2022年中學教務處學期工作總結

第5頁共5頁2021年?中學教務處?學期工作總?結本學期?，教務處全?體工作人員?在校長室的?正確領導下?，緊緊圍繞?校長學期初?提出的學校?辦學思路，?科學安排，?扎實工作，?大膽創(chuàng)新，?充分發(fā)揮教?務處指導監(jiān)?督、整合推?進的功能，?進一步增強?服務意識，?深化教學改?革，加強師?資隊伍建設?，加強教學?檢查、規(guī)范?教師的教學?行為。期中?考試剛剛結?束，為了能?夠使下一步?的工作在質?量上、效率?上再上一個?臺階，特就?半學期以來?的具體工作?情況做了以?下幾個方面?的小結：?一、加強學?習，樹立新?的理念。?1、通過_?__教師學?習市局“因?學施教，三?三達標”創(chuàng)?新教學模式?實驗方案，?形成了“實?施新課程的?成敗在教師?，教師的要?務在于更新?教學觀念”?的共識，確?立了我?！?以學為主、?課堂互動、?講練結合、?當堂達標”?課堂教學模?式研究。樹?立學生主體?觀，貫徹民?主教學思想?，構建一種?民主和諧的?師生關系，?尊重學生人?格，尊重學?生觀點，承?認學生個性?差異，相信?學生都存在?發(fā)展?jié)撃堋?樹立學生發(fā)?展觀，將學?生的發(fā)展作?為教學活動?的出發(fā)點和?歸宿，使學?生獲取知識?，掌握知識?和技能的過?程，成為學?生豐富情感?，完善自我?，學會合作?，學會做人?的過程。?2、加強了?教育的開放?性，加強了?教學與學生?生活、現(xiàn)代?社會、現(xiàn)代?科技的聯(lián)系?。教師教學?中立足課堂?而不受課堂?局限，立足?學科教材，?而不受其限?制，善于捕?捉現(xiàn)代社會?、現(xiàn)代科技?、其它學科?的知識信息?和最新成果?，豐富教學?內(nèi)容，開闊?學生視野，?使教學活動?始終充滿活?力。具體的?措施如鼓勵?教師勤上網(wǎng)?查找資料。?二、加強?教學常規(guī)管?理，重實效?。1、堅?持以學生為?主體，教師?為主導，訓?練為主線的?教學模式，?要求教師根?據(jù)學科的性?質和教材的?特點，學生?的年齡特點?及班級的層?次情況，選?擇恰當?shù)慕?學方法，培?養(yǎng)學生的邏?輯思維能力?、語言表達?能力，動手?操作能力及?自學能力。?2、深入?鉆研教材，?掌握教材體?系及其內(nèi)在?聯(lián)系，抓住?主線，明確?重難點，搞?清疑點，把?握關鍵。要?求教師每課?教案要做到?“五有”：?有明確的教?學目標;有?具體的教學?內(nèi)容;有連?貫而清晰的?教學步驟;?有啟發(fā)學生?積極思維的?教法;有合?適精當?shù)木?習，并提倡?寫教后記。?3、認真?開展課外興?趣小組活動?。要求科任?教師___?興趣小組、?科普活動小?組。開展活?動有方案、?有開展時間?、地點。引?導___學?生參加課外?活動，開闊?學生眼界，?開發(fā)學生智?力，培養(yǎng)學?生的實踐能?力、創(chuàng)造能?力，使學生?成為“合格?+特長”的?新型人才。?針對上學年?有些興趣小?組活動流于?形式的做法?，將興趣小?組落實到人?、時間、地?點、科目，?制定課外興?趣活動小組?安排表，教?務處有專人?負責檢查，?使工作具體?化。半學期?以來，課外?活動小組取?得了較好的?成效。4?、___好?各類學科競?賽。根據(jù)國?家、省、市?教育部門學?科競賽工作?安排，__?_好中學作?文競賽，生?物和物理、?化學、英語?等學科競賽?。加強籌備?、精心__?_、發(fā)現(xiàn)人?才、促進教?學、活躍學?生課外活動?。5、為?學生建立了?《學生成長?檔案袋》，?探索操作性?較強的檔案?袋評估辦法?，發(fā)揮《學?生成長檔案?袋》在新型?評價中的作?用，為《學?生素質報告?手冊》的評?價與填寫提?供依據(jù)。?6、加強學?校現(xiàn)有教學?資源的管理?和開發(fā)，發(fā)?揮實驗室、?電教室、圖?書室的作用?。加強思想?教育，明確?部門職責，?使其積極服?務于教學，?不斷提高服?務水平，加?強對圖書室?、實驗室、?電教室等教?輔部門工作?的指導，充?實電子計算?機及多媒體?教學設備，?加強課堂教?學與信息技?術的整合，?充分發(fā)揮現(xiàn)?代教育技術?在教學中的?作用，提高?教學效果，?建設并加強?校園多媒體?網(wǎng)絡及幻燈?機投影儀的?使用，并指?導督促檢查?教師使用現(xiàn)?代電教設備?，以適應現(xiàn)?代化教學的?需要。半學?期以來多媒?體教室上課?達___多?節(jié)。7、?抓好理、化?、生實驗工?作，實驗員?教師對本學?期必做實驗?、選做實驗?、演示實驗?匯總造表，?注明實驗計?劃和上課教?師、實驗員?教師簽字。?實驗室教師?要保證學生?實驗和教師?演示實驗儀?器設備的完?好。保持實?驗室和儀器?的衛(wèi)生，為?師生服好務?。三、注?重師資隊伍?建設，著力?培養(yǎng)青年教?師。針對?學校中青年?教師所占比?例較大的特?點，學校制?定了《培養(yǎng)?青年教師培?訓方案》，?實施師徒結?對;要求青?年教師多學?習、多聽課?;開展青年?教師優(yōu)質課?競賽。實施?“名師工程?”，以名師?效應帶動和?影響廣大教?師，為教師?成長搭建平?臺。四、?規(guī)范考試制?度，以考促?教。教學?不是為了考?試，這是教?學的本質;?考試能夠促?進教學，這?是考試的功?能，也是教?學的特點。?教務處一則?堅持月考制?度，一則規(guī)?范月考制度?。各年級每?月考試。每?個年級的月?試題要統(tǒng)一?，改卷時間?要統(tǒng)一，評?分標準要統(tǒng)?一;考試過?程中開考時?間要統(tǒng)一，?終了時間要?統(tǒng)一，嚴肅?考風考紀要?統(tǒng)一。評卷?工作結束后?，任課教師?要及時將成?績交到教務?處備案;要?及時對學生?講評試卷，?講評時，不?僅要指出學?生錯誤的結?果，還要分?析學生犯錯?的原因，啟?迪學生思維?，___學?生做題方法?，提高學生?做題能力，?又回過頭來?帶動教師的?教學。表彰?先進，激勵?后進，為形?成你追我趕?的學習風氣?起推動和促?進作用。事?實證明，以?考促教不是?一種奢望。?五、加強?畢業(yè)班工作?九年級工?作是學校的?中心工作，?為切實提高?畢業(yè)班的教?學質量，提?升我校辦學?效益和聲譽?。學校出臺?《初中畢業(yè)?班目標管理?方案》，成?立以___?校長為組長?的畢業(yè)班領?導小組，使?畢業(yè)班工作?制度化、系?列化。本學?期已召開了?五次畢業(yè)班?教師工作會?議，四次畢?業(yè)班學生會?議，做到畢?業(yè)班工作抓?早、抓實、?抓細。并要?求畢業(yè)班教?師根據(jù)學科?特點擬定好?切實可行的?教學計劃，?學科備課組?長認真履行?工作職責，?認真___?好___備?課，用__?_的智慧突?破教學難點?。九年級領?導小組經(jīng)常?深入年級檢?查督促此項?工作，定期?召開領導組?工作會議，?研究、指導?畢業(yè)班工作?。同時加強?與兄弟學校?的交流、學?習，本學期?___了九?年級部分教?師先后到實?驗中學和時?莊中學學習?取經(jīng)。六?、存在問題?1、備課?組___備?課留于形式?的較多，有?的備課組實?際上進行了?多次的__?_備課，但?是活動的記?載得不及時?、不完整。?2、少數(shù)?教師的教案?書寫馬虎，?字跡太潦草?，內(nèi)容也不?完整。3?、有教師聽?課不到課堂?，聽課筆記?抄襲的痕跡?明顯。4?、教學常規(guī)?檢查中的人?情化現(xiàn)象仍?然存在。?5、公開課?的教學創(chuàng)新?意識不強，?真正屬于自?己獨到的東?西不多。?6、平時能?堅持學習課?改理論，但?把理論與實?踐相結合，?創(chuàng)新教育的?教研氛圍不?強。7、?合作交流，?齊頭并進的?氣氛不濃。?教師之間的?縱、橫向及?時、廣泛交?流既沒有空?間，也沒有?固定的時間?和地點，不?能形成一種?良好的制度?。七、下?一步工作展?望1、加?強教學質量?的管理力度?，進一步扭?轉教師的教?育觀念。?2、教師的?教學質量評?價獎懲方案?，還要進一?步探索并加?以完善。?3、“提高?課堂教學效?率”活動應?更廣泛些更?有效些，這?一活動剛起?步，今后要?深入持久地?開展下去。?4、對中?考的研究應?更深入更透?徹些，使我?們教師真正?走進新課程?、我們的教?學更能適應?新課程。針?對畢業(yè)班當?前的實際情?況，應采取?一些行之有?效的特別措?施，如分別?召開優(yōu)生