理工作中,危急重癥病人的應(yīng)急處理和配合搶救能力?老年人安全隱患防范及管理能力?與老年人溝通能力?老年人心理護(hù)理能力?老年常見病觀察與護(hù)理等非常關(guān)鍵,被視為老年護(hù)理核心能力?4調(diào)研結(jié)果討論4.1根據(jù)需求層次,培養(yǎng)適用人才各類老年護(hù)理機(jī)構(gòu)對(duì)人才需求層次不同,社會(huì)應(yīng)針對(duì)性地培養(yǎng)人才?對(duì)中專層次人才需求主要集中在康養(yǎng)一體社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu),占比為48.3%;醫(yī)院老年護(hù)理以醫(yī)療護(hù)理為主,工作技術(shù)含量高,待遇也高,工作穩(wěn)定,所以要求的學(xué)歷層次最高;養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作主要圍繞生活照料?基礎(chǔ)護(hù)理,工作辛苦?技術(shù)含量低?待遇低,要求的學(xué)歷層次也最低?因此,各級(jí)涉醫(yī)類院校,應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況,探索培養(yǎng)不同層次的老年護(hù)理人才,以滿足不同工作場(chǎng)所對(duì)老年護(hù)理專業(yè)人才的需求?4.2強(qiáng)化職業(yè)思想,穩(wěn)定從業(yè)隊(duì)伍老年護(hù)理人員社會(huì)認(rèn)可度低,工作強(qiáng)度大?工資待遇偏低,是造成人員流失的主要原因?加之,我國養(yǎng)老事業(yè)剛剛起步,目前,年輕學(xué)生對(duì)這個(gè)行業(yè)發(fā)展前景信心不足,也是造成人才流失的重要原因?在人才培養(yǎng)中要特別注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀?價(jià)值觀,強(qiáng)化職業(yè)情感態(tài)度培養(yǎng),穩(wěn)定專業(yè)思想,穩(wěn)定老年護(hù)理從業(yè)隊(duì)伍,提高老年護(hù)理服務(wù)水平?4.3對(duì)接崗位任務(wù),進(jìn)行課程體系改革由表3?表4?表5可知,老年護(hù)理人員除了需要基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)技能以外,還需要常見老年病護(hù)理?老年心理護(hù)理?老年?duì)I養(yǎng)與膳食?康復(fù)保健與康復(fù)訓(xùn)練等相關(guān)知識(shí)與能力?而目前多數(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)只開設(shè)50-70學(xué)時(shí)的老年護(hù)理?社區(qū)護(hù)理,對(duì)老年人長期照護(hù)?康復(fù)保健與訓(xùn)練?心理護(hù)理?老年用藥等內(nèi)容涉及甚少,學(xué)生只能粗淺了解老年護(hù)理知識(shí),難以滿足醫(yī)院?社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)?養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的不同要求?因此各級(jí)涉醫(yī)類院校應(yīng)根據(jù)自