幼兒園家校合作工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

幼兒園家校合作工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料幼兒園家校合作工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料幼兒園家校合作工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園家校合作工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：幼兒園家校合作工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料幼兒園家校合作工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料家園合作共育有利于幼兒教育質(zhì)量的提高和幼兒的健康成長(zhǎng).幾年來,我園深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“家庭是幼兒園重要合作伙伴”精神,與時(shí)俱進(jìn),開拓思路,開辟了家園合作共育的新途徑,促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展.一、加強(qiáng)宣傳,促進(jìn)家園信息交流我們通過多渠道的宣傳活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的一日生活常規(guī),促進(jìn)家園間的信息交流.1、宣傳櫥窗.我園在門廳顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄,每學(xué)期根據(jù)教育要求出2-3期,向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)發(fā)生的大事、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、孩子的各項(xiàng)活動(dòng)以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的知識(shí)；每個(gè)班級(jí)在門口也設(shè)置了“家園聯(lián)系”欄,每月一期,內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗(yàn)、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面.通過宣傳櫥窗,向廣大教師和家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教知識(shí)等,同時(shí)也成為了家長(zhǎng)和老師的溝通渠道.不少家長(zhǎng)利用接孩子的時(shí)間、教師利用課余時(shí)間,認(rèn)真閱讀、接受信息并付諸實(shí)踐.2、書刊宣傳.我園為讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)的了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),更科學(xué)的教育孩子.我們定期向家長(zhǎng)發(fā)放了《家庭教育活頁文選》等多種書刊,并堅(jiān)持為家長(zhǎng)們訂閱了《早期教育》、《幼教園地》等雜志,開拓家長(zhǎng)視野,增長(zhǎng)知識(shí).3、材料宣傳.我園通過每月一期的《幼教信息》、各班每周一期的《家長(zhǎng)園地》,每周一反饋的《家園聯(lián)系冊(cè)》,定期向家長(zhǎng)宣傳保教知識(shí),并進(jìn)行實(shí)例指導(dǎo).我們還創(chuàng)辦了《家園共育》小報(bào),內(nèi)容有教師的“教育心得”、家長(zhǎng)的“育兒經(jīng)驗(yàn)”、孩子的“佳作欣賞”等多個(gè)專欄,成功架設(shè)了家園溝通的橋梁.二、開展活動(dòng),促進(jìn)家園合作共育為了實(shí)現(xiàn)家園兩輪互動(dòng),協(xié)調(diào)一致,形成教育合力,我園開展了一系列豐富多采的活動(dòng),開創(chuàng)了家園合作共育的新局面.1、成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”.近幾年,我園充分利用家長(zhǎng)群學(xué)歷高、素質(zhì)高、理念新的特點(diǎn),采用招聘、參與、交流等方式,吸納家長(zhǎng)參與幼兒園的管理與教學(xué),專門成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”,并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,定期開會(huì)、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況,廣泛聽取他們的意見和建議,解決家園溝通中的障礙,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的家園互動(dòng).2、定期開展家庭教育講座.針對(duì)目前家庭教育存在的重視智育,忽視德育；超前教育,任其發(fā)展；濫用獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)照過度等問題,我園認(rèn)為要提高保教質(zhì)量,必須首先從更新家長(zhǎng)的觀念入手,為此,我園每學(xué)期都聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者通過講座、報(bào)告、看錄象等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo),我們聘請(qǐng)了有豐富經(jīng)驗(yàn)的葉大夫?yàn)榇蠹易隽恕洞杭境Ｒ姴〉念A(yù)防》報(bào)告,并組織家長(zhǎng)觀看了《金色童年》系列講座,《0歲方案》以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)錄象,使家長(zhǎng)們受益非淺,從根本上提高了家長(zhǎng)的育兒水平.3、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng).我園定于每年的三月、十月舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)們來園觀看幼兒在園的一日活動(dòng),聽課、評(píng)課,了解幼兒在園的種種表現(xiàn)和發(fā)展情況,親身感受幼兒在園的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不足,同時(shí),和教師進(jìn)行有針對(duì)性的聯(lián)系和探討,以尋求更有效的教育方法,使教育達(dá)到最優(yōu)化.4、開展家園聯(lián)歡會(huì).每年的“六一節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日,我們都組織家園共慶活動(dòng).每個(gè)孩子都準(zhǔn)備精彩的節(jié)目,并在和家長(zhǎng)的共同合作中,讓家長(zhǎng)了解孩子的興趣和需要,以轉(zhuǎn)變自身的教育觀念和行為.而且通過家園同樂活動(dòng),促進(jìn)孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)的交流,為每位幼兒都提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì),深受家長(zhǎng)的歡迎.5、開展運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽活動(dòng).我們每年召開春、秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加,并設(shè)計(jì)了“趕小豬”、“踩氣球”等多項(xiàng)親子活動(dòng),使家長(zhǎng)和孩子在緊張而又愉快的氣氛中完成比賽,既鍛煉了孩子體質(zhì),又增進(jìn)了親子間的交流.另外,我們還組織了“生活技能比賽”、“歌詠比賽”等活動(dòng),在家長(zhǎng)與孩子的合作中,既增強(qiáng)了孩子的自信心,又讓家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了如何與孩子相處.6、新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì).家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)家園合作的重要途徑.新學(xué)期開始,我園各班都要針對(duì)不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長(zhǎng)的思想狀態(tài),召開家長(zhǎng)會(huì).會(huì)議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報(bào)、孩子的分析評(píng)定、需要家長(zhǎng)配合的事情,最后要請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見和建議.教師和家長(zhǎng)在這一段時(shí)間內(nèi),共同對(duì)幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析,研究并找出對(duì)策,以確保各項(xiàng)教育活動(dòng)的順利開展.7、膳食品嘗活動(dòng).每學(xué)期,我園都要邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來我園進(jìn)行“膳食品嘗活動(dòng)”.通過現(xiàn)場(chǎng)觀看幼兒食品的制作過程,親自品嘗幼兒食品的味道,然后在“色、香、味”和營(yíng)養(yǎng)搭配上提出意見和建議,從而更好的改進(jìn)和提高膳食質(zhì)量,促使幼兒健康成長(zhǎng).8、“家園銜接”親子活動(dòng).為使新入園的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,我園利用7、8月份的雙休日時(shí)間開展了“家園銜接”親子活動(dòng).本活動(dòng)采取家長(zhǎng)陪伴的方式,通過讓家長(zhǎng)和孩子一起參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),讓幼兒在正式開學(xué)之前,漸漸熟識(shí)幼兒園環(huán)境及班內(nèi)老師,慢慢消除幼兒在陌生環(huán)境中的恐懼心理.這一活動(dòng)的開展不僅使幼兒很順利的度過了家與園之間的銜接,而且還可以使家長(zhǎng)從中了解到幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活,老師在與家長(zhǎng)的交談中也了解了孩子的個(gè)性特點(diǎn),為更好的開展保教工作做好了準(zhǔn)備.通過以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展,不僅能幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度,提高教育素質(zhì),更重要的是,在家園間的相互交流合作中,教師與家長(zhǎng)建立起了真誠(chéng)的伙伴、互動(dòng)關(guān)系,使教育形成合力,促進(jìn)了幼兒健康、全面的發(fā)展.三、及時(shí)反饋,促進(jìn)家園共同提高我園十分重視家長(zhǎng)的反饋意見,通過開展多途徑的反饋活動(dòng),及時(shí)分析家長(zhǎng)們反饋回的信息,認(rèn)真整改,來促進(jìn)家園的共同提高.1、發(fā)放“家長(zhǎng)評(píng)教表”.我園每學(xué)期末都發(fā)放“家長(zhǎng)評(píng)教表”,通過書面形式向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,包括對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的建議,教師的“育兒觀念”、“奉獻(xiàn)精神”、“幼兒在園發(fā)生的安全事故”等多個(gè)層面進(jìn)行調(diào)查,并及時(shí)收集反饋信息,從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平,適時(shí)調(diào)整我園的目標(biāo)、計(jì)劃及管理方法.2、各項(xiàng)活動(dòng)后的反饋.在每次活動(dòng)開展后,如“六一”、“元旦”、“開放日”結(jié)束后,我們都請(qǐng)每一位家長(zhǎng)提出意見和建議,教師整理、匯總家長(zhǎng)的反饋信息,及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲,不斷改進(jìn)自己的工作,和家長(zhǎng)攜手教育好孩子.3、建立“家長(zhǎng)信箱”.我園在門口設(shè)立了“家長(zhǎng)信箱”,請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)向我們反饋情況、意見及建議,并定期開箱,匯總信息,及時(shí)改進(jìn)工作.4、家訪與家園聯(lián)系冊(cè)的運(yùn)用.我園要求教師必須進(jìn)行家訪,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況,并向家長(zhǎng)們及時(shí)反映孩子在園的情況,做好家訪筆記；我們還利用家園聯(lián)系冊(cè)的發(fā)放,進(jìn)一步促使了教