2020~2021學(xué)年河南省鄭州市中牟縣部編版五年級(jí)上冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文試卷

2019-2020學(xué)年河南省鄭州市中牟縣部編版五年級(jí)上冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文試卷學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、選擇題卞列加點(diǎn)字注音和漢字書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A?眼瞼(jian)饋贈(zèng)(gui)愛(ài)慕酬謝???弓單迫(qiang)甲噪(gua)懶腹稱罕甲裂(jon)嫉妒(j()銳毀煩瑣岐途(qf)執(zhí)期(niu)意境邀惑卞列句子中“溫和”的意思不同于其他三項(xiàng)的是()風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著，美麗的春姑娘姍姍而來(lái)。??縷縷陽(yáng)光溫和地親吻著我的臉頰，寧?kù)o悄悄籠罩在我的心頭。??母親像溫和的陽(yáng)光，讓我滿懷期望。??李人爺那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。??3?下列句子排列正確的一項(xiàng)是()。作文果然有了進(jìn)步。自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。此后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?！盩OC\o"1-5"\h\z⑤?①??③?⑤???@?@?D.4.《孟姜女哭長(zhǎng)城》是中國(guó)占代四人民間故爭(zhēng)之一，下列不屬于中國(guó)占代四人民間故爭(zhēng)的一項(xiàng)是()A,《牛郎織女》E?《白蛇傳》C.《孔雀東南飛》D.《梁山泊與祝英臺(tái)》5.白娘子為救被自己嚇?biāo)赖脑S仙，到()盜仙草。A.雷峰塔E.金山寺C?凈慈寺D?昆侖山6.包公是()年間有名的清官。

A.人宋B.人唐A.人宋B.人唐C.大清D.元朝二、填空題根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。動(dòng)物園里來(lái)了一只仙2（）,在醫(yī)生的zhiliao（）和飼養(yǎng)員的精心照料下，它的羽毛變得格外潔白光hu右（）o飼養(yǎng)員dingzhu（）游客不要隨意給它投食。爺爺奶奶生活在農(nóng)村，春天他們?cè)诘乩锓Nliangshi（）；夏天在!*6ng（）樹(shù)下釣魚(yú)，生活過(guò)得安yi（）而又有趣。補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求完成后面的習(xí)題。理所（）國(guó)泰（）金碧（）（）不諱應(yīng)接（）臭名（）一知（）（）置信"（）不諱”用俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是“臭名（）”的褒義說(shuō)法是由“國(guó)泰（）”我想到了、等描寫(xiě)國(guó)家繁榮，人民生活安定的詞語(yǔ)。選一個(gè)詞語(yǔ)，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)積累填空。TOC\o"1-5"\h\z時(shí)間就是生命，時(shí)間就是知識(shí)。珍惜時(shí)間吧！因?yàn)椤笆⒛瓴恢貋?lái)，。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！薄澳乳e，白了少年頭，o”我要把朱用純的名言“一粥一飯，:半絲半縷，”讀給同學(xué)們聽(tīng)，教育同學(xué)們珍惜他人的勞動(dòng)成果。愛(ài)國(guó)是什么？愛(ài)國(guó)是陸游臨終的牽掛：“王師北定中原口，?！睈?ài)國(guó)是龔自珍殷切的希望：“我勸天公重抖擻”愛(ài)國(guó)是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)少年中國(guó)的贊頌：“，裔裔皇皇。干將發(fā)硼，。天戴其蒼?？v有千古，橫有八荒。,來(lái)口方長(zhǎng)。”一談到讀書(shū)，我的話就多了！“蓋士人讀書(shū)，第一要有，第二要有,第三要有；讀書(shū)有三到，謂到、到、到：讀書(shū)還要做到，讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！倍嘧x書(shū)，才能不斷更新知識(shí)，正像朱嘉所說(shuō)：“問(wèn)渠哪得清如許？”根據(jù)枳累填空。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，。，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！秳e輩大》五九六九，，七九河開(kāi)，八九雁來(lái)?！稊?shù)九歌》女娃游于東海，，故為精衛(wèi)。《精衛(wèi)填?！贰?春風(fēng)送暖入屠蘇”是《元口》里的詩(shī)句，“元口”指現(xiàn)在的節(jié)□::我還會(huì)寫(xiě)王安石寫(xiě)的另一首詩(shī)《》中的詩(shī)句：洛陽(yáng)是中國(guó)歷史上作為都城時(shí)間最長(zhǎng)的城市。1982年，洛陽(yáng)市人大常委將定為市花。洛陽(yáng)還有許多名勝古跡，我知道的一處是。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。說(shuō)"狗”狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲(chóng)蟻出現(xiàn)時(shí)，狗便展示出它自身的本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的“獵物”。在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒(méi)有一只“獵物”能夠脫離它的“手掌心”。狗的食量不大，卻很挑剔。狗一天的食量大約是人類食量的三分之一，只吃魚(yú)、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃……狗的智力在低等動(dòng)物界中也是非比尋常的，是人類智力的四分之一。通過(guò)人工訓(xùn)練的狗能做許多高難度的動(dòng)作：在低空中極其準(zhǔn)確地接住從較高空中掉下來(lái)的細(xì)微物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人打交道般……沒(méi)有哪一種動(dòng)物像狗一樣在以這么多的方式為我們服務(wù)：狗盡職盡責(zé)地為我們放牧;拉著我們穿越地球上最寒冷最偏僻的角落。憑著比我們靈敏1000倍的嗅覺(jué)，狗能在雪崩后把埋在雪堆下的人搜尋出來(lái)，能在房屋倒塌后把困在瓦礫中的人搶救出來(lái)，能在森林的深處把迷路的人引領(lǐng)出來(lái)?！矮C物”、“手掌心”等詞語(yǔ)加引號(hào)的作用是（）A.特定的稱謂B.特殊的含義C.表示強(qiáng)調(diào)指出這篇小短文介紹了狗的以多種方式為人類服務(wù)等內(nèi)容，說(shuō)明了畫(huà)曲線的句子運(yùn)用了、的說(shuō)明方法。除短文介紹狗為人類服務(wù)的方式之外，你還知道狗能做那結(jié)事？寫(xiě)下來(lái)。閱讀理解。我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是吩著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。'‘于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)："爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了。"父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！睗u漸“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。后來(lái)，搬了家。家與學(xué)校有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)梢我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地掉在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之天天。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人國(guó)了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。我小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，吩咐我一定要多陪陪老婆婆。記得那天父母在唾前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，'你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。以前“我”認(rèn)為、就是長(zhǎng)人。文中劃?rùn)M線的句子是描寫(xiě),作用是—文中畫(huà)曲線的部分是對(duì)吃飯場(chǎng)景的描寫(xiě)，通過(guò)這一場(chǎng)景，“我”的感受是：“父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。”這是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，從中可以感受到：本文結(jié)尾的特點(diǎn)是（）（填序號(hào)）A.抒發(fā)感情B.點(diǎn)明主旨C.總結(jié)全文對(duì)最后一段話的理解是：21?現(xiàn)實(shí)生活中存在這樣一些不好的現(xiàn)象，如：肇爭(zhēng)逃逸，遇到摔倒的老人不管不問(wèn)等事。你如果遇到這樣的事會(huì)怎么做呢？把你真實(shí)的想法寫(xiě)卜來(lái)。四、語(yǔ)言表達(dá)II語(yǔ)交際。講民間故爭(zhēng)主持人：民間故事想象豐富，情節(jié)感人，我們都喜歡聽(tīng)。今天，我們就要召開(kāi)一次民間故爭(zhēng)會(huì)。首先，我們來(lái)交流一下，怎樣才能把故事講生動(dòng)、有吸引力？小麗：首先要選一個(gè)有趣的故事，這樣才能吸引人家。小明：我們可以豐富故爭(zhēng)的情節(jié)，添加人物對(duì)話，如，織女和牛郎第一次見(jiàn)會(huì)說(shuō)些什么呢。小東：有的故事可能同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，再聽(tīng)的時(shí)候會(huì)感覺(jué)不新鮮，我們可以換一種人稱講，如，小紅：你說(shuō)的真好，還可以人膽想彖，為故事增加合理的情節(jié)，如小瑞:講的時(shí)候，還可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，讓聽(tīng)眾有身臨其境的感覺(jué)，如主持人：人家的方法都很不錯(cuò)。下面，我們就分組進(jìn)行練習(xí)，看誰(shuí)講的故事生動(dòng)、吸引人。五、書(shū)面表達(dá)快樂(lè)習(xí)作。題目：我的是我的奶奶是“消防員”，因?yàn)樗诺罒崮c，經(jīng)常幫助別人解決鄰里糾紛：我的爸爸是“森林之王”，因?yàn)樗亲o(hù)林員，視“樹(shù)”如子；我的媽媽是“偵探”，因?yàn)槲液桶职肿鲥e(cuò)了任何爭(zhēng)她都能發(fā)現(xiàn)……我們熟悉的人真是各有特點(diǎn)！請(qǐng)你選一兩件能突出這一特點(diǎn)的爭(zhēng)件展示一下他的風(fēng)采吧！別忘記先把作文題目補(bǔ)充完整喲！400字左右。六、判斷題判斷。正確的在扌舌號(hào)里打“，錯(cuò)誤的打“X”。民間故爭(zhēng)往往寄托著人們樸素美好的愿塑，勤勞善良的窮苦人會(huì)過(guò)上幸福生活，自TOC\o"1-5"\h\z私貪焚最終會(huì)一無(wú)所獲。（）人們稱劉三姐為“花仙”。（）端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家屈原。（）參考答案1.c【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)字音和字形的掌握。饋贈(zèng)(kui)■耳貢噪(gud)懶隋——懶惰：不愛(ài)勞動(dòng)和工作；不勤快。D.謎惑——迷惑：辨不清是非；摸不著頭腦；使人迷亂。D【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)意思的理解。A、E、C三項(xiàng)中溫和指“使人感到暖和的適當(dāng)溫度”，而D中的意思是指“平和不猛烈、不激烈”。【點(diǎn)睛】B【解析】試題分析：先通讀每句話，初步了解每句話的意思。再把所有句子總起來(lái)寫(xiě)了什么內(nèi)容，即中心話題：“改變之前作文的錯(cuò)誤寫(xiě)法之后，作文有了進(jìn)步”。圍繞這個(gè)中心話題，各個(gè)句子是按什么順序進(jìn)行敘述的，基本的句序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。各個(gè)句子在敘述時(shí)有什么明顯表示順序的詞語(yǔ)，比如：第③的“以前”，第④句的“此后”等，進(jìn)行?初步排列，然后按照排列的順序連起來(lái)讀讀，看看意思表達(dá)是否明確，句子是否通順。據(jù)此，第③句要排在最前面，第②句緊隨其后，接下來(lái)講老師對(duì)我作文的評(píng)語(yǔ)，所以第⑤句要排在第三位，在看了老師的評(píng)語(yǔ)之后，“此后”我的做法，所以第④句要排在第四位，接著寫(xiě)我改正之前的錯(cuò)誤方法之后，作文的情況：“有了進(jìn)步”，所以第①句要排在最后，所以正確的排序是B項(xiàng)。C【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)積累。中國(guó)四人民間傳說(shuō)故事，是指在中國(guó)民間以II頭、文稿等形式流傳最為寬廣、影響最人的四個(gè)神話傳說(shuō)。它們和其他民間傳說(shuō)故爭(zhēng)構(gòu)成了中國(guó)民間文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)廣人民眾的生活有著深刻的影響。這四個(gè)傳說(shuō)全部是愛(ài)情故爭(zhēng)，也從一個(gè)側(cè)面反映了人們對(duì)真摯感情的認(rèn)可。四人民間傳說(shuō)為：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《白蛇傳》?！军c(diǎn)睛】D【解析】【分析】【詳解】本題考查民間故事積累。平時(shí)要多讀、我積累，對(duì)于重要的人物、情節(jié)識(shí)記。我國(guó)的四人民間傳說(shuō)為：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《白蛇傳》?！栋咨邆鳌分饕獌?nèi)容：白素貞是千年修煉的蛇妖，為了報(bào)答書(shū)生許仙前世的救命之恩，化為人形欲報(bào)恩，后遇到青蛇精小青，兩人結(jié)伴。白素貞施展法力，巧施妙計(jì)與許仙相識(shí)，并嫁與他。后來(lái)白素貞因?yàn)橛|犯天條，在生下孩子后被法海收入缽內(nèi)，鎮(zhèn)壓于雷峰塔下。后白素貞的兒子長(zhǎng)大得中狀元，到塔前祭母，將母親救出，全家團(tuán)聚。【點(diǎn)睛】A【解析】【詳解】略鶴治療滑叮囑糧食榕逸【解析】【分析】【詳解】本題主要利用拼音考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，根據(jù)語(yǔ)境在寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。書(shū)寫(xiě)時(shí)要要做到規(guī)范、正確和美觀。書(shū)寫(xiě)“鶴、滑、囑、逸”時(shí)筆畫(huà)容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。【點(diǎn)睛】當(dāng)然民安輝煌直言不暇遠(yuǎn)揚(yáng)半解難以打開(kāi)天窗說(shuō)亮話遠(yuǎn)近聞名、舉世聞名等豐衣足僅安居樂(lè)業(yè)應(yīng)接不暇一只只蝴蝶在眼前翩翩起舞，紅的，花的，人的，小的，看了這只，錯(cuò)過(guò)了那只，我看得眼花繚亂?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾檠a(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意枳累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。臭名遠(yuǎn)楊：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。褒義的說(shuō)法就是指好的名聲傳得很遠(yuǎn)。國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民生活安定。選詞語(yǔ)，用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。是指你用一段話，來(lái)表現(xiàn)所選詞語(yǔ)的意思，但這段話中不要出現(xiàn)這個(gè)詞語(yǔ)。不是詞語(yǔ)造句，要區(qū)分開(kāi)來(lái)?！军c(diǎn)睛】一口難再晨空悲切當(dāng)思來(lái)處不易恒念物力維艱家祭無(wú)忘告乃翁不拘一格降人材奇花初胎有作其芒地履其黃前途似海志識(shí)恒心眼口為有源頭活水來(lái)【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一口難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”出自陶淵明的《雜詩(shī)》，意思是青春一旦過(guò)去便不可能重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次口出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己,光陰流逝，并不等待人?！澳乳e、白了少年頭，空悲切”出自岳飛的《滿江紅》，意思是不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。本題考查對(duì)名言警句的識(shí)記。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的意思是吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出，多少能源的消耗,真的是來(lái)之不易；我們生活所需的每半根絲、每半縷線，都要常常想想其中包含幾多物質(zhì)能源和幾多人的心血，應(yīng)該好好珍惜。本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無(wú)忘告乃翁”出自宋代陸游的《示兒》，意思是當(dāng)人宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)，你們舉行家祭，T?萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，意思是我希塑皇帝重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用治國(guó)的人才?！捌婊ǔ跆?，裔裔皇皇。干將發(fā)硼，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有T?古，橫有八荒。前途似海，來(lái)口方長(zhǎng)”出自《少年中國(guó)說(shuō)》，意思是奇花剛開(kāi)始孕起禧蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著人地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來(lái)的口子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。本題考查對(duì)文言文和詩(shī)句的識(shí)記?！吧w士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒”出自《曾國(guó)藩家訓(xùn)》，意思是知識(shí)分子讀書(shū)，第一要有志向，第二要有識(shí)見(jiàn)，第三要有恒心?！白x書(shū)有三到，謂心到、眼到、II到”出自朱熹的《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》，意思是讀書(shū)要專心一致，必定要三考到位。心思不在課本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對(duì)不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最重要?！皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”出自朱熹的《觀書(shū)有感》，意思是要問(wèn)為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。千秋勝負(fù)在于理莫愁前路無(wú)知己沿河看柳溺而不返爆竹聲中一歲除春節(jié)梅花遙知不是雪為有暗香來(lái)牡丹花白馬寺【解析】【分析】【詳解】本題考查積累填空。曹禺語(yǔ)錄。意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理?？苛庵荒苋〉靡粫r(shí)的勝利，憑正理才能取得長(zhǎng)久的勝利，意在強(qiáng)調(diào)理是不能違背的。本句的意思是：不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之卞還有誰(shuí)不知道您呢？數(shù)九，又稱冬九九，是中國(guó)民間一種計(jì)算寒天與春暖花開(kāi)口期的方法。即是從冬至逢壬口算起（亦有說(shuō)法從冬至算起），每九天算一“九”，依此類推。所謂“熱在三伏，冷在三九”，一年中當(dāng)最寒冷的時(shí)期便是'‘三九天”。數(shù)九一直數(shù)到“九九”八十一天，“九盡桃花開(kāi)”，此時(shí)寒氣已盡，天氣暖和了。精衛(wèi)填海是《山海經(jīng)》記敘的一則故事，說(shuō)的是中國(guó)上古時(shí)期一種叫精衛(wèi)的鳥(niǎo)努力填平大海。爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過(guò)去，迎著和暖的春風(fēng)開(kāi)懷暢飲屠蘇酒。元口：正月初一。見(jiàn)《書(shū)?舜典》。洛陽(yáng)市，簡(jiǎn)稱“洛”，別稱洛邑、洛京。洛陽(yáng)是華夏文明的發(fā)祥地之一、絲綢之路的東方起點(diǎn)。洛陽(yáng)市有二里頭遺址、偃師商城遺址、東周王城遺址、漢魏洛陽(yáng)城遺址、隋唐洛陽(yáng)城遺址等五大都城遺址。有龍門(mén)石宜、漢函谷關(guān)、含嘉倉(cāng)等3項(xiàng)6處世界文化遺產(chǎn)。洛陽(yáng)市有中國(guó)洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)、河洛文化旅游節(jié)等節(jié)口活動(dòng)?！军c(diǎn)睛】B反應(yīng)敏捷挑食智力突出狗和人類的密切關(guān)系作比較列數(shù)字例：它們?cè)谶吔緧?，阻擊毒品和其他非法交易。它們給盲人領(lǐng)路，不知疲倦地照顧殘聯(lián)人士的生活?！窘馕觥俊痉治觥?1.本題考查雙引號(hào)的作用?！矮C物”是獵人或野獸所捕獲的犧牲者。這里指上文中提到的老鼠、蟲(chóng)蟻?！笆终菩摹辈皇侵甘终频闹行牟糠帧６侵杆刂频姆秶?。12.本題考查課文的主要內(nèi)容概括?？山Y(jié)合每一自然段的第一句話來(lái)提取關(guān)鍵內(nèi)容作答。13.本題考查說(shuō)明方法的理解。從“是人類智力的四分之一”可知把狗的智力高低與人類的智力高低作比較。用“四分之一”這一數(shù)字來(lái)說(shuō)明其比較的數(shù)值。14.本題考查平時(shí)的生活積累。要結(jié)合平時(shí)生活中對(duì)狗的認(rèn)識(shí)，把有關(guān)狗兒為人類做事的例子寫(xiě)下來(lái)。比如導(dǎo)盲犬、搜救犬、軍犬等?！军c(diǎn)睛】上了中學(xué)長(zhǎng)了青春痘壞境為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊（或者交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由）很詫異，沒(méi)有想到會(huì)有這樣溫馨的場(chǎng)面。父親不僅沒(méi)有生氣，反而更疼愛(ài)“我”了。B學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任就是長(zhǎng)人了我會(huì)去幫助，把老人扶起來(lái)?！窘馕觥俊痉治觥?5.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。通過(guò)閱讀第二段和第四段可知，“我”以前認(rèn)為上了中學(xué)、長(zhǎng)了青春痘就是長(zhǎng)人。16.本題考查對(duì)描寫(xiě)方法及其作用的理解和辨析。畫(huà)橫線句子描寫(xiě)了當(dāng)天的天氣狀況和道路狀況,為下文撞到老太太埋下伏筆。17.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。通過(guò)閱讀第八、十一、十二段可知，當(dāng)“我”在人群中看到父親的目光時(shí)，“我”很害怕，怕父親因?yàn)椤拔摇弊驳嚼咸F備“我”。，但是當(dāng)“我”感受到晚飯桌上氣氛并不如想彖的惡劣，甚至桌上也多了幾樣“我”愛(ài)吃的小菜時(shí)，“我”很驚訝。18.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。“我”撞到老太太的當(dāng)天晚上，飯桌上出現(xiàn)了幾個(gè)“我”愛(ài)吃的小菜，而且父親不時(shí)給“我”夾菜,表明了父親對(duì)“我”的做法的認(rèn)可和對(duì)“我”的疼愛(ài)。19.本題考查對(duì)文章主旨的掌握。文章結(jié)尾段點(diǎn)明了長(zhǎng)人不僅在于年齡，更在于心理，長(zhǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感，這是對(duì)全文內(nèi)容的概括，點(diǎn)明了文章的主旨。20.本題考查對(duì)句子的理解和分析。解答此題要結(jié)合語(yǔ)境去思考，答出其表面義和深層含義。這里畫(huà)線句處于文章的末段，是全文的主旨。這句話告訴我們，真正的長(zhǎng)人不在于年齡的增長(zhǎng)和身體的成熟，而是能夠承擔(dān)貴任。21