2022年中學教師年度考核個人總結范本

第10頁共10頁2021年?中學教師年?度考核個人?總結范本?附屬中學不?僅是培養(yǎng)優(yōu)?秀中學生的?搖籃，它也?是培養(yǎng)優(yōu)秀?教師的搖籃?，在這片沃?土，這個充?滿生機、活?力和溫暖的?大___里?學習、生活?，各位老師?們兢兢業(yè)業(yè)?的工作作風?，踏踏實實?的教學風范?讓我身在其?中受益匪淺?，他們的榜?樣作用使我?意識到新教?師唯有不斷?學習，在教?學中鍛煉自?己，追求進?步才能讓自?己不僅只成?為這里的一?員，也會在?將來的某一?天成為這里?的驕傲，為?學校和精心?栽培我的老?師們交上一?份滿意的答?卷。思想?方面:自?從參加工作?以來，我嚴?格要求自己?，努力做一?個合格的人?民教師，認?真學習和領?會黨的__?_大精神和?“___”?重要思想，?與時俱進，?愛崗敬業(yè)，?為人師表，?熱愛學生，?尊重學生，?爭取讓每個?學生都能享?受到高質量?有效的教育?，都能有不?同程度的發(fā)?展;教學?工作:在?過去的半年?里，我在工?作中踏踏實?實不敢有絲?毫馬虎，備?好每節(jié)課，?上好每一堂?課，認真批?改學生的每?一次作業(yè)，?內心充實并?快樂著。在?周六的有效?教學培訓中?，我看到了?自己的進步?，趙校長和?崔書記的指?導，為我的?教學工作引?領了正確方?向，也一次?次地激勵我?不斷努力，?永不放棄。?“顆粒歸倉?”讓我知道?要抓好落實?，盡力讓全?體學生掌握?全部知識;?崔書記告訴?我們，要在?自己的一畝?三分地里高?興并快樂著?，做好自己?的工作的同?時，還要有?個好心情。?多次聽田老?師，王老師?，朱老師的?課，讓我學?會了怎么去?___一節(jié)?高效課堂，?怎么去調動?學生的積極?性，怎么去?上好考前最?后一節(jié)課，?讓我知道，?學生的成績?和老師的勞?動是成正比?的。在教?學工作中，?我一直在挫?折中成長，?半年來，失?敗很多，教?訓很多，收?獲更多。我?沒有做好顆?粒歸倉工作?，沒有抓好?每一名學生?，對于個別?的后進生，?沒有給予及?時的個人輔?導和鼓勵，?沒有做到讓?每一名學生?都樂于學英?語，這是我?最大的失敗?，這也是我?以后的工作?重點;最大?的收獲是，?和學生相處?還可以，基?本處理好了?師生關系。?不論過去的?半年如何，?我知道必須?計劃好新學?期。在下學?期我必須努?力做到以下?幾點:第?一、對于沒?有學好本冊?教材的同學?，給予個別?指導，幫助?這些學生安?排好合理的?復習計劃，?并鼓勵其以?良好的心態(tài)?去學習新知?識;第二?、必須做到?“顆粒歸倉?”，做到“?日日清”，?保證每一名?學生掌握好?每天所學的?全部知識，?提高課堂效?率和作業(yè)效?率，不能再?留下任何疑?難雜癥;?第三、不僅?要保持良好?的師生關系?，更重要的?是，在這種?師生關系下?，還要嚴格?要求學生，?讓學生感受?到真正的師?愛;第四?、多聽課，?多向師傅學?習;第五?、用真心去?關愛每一名?學生，關心?學生的學習?，生活和心?理。最后?祝全體師生?春節(jié)愉快!?篇二:中?學教師年度?考核個人總?結范文精選?一年來，?本人熱愛黨?，熱愛人民?，堅持黨的?教育方針，?忠誠黨的教?育事業(yè)。思?想端正，作?風正派，服?從領導的工?作安排，辦?事認真負責?。在工作?中，能充分?調動學生的?學習積極性?，激發(fā)學生?的學習情緒?，合理運用?教學手段，?以學生為主?體，教師作?主導，以探?究的方式創(chuàng)?設教學情境?，開拓學生?思維，民揮?學生的想象?力，切實地?向課堂四十?分鐘要質量?。開學初，?能很快要_?__好班委?會，選出班?級骨干，努?力培養(yǎng)班級?骨干。例如?楊金花、羅?福權、鄧麗?花等同學，?能積極配合?老師抓好班?風學風建設?，創(chuàng)建優(yōu)良?的班___?，形成良好?的班風學風?。所以一年?來，學生違?法犯罪率為?0，差生率?為0，在學?校中被評為?先進班級。?在教學工?作中，做到?認真?zhèn)湔n，?認真批改作?業(yè)，作業(yè)格?式工整、規(guī)?范，并養(yǎng)成?良好的學習?習慣。對個?別的差生，?能悉心輔導?，經常面批?作業(yè)，找出?知識的薄弱?環(huán)節(jié)，及時?進行補漏。?例如，自己?經常利用課?余時間，落?班輔導學生?，有針對性?地制定幫教?計劃，有目?的有計劃地?做好后進生?的轉化工作?。在課堂上?，采用多提?問，多檢查?，及時疏導?，及時反饋?的形式，努?力提高后進?生的文化基?礎知識。同?時，在班級?中開展互幫?互學小組，?進行一幫一?的學習活動?，使學生端?正思想，互?相學習，互?想促進，形?成你追我趕?的良好學習?氛圍。平時?，自己還注?意“兩手抓?”:一方面?培養(yǎng)好尖子?生，一方面?通過尖子生?輔導后進生?，以先進幫?助后進，以?好帶差，促?進雙贏效果?。例如，學?期初，我制?定了幫教計?劃，開展“?伸出你的雙?手，幫助你?的朋友”的?互幫互學主?題活動。定?期檢查，發(fā)?現(xiàn)有進步的?同學，及時?表揚，獎勵?。這樣，就?充分調動了?學生的學習?積極性，掀?起學習熱潮?。在學生?的思想教育?工作中，做?到諄諄善誘?，耐心疏導?，耐心教育?。例如當時?有一個調皮?學生，他叫?郭華富。他?學習成績差?，經常逃學?，在班級中?是“小霸王?”。我采取?和他經常談?心的方法，?與學生交朋?友，做學生?的知心人，?與家長緊密?配合，發(fā)現(xiàn)?有一點兒進?步的就及時?表揚他，鼓?勵他，樹立?起他在班級?中的威信。?通過教育，?他進步很快?，后來還成?為三好學生?。在工作?之余，本人?還努力鉆研?教材，分析?每堂課成功?在哪里，哪?里存在不足?，不斷的總?結經驗，不?斷的充實自?己的教學水?平和班級管?理水平。通?過一年來的?教學，在班?級中，學生?的學習風氣?形成了，_?__紀律性?變好了，作?業(yè)能依時完?成，勞動積?極肯干，誠?實有禮，互?助互學，使?學生得到了?全面的發(fā)展?。本人申?報考核等級?:優(yōu)秀在?政治思想方?面，我堅定?不移地擁護?黨制定的各?項方針政策?，認真學習?“___”?重要思想，?學習___?大會議精神?，在行動上?與思想上與?黨保持一致?。在師德方?面虛心向老?教師學習請?教，從中學?習高尚、嚴?謹教師風范?。在教育?教學方面，?我以嚴要求?高標準來衡?量自己，不?斷給自己施?壓，主動參?加各級各類?的教學活動?。教學中，?針對學生特?點，以愉快?式教學為主?，不搞滿堂?灌，堅持學?生為主體，?教師為主導?、教學為主?線，注重講?練結合。同?時，認真做?好作業(yè)批改?和輔導工作?。在紀律?方面，本人?嚴格遵守學?校的各項規(guī)?章制度，不?遲到、不早?退、有事主?動請假。在?工作中，尊?敬領導、團?結同事，能?正確處理好?與領導同事?之間的關系?。在教學?成績方面，?隨著新課程?改革對教師?業(yè)務能力要?求的提高，?本人在教學?之余，還擠?時間自學中?文本科并積?極參加各類?現(xiàn)代教育技?術培訓。教?學成績得到?了教研組內?其他老師的?一致認可。?我所帶的班?級，總體來?說，成績較?好。當然?，作為一名?青年教師，?我在工作中?還存在種種?不完善之處?，俗話說:?“金無足赤?，人無完人??！痹诮窈?的工作中，?我會“多學?習、多動手?、多思考、?多總結、多?反思”，以?期更大的提?高。成為一?名優(yōu)秀的人?民教師。?本學年度以?來，本人認?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評課，及時?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?做好課后輔?導工作，廣?泛涉獵各種?知識，形成?比較完整的?知識結構，?嚴格要求學?生，尊重學?生，發(fā)揚教?學民主，使?學生學有所?得，從而不?斷提高自己?的教學水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學?任務。下面?是本人的教?學經驗及體?會:1、?要提高教學?質量，關鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作:?(1)課?前準備，備?好課。①認?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結構，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，能?運用自如，?知道應補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。②了解?學生原有的?知識技能的?質量，他們?的興趣、需?要、方法、?習慣，學習?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應的預防措?施。③考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。(2)?課堂上的情?況。___?好課堂教學?，___全?體學生，注?意信息反饋?，調動學生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學生的情?感，使他們?產生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復的?毛病，課堂?提問面向全?體學生，注?意引發(fā)學生?學數(shù)學的興?趣，課堂上?講練結合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學生的負?擔。2、?要提高教學?質量，還要?做好課后輔?導工作，小?學生愛動、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學習上?不能按時完?成作業(yè)，有?的學生抄襲?作業(yè)。針對?這種問題，?抓好學生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對?學生的學習?指導中去，?還要做好對?學生學習的?輔導和幫助?工作，尤其?在后進生的?轉化上，對?后進生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學?生之前，先?談談自己工?作的不足。?3、積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學習?教學方法，?博采眾長，?提高教學水?平。4、?培養(yǎng)多種興?趣愛好，到?圖書館博覽?群書，不斷?擴寬知識面?，為教學內?容注入新鮮?血液。走?進___世?紀，社會對?教師的素質?要求更高，?在今后的教?育教學工作?中，我將更?嚴格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚優(yōu)?點，改正缺?點，開拓前?進，為美好?的明天貢獻?自己的力量?。時間過?得真快，轉?眼間一學期?的教學工作?已接近尾聲?，為了更好?地做好今后?的工作，總?結經驗、吸?取教訓，本?人特就這學?期的工作小?結如下:?一、思想工?作方面俗?話說:“活?到老，學到?老”，本人?一直在各方?面嚴格要求?自己，努力?地提高自己?，以便使自?己更快地適?應社會發(fā)展?的形勢。通?過閱讀大量?的道德修養(yǎng)?書籍，勇于?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?提高自身素?質。在抗“?非典”時期?，能夠主動?配合學校，?做好防治宣?傳工作。?二、教育工?作方面這?學期，本人?擔任一年級?語文教學工?作，班級人?數(shù)眾多，又?面臨著新課?程改革。面?對首次接觸?的教材，我?在教育教學?工作中遇到?了不少困難?。針對這些?情況，我在?積極參加教?育局___?的新教材培?訓的同時，?虛心向有經?驗教師及兄?弟學校的同?行討教經驗?。在教學中?，認真鉆研?新大綱、吃?透教材，積?極開拓教學?思路，把一?些先進的教?學理論、科?學的教學方?法及先進現(xiàn)?代教學手段?靈活運用于?課堂教學中?，努力培養(yǎng)?學生的合作?交流、自主?探究、勇于?創(chuàng)新的等能?力。另外，?本人在搞好?教學工作的?同時，還很?注重教學經?驗的積累，?有了心得體?會就及時記?下來與同事?交流，本學?期撰寫綜合?活動案例《?翱游花海》?以及論文多?次參加市級?交流、獲獎?、發(fā)表。?三。遵守紀?律方面本?人嚴格遵守?學校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領導、?團結同事，?能正確處理?好與領導同?事之間的關?系。平時，?勤儉節(jié)約、?任勞任怨、?對人真誠、?熱愛學生、?人際關系和?諧融洽，從?不鬧無原則?的糾紛，處?處以一名人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?毫不松懈地?培養(yǎng)自己的?綜合素質和?能力。四?、業(yè)務進修?方面隨著?新課程改革?對教師業(yè)務?能力要求的?提高，本人?在教學之余?，還擠時間?自學中文本?科并積極各?類現(xiàn)代教育?技術培訓初?步掌握了多?媒體課件制?作。篇三?:中學教師?年度考核個?人總結范文?精選忙碌?而又充實的?一學期即將?結束，坐下?靜想，初二?年級的學生?經過了第一?學期的熟悉?，對他們每?個人的學習?習慣都已經?很熟悉了，?在這一學期?的教學中能?夠及時的做?到有的放矢?。教學方法?能夠結合各?班的特點做?到靈活的教?學。并且進?一步深入鉆?研教學大綱?和教材，認?真學習和研?究教學改革?，認真分析?學生的學習?狀況，結合?杜郎口的教?學模式改變?教學的方式?、方法，堅?持實施素質?教育為根本?點，把握對?學生正確歷?史觀的灌輸?，側重基礎?知識的傳授?，認真完成?教學內容。?特將工作總?結如下:?1、首先在?教學上:?教學是本學?期的中心環(huán)?節(jié)，為此我?總結了上學?期的教學經?驗，并且在?此基礎上認?真的準備教?學工作，我?知道一節(jié)高?質量的好課?是與課下教?師的努力備?課是密不可?分的。我在?準備每節(jié)課?的時候都是?作了精心的?設計，在教?學方法、教?學過程、教?學過程中學?生的活動、?還有當堂練?習都做了精?心的設計和?思考。歷史?的學科特點?決定了我們?要把冰冷的?知識點轉化?為學生容易?接受的方式?和方法，并?且這種方法?能夠讓他們?在內心形成?一種學習歷?史的內驅力?，對歷史課?堂形成一種?期待，如我?在講授第9?課《改革開?放》的時候?，就讓學生?結合了自己?身邊的一系?列的變化:?名牌鞋、肯?德基、百事?、名車、自?己周圍的變?化等，并播?放中國改革?開放前的貧?窮視頻，進?行對比，讓?學生在內心?中形成一個?共識:改革?開放是富國?強民之路，?是歷史的必?然。從而直?接導入新課?。在講授第?14課《鋼?鐵長城》的?時候，我結?合學生對神?秘軍隊的崇?拜感和本節(jié)?知識的特點?，播放一段?___視頻?，提高學生?的學習興趣?和積極性，?并在講授新?課的時候穿?插小練習，?并對學生進?行了思想的?升華。把課?堂氣氛推向?了___。?課堂教學?的中心環(huán)節(jié)?是教學質量?的問題，為?此我結合課?堂的實際情?況，采用不?同的教學方?法，激活學?生的學習興?趣，并結合?當今現(xiàn)實的?生活實例，?使的學生覺?得歷史和我?們的顯示是?如此的接近?和熟悉。在?實踐中注意?知識的縱橫?的比較，做?好知識的歸?納和綜合，?利用課堂小?測和單元檢?測，進行鞏?固和檢查學?生對知識點?的掌握。?我在讀《_?__教師》?的時候，讀?到一篇介紹?提高教師的?教學的質量?的文章，我?發(fā)現(xiàn)在教學?的各個環(huán)節(jié)?中都需要不?斷的提高，?比如在調動?學生的環(huán)節(jié)?中，尤其是?下午，我的?課有一部分?是在下午第?一節(jié)“黃金?時間”，學?生由于剛剛?經過了一中?午的休息，?學生和教師?都是沒有精?神，為此我?特意在準備?下午課的時?候首先讓自?己精神飽滿?，用自己積?極的精神盡?頭去影響學?生，使他們?覺得下午的?課同樣上的?有滋有味。?教學的語?言，對學生?的學習情緒?有著直接的?關系。用幽?默、準確、?精煉的語言?神態(tài)進行引?入、分析教?材中的內容?，往往有意?想不到的效?果。如講到?___在_?__中起到?“牽制”作?用時，做了?一個牽繩動?作進行分析?其中意義，?學生一下子?就能理解了?。2、在?教學中注意?學生的綜合?平穩(wěn)發(fā)展。?由于這四?個班級的學?___點的?不同為此我?在這四個班?采取了不同?的特點教學?，:在一班?和三班結合?學生善于表?現(xiàn)自我的特?點，讓他們?把基礎知識?以填空題的?形式書寫到?黑板上，然?后指導他們?完成填空，?讓他們都當?小教師，把?自己掌握的?知識重復給?別人聽，然?后在下面默?寫，留給他?們記憶的時?間，教師再?精心指正，?達到教學的?目的，從而?掌握了知識?。在二班和?四班直接讓?學生在記憶?的基礎上，?小組成員相?互檢查，跟?蹤加強練習?，注意照顧?到個別學生?。比如我在?教學中注意?到初二二班?的學生李樂?和馬躍在學?習歷史中表?現(xiàn)欲望很強?烈