教師月度工作總結5篇

—教師月度工作總結5篇總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回憶和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思索，不如立刻行動起來寫一份總結吧。下面是為大家整理的老師月度工作總結，希望對你們有幫忙。老師月度工作總結篇111月份的教學工作又快要結束了，身為X小學的一名英語老師，我肩負著幾個班的教學任務，雖然教孩子們簡潔的英語并不難，可要讓他們理解并把握好一些英語語法和單詞確實不簡單啊，以下便是我11月份的工作總結內容。英語是世界上最通用的語言，咱們中國也把英語作為高考的科目之一，由此可見學英語是重要性，學好了英語，就相當于把握了一門重要的技能，盡管英語對我們這些成年人來說是比擬簡單的，可英語對于孩子們來言卻比擬生疏，畢竟這并不是母語，在生活中接觸的也不算多，頂多也就在網上看過一些英語視頻，知曉一些簡潔的英語單詞，雖然這算不上系統(tǒng)的學習，但對于學英語還是比擬有幫忙的，畢竟學習語言是需要在一個適宜的氣氛內才比擬好，而且英語聽得多了，自然而然也就聽得懂且會發(fā)音了，哪怕說的不標準不流利，也算是進步了。在學校里，我會為同學們準備不少的貼紙，這些貼紙上面都是英文單詞和發(fā)音，我讓孩子們自己去將這些單詞拼起來，以此加深他們的印象，在上課的時分，我會給同學們看一些英文視頻，孩子們看的多了也自然知曉了一些簡潔的英文對話，我之所以不常常用自己的發(fā)音給孩子們教學，是由于我畢竟是后天學習的英語，發(fā)音肯定是不夠純的，我也怕給孩子們帶偏了，所以干脆讓孩子們多聽一些國外的純粹發(fā)音，也讓他們見識到以英語為母語的人是怎么說話的。如今的孩子們學習力量是很強的，再加上網絡科技也很興旺，不少的家長在家里的時分就在已經在教孩子們如何去學英語了，所以我在上課的時分發(fā)現(xiàn)不少的孩子英語非常不錯，不僅發(fā)音正確而且還認得不少的英語單詞，這讓我感到了欣慰，學英語這件事當然是越早越好，家長們的做法大大削減了我的教學壓力。這個月里，我教給了孩子們不少的新單詞，新句型，其中也不乏一些比擬冗雜的句型，但孩子們的表現(xiàn)都非常不錯，很快就接受了，如今的孩子們果真遠比我們那個時分要厲害呀，在下個月里，我會連續(xù)加大教學難度，并爭取讓我的教學方式變得更活潑形象，讓孩子們體驗到學習英語的樂趣!老師月度工作總結篇2本月的語文教學，我不斷地嘗試著改進教學手段方法，并主動進行課堂教學改革實踐，和同仁一起研討，有所收獲，也有所思索。如今將這一個月的四班級語文教學工作總結如下：一、強化教學研修，提高自身業(yè)務素養(yǎng)?，F(xiàn)代的教育需要一個擅長教研的老師。要求我們老師都要不斷汲取他人的養(yǎng)分。所謂“它山之石，可以攻玉。”一個老師在信息爆炸的今天，只有不斷充電，不斷學習，才能成為一個“大寫的”老師。為此，我主動探究，大膽實踐，努力實施創(chuàng)新教學，主動發(fā)揮每一名同學的主動性，主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我激勵同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n，上課，輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學、樂學。二、閱讀經典，提升同學文化素養(yǎng)。誦讀經典，體會祖國渾厚的文化底蕰。我的努力方向是同學的古詩文誦讀。在教學中，針對我們四班級同學的實際，充足激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性，激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。為了更好地培育同學的自學力量，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且激勵同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展現(xiàn)。三、閱讀教學向趣味傾斜、以激趣為主。本月份，我的目標是同學的閱讀力量的提高。我認為首先應強化同學根本技能的培育。同學的根本技能的形成以基礎學問的全面把握為前提。我在語文基礎學問的教育教學上狠下功夫，進而不斷穩(wěn)固根本技能。抓好探究性學習方法的研討，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量，強化好奇心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質疑，激勵同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。教學中一直堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，主動實施探究性學習方法的研討，讓每個同學都成為探究性教學的主體。主動創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)好奇心和求知欲，使同學成為學習的主人。認真指導同學自主學習、獨立思索，激勵同學自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，注意學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師強化學法指導，給同學學習充足的時間與空間，讓同學充足體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。總之，經過一個月的語文教學工作，我的教育理論水平有了肯定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也有缺乏，如本班部分同學不遵守紀律，愛搞小動作，成果不夠抱負。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。對這部分問題同學強化指導。老師月度工作總結篇3進入紀家廟小學工作已經一個月，在這期間發(fā)現(xiàn)了我的不少問題，也得到了紀小全部老師的大力幫忙。一、管理工作在這一個月閱歷了與四（一）班同學從生疏到熟識的過程，同時開展了班級管理工作。在第一個星期重點強調了校級、班級的規(guī)章制度，第二星期在穩(wěn)固班級制度的同時完善詳情。第三個完善了班級的班花文化建設，針對火炬樹制訂了新的班級制度，第四個星期主要是落實制度的遵守情況。在剛開頭我發(fā)現(xiàn)同學們閱歷的暑假的自由，一時間精神面貌調整不過來，上課及上操的坐姿、站姿一直不標準，我針對這個問題對孩子們進行了思想教育，并在課上時辰提示激勵孩子，經過一星期有了很大改善。在工作中我意識到同學們是一個整體同時每個個體也不盡相同，每個同學都有自己的特色，同時每個孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生，在這一個月中，有一個同學中午私自回了家，也有同學課間追跑打鬧，發(fā)生這些事情剛開頭我還是有點不知所措。但是面對問題主要還是溝通，讓同學意識到問題的嚴峻性以及和家長的溝通，幫助孩子按時調整。在一個月的管理工作中，我慢慢的意識到光用框框圈住同學是不行的，同學也是有思想和意識的，更多還是想方法，在工作中我主動懇求調皮的孩子幫忙老師管理紀律，同學很主動，雖然不能徹底的轉變，但是只要堅持，同學們還是情愿努力地，針對午間休息男同學喜愛追跑打鬧，我給班級準備了象棋、圍棋等智力游戲玩具，并且創(chuàng)辦了圖書角，同學們中午有的看了，有得玩了，追跑的削減了。雖然情況有所好轉，但是不能只停留在這，要進一步給同學制造一個和諧的午休時間，也要多利用班級的現(xiàn)有工具，發(fā)揮那些有特長的同學，增加班級凝聚力。二、教學工作在一個月中，在教學上各位老師為我指出了很多缺乏，也耐煩為我作指導。剛開頭最大的問題的是我的實踐經驗少，不能預測同學的已有學問水平，在課上的節(jié)奏不能根據(jù)教案進行。針對這個問題，校長對我提出了明確的要求，多聽課，多寫教案反思。在聽了孫瑤、石老師的課后對我的幫忙特別的大。雖然我根據(jù)兩位老師的教學模式順當?shù)纳贤炅苏n，但是很多力量并不能在一次課堂上就能得到養(yǎng)成，比方詳細環(huán)節(jié)的把控上，語言的設計與簡練上，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的連接上，這些都是需要平常的錘煉與積累，并且課后堅持寫教案反思，才能不落于形式。在課堂上養(yǎng)成同學良好的學習習慣也要得到重視，雖然我是一名新老師，但是同學絕不是我的陪練品，四班級對于他們很重要?？隙ㄒM快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與力量，為同學們的學習提供堅實的基礎。趕緊就要到十一長假，要利用好這個時間，認真研讀教案，深化教材，設計好課堂環(huán)節(jié)。還要多實踐，改掉自身不利于成長的壞毛病，比方說標準自己的語言，提問題不要太羅嗦，板書的設計等，在課堂上呈現(xiàn)的肯定要是細心準備的成果。一個月很快就過去了，對于我來說過程卻是非常的豐富。這一個月讓我的問題全部暴露出來，爭取在下一個月能夠有所提高。老師月度工作總結篇4本月份，我依據(jù)《品德與社會》教材的指導思想和教學目標，按照教材內容、結合班級的實際情況進行教學，總結如下：一、明確課程性質，全面把握課程目標本課程將促進同學良好品德形成和社會性進展，為同學認識社會、參與社會、順應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和獨特品質的社會主義合格公民奠定基礎定為總目標，完成情感、看法、行為習慣、學問技能培育的內在統(tǒng)一，尤其關注正確看法、價值觀的形成和行為標準的養(yǎng)成，使同學既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我能全面把握目標，通過多種教學活動，幫忙同學獲得豐富的情感體驗，形成主動的生活看法，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高順應和參與社會的力量，把握必備的基礎學問，從而整體地完成課程目標：幫忙同學參與社會、學會做人。二、讓品德教育回來生活，突出課程的經驗性。道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們互相關系的需要才產生道德。同時，社會常識和參與社會、順應社會的力量也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性進展具有特別的價值，兒時的生活經驗會給人的一生帶來長遠的影響。因此，我們在上課時都特別關注同學的現(xiàn)實生活，教育的內容和形式都以貼近同學生活，反映同學需要為根本。讓同學從自己的世界動身，用自己的眼睛去觀看社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研討社會，感受社會生活的美妙，懂得社會生活的標準，把握參與社會生活的學問和力量。我在教學時充足地讓同學談自己的所見、所聞、所思，體會到團結就是力量。三、追求教學的有效性，打好做人的基礎新的教學目標觀告知我們，培育一個人的品德不在于告知他遵守多少道德標準、規(guī)章，最根本的是要讓同學通過這些社會學問、標準和準則形成肯定的、根本的待人做事的觀念和看法，以及思索問題的取向。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必需具有的根本觀點、根本看法，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得進展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對同學進行教育，使同學帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。在今后的教學工作中，我會更加努力學習理論學問，在工作實踐中不斷完善自己，與時俱時，教學相長，提高教學與教育科研力量，提高教學實效。老師月度工作總結篇5工作于11月結束。作為語文老師，我很充實。同時，工作結束還有許多事情要做。教學工作必需嚴格，需要良好的看法。這些都很重要。無論你做什么，你都應當告知自己你能做到。當然，我想表達的是，你肯定要有信念。從11月底開頭，我能感受到教學工作中的歡樂，這是一種奇異的感覺。我對自己的個人工作力量還是很有信念的。作為一名語文老師，我在X小學的工作取得了很大的進步。在教學中，我注意提高自己的力量。畢竟這需要一個看法，這才是關鍵。這一點我在以后的工作中會越來越強調。當然，許多事情是不行說的，但這些都要有一個看法。從11月份開頭，我始終在主動地工作和學習。不敢落后于教學工作，努力在各方面培育自己。作為老師，這是最根本的工作意識。踏實認真是我的特點之一。據(jù)說可以，但是耐煩細致不簡單，不過我把這些當成天經地義。教育同學要保持這種看法。這個我始終記得，虛心學習。帶著許多東西，回憶過去的一個月，我能夠和同學相處的很好，接觸同學的時間也充足了，這是互相的。我在過去的一個月里始終在跟蹤我的學習進展，這總能看到我工作的效率。教學要慢，進度要把握好。月初，我制定了一個很好的工作