水上飛機課文主要內容

水上飛機課文主要內容《水上飛機》是義務教育蘇教版第六冊第五單元的第三篇，這是一篇科學。作者用擬人化手法，形象的介紹了水上飛機的廣泛用途，向學生展現(xiàn)了科技新成果。以下是小編整理的水上飛機課文主要內容，歡迎閱讀。水上飛機課文主要內容《水上飛機》課文主要內容是大海上有一只小海鷗，發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船，于是兩者之間展開了對話，從對話中小海鷗知道了這時一架水上飛機，并且知道了水上飛機的本領很大，心里頓覺很佩服。全文共8個自然段。第一自然段寫小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船后想去問個究竟。第二至七自然段，寫小海鷗通過與水上飛機交談，了解了水上飛機的種類和主要用途。第八自然段，寫水上飛機聽到警報后立即前往救援遇險船只。水上飛機課文原文在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪,啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船?！彼w了過去，想問個究竟?！拔梗蟾?，你好??！”“你好！我不是船，我是水上飛機?！薄帮w機？你怎么掉到海里去啦？”小海鷗吃了一驚。水上飛機笑了：“我是降落在這里的。我是海上救護機，可以迅速救援海上遇難的船只?！毙『ｚt聽了，挺佩服他的本領。水上飛機接著說：“我還有很多兄弟。有的可以隨時從海上起飛，去參加戰(zhàn)斗；有的可以給航行中的船只輸送物資；還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火……”他們正談得高興，海上的風浪突然大了起來。水上飛機的機艙里響起了求救警報?！皩Σ黄?，東南海面有漁船遇險，我得馬上出發(fā)，前去救援！”他告別了小海鷗，迅速地滑行起來，機身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。水上飛機漸漸地離開海面，向遙遠的天邊飛去。水上飛機課文教學要求：1、正確流利、有感情的朗讀課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫；理解由生字組成的；能用迅速漸漸地造句。3、了解水上飛機的主要作用，激發(fā)孩子們從小愛科學，長大用科學為人類造福的志趣。教學時間：兩課時。第一課時一、揭示課題1、板書課題，齊讀課題。2、看到課題，你想知道什么嗎？二、聽讀課文，自學生字詞1、輕聲讀課文，畫出生字多讀幾遍。要求讀準字音。2、聯(lián)系上下文或理解自己不懂的詞語。三、檢查自學情況1、認讀生字詞。2、說說哪些詞語已經(jīng)讀懂了，還有哪些詞語不理解。四、再讀課文要求：字字讀準，句句讀通；標出自然段。1、自讀。2、指名分自然段試讀課文。五、指導書寫。第二課時一、復習檢查。1、抽讀生字卡片。2、聽寫詞語二、細讀課文。1、學習課文第1自然段。(1)一天，小海鷗在無邊無際的大海上飛翔，突然，它發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的'船，大家看出示幻燈片。(2)討論：這條船與我們平時看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？是啊，小海鷗和我們想的一樣?？纯磿鲜窃趺磳懙摹?3)指名讀第1自然段。哪個詞是無邊無際的意思？問個究竟是什么意思？(4)引導學生用自己的話說說這一自然段的意思。(5)指導朗讀，讀出小海鷗好奇的語氣。小海鷗想去問個究竟，它是怎么問的？那個怪物又是怎么回答的？(5)讀了它們的對話，你讀懂了什么？(6)訓練。(7)指導學生分角色朗讀27自然段，讀出小海鷗好奇、佩服的語氣，讀出水上飛機的自豪的語氣。(8)小結。3、學習課文第八自然段。(1)自瀆課文，用畫出水上飛機說的話，用()畫出寫水上飛機出發(fā)的句子。再讀給大家聽。(2)想象：海上救護機可能怎么樣救護遇險的船只呢？(3)談談讀了這段后的感受。說說漸漸地的意思，并用漸漸地練習造句。三、有感情的朗讀課文四、總結今天，我們學習了《水上飛機》