七年級(jí)語(yǔ)文周末練習(xí)題

2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期末學(xué)科質(zhì)量測(cè)評(píng)七年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人一、累積和運(yùn)用(17分)1。以下加點(diǎn)字的注音完好正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(）（2分)A。宿儒（sù）強(qiáng)悍（biāo）可汗（kè）悲愴（chuàng)．．．．B。驀然（mù）熾痛（chì)泯然（mǐn）日曛（xūn）．．．．C.解數(shù)（jiě）遒勁（jìn）鳧水(fú）迥異（jiǒng）．．．．D。羈絆(jī）狡黠(xiá）訕笑(shàn）亢奮（kàng）．．．．2。下邊詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）(2分）A。熙熙攘攘逼上梁山力挽狂瀾滿目瘡痍B.婦儒皆知持之以恒鞠躬盡瘁叱咤風(fēng)云C.進(jìn)退兩難迫不急待安如盤(pán)石來(lái)勢(shì)洶洶D.怏怏不樂(lè)仰之彌高憤憤不平相受益張3。以下對(duì)于文學(xué)知識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(）（2分）A.《社戲》選自魯迅散文集《呼喊》，文中的“社”原指土地神或土地廟。在紹興，“社”是一種地區(qū)名稱，“社戲”就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。B?！豆补づ|不周山》選自《淮南子》，該書(shū)是西漢淮南王劉安及其食客集體撰寫(xiě)的。C?！陡前菁业亩Y拜天》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，被稱為短篇小說(shuō)巨匠。代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等。D。《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編撰的一部編年體通史，記錄了從戰(zhàn)國(guó)到五代之間的史事。4。以下語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(）(2分）《斑羚飛渡》一文塑造了一群斑羚用犧牲一半拯救另一半的方法保全種羊的事跡。B。他背著老師和班長(zhǎng)去了網(wǎng)吧。C。征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超出1000字左右.D.一個(gè)人固然在同不行戰(zhàn)勝的惡運(yùn)的格斗中毀壞了自己，但他的心靈卻所以變得非常崇高.七年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)（共8頁(yè)）經(jīng)典古詩(shī)文默寫(xiě)。（5分）（1),相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)到臨.（普希金《若是生活欺詐了你》）(1分)（2）有約不來(lái)留宿半，.（趙師秀《約客》）（1分）(3）成語(yǔ)“虛無(wú)縹緲”出自于《木蘭詩(shī)》，其原句是“,____________________________.”（2分)（4)“春潮帶雨晚來(lái)急，."兩句以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)襯托閑淡安靜之景，被譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)，景中寓情"。(韋應(yīng)物《滁洲西澗》)（1分）6。走進(jìn)名著。（4分）名著常常是“經(jīng)過(guò)時(shí)間查驗(yàn)和積淀”的“磨腦子”的書(shū)。請(qǐng)從以下名著中任選一部，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出你熟習(xí)的一個(gè)情節(jié),并談?wù)剬?duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。名著:《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《水滸》、《伊索寓言》、《鋼鐵是如何煉成的》情節(jié)：體驗(yàn)和感悟：（不超出30字)二、綜合性學(xué)習(xí)(6分）“一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我,靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河”,能夠說(shuō),只若是中國(guó)人，就沒(méi)有不知道黃河的.在我們家鄉(xiāng)也有一條培育我們子后代孫的河流—-—-漢江,她是長(zhǎng)江最長(zhǎng)的支流,全長(zhǎng)1577千米，此中陜西境內(nèi)干流長(zhǎng)657千米，常與長(zhǎng)江、淮河、黃河并列，合稱“江淮河漢"。2014年12月12日，舉世矚目的南水北調(diào)中線工程正式提閘通水，這預(yù)示著半個(gè)多世紀(jì)的中國(guó)調(diào)水夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，而漢江無(wú)疑在人類歷史的發(fā)展進(jìn)度中又添上了濃墨重彩的一筆。2015年3月23日至25日，新華社、中國(guó)日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái),北京、天津、河北、河南、陜西等五個(gè)省（市)的有關(guān)報(bào)紙、廣播電視和網(wǎng)站等共40家媒體近60名媒體記者，相聚在安康，帶著各種欣喜與疑慮，帶著北方人民的感謝與擔(dān)憂，沿漢江進(jìn)行了實(shí)地采訪。聯(lián)合以上資料，達(dá)成下邊題目：7。假如你是隨行的記者，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)你最想采訪的問(wèn)題。（2分)問(wèn)題一：七年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)（共8頁(yè)）問(wèn)題二：8。請(qǐng)以“保護(hù)漢江”為主題,擬寫(xiě)一條宣傳廣告語(yǔ)，起碼使用一種修辭手法。（2分）9.你知道有關(guān)漢江沿岸的風(fēng)氣風(fēng)俗、風(fēng)土人情、名人逸聞嗎？請(qǐng)舉一例.(2分)三、閱讀理解（37分）（一)閱讀《斑羚飛渡》（節(jié)選），達(dá)成10-—12題。（8分）試跳成功.緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚騰空躍起，在山澗上空畫(huà)出一道道令人頭暈眼花的弧線。每一只年青斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得赴湯蹈火。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。沒(méi)有擁堵，沒(méi)有搶奪,次序井然，迅速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送命的老斑羚,心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到重生的那撥去,但讓我震撼的是,重新至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)動(dòng)地點(diǎn)。它們心甘寧愿用生命為下一代開(kāi)拓一條生計(jì)的道路。絕大多數(shù)老斑羚都用高明的跳躍技藝，幫助年青斑羚安全地飛渡到對(duì)岸的山岳.只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中連接時(shí)，大體力所不及，沒(méi)能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一同墜進(jìn)深淵。我沒(méi)想到，在面對(duì)種群滅絕的重點(diǎn)時(shí)刻，斑羚群居然能想出犧牲一半拯救另一半的辦法來(lái)博得種群的生計(jì)時(shí)機(jī)。我更沒(méi)想到,老斑羚們會(huì)那么冷靜地走向死亡。我看得呆若木雞,全部的獵人都看得呆若木雞,連狗也吃驚地張大嘴,伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。最后悲傷崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊.這群斑羚不是偶數(shù),恰好是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山岳上,既沒(méi)有年青的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢爛的彩虹.彎彎的彩虹一頭連著悲傷崖，一頭連著對(duì)岸的山岳,像一座漂亮的橋.它走了上去,消逝在一片絢爛中。10。為何說(shuō)“那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋"？（2分）11.用直線畫(huà)出選文中與老斑羚的“心甘寧愿用生命為下一代開(kāi)拓一條生計(jì)的道路"相照顧的兩個(gè)句子。（4分）12.你是如何理解結(jié)尾“它走了上去,消逝在一片絢爛中”的?（2分）七年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)（共8頁(yè)）（二）閱讀《仰望的原因》,達(dá)成13——16題。（14分)仰望的原因我記得，那時(shí)我剛才升入中學(xué)，正是把友誼看得比什么都重要的年齡。可恰恰我長(zhǎng)得太惹人注視了：我的個(gè)子大高了,要比身旁全部的同齡人都高得多.身高經(jīng)常讓我備感孤單，畢竟，有誰(shuí)愿意向來(lái)仰著頭和朋友說(shuō)話呢?為了不讓同學(xué)們過(guò)于注意我的高個(gè)子，甚至為了不讓有些人譏笑我是“傻大個(gè)”，我加入了羅克斯的小幫派。我們的目標(biāo)與樂(lè)趣就是盡可能地給隊(duì)伍之外的全部人都安上又損又搞笑的外號(hào).為了能在隊(duì)伍中顯得“優(yōu)秀"，我甚至給他人起過(guò)一些欺侮性的外號(hào)。開(kāi)初，那些同學(xué)仰起臉來(lái)狠狠瞪我的眼光就像鞭子同樣抽在我的心上，但在死黨們的吹噓和贊譽(yù)下,我也就逐漸麻痹甚至洋洋喜悅起來(lái)，直到有一天我當(dāng)面欺侮了班吉明.這個(gè)小個(gè)子男生連看都沒(méi)有看我一眼,冷笑著從我身旁走過(guò)。我聽(tīng)見(jiàn)他輕輕地對(duì)我說(shuō)：“由于歧視,我懶得仰頭.”我惱羞成怒地轉(zhuǎn)過(guò)身去辱罵他,卻看見(jiàn)了站在不遠(yuǎn)處的我的父親,我的臉一下子變得煞白。父親對(duì)我的管教向來(lái)特別嚴(yán)格。從小他就教育我，要像對(duì)待自己的兄弟姐妹同樣與伙伴們真摯而友好地相處。我認(rèn)為父親會(huì)狠狠地教訓(xùn)我,但是，父親卻不過(guò)走到我眼前，十分嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)了兩句話,說(shuō)完便拍拍我的肩膀走了.那一天我向來(lái)呆呆地站在那邊,許久才發(fā)現(xiàn)自己哭了.次日，我特別果斷地退出羅克斯的幫派,我不在意他們的不解與嘲弄；我真摯地向自己過(guò)去損害過(guò)的每個(gè)人致歉,包含我的父親；我申請(qǐng)加入了?；@球隊(duì)，一年后,我當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)歲月荏苒，好多年過(guò)去了，我向來(lái)都是特別高的個(gè)子。從當(dāng)初那個(gè)青澀的男孩到此刻略顯啤酒肚的大叔，我永久要比同齡人超出很多.但個(gè)子不是問(wèn)題，真的。我的朋友們很喜歡和我聊天,他們經(jīng)常仰起臉來(lái)對(duì)我露出會(huì)意的淺笑。我兒子個(gè)子也很高，當(dāng)這個(gè)小家伙開(kāi)始為自己的高個(gè)子煩憂時(shí)，我就會(huì)一遍又一遍地告訴他兩句話，也就是父親當(dāng)年敲醒我的那兩句話:“你只有尊敬人,才會(huì)獲得他人的尊敬；既然大家都要仰頭和你說(shuō)話，請(qǐng)給他們一個(gè)仰望你的原因."13。“那一天我向來(lái)呆呆地站在那邊，許久才發(fā)現(xiàn)自己哭了?！币痪渲小按舸舻亍币辉~有什么作用？（2分）14。與父親講話的次日，“我"堅(jiān)定的退出了羅克斯的幫派,除此“我"還做了哪些決定？（2分）從中能夠看出“我"是如何的人？(2分）七年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)（共8頁(yè)）15。聯(lián)合文意,你是如何理解標(biāo)題“仰望的原因"的含義的?讓人仰望的原因好多，請(qǐng)你依據(jù)自己的想法再寫(xiě)出兩條來(lái).（4分）16。請(qǐng)?jiān)谙逻叺臋M線上補(bǔ)寫(xiě)句子.要求：語(yǔ)意連接，句式一致，組成完好的排比句。（4分)人要懂得尊敬自己,尊敬自己所以不茍且，不茍且所以有品嘗;人要懂得尊敬他人,，；人要懂得尊敬自然，，。(三）閱讀【甲】【乙】文言文段,回答17-—20題。(11分)【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨.途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪此中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時(shí),一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞此中，意將隧入以攻后來(lái)也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵?！疽摇?jī)赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹(shù)，相去數(shù)十步.少頃,大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)促.豎于樹(shù)上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼聞聲仰望,怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急.狼聞聲四顧，始看見(jiàn)之；乃舍此趨彼，跑②號(hào)如前狀。前樹(shù)又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無(wú)停聲,足無(wú)停趾，數(shù)十來(lái)去，奔漸遲，聲漸弱;既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣!【說(shuō)明】①牧豎:牧童。豎，童仆。②跑:獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣味輕微的樣子。17。以下每組句子中，加點(diǎn)字的意思完好同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A。狼之并驅(qū)如故．故令嗥．B。目似瞑，意暇甚意甚倉(cāng)促．．C。狼不敢前跑號(hào)如前狀．．D。相去數(shù)十步一狼徑去．．18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分）七年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)（共8頁(yè)）①顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪此中,苫蔽成丘.（2分）②豎下視之，氣已絕矣!（2分）19。比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，下邊賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）(2分）A。甲文主要表現(xiàn)狼的貪心、殘忍、狡詐和愚笨，乙文則從大狼身上表現(xiàn)偉大的母愛(ài).B。甲乙兩文在刻畫(huà)狼時(shí),都運(yùn)用了動(dòng)作和神情描繪。C。甲文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫(xiě)兩狼配合，一明一暗自“誘敵"；乙文中開(kāi)篇寫(xiě)“謀分捉之"，以下從狼的側(cè)面到處表現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。D.兩文的語(yǔ)言都精練而生動(dòng),都運(yùn)用了比喻和描繪。20。同是人與狼的較量,屠戶與牧豎對(duì)狼的做法，你更贊成哪一種？為何？（3分)（四)閱讀李白的《峨眉山月歌》,達(dá)成21-—22題。(4分)峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州.（選自《李太白全集》。這首詩(shī)是作者于開(kāi)元十三年（725)出蜀途中所作。峨眉山,在此刻四川峨眉縣西南。）詩(shī)中連用五個(gè)地名，這在絕句中是唯一無(wú)二的,請(qǐng)寫(xiě)出這五個(gè)地名并聯(lián)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勥@樣寫(xiě)的作用。（2分）22。請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”所顯現(xiàn)的畫(huà)面。（2分)四、寫(xiě)作（40分）難忘的初一學(xué)習(xí)生活馬上結(jié)束，我們回頭審察