形成家校合力 促進孩子成長課件

形成家校合力促進孩子成長一、本世紀(jì)人的基本素質(zhì)懂法用法:2、懂法不會好心辦壞事1、用法律來保護自己一、本世紀(jì)人的基本素質(zhì)懂法用法:會電腦:1、社會發(fā)展的需要2、從寶貝到工具本世紀(jì)，如果沒有網(wǎng)絡(luò)，人們將不幸地發(fā)現(xiàn)自己淪落為現(xiàn)代化社會的原始部落。對于我們現(xiàn)代的人來說，懂不懂互聯(lián)網(wǎng)，會不會使用互聯(lián)網(wǎng)，將區(qū)分兩代人的重要標(biāo)志之一。一、本世紀(jì)人的基本素質(zhì)懂法用法:會電腦:1、學(xué)會駕駛會變得更加的便捷。2、現(xiàn)在和未來的社會最基本的技能。會外語:會駕駛:二、學(xué)校教育與家庭教育的同異:共同點：讓孩子能夠健康、快樂地成長。不同點：

學(xué)校教育：有目的、有計劃、有系統(tǒng)家庭教育：自發(fā)的、不自覺的、零星的。蘇霍姆林斯基曾說：“家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壯，才能枝繁葉茂、開花結(jié)果

1、家教觀念上的誤區(qū)：1/、送到學(xué)校讓孩子讀書目的就是上大學(xué)。2/、只有學(xué)習(xí)成績好，孩子就有出息。3/、孩子要盡量多地時間學(xué)習(xí)，少玩耍。4/、對孩子嚴(yán)厲、兇，就是對孩子嚴(yán)格教育。5/、孩子吃飽了，穿暖了就好了。6/、對孩子期望值越高，壓力越大，小孩子的學(xué)習(xí)成績越好。三、家庭教育分析：三、家庭教育分析：2、家庭是孩子成長的第一課堂，家長是第一任教師1）、家長是孩子啟蒙的、長期的、最關(guān)鍵的老師。

2）、家長的一切言行都在教育著孩子。

3）青少年階段。家庭教育的作用在弱化，社會教育的作用在強化。成長特點：各方面趨于穩(wěn)定的階段，心理逐步與家長“斷乳”。4）成人階段，家庭教育的作用很微弱。

成長特點：孩子的獨立性很強。三、家庭教育分析：3、不同年齡階段家庭教育對孩子的影響。四、學(xué)校教育分析：

1、升學(xué)的問題：

原來是“千軍萬馬擠獨木橋”，考大學(xué)難，考上大學(xué)好。

現(xiàn)在或?qū)?，獲取大學(xué)文憑不難。要想圓大學(xué)夢并不是一件很難的事，讀大學(xué)的途徑越來越多。四、學(xué)校教育分析：

3、學(xué)校教育策略：

加強學(xué)生的道德品質(zhì)教育和心理健康輔導(dǎo)。（做人）實施新課程，改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。（學(xué)習(xí)、合作、競爭、抗挫折、消費、身心）三、配合學(xué)校教育工作形成合力：1）要重視與孩子的交流。每天都抽出時間傾聽孩子講述學(xué)校發(fā)生的事情，和他們作出推心置腹的交談。讓孩子明白，他們在學(xué)校里的表現(xiàn)你非常關(guān)心。2）要正確對待孩子的委屈。假如孩子在學(xué)校愛到批評，你是仔細(xì)了解緣由，做好工作，而不是匆忙為孩子護短，貶低教師的威信。3）要經(jīng)常和學(xué)校取得聯(lián)系。按時出席家長會，了解孩子在學(xué)校各方面的情況。4）要鼓勵孩子去圖書館，廣泛閱讀課外書籍。運用各種形式增加孩子的閱讀量和知識面，培養(yǎng)他們對生活的濃厚興趣。5）要重視孩子的品德培養(yǎng)。家長要用自己的言行去影響孩子。夫妻和睦、尊敬老人、言行文明、習(xí)慣良好、性格開朗等。三、配合學(xué)校教育工作形成合力：6）要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。適當(dāng)?shù)刈尯⒆涌措娨?，不要過多，讓孩子早點入睡，以免孩子來學(xué)校感到疲倦。7）要讓孩子做他力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)其獨立生活的能力。要教給孩子如何開銷零花錢的能力，學(xué)會消費。8）要有選擇給孩子購買禮物。對孩子購買東西的要求不要百依百順。三、配合學(xué)校教育工作形成合力：9）、要關(guān)注孩子的心理健康。父母要更多地情感投入，經(jīng)常與孩子勾通交流，保持健康的心態(tài)。10）、要正確地看待孩子的學(xué)習(xí)成績。每次給孩子的要求要適當(dāng)，摘蘋果