2022年五年級班主任工作總結(jié)第二學期

第12頁共12頁2021年?五年級班主?任工作總結(jié)?第二學期?班主任是班?級工作的直?接管理者，?直接責任人?，是做好班?級管理的關(guān)?鍵核心，是?學校未成年?人思想道德?建設的主力?軍，是學生?個性發(fā)展的?榜樣和領(lǐng)路?人。要做好?班主任工作?，確實不易?。作為班主?任首先要熱?愛這一工作?，把這一崗?位當作一項?崇高的事業(yè)?來做，具有?無私奉獻精?神，因為班?主任工作意?味著更多的?奉獻，更多?的付出，還?要盡力贏得?更多的家長?和學生的尊?重，每一個?班主任是所?有老師中和?學生近距離?接觸時間最?多的，和學?生的點滴交?接，和學生?間產(chǎn)生的無?形的情感，?還有每一個?像自己的孩?子一樣的讓?你生氣、心?疼、關(guān)愛的?孔，會給你?的人生留下?許許多多，?讓你難以忘?懷的回憶，?更會增強你?戰(zhàn)勝自我，?戰(zhàn)勝困難，?向往美好生?活的信心和?勇氣。在?學校領(lǐng)導的?直接指導下?，這一學年?來，我在做?好教學工作?的同時，也?盡心盡力地?做好五(9?)班的班主?任工作，根?據(jù)這一學年?的班主任經(jīng)?歷，現(xiàn)將這?一學年來班?主任工作總?結(jié)如下：?一、培養(yǎng)有?責任心的班?干部，工作?實行精細化?責任制。?怎樣才能使?教學工作和?班級管理工?作做到兩手?抓，并兩手?都抓得穩(wěn)，?抓得圓滿，?能讓我們在?處理班里各?種繁雜事務?的同時能抽?出更多的時?間研究備課?，研究課堂?，有更多的?時間輔導學?困生。這就?需要有一批?得力的班干?部了，培養(yǎng)?好小干部，?對班級管理?做好指導。?而作為班主?任，一定要?充分相信學?生，放手讓?學生去做，?這樣培養(yǎng)鍛?煉了學生的?處事能力，?如班長的統(tǒng)?領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢?查;紀律委?員的時時監(jiān)?督管理課堂?;學習委員?的學習帶動?，作業(yè)的督?導，早讀及?寫字課的課?堂指導;小?組長的作業(yè)?檢查和作業(yè)?收交，保衛(wèi)?兵時時對教?室的保潔等?等。給班干?部足夠的空?間時間去做?自己份內(nèi)的?班級事務，?當他們做不?好或做不對?時，我首先?指出他們的?誤點，再鼓?勵，指導他?們，給他們?機會繼續(xù)做?下去，既在?同學面前樹?立他們的權(quán)?威形象，又?可以促使他?們做得比以?前更好，使?他們的責任?心更強。?二、促進學?生上進的思?想教育，在?鼓勵中求進?步。在學?校大隊部的?指導下，每?周都有一個?主題班會，?我以獎勵制?度調(diào)動每一?位學生對每?周的主題活?動的參于，?對表現(xiàn)得好?的，較好的?給予評價和?獎勵，提高?了學生的思?想境界，增?強了學生積?極向上的意?識，人人爭?當規(guī)范生。?對于學生的?大小“報告?”及出現(xiàn)的?問題，我一?一過問，并?當中間人，?及時地處理?，引導他們?遇到類似問?題該如何解?決，讓打架?的同學領(lǐng)悟?到打是不能?解決事情的?，讓引起糾?紛的同學主?動端正自己?作風，同時?讓他們感到?班級同學間?的團結(jié)友愛?的重要性，?提高他們自?我的素養(yǎng)，?上進的思想?意識，以及?感受到老師?是可以幫他?們的。我還?注意有意識?地引導各方?面的人才，?平時多注意?學生的特長?愛好，如王?天飛同學數(shù)?學能力強，?在努力下他?獲得數(shù)學競?賽全年級第?一名;張可?等同學畫畫?棒，文章寫?得好，讓她?們協(xié)助教室?的布置，在?“三八”節(jié)?教室布置評?比中，我班?獲得了一等?獎;孫崇斌?等同學具有?表演天分，?在課本劇的?展示中有不?錯的表現(xiàn)等?等。在學習?上，我讓成?績有差異的?同學同桌，?并鼓動他們?相互學習，?相互幫助，?對后進生有?進步的同桌?兩人都給予?表揚。我力?爭讓每一個?學生都能在?各方面提高?自我向上的?思想，對點?滴的進步進?行及時的鼓?勵，求得全?體同學的共?同進步。?三、培養(yǎng)習?慣，關(guān)鍵在?于堅持。?一個良好的?行為習慣形?成的過程是?一個人將外?在的要求內(nèi)?化為自身需?要的過程。?習慣形成的?過程人們通?常分成三個?層次，一是?不自覺階段?，依靠外力?的督促教育?，剛接班時?，聽說是因?為某些原因?，這個班經(jīng)?常換老師，?班時的風氣?一度受到影?響，學生行?為散漫，存?在不少的不?良習慣，我?采取了時時?監(jiān)控，調(diào)整?，跟蹤，一?旦發(fā)現(xiàn)問題?，勢必引導?解決，并進?行教導，嚴?格要求;二?是成為自覺?行為，靠內(nèi)?部的自我監(jiān)?督，當班里?的每一個行?為，如開校?會，做早操?的紀律，課?前的準備，?排路隊，保?衛(wèi)兵對教室?的保潔，值?日生的責任?，上副科課?的狀態(tài)等等?，漸漸在全?體同學的堅?持中形成一?種行為習慣?時，我試著?放手讓他們?在班干部的?帶領(lǐng)下自覺?完成;三是?自動化，達?到類似本能?的程度。前?兩個層次最?關(guān)鍵的就是?要有意志力?，持之以恒?，到了自動?化以后，也?不需要監(jiān)督?，也不需要?意志努力，?而是繼續(xù)堅?持。在我和?全體同學的?努力下，我?班的班風，?行為都較以?前有了很大?的改善。良?好的行為習?慣的養(yǎng)成也?同樣促使良?好的學習習?慣，一旦學?生形成了良?好的學習習?慣，如：認?真的學習態(tài)?度，以學習?為樂趣;自?覺地看書、?寫字，積極?動耳、動眼?、動手、動?口的習慣;?自學的習慣?，課前預習?、課后及時?復習，這是?最佳的教育?習慣。總?而言之，在?這一學年的?班主任工作?中，自紿至?終我都在追?求一種奮發(fā)?向上的班_?__氛圍，?班級工作較?以前有了較?大起色，學?生的整體素?質(zhì)在不斷的?提高，不求?最好，但求?更好，教無?止境、學無?止境，在新?的一學期里?，我將不斷?地探索教育?管理的方法?，及時總結(jié)?經(jīng)驗教訓，?虛心向老班?主任、老教?師學習，努?力完善自己?班級管理的?能力。范?文二：五年?級下學期班?主任工作總?結(jié)歲月匆?忙，一學期?的教學工作?結(jié)束了。欣?喜的是在這?匆忙的歲月?流逝中，不?僅留下了我?們忙碌的身?影，也留下?了我們辛勤?耕耘的足跡?。本學期，?我繼續(xù)擔任?五年級的語?文教學工作?、班主任工?作，一學期?來，我按照?學校教學工?作的要求，?從各方面嚴?格要求自己?，結(jié)合本班?學生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。?一、樹立正?確的學習觀?念，形成濃?厚的學習氛?圍。1、?抓好課堂紀?律，首先作?好學生的思?想工作，要?求學生以同?等的眼光看?待每一門課?。其次，采?取相應的措?施及獎懲。?要求學生養(yǎng)?成課前做好?準備工作，?上課要求學?生學會傾聽?，及時掌控?課堂秩序。?讓學生在書?上學習記一?些筆記，提?高課堂的學?習效率。同?時加強與任?課教師間的?聯(lián)系，了解?學生的課堂?表現(xiàn)，并由?紀律委員、?小組長記錄?學生的課堂?紀律情況，?及時了解反?饋。對于違?紀的同學給?予一定的懲?罰，并肯定?學生的點滴?進步，提高?其重視度。?最后，了解?學生各學科?的學習情況?，針對個體?制定措施，?幫助其把學?習成績搞上?去培養(yǎng)建立?一支有責任?心的班干部?，工作實行?精細化責任?制。2、?充分鍛煉學?生能力，做?到事事有人?做，人人有?事做。如班?長的統(tǒng)領(lǐng)和?協(xié)調(diào)檢查;?衛(wèi)生委員的?值日安排，?檢查;學習?委員每天的?早讀，課外?作業(yè)的收交?;體育委員?的廣播操，?眼保健操檢?查;文藝委?員的活動安?排檢;小組?長的帶頭作?用等。除此?之外，班內(nèi)?還設立了許?多的自愿者?崗位，如：?開關(guān)燈管理?者，空調(diào)管?理員，護花?使者，多媒?體管理員，?圖書管理員?等等。把班?級的諸項事?務，與學生?協(xié)商，實行?自愿承包，?責任到人。?二、培養(yǎng)?學生的興趣?，發(fā)展學生?的特長，為?班級爭榮譽?。除了正?常的教學和?其他一些班?級事務外，?重要的工作?就是___?，指導開展?各種活動。?我注意有意?識地引導培?養(yǎng)各方面的?人才。平時?多多注意學?生的特長愛?好，多多注?意各方面的?培訓信息，?與家長溝通?好，做好家?長，學生的?思想工作，?讓他們積極?的參加培訓?。有了這些?小人才，無?論是出黑板?報，舉行文?藝演出，還?是召開運動?會，都讓我?省心不少，?并取得了不?錯的成績。?在學校__?_的各項活?動中表現(xiàn)突?出，取得了?好的成績。?三、加強?班級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學風、班風?，深入全面?地了解學生?，努力培養(yǎng)?“心中有_?__，進步?靠自己”的?班___。?根據(jù)學生?的思想實際?情況，與學?校的德育工?作密切配合?，本學期，?我有效地利?用好每周一?的班會課開?展一些專題?性的活動，?扎實有效地?加強一個學?生的常規(guī)訓?練。使學生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習?慣，學習習?慣和積極的?學習態(tài)度，?不使一個學?生掉隊。務?必使每個學?生具有服從?___，具?有自我約束?力，形成習?慣，保證整?個班___?隨時表現(xiàn)出?活而不亂，?嚴而不死的?良好班風班?貌。四、?與各科教師?加強聯(lián)系。?積極主動?和各科教師?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?學校各方面?的教育力量?，發(fā)揮好紐?帶作用。在?與任課教師?的交往中，?我尊重他們?的地位，尊?重他們的意?見，同時又?把他們當作?班級的主人?，視為自己?的良伴、知?己。凡事都?主動地同任?課教師協(xié)商?，傾聽、采?納他們的意?見。五、?家校聯(lián)系，?形成教育合?力本學期?充分利用手?機和家長隨?時聯(lián)系，把?孩子在校的?一些情況及?時反饋給家?長，讓家長?對孩子在學?校的情況有?一個較清晰?的了解，以?便較好的教?育孩子。這?樣也調(diào)動家?長的參與性?，主動性，?和老師，學?校形成了有?效的教育合?力，提高了?教育教學的?質(zhì)量，也提?升了老師，?學校在家長?心中的良好?形象?？?之，在這一?個學期里，?我通過以上?幾方面的努?力，班級工?作較以前有?了較大起色?，學生的整?體素質(zhì)在不?斷的提高。?教無止境、?學無止境，?我將不斷地?探索教育管?理的方法，?及時總結(jié)經(jīng)?驗教訓，以?便將自己的?管理水平推?向更高的層?次。范文?三：小學五?年級下學期?班主任工作?總結(jié)時間?總是匆匆而?過，緊張的?復習（范本?）后，轉(zhuǎn)眼?又到了自我?總結(jié)的時刻?，回首一學?期的工作，?有過喜悅也?有遺憾，但?看到自己的?學生在失敗?與成功中不?斷摸索前進?，心中還是?倍感欣慰，?這是我擔任?本班班主任?的第六個學?期，通過六?個學期的努?力，班級管?理已取得一?定的成效，?學生的行為?規(guī)范基本上?納入正軌，?班級情況也?較正常。班?主任是班級?工作的直接?管理者，直?接責任人，?是做好班級?管理的關(guān)鍵?核心，道德?建設的主力?軍，是學生?個性發(fā)展的?榜樣和領(lǐng)路?人。要做好?班主任工作?，確實不易?。作為班主?任首先要熱?愛這一工作?，把這一崗?位當作一項?崇高的事業(yè)?來做，具有?無私奉獻精?神，因為班?主任工作意?味著更的奉?獻，更多的?付出，物質(zhì)?方面的回報?非常少。但?卻會贏得更?多的家長和?學生的尊重?，會給你的?人生留下許?許多多，讓?你難以忘懷?的回憶，根?據(jù)這一學年?的班主任經(jīng)?歷，作一簡?要的總結(jié)，?概括。一?、樹立正確?的學習觀念?，形成濃厚?的學習氛圍?。1、抓?好課堂紀律?，首先作好?學生的思想?工作，要求?學生以同等?的眼光看待?每一門課。?其次，采取?相應的措施?及獎懲。要?求學生養(yǎng)成?課前做好準?備工作，上?課要求學生?學會傾聽，?及時掌控課?堂秩序。讓?學生在書上?學習記一些?筆記，提高?課堂的學習?效率。同時?加強與任課?教師間的聯(lián)?系，了解學?生的課堂表?現(xiàn)，并由紀?律委員、小?組長記錄學?生的課堂紀?律情況，及?時了解反饋?,對于違紀?的同學給予?一定的懲罰?，并肯定學?生的點滴進?步，提高其?重視度。最?后，了解學?生各學科的?學習情況，?針對個體制?定措施，幫?助其把學習?成績搞上去?培養(yǎng)建立一?支有責任心?的班干部，?工作實行精?細化責任制?。2、班?主任工作非?常辛苦，事?務繁忙。怎?樣才能把班?主任工作做?好，又能抽?出更多的時?間，研究備?課，研究課?堂，有更多?的時間輔導?學困生，本?人經(jīng)過多年?的實踐，認?為，作為班?主任一定要?充分相信學?生，許多工?作放手讓學?生去做，這?樣既培養(yǎng)鍛?煉了學生的?能力，又使?自己從繁雜?的班級事務?中解放出來?。這需要班?主任培養(yǎng)小?干部，對班?級管理做好?指導。如班?長的統(tǒng)領(lǐng)和?協(xié)調(diào)檢查;?衛(wèi)生委員的?值日安排，?檢查;學習?委員每天的?早讀，課外?作業(yè)的收交?;體育委員?的廣播操，?眼保健操檢?查;文藝委?員的活動安?排檢;小組?長的帶頭作?用等。把班?級的諸項事?務，與學生?協(xié)商，實行?自愿承包，?責任到人。?2，充分?發(fā)揮班委會?的作用。班?主任每周至?少開一次班?委會，對每?周的情況進?行簡單總結(jié)?，多鼓勵，?多指導。出?現(xiàn)問題及時?開。還注意?做到，每學?年都進行班?干部輪換，?至少換三分?之一。其他?班干部任職?時間，無特?殊情況，都?不超過兩學?年。要做好?輪換下來的?班干部的思?想工作，為?調(diào)動他們的?積極性，在?班里實行紅?藍兩隊，輪?換下來的班?干部作為藍?隊，負責監(jiān)?督;還可以?每月拿出一?周的時間，?讓藍隊的干?部工作，調(diào)?動起雙方的?積極性。在?這一學年中?，我真正感?受到了做班?主任也可以?從瑣碎的班?級工作中解?脫出，過舒?心的日子，?而班級的各?項工作仍能?照常開展：?在這一學期?中，同學們?在眾多小干?部的帶領(lǐng)下?每月一次舉?行了生動活?潑的主題隊?會活動，人?人爭當規(guī)范?生活動等。?對于學校_?__的各項?活動都能積?極參與并取?得了優(yōu)異的?成績。二?、培養(yǎng)學生?的興趣，發(fā)?展學生的特?長，為班級?爭榮譽。?1，除了正?常的教學和?其他一些班?級事務外，?重要的工作?就是___?，指導開展?各種活動。?如何開展好?活動，如何?在各種活動?中立于不敗?之地，我注?意有意識地?引導培養(yǎng)各?方面的人才?。平時多多?注意學生的?特長愛好，?多多注意各?方面的培訓?信息，與家?長溝通好，?做好家長，?學生的思想?工作，讓他?們積極的參?加培訓。有?了這些小人?才，無論是?出黑板報，?舉行文藝演?出，還是召?開運動會，?都讓我省心?不少，并取?得了不錯的?成績。在學?校___的?各項活動中?表現(xiàn)突出，?取得了好的?成績，這樣?的成績在全?校各班中都?是不曾有過?的。2，?注重學生的?示范帶頭作?用的發(fā)揮。?讓有特長的?學生，帶動?起其他對各?方面有興趣?的同學，_?__開展一?些小型的班?級活動，學?生在一起交?流，在一起?切磋。達到?相互借鑒，?相互學習，?相互提高的?目的。范?文四：五年?級班主任工?作總結(jié)第二?學期轉(zhuǎn)眼?間，五年級?下學期在忙?忙碌碌中又?要畫上一個?句號了。?本學期，在?總結(jié)了上學?期經(jīng)驗的基?礎上，我對?孩子的要求?更加明確、?更加規(guī)范。?（范本）這?學期我延續(xù)?上學期的班?級規(guī)章制度?，在常規(guī)方?面緊抓孩子?的日常行為?習慣，比如?早讀提前十?分鐘到校，?午讀來校必?須進教室進?行閱讀等等?。眼保健操?、衛(wèi)生值日?、課堂紀律?等都有相應?的管理員進?行記錄，一?周一總結(jié)。?利用積星本?評選班級閃?亮之星，同?時每周表現(xiàn)?不佳的同學?會有相應的?懲罰措施。?相比上學期?較有進步的?是午讀閱讀?，來校打鬧?的孩子少了?，進班級閱?讀的氛圍越?來越濃厚。?其次是衛(wèi)生?這一塊，相?比之前時間?和效率都極?大得到了提?高，以前還?需要老師經(jīng)?常監(jiān)督和檢?查，現(xiàn)在這?方面要省心?不少。在學?習上，五年?級的孩子不?像以前比較?穩(wěn)定，這個?階段的孩子?進退步比較?明顯，隨著?知識的增多?、難度的加?大，很多以?前比較優(yōu)秀?的孩子都有?或多或少的?退步，以前?班級女生優(yōu)?秀的偏多，?在五年級這?個階段，我?也看到了很?多男生的迎?頭趕上，漸?漸嶄露頭角?。不光在學?習上，在能?力方面，很?多孩子在這?個階段有了?很大的提高?，通過班級?、學?；顒?和比賽，如?排球賽、繪?本劇等，孩?子們自發(fā)_?__人員、?___節(jié)目?，高標準、?高要求，通?過一次次的?鍛煉，孩子?們的能力等?到了極大的?提高。同時?這學期涌現(xiàn)?出了不少在?平時學習上?表現(xiàn)平平的?孩子，如我?們班張國昊?同學的領(lǐng)導?才能和超強?的表現(xiàn)力、?王瑾同學才?開竅的上進?心、伍曉宇?同學不光展?現(xiàn)出體育上?的才能，在?學習上的上?進心也逐漸?顯露出來、?我們班四大?金剛之一的?陳宇航被評?為勞動之星?等等。除了?這些，孩子?們在___?性活動上取?得的進步也?讓我感到非?常的驚喜，?這群孩子長?大了，他們?有了自己的?思想與心中?的目標，這?也令我非常?欣慰。我需?要做的就是?創(chuàng)造更多的?機會，讓他?們大膽的施?展自己的才?能和開發(fā)自?己的潛能。?當然本學?期也看到了?很多的不足?之處，孩子?大了都有自?己的思想自?然比較難管?，并且孩子?也處在少兒?的過渡期，?孩子們的浮?躁、不自覺?我也看在眼?里。我也會?積極有力的?方式方法幫?助孩子渡過?這一時期，?相信下學期?孩子們的表?現(xiàn)會更好!?范文五：?第二學期?五年級(3?)班班主任?工作總結(jié)?時間過得真?快，一晃眼?一學期又過?去了。一學?期來，我和?我們五(3?)班的孩子?們一起學習?生活，覺得?很充實，也?很快樂。現(xiàn)?將一學期的?工作小結(jié)如?下：一、?精心美化班?級教室在?學習德育處?的要求下，?在小班化教?育理念的引?領(lǐng)下，我們?把“創(chuàng)建美?麗”班級之?環(huán)境布置作?為了開學時?的第一件大?事。我與孩?子們一起討?論，征求他?們的意見，?怎樣使班級?環(huán)境更適合?我們的學習?。孩子們非?常的負責，?給我出了不?少主意。在?我們的共同?努力下，班?級布置順利?完成了，也?為孩子們的?學習提供了?一個良好的?環(huán)境。二?、繼續(xù)完善?個人競賽制?度本學期?，我在班級?中仍然實行?“個人競賽?”制度，主?要在“學習?、衛(wèi)生、紀?律”三大塊?進行人加分?，有小組長?負責統(tǒng)計，?滿___分?可以到老師?那里領(lǐng)取一?張心愿卡，?完成一個心?愿。這個心?愿是在爸爸?媽媽那里實?現(xiàn)，但規(guī)定?金額不超過?___元，?而且是對學?習有用的心?愿。這個活?動的開展，?對于孩子在?班級中的表?現(xiàn)有一定的?促進作用，?很多孩子都?是你追我趕?，班風學風?有了一定的?改善。特別?是我讓孩子?們在班級中?亮出自己的?禮物時，他?們非常的開?心。但是我?也看到了個?別學生，對?于這個競賽?還是處于冷?淡情緒，所?以我想對于?這個制度，?我還要繼續(xù)?改進，讓每?一個孩子都?積極參與。?三、積極?開展班級活?動本學期?開學初，我?就與班級干?部商量好，?每月一次的?中隊活動，?請孩子們自?主報名主持?活動，確定?活動主題。?___月分?我們開展了?“綠色，讓?生活更美麗?”主題活動?，___月?份開展了“?學雷鋒踐行?動”活動，?___月份?開展了“跳?蚤市場”活?動和野炊活?動，___?月份開展了?“談談我的?期末復習計?劃”活動。?在活動中我?看到了孩子?們能干的一?面。特別是?___月份?的那一次平?湖市級“學?雷鋒踐行動?”中隊活動?，我們的孩?子們認真參?與，積極表?現(xiàn)，像小品?《陽光天使?》，都是孩?子們自編自