人教版八年級下冊物理配套練習冊_第1頁
人教版八年級下冊物理配套練習冊_第2頁
人教版八年級下冊物理配套練習冊_第3頁
人教版八年級下冊物理配套練習冊_第4頁
人教版八年級下冊物理配套練習冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級下冊物理配套練習冊人教版八年級下冊物理配套練習冊人教版八年級下冊物理配套練習冊V:1.0精細整理,僅供參考人教版八年級下冊物理配套練習冊日期:20xx年X月人教版八年級下冊物理配套練習冊第七章第1節(jié)力答案【基礎(chǔ)知識

】1、作用,相互,牛頓,N。2、形狀,運動狀態(tài)。3、方向,作用點,帶箭頭的線段,力的示意圖。4、A5、D6、B7、B

【能力提升】8、略。9、桌面,書,書,桌面。10、D11、A12、B13、D14、A

【探索研究】15、(1)力可以改變物體的運動狀態(tài)(2)力的作用是相互的。

16、(1)A,B(2)A,C(3)A,D第2節(jié)彈力答案【基礎(chǔ)知識】1、彈性形變,彈簧測力計。2、1N,20,13.0。3、(1)與外殼有摩擦(2)零刻度線(3)量程(4)垂直。4、壓縮,拉長,方向。5、D6、B7、C

【能力提升】8、可以,3.3

9、10,12

10、B11、B12、D

【探索研究】

13、C

14、會。在玻璃瓶中裝滿水,把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入水中,用手用力捏玻璃瓶,細管中的水面會升高,停止用力,細管中的水面回到原來的位置,這說明玻璃瓶發(fā)生了彈性形變。第3節(jié)重力答案基礎(chǔ)知識】

1、由于地球的吸引而使物體受到的力,地球,豎直向下,重心,重力。2、2kg,19.6N.。3、C

4、C5、B6、C7、B8、B

【能力提升】

9、低10、降低重心,增大支面11、1,重力12、60kg,98N

13、(1)質(zhì)量為0時,重力也為0(2)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

(3)物體所受的重力與其質(zhì)量的比值是個定植,為10N/kg。

14、C15、A16、A17、C

【探索研究】

18、D19、利用重力方向是豎直向下的,可以做一個重垂線來確定豎直方。第七章綜合練習答案一、填空題

1、豎直向下2、形狀,運動狀態(tài)3、5;0.2;3.64、物體對物體的作用,另一物體

5、力的作用效果與力的大小有關(guān)6、速度越來越大

二、選擇題78910111213141516ACDDBDCCBB17181920212223242526CBAADCDBDA三、實驗題

27、因為重力的方向總是豎直向下的,重垂線與直角三角形的斜邊垂直,就表示被檢測的桌面水平。

28、(1)10(2)物體所受的重力與他的質(zhì)量成正比。(3)3.0N

四、計算題29、解:物體所受的重力為G=mg=5kg×9.8N/kg=49N。答:略第八章第1節(jié)牛頓第一定律答案【基礎(chǔ)知識】

1、力,靜止,勻速直線運動。2、慣性。3、慣性。4、雞蛋具有慣性。5、D6、C

【能力提升】

7、A8、D9、B10、D11、C

【探索研究】

12、(1)車廂靜止或做勻速直線運動(2)車廂做減速運動(剎車)(3)車廂做加速運動。

13、(1)表格略(2)遠,小,做勻速直線運動。

14、(1)小車向左加速或向右減速(2)慣性。第2節(jié)二力平衡答案【基礎(chǔ)知識】1、同一,相等,相反,同一條,平衡2、等于3、等于4、9

5、D6、C7、C

【能力提升】8、靜止,勻速直線運動,平衡9、D10、A11、D12、A13、B14、C

【探索研究】

15、圖略。作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一直線上,這兩個力就彼此平衡。16、平衡,飛機靜止,相等,相反,同一直線上。第3節(jié)摩擦力答案【基礎(chǔ)知識】

1、阻礙相對運動,壓力大小,接觸面的粗糙程度。2、增大摩擦,減小摩擦,增大摩擦。

3、增大壓力,變滑動為滾動,4、小,增大壓力5、C6、D7、D

【能力提升】

8、A9、C10、B11、B

【探索研究】

12、(1)B,壓力,在壓力和接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與物體運動速度無關(guān)。

(2)無,滑動摩擦力與拉力二力平衡。第八章綜合練習答案一、填空題

1、增大,粗糙。2、保持不變,靜止,勻速直線運動。3、做勻速直線運動,0。4、重力,支持力,地球,桌面。5、3×N。6、bd,e,ac。7、2N,左,0,。8、慣性,阻力。

二、選擇題910111213141516BDDDBBAC1718192021222324CCDDCCAC三、實驗題

25、最遠,(1)勻速直線(2)速度減小得越快(或運動的距離越小)。

26、(1)水平勻速拉動木塊

(2)在接觸面粗糙程度相同時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系

(4)利用甲圖實驗,將木塊分別平方、側(cè)放時水平勻速拉動木塊,讀出彈簧測力計的示數(shù),并加以比較得出結(jié)論。

四、計算題

27、解:因為勻速吊起時,二力平衡,所以拉力F=G=2000N當速度增大為原來的2倍仍勻速運動時,拉力與重力仍然平衡,所以,拉力F1=G=2000N。答:略。第九章第1節(jié)壓強答案【基礎(chǔ)知識】

1、大小,受力面積,壓力的大小,受力面積

2、帕斯卡,帕,每平方米面積上受到的壓力是100N。

3、(1)增大壓強(2)減小壓強(3)減小壓強(4)增大壓強(5)減小壓強(6)減小壓強

(7)增大壓強。4、D5、C6、C7、壓力大小。受力面積,滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度的關(guān)系。

【能力提升】

8、A9、D10、D11、(1)500N(2)1.25×Pa(3)2.5×Pa

【探索研究】12、(1)無關(guān)(2)1和4(2和5,或3和6)。

(3)當圓柱體材料的密度和底面積相同時,圓柱體的高度越高,壓力的作用效果越明顯

(4)a實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與組成圓柱體的密度有關(guān),當圓柱體的高度和底面積一定時,密度越大,壓力的作用效果越明顯。B實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與圓柱體的高度有關(guān),當圓柱體的密度和底面積一定時,高度越高,壓力的作用效果越明顯。第2節(jié)液體的壓強答案【基礎(chǔ)知識】

1相等,壓強越大,密度,密度。2、ρgh,kg/m3,m,9.8N/kg,Pa。3、開口,連通,相同的。

4、C5、B

6、(1)壓強計(2)同種液體內(nèi)部,在同一深度處,向各個方向的壓強相等。

【能力提升】7、>,深度,壓強。8、<9、C

10、因為水的壓強隨深度的增加而增大,所以河水越深,對壩堤底部的壓強越大,較寬的壩堤底部能經(jīng)受較大的壓強;在洪水季節(jié),河水中的含沙量增大,河水的密度增大,對壩堤底部的壓強增大。

【探索研究】

11、(1)7.2×m(2)壓強7×Pa,壓力3.5×N。12、(1)8×Pa(2)4N(3)5N(4)1×pa第3節(jié)大氣壓強答案【基礎(chǔ)知識】

1、流動2、對紙片有向上的壓強,不會,大氣向各個方向都有壓強。3、1.013×,2604、越高,越低,1005、C6、C7、B【能力提升】

8、D9、C10、D11、81N

【探索研究】12、(1)p=,2.0×

(2)每一個相同的深度,小明父親記錄的數(shù)值都比小明的計算數(shù)值約大1.0×Pa,小明沒有考慮大氣壓強的作用。

13、(1)mg,4mg/πd2(2)吸盤內(nèi)空氣沒有全部排凈,或天平的讀數(shù)不準確

14、(1)加水(或向下拉線),體積(2)A第4節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系答案【基礎(chǔ)知識】1、上凸形,水平,長,大,小。2、重力,大,小。3、A4、A5、D6、B

【能力提升】7、C8、B9、BD10、D

【探索研究】

11、(1)液體流速快的地方壓強小,流速慢的地方亞強大。(2)電風扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)變小。第九章綜合練習答案

一、填空題

1、受力面積,壓強。2、形狀,大氣壓。3、連通器,1.4×。4、3×,小于。5、受力面積,壓強6、減小,大氣壓。7、5×,小。

二、選擇題

891011121314151617BBDDBBCBCC三、實驗題

18、沙子的凹陷程度,壓力大小,受力面積。

19、(1)越大(2)相等(3)深度(4)增大20、C

21、(1)兩張紙向中間靠攏,氣流流速越大,壓強越?。?)大于,小于,小于。

四、計算題

22、學(xué)生步行時對冰面的壓強為2.45×Pa,所以他不能步行通過此處冰面。23、(1)3m3

(2)7.5×Pa期中綜合練習(一)答案一

填空題

1、形變,運動狀態(tài)。2、相、互,慣性3、重力,豎直向下4、2.94N。5、增大,減小6、15000.。

7、增大摩擦,等于8、(4)(1)(2)(3)9、連通器,帕斯卡。10、1.01×,減小。

二、選擇題1112131415161718DADCCDBC1920212223242526BBBBBCBD三

、實驗題27、平行,勻速,0.4,4.4,4.4

28、(1)在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大。(2)2和3(3)控制變量法

29、(1)相等,同一位置(2)一,粗糙程度(3)勻速直線

四、計算題

30、解:水對池底的壓強p=ρgh=1.0×kg/m3×9.8N/kg×10m=9.8×Pa

蓄水池的底面積S=a2=6m×6m=36m2,由p=F/S得F=pS=9.8×Pa×36m2=3.5×N。答:略

31、解:(1)轎車的重力G=mg=600kg×10N/kg=6000N轎車對地面的壓力F=G=6000N,

轎車對地面的壓強p=F/S=6000N/0.2m2=3×Pa.

(2)轎車行駛100km所需郵費=9L×7元/L=63元。

答:略

期中綜合練習(二)答案一

、填空題

1、后,慣性,靜止2、形狀,運動狀態(tài),使跳板發(fā)生形變3、1:3,質(zhì)量4、加速,8005、不變,變小

6、壓強,增大7、馬德堡半球?qū)嶒?,托里拆里?68、小,大,紙條向上飄起

二、選擇題91011121314151617AABDBCBFF181920212223242526FCACCCDBB三、實驗題27、(1)2(2)可行(3)越大

28、(1)在接觸面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果就越明顯

(2)在壓力相同時,接觸面積越小,壓力的作用效果就越明顯

(3)壓力的大小,接觸面積。

29、(1)密度(2)深度(3)同種液體在同一深度處向各個方向的壓強相等。

、計算題30、解:(1)F=G=mg=5kg×9.8N/kg=49N(2)S=0.1m×0.1m=0.01m2,p=F/S=49N/0.01m2=4900Pa答:略第十章第1節(jié)浮力答案【基礎(chǔ)知識】

1、浮力2、不同3、浸在液體中的體積,液體的密度4、3N5、0.13N6、D7、D8、C9、(1)5(2)3(3)2(4)類比

【能力提升】

10、4.5N11、4:512、A13、C14、A

【探索研究】15、(1)6.75,1.5(2)物體浸沒在液體中的體積越大,受到的浮力越大

(3)物體浸沒在液體中受到的浮力,與物體浸沒的深度無關(guān)第2節(jié)阿基米德原理答案【基礎(chǔ)知識】

1、密度,體積,深度2、等于3、減小,增大,8N4、6N5、2,26、0.5,57、B8、D9、A

【能力提升】10、增大,液體的密度11、B12、C13、A14、A15、略

【探索研究】16、浮力,浮力大小等于它排開的液體所受的重力

17、(1)1.29×kg(2)1.29×N(3)1.29×N18、(1)5.15×Pa(2)5.15×N第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用答案【基礎(chǔ)知識】

1、重力,浮力,重力,浮力,重力,浮力2、重力,不變3、減小,大于4、9.8,9.8

5、C6、A7、D

8、(1)2600t(2)3200t

【能力提升】9、A10、D11、B12、D13、B

【探索研究】

14、當將浮筒中的水排出后,船和浮筒的重力減小,而所受浮力不變;當浮力大于總重時,沉船就可以浮起來。

15、將小木塊分別放在兩水杯中,觀察木塊露出水面的高度,露出水面高的水杯盛的是鹽水?;蛘邔⑦m量橡皮泥固定在鉛筆的一端,將鉛筆分別立于兩水杯中,觀察鉛筆露出水面的高度,露出水面高的水杯盛的是鹽水

16、12N,10N17、(1)6N(2)400cm3第十章綜合練習答案一、填空題

1、排開的液體,也2、鹽3、上浮4、500,1000

5、2.8,增大,2.8×.6、1.2,變小

二、選擇題789101112131415CCADCCCBB三、實驗題

16、(1)A,B,C(2)A,C,D(3)3,2.4,17、0.2,20,0.2方法二:用細線系住蠟塊,使蠟塊浸沒在水中

四、計算題

18、(1)12N(2)1.2dm319、(1)10N(2)1.25×kg/m320、(1)500cm3(2)5N(3)5N第十一章第1節(jié)功答案【基礎(chǔ)知識】

1、作用在物體上的力,物體在這個力的方向上移動的距離。2、600J,0

3、重力,15J

4、B

【能力提升】

5、ABC6、40J7、C8、A9、D10、C11、A12、D

【探索研究】

13、500J,0

14、D15、B16、(1)5m(2)10000J17、(1)60N(2)3×J第2節(jié)功率答案【基礎(chǔ)知識】

1、功與做功所用時間之比,做功快慢,P=W/t,瓦特,W2、300J

3、3600J,1800W

4、(1)150J,5W(2)W=Fs,P=W/t,0.5min=30s5、B6、D

【能力提升】7、2J,0.2W,08、20J,40W9、做功,時間多少10、C11、C12、A13、D

【探索研究】

14、C15、1500,125

16、(1)20J(2)4W17、3.3kW

第3節(jié)動能和勢能答案【基礎(chǔ)知識】1、運動,質(zhì)量,速度2、高度,質(zhì)量,高度3、發(fā)生彈性形變,彈性形變,遠,存儲4、ABD,C,EF5、減小,增大,減小,不變6、D7、D8、D【能力提升】

9、動,重力勢能10、A11、A12、D13、A14、C【探索研究】15、(1)速度,移動距離(2)速度,質(zhì)量(3)控制變量法

16、(1)彈性勢能(2)甲,丙(3)彈性形變量的大小17、(1)木樁陷入沙坑的深度(2)B第4節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化答案【基礎(chǔ)知識】

1、重力勢能,動2、大,小,小,大3、減小,減小,車的質(zhì)量減小

4、50J5、D6、D

7、C8、C9、B10、D

【能力提升】

11、重力勢能,動,重力勢能,動,重力勢能,動,動,重力勢能,機械能12、B13、D14、A15、B

【探索研究】16、快,慢,減小,增大,最高點,最低點,動能,重力勢能17、B18、C第十一章綜合練習答案一、填空題

1、60J,0

2、①④,①3、1.47×N,500m/s,4×W

4

、動,重力勢能,彈性勢能,彈性勢能,機械能。

5、10J

6、高度,動能7

、①,②④⑤8、增大,減小,動,勢9、彈性勢能,動

二、選擇題1011121314151617181920CDDDAABACAD三、實驗題

21、攀登高度,所用時間

22、(1)遠,速度(2)保證小車到達水平面時速度相同,質(zhì)量。

23、列車進站爬坡,將列車的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,既減少了剎車摩擦,又儲存了能量。列車出戰(zhàn)下坡,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,可以很快地提高列車的速度,達到節(jié)約能量的作用。

四、計算題

24、(1)40N(2)12J(3)5W25、(1)2.4×

J(2)8000N第十二章第1節(jié)杠桿答案【基礎(chǔ)知識】1、硬,力,轉(zhuǎn)動,支點2、手,逆時,近3、3004、省力,②④5、D

【能力提升】6、12:17、A8、C9、B10、D

【探索研究】

11(1)水平(2)1,0.6,動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂12、D13、增大動力臂,從而減小動力14、80N第2節(jié)滑輪答案【基礎(chǔ)知識】1、定,省力2、150,0.2

3、A4、C

【能力提升】

5、動,省力,定,改變力的方向,滑輪組,100

6、=,=7、D8、B9、C10、C

【探索研究】11、略12(1)A、B為動滑輪,C為動滑輪(2)7800N第3節(jié)機械效率答案【基礎(chǔ)知識】

1、有用功,總功,η=W有/W總,小于,有用功,額外功2、桶中水,水桶,水桶,桶中水

3、有重力,有摩擦4、1×J,80%

5、100J,80%,提高6、B7、B

【能力提升】8、C9、C10、D11、C12、B13、A

【探索研究】14、(1)勻速(2)測力計提升高度有誤(3)80%(4)提高

15、(1)600J(2)83.3%16、(1)1.2×J(2)9.6×J第十二章綜合練習答案一

、填空題

1、定,30,10.2、5

3、(1)50,100,150(2)2,4,6

4、>

5、增大粗超程度,省力6、6:5,24cm7、25

8、8×J,1×J,80%

二、選擇題9101112131415161718DDDDDDCDBA三、實驗題19、略20、水平,力臂,左,左(1)15,2,10

(2)測力計方向沒有與杠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論