作物栽培學綜合復習資料

完好word版,作物種植學綜合復習資料完好word版,作物種植學綜合復習資料37/37完好word版,作物種植學綜合復習資料作物種植學綜合復習資料一、名詞講解1、種子休眠：在適合萌發(fā)的條件下，作物種子和供生殖的營養(yǎng)器官暫時停止萌發(fā)的現(xiàn)象，稱為種子的休眠。2、葉面積指數(shù)：指單位面積上綠色葉面積與土地面積之比。3、作物布局：指一個地域或生產(chǎn)單位種植作物的種類、面積及其種植地點的配置。4、生育時期：在作物的一世中，受遺傳要素和環(huán)境要素的影響，在外面的形態(tài)特點和內(nèi)部的生理特點上，都會發(fā)生明顯變化一系列變化，依照這些變化，將作物的整個生育期劃分為若干個生育時期，或稱若干個生育階段。5、作物溫光反響特點：是指作物必定經(jīng)歷必然的溫度和光周期引誘后，才能從營養(yǎng)生長轉(zhuǎn)為生殖生長，進行花芽分化或幼穗分化，進而才能開花結(jié)實。即作物對溫度和光周期引誘反響的特點。6、種子：植物學上的種子是指由胚珠受精后發(fā)育而成的有性生殖器官。而作物生產(chǎn)上所說的種子則是泛指用于播種生殖下一代的播種資料。7、經(jīng)濟產(chǎn)量：指種植目的所需要的有經(jīng)濟價值的主產(chǎn)品收獲量（即一般所指的產(chǎn)量）。8、生長：是指作物個體、器官、組織和細胞在體積、重量和數(shù)量上的增添，是一個不能逆的量變過程。9、感光性：作物花器分化和形成除需要必然溫度引誘外，還必要必然的光周期引誘，不相同作物品種需要必然光周期引誘的特點稱為感光性。10、發(fā)育：是指作物細胞、組織和器官的分化形成過程，也就是作物發(fā)生形態(tài)、構(gòu)造和功能上質(zhì)的變化，有時這種過程是可逆的，如幼穗分化、花芽分化、維管束發(fā)育、分蘗芽的產(chǎn)生、氣孔發(fā)育等。11、葉齡指數(shù)：作物某一時期已抽出(或已張開)葉數(shù)占總?cè)~數(shù)的百分數(shù)，即為葉齡指數(shù)。12、復種：是指在同一塊地上一年內(nèi)接連種植兩級或兩級以上作物的種植方式。13、作物引種：就是從外處或外國引入當?shù)厮鶝]有的作物，借以豐富當?shù)氐淖魑镔|(zhì)源的育種方法。14、物候期：是指作物生長發(fā)育在必然外界條件下所表現(xiàn)出的形態(tài)特點，人為地擬定一個詳盡標準，以便科學地掌握作物的生育進度。15、生物產(chǎn)量：指作物在生育時期生產(chǎn)和累積的有機物質(zhì)的總量。16、立體種植：指在同一農(nóng)田上，兩種或兩種以上的作物從平面、時間上多層次地利用空間的種植方式。立體種植實際上是間、混、套作的總稱。二、單項選擇題1、決定作物產(chǎn)量和質(zhì)量的第一是（C）。A.環(huán)境B.措施C.品種D.肥料2、在作物生育時期，每隔必然的天數(shù)測定植株的生長情況，如稻、麥分蘗消長、穗分化情況等，這種研究法稱為（C）。生物察見解B.生長解析法C.發(fā)育研究法D.生長發(fā)育研究法3、研究作物種植的基本方法是進行（A）。田間試驗B.溫室試驗C.實驗室種植D.大田示范4、（A）是采用機械和人工的方法，按必然的種、藥比率，把種衣劑包在種子表面并迅速固化成一層藥膜。種子包衣B.種子丸化C.種子毯D.拌種5、喜溫作物生長發(fā)育的最低溫度為（B）?！孀笥褺.10℃左右C.15℃左右D.20℃左右6、作物種植三元構(gòu)造為（C）。A.谷類作物—豆類作物—薯類作物；B.谷類作物—油料作物—纖維作物C.糧食作物—經(jīng)濟作物—飼料作物；D.糧食作物—經(jīng)濟作物—其他作物

；7、玉米生長過程中露出地面，生長在空氣中，擁有支持、吸取功能的根是（

C）。種根B.苗根C.氣生根D.初生根8、耐寒作物生長發(fā)育的最低溫度為（）。A.1℃左右B.1～2℃左右C.1～3℃左右D.2～3℃9、豆類作物的花序?qū)伲˙）。穗狀花序B.總狀花序C.肉穗花序D.圓錐花序10、甜菜塊根上由子葉下胚軸演變而成的縮短莖，并叢生葉片的部分為（A）。根頭B.根頸C.根體D.根尾11、作物生育期的正確計算方法是（B）的天數(shù)。播種至收獲B.出苗至成熟C.出苗至收獲D.播種至成熟12、平時禾谷類作物萌芽的標準是指種子萌發(fā)后胚根長至與種子等長，胚芽長達種子（等長

B）時。13、作物種子休眠的最主要原因是（C）。A.種子含有控制萌芽的物質(zhì)B.不良的環(huán)境條件

C.胚的后熟

D.種皮硬實13、對作物生育期長短影響最大的環(huán)境條件是（D）。密度高低B.營養(yǎng)條件C.水分條件D.光溫條件15、以下是長日作物的為（A）。A.油菜B.煙草C.蕎麥D.甘蔗16、（C）莖的生長按合軸生長方式生長。向日癸B.棉花營養(yǎng)枝C.棉花果枝D油菜17、葉面積與植株干重之比稱為（C）。相對生長率B.凈同化率C.葉面積比率D.比葉面積18、單位時間、單位土地面積上所增添的干物重稱為（D）。相對生長率B.凈同化率C.葉面積比率D.作物生長率19、小麥的水分臨界期是（C）A.出苗-拔節(jié)B.拔節(jié)-孕穗C.孕穗-抽穗D.抽穗-開花20、按產(chǎn)品用途和生物學系統(tǒng)分類，下例屬于薯類作物的是（C）A.大豆B.油菜C.馬鈴薯D.苜蓿21、小麥的花序?qū)伲ˋ）。穗狀花序B.總狀花序C.肉穗花序D.圓錐花序22、按作物對溫光條件的要求分類，下例屬于喜涼作物的是（A.玉米B.棉花C.小麥D.甘薯

C

）23、按作物對二氧化碳的同化路子分類，下例屬于三碳作物的是（A.高粱B.玉米C.甘薯D.大豆

D）24、玉米收獲的主產(chǎn)品是（A）A.籽粒B.地下塊根C.地下塊莖25、下例屬于異花授粉的作物是（A.）A.玉米B.小麥C.水稻D.大豆

D.地中莖26、在一年一熟制條件下的“大豆→小麥→玉米”種植方式為（

A）。輪作B.連作C.復種輪作D.復種連作27、（B）是一個地域或生產(chǎn)單位的作物組成、配置熟制和種植方式的總稱。作物布局B.作物種植制度C.輪作D.復種28、以下哪一種情況最能在兩地間互相引種成功（B）。同經(jīng)度的兩地B.同緯度的兩地C.同海拔的兩地D.同生產(chǎn)水平的兩地29、（A）是指作物一世中經(jīng)過光合作用和吸取作物所生產(chǎn)和累積的各種有機物的總量。生物產(chǎn)量B.經(jīng)濟產(chǎn)量C.光合產(chǎn)量D.凈生產(chǎn)量30、產(chǎn)量要素在其形成過程中擁有（C）。吸取作物B.光合效率C.自動調(diào)治D.凈光合生產(chǎn)率31、單位葉面積在單位時間內(nèi)的干物質(zhì)增添量稱為（B）。相對生長率B.凈同化率C.葉面積比率D.比葉面積32、以下是長日作物的為（A）。A.油菜B.煙草C.蕎麥D.甘蔗15、作物種子的萌發(fā)過程可劃分為（ACE）。吸脹B.破胸C.萌動D.出苗E.萌芽33．兩種或兩種以上生育季節(jié)周邊的作物，按必然比率混雜撒播或同行混播在同一田地上稱號（C）。間作B.套作C.混作D.輪作34、一般播種的種子要求凈度達到（B）A.98%B.95%C.90%D.85%35、作物器官、個體、集體等的生長均呈（D）趨勢。直線增添B.指數(shù)增添C.拋物線增添D.S形增添36、麻類的收獲適期為（

D）。A.伸長遠B.蠟熟期37、小麥種子安全儲蓄水分為（

C.生理成熟期C）。

D.工藝成熟期A.18%

B.15%

C.13%

D.5%38、作物一世中對水分最敏感的時期稱號（

B）。A.最大效率期B.需水臨界期

C.旺盛生長遠

D.開花期39、葉面積與植株干重之比稱為（

C）。相對生長率B.凈同化率C.葉面積比率D.比葉面積40、一般播種的種子要求純度達到（B）以上。A.98%B.96%C.90%D.85%41、開花前不要求晝夜長短，只要達到必然的基本營養(yǎng)生長遠，在自然條件下均可開花的作物種類是（C）。A.短日作物

B.長日作物

C.中間型作物

D.全部作物42、以下不是三基點溫度的是(C)A.最低B.最適C.最快

。D.最高43、作物對土壤的酸堿度都有自己適合的范圍，A.紫花苜蓿B.甜菜C.高粱D.棉花

（A）被稱為鹽堿地的先鋒作物。44、以下不屬于種子萌芽必備的內(nèi)在條件的是A.種子充分成熟B.適合的環(huán)境條件

(B)。C.有完滿的胚

D.完成了休眠期45、水體污染的防治，以（B）為最根本、最有效的路子。A.污水灌溉B.養(yǎng)水生植物C.水質(zhì)檢測D.廢水辦理46、活動溫度與生物學下限溫度之差是（B）。積溫B.有效溫度C.活動積溫D.有效積溫48、播種面積大于耕地面積的熟制稱為（A）。多熟種植B.輪作C.間作D.套作三、多項選擇題1、作物種植包括（ACD）三個環(huán)節(jié)。A.作物B.播種C.環(huán)境D.措施2、在作物生產(chǎn)中以下以子實為主要用途的作物有（BC）等。馬鈴薯B.水稻C.玉米D.甘薯3、引起作物種子休眠的原因主要有（ABCD）。胚末成熟B.硬實C.環(huán)境條件不良D.萌芽控制物存在E.土壤養(yǎng)分困窮4、以手下于短日照作物的有（ABCD）A.玉米B.大豆C.棉花D.煙草5、按作物對光周期的反響，可分（ABCD）幾種。長日照作物B.短日照作物C.中性作物D.定日照作物6、以手下于高溫—短日型的作物有（AC）。A.水稻B.小麥C.玉米D.大豆E.油菜7、作物生產(chǎn)上的種子包括以下器官（ABCDE）。A.種子B.果實C.塊根D.塊莖E.莖段8、確定播種期的原則應(yīng)試慮（ABCDE）等幾方面要素。A.天氣條件B.種植制度C.品種特點D.病蟲害

E.種植方式9、作物種子清選主要包括（

ABC）。A.優(yōu)選B.風選

C.液體比重選

D.

鹽水選

E.硫酸銨水選10、在作物生產(chǎn)中以下以子實為主要用途的作物有（

BC

）等。馬鈴薯B.水稻C.玉米D.甘薯11、作物生產(chǎn)潛力包括（CDE）。營養(yǎng)生產(chǎn)潛力B.現(xiàn)實生產(chǎn)潛力C.光合生產(chǎn)潛力D.光溫生產(chǎn)潛力E.光溫水生產(chǎn)潛力12、作物“S”形生長曲線按作物種子萌發(fā)至收獲來劃分，可分為（ABCD）緩慢增添久B.緩慢下降期C.迅速增添久D.減速增添久E.牢固生長遠13、（ACE）是麥類作物生育時期劃分的生育時期名稱。拔節(jié)期B.鼓粒期C.抽穗期D.現(xiàn)蕾期E.乳熟期14、薯類產(chǎn)量組成要素包括哪些（ABC）株數(shù)B.每株薯塊數(shù)C.單薯重D.分枝數(shù)E.衣分15、作物產(chǎn)質(zhì)量量取決于所形成的（ABCDE）等物質(zhì)。蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.糖E.纖維16、決定作物質(zhì)量形成的非遺傳要素包括（ABC）。生態(tài)環(huán)境條件B.種植措施C.礦質(zhì)營養(yǎng)D.相對生長率E.凈同化率17、小麥產(chǎn)量組成要素包括哪些（ACE）A.穗數(shù)B.分蘗數(shù)C.每穗實粒數(shù)D.有效穎花數(shù)E.粒重。18、表土耕作的主要方法有（

ABCDE

）。A.耙地B.耢地C.鎮(zhèn)壓D.作畦E.起壟19、影響作物根系生長的要素主要有（ABCDE）。土壤水分B.土壤阻力C.土壤通氣D.土壤養(yǎng)分E.土壤溫度20、作物種植學是研究作物（ABCD）生產(chǎn)理論和技術(shù)措施的科學。A.高產(chǎn)B.穩(wěn)產(chǎn)C.優(yōu)異D.高效21、生長解析主要有（ABCDE）等方面。相對生長率B.凈同化率C.葉面積比率D.比葉面積E.葉干重比22、作物種植的特點有（ABCD），A.復雜性B.季節(jié)性C.地域性D.變動性23、下述作物中，（AC）為起源于我國的當?shù)刈魑?。水稻B.馬鈴薯C.苦蕎D.玉米24、以手下于短日照作物的有（ABCD）A.玉米B.大豆C.棉花D.煙草E.小麥25、（AC）為喜溫作物，其生育的最低溫度為

100C左右，其全生育期需要較高的積溫。水稻B.小麥C.玉米D.油菜27、種子和用以生殖的營養(yǎng)器官可否萌芽，主要取決于（ABCD），它們?nèi)币徊荒堋７N子萌芽力B.溫度C.水分D.空氣E.土壤28、鑒別種子生活力的方法有（ADE）。利用組織還原能力B.利用細胞液中的酶活性C.利用細胞膜的選擇透性利用原生質(zhì)的著色能力E.利用細胞中的螢光物質(zhì)29、作物種子的萌發(fā)過程可劃分為（ACE）。吸脹B.破胸C.萌動D.出苗E.萌芽30、豆類作物的產(chǎn)量組成要素有（ABCDE）。株數(shù)B.每株有效分枝數(shù)C.每分枝莢數(shù)D.每莢實粒數(shù)E.粒重31、糧食作物的產(chǎn)質(zhì)量量可概括為（BCDE）。碘價B.食用質(zhì)量C.營養(yǎng)質(zhì)量D.加工質(zhì)量E.商質(zhì)量量32、議論作物產(chǎn)質(zhì)量量的物理指標包括（ABCDE）。形狀B.大小C.滋味D.香氣E.色彩33、播種方式包括（BCDE）。機播B.撒播C.條播D.穴播E.精量播種34、作物種植科學常采用（ABCD）研究法對作物自己生長發(fā)育和產(chǎn)量形成進行研究。生物察見解B.生長解析法C.發(fā)育研究法D.生長發(fā)育研究法35、（ACE）是麥類作物生育時期劃分的生育時期名稱。拔節(jié)期B.鼓粒期C.抽穗期D.現(xiàn)蕾期E.乳熟期36、影響作物花器官分化、開花授粉受精的主要外界條件有（ACDE）。營養(yǎng)供給B.光照強弱C.氣溫高低D.水分保障E.風力及降雨大小37、作物的干物質(zhì)累積動向依照Logistic曲線（S形曲線）模式，經(jīng)歷（ABDE）。緩慢增添久B.指數(shù)增添久C.最大增添久D.直線增添久E.減慢停止期38、當前作物光能利用率低的原因有（

BCD）。A.沒有全部使用塑料地膜

B.漏光C.光飽和浪費

D.條件限制

E.品種不好40、從作物對溫度的要求來看，以下是耐寒作物的是（ABCE）。蕎麥B.小麥C.燕麥D.芝麻E.蠶豆41、以手下于喜N作物的有（ABDE）。A.水稻B.小麥C.大豆D.玉米E.高粱42、禾谷類作物穗的庫容量由（DE）決定。Ａ凈同化率B.葉面積比率C.源大小D.籽粒數(shù)E.籽粒大小43、（ABC）是決定作物產(chǎn)量的不能切割的重要要素。源B.流C.庫D.溫E.光44、種子辦理包括（ABCDE）。A.曬種B.石灰水浸種C.藥劑浸種D.拌種

E.包衣45、作物種植制度包括（ABCDE）。A.作物布局B.復種C.間作D.套作E.輪作46、復種程度的高低主要受（ABCDE）條件的影響。A.熱量B.水分C.肥力D.勞畜力、機械化E.技術(shù)47、有利于作物葉片寬度和厚度增添的條件有（BC）。A.較高的氣溫B.較低的氣溫C.較強的光照D.較弱的光照E.充分的水分四、簡答題1、決定作物布局的要素2、地膜覆蓋的作用是什么？3、影響莖、枝(分蘗)生長的要素4、議論作物產(chǎn)質(zhì)量量常采用的指標有哪些？輪作的作用是什么？6、影響根系生長的主要條件7、可連續(xù)農(nóng)業(yè)”的基本含義?8、影響花器官分化、開花授粉受精的外界條件9、營養(yǎng)生長與生殖生長的關(guān)系10、連作的危害。11、作物布局的基本源則12、作物引種的基本源則是什么？五、論述題1、論述作物溫光反響特點在生產(chǎn)上的應(yīng)用2、論述作物個體與集體關(guān)系?怎樣協(xié)調(diào)兩者關(guān)系以促進作物高產(chǎn)?3、試述作物源、流、庫的關(guān)系及其生產(chǎn)上的意義？、試述提高產(chǎn)量潛力的路子有哪幾個方面？試述作物布局的步驟與內(nèi)容試述影響作物質(zhì)量的要素及改進質(zhì)量的路子7、試述作物生育進度理論應(yīng)用價值。農(nóng)業(yè)推行學復習大綱一、名詞講解:1、狹義的農(nóng)業(yè)推行2、農(nóng)業(yè)科技成就轉(zhuǎn)變3、集體4、農(nóng)業(yè)推行人員的素質(zhì)5、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散6、職前培訓7、大眾流傳法8、成就示范9、廣義的農(nóng)業(yè)推行10、心理定勢11、氣質(zhì)12、任職培訓13、集體指導法14、方法示范15、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推行16、溝通17、行為18、中間試驗19、農(nóng)業(yè)技術(shù)市場20、促銷21、農(nóng)業(yè)推行教育22、經(jīng)濟上限23、技術(shù)上限24、成就分布二、單項選擇題：1、世界上一些發(fā)展中國家的農(nóng)業(yè)推行屬于。A、狹義的農(nóng)業(yè)推行B、廣義的農(nóng)業(yè)推行C、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推行2、農(nóng)業(yè)推行的基本屬性是，是一種農(nóng)村社會教育。A、教育B、咨詢C、服務(wù)3、農(nóng)業(yè)推行的根本目的是發(fā)展生產(chǎn)力和培育的個人能力和素質(zhì)。A、農(nóng)業(yè)技術(shù)干部B、農(nóng)民C、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家4、《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》是我國農(nóng)業(yè)的根本大法，該法于1993年7月2日經(jīng)全國人大常委會通過后宣布推行，后于12月校正。A、2002年B、1997年C、2000年5、《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術(shù)推行法》于7月2日經(jīng)全國人大常委會通過后宣布推行。A、2002年B、1997年C、1993年6、在同一種類、同一地域、相同的生產(chǎn)和經(jīng)營方式的條件下，推行人員把情況相同或相似的一些農(nóng)民組織起來，采用小組會議、示范、培訓、參觀觀察等方法，集中地對農(nóng)民進行指導和傳達信息的方法叫。A、大眾流傳法B、集體指導法C、個別指導法7、推行者將農(nóng)業(yè)技術(shù)和信息經(jīng)過選擇、加工和整理，經(jīng)過大眾流傳媒體流傳給廣大農(nóng)民公眾的推行方法叫。A、大眾流傳法B、集體指導法C、個別指導法、推行人員和個別農(nóng)民接觸，討論共同關(guān)心或感興趣的問題，向農(nóng)民供給信息和建議的推行方法叫。A、大眾流傳法B、集體指導法C、個別指導法9、世界上發(fā)達國家的推行多重視于。A、農(nóng)村教育和信息咨詢B、教育C、農(nóng)事活動指導10、廣義的農(nóng)業(yè)推行重申。A、農(nóng)村教育和信息咨詢B、教育C、農(nóng)事生產(chǎn)的指導11、狹義的農(nóng)業(yè)推行是指對，即把大學和科研機構(gòu)的科學研究成就，經(jīng)過適合的方法介紹給農(nóng)民，使農(nóng)民獲得新的知識和技術(shù)，而且應(yīng)用在生產(chǎn)中，進而提高產(chǎn)量，增添收入。A、農(nóng)村教育和信息咨詢B、教育C、農(nóng)事生產(chǎn)的指導12、利用經(jīng)濟手段、合同形式，把推行人員與生產(chǎn)單位和農(nóng)民的責、權(quán)、利親近結(jié)合，來推行技術(shù)的一種經(jīng)濟責任制度叫。A、農(nóng)業(yè)技術(shù)承包服務(wù)B、技術(shù)咨詢服務(wù)C、技術(shù)經(jīng)營服務(wù)13、當事人一方向另一方就特定技術(shù)項目供給可行性論證、技術(shù)展望、專題技術(shù)檢查、解析議論報告的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)叫。A、農(nóng)業(yè)技術(shù)承包服務(wù)B、技術(shù)咨詢服務(wù)C、技術(shù)經(jīng)營服務(wù)14、農(nóng)業(yè)推行機構(gòu)創(chuàng)立各種經(jīng)營性實體，把推行技術(shù)與供給各種必要的經(jīng)營服務(wù)結(jié)合起來，“既開方，又賣藥”，更好地促進技術(shù)?；癁樯a(chǎn)力的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)叫。A、農(nóng)業(yè)技術(shù)承包服務(wù)B、技術(shù)咨詢服務(wù)C、技術(shù)經(jīng)營服務(wù)15、把農(nóng)業(yè)技術(shù)納入到整個經(jīng)濟活動和商品流通中，與其他商品相同進行交換和流通，最后，將其轉(zhuǎn)變、物化到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去，產(chǎn)生社會效益和經(jīng)濟效益的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)叫。A、技術(shù)市場服務(wù)

B、技術(shù)咨詢服務(wù)

C、技術(shù)經(jīng)營服務(wù)三、多項選擇題1、創(chuàng)新的特點有A、相對優(yōu)越性D、可試驗性

BE

。、一致性、可觀察性

CF

、復雜性、復雜性2、典型的創(chuàng)新擴散過程擁有明顯的規(guī)律可循，一般要經(jīng)歷四個階段。A、打破階段B、隨從階段C、緊迫階段D、試用階段E、從眾階段3、我國農(nóng)業(yè)科技成就轉(zhuǎn)變常有的幾種運行體系有等幾種形式。A、科、教、推三結(jié)合的運行體系B、技、政、物三結(jié)合的運行體系C、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)科技園的運行體系D、企業(yè)、基地、農(nóng)戶三結(jié)合的運行體系E、經(jīng)營、咨詢、推行三結(jié)合的運行體系4、市場經(jīng)濟條件下農(nóng)業(yè)推行的動力有。A、農(nóng)民需若是農(nóng)業(yè)推行的原動力B、市場需求是農(nóng)業(yè)推行的拉動力C、農(nóng)村需若是農(nóng)業(yè)推行的根本動力D、政府政策導向是農(nóng)業(yè)推行的推動力5、推行教育的特點有。A、普及性D、實踐性

BE

、合用性、長遠性

CF

、合用性、實效性6、農(nóng)業(yè)推行教育的授課原則有

。A、理論聯(lián)系實質(zhì)原則

B

、直觀性原則C、啟示性原則

D、因人施教原則

E、時效性原則7、農(nóng)業(yè)推行組織的職能是

。A、確定推行目標

B

、保持推行工作的連續(xù)性C、信息交換

D、控制

E、激勵

F

、評估8、世界農(nóng)業(yè)推行方式有

。A、一般推行方式

B

、產(chǎn)品專業(yè)化推行方式C、培訓和接見推行方式

D、公眾性推行方式E、項目推行方式

F

、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)開發(fā)推行方式G、花銷共擔（分攤）推行方式

H、教育機構(gòu)推行方式9、方法示范的基本要求是

。A、短時正確

B

、技術(shù)人員示范規(guī)范C、操作為主講解為輔D、農(nóng)民親自操作10、推行技術(shù)類論文的格式一般包括等部分。A、標題B、作者署名（包括所在地域、工作單位、郵編）C、大綱（英文大綱）

D

、要點詞E、正文

F

、參照文件11、農(nóng)民對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用過程大概分為

五個階段。A、認識階段

B、興趣階段

C

、議論階段D、試用階段

E、采用階段

F

、推行階段12、不相同時間的創(chuàng)新采用者可劃分

五各種類。A、創(chuàng)新前驅(qū)者

B、早期采用者

C、早期多數(shù)D、后期采用者

E、后期多數(shù)

F

、落后者13、農(nóng)業(yè)科技成就轉(zhuǎn)變的條件有A、成就質(zhì)量B、成就數(shù)量

四個方面。C、轉(zhuǎn)變系統(tǒng)系統(tǒng)建設(shè)D、農(nóng)民需求

E、政策與資本14、農(nóng)業(yè)推行授課方法有。A、集體授課法D、觀摩授課法

B、示范授課法E、現(xiàn)場授課法

C、激勵授課法F、個別授課法15我國農(nóng)業(yè)推行方式有

。A、項目計劃方式D、企業(yè)牽動方式

B、技術(shù)承包方式E、農(nóng)業(yè)開發(fā)方式

C、技物結(jié)合方式F、科技下鄉(xiāng)方式16、個別指導法的詳盡應(yīng)用有等形式。A、農(nóng)戶接見B、辦公室接見C、信函咨詢D、電話咨詢E、電腦服務(wù)17、成就示范的基本要求是。A、技術(shù)要成熟可靠B、示范目標與農(nóng)民和社會生產(chǎn)目標相一致C、示范點要有代表性D、具備成就示范的必要條件E、示范點的選擇和布局要合理F、示范人員要有精湛的技藝18、農(nóng)業(yè)推行經(jīng)營服務(wù)中的營銷看法有。A、用戶看法B、質(zhì)量看法C、服務(wù)看法D、價值看法E、效益看法F、競爭看法G、創(chuàng)新看法H、信息看法I、時效看法J、戰(zhàn)略看法19、農(nóng)業(yè)推行語言的特點。A、易懂易記，簡單了然B、合用實效，可行易行C、生動形象，樸實無華20、任職培訓的方法有

。A、每個月講習班BC、生產(chǎn)項目培訓21、農(nóng)業(yè)推行的主要社會功能有

D

、兩周培訓班、年培訓班。A、發(fā)展農(nóng)村農(nóng)民教育的功能B、發(fā)展農(nóng)村科技的功能C、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟的功能D、發(fā)展農(nóng)村精神文明建設(shè)的功能22、農(nóng)業(yè)推行項目選擇的原則有。A、項目的先進性B、項目的成熟性C、項目的適應(yīng)性D、項目產(chǎn)品的需求性E、項目的技術(shù)要求與農(nóng)民的接受能力的一致性F項目要吻合農(nóng)民的需要G、項目的時效性23、行為產(chǎn)生的主要理論有。A、需要理論B、動機理論C、態(tài)度改變理論D、激勵理論E、行為改變的一般理論24、農(nóng)業(yè)推行溝通與一般溝通相同，必定具備等幾大概素。A、溝通主體B、溝通客體C、溝通渠道D、溝通媒介E、溝通內(nèi)容F、溝通方式25、農(nóng)業(yè)推行項目選擇的方法有。A、檢查現(xiàn)狀法B、解析、展望法C、評討論證法D、檢查研究法E、優(yōu)選決策法26、推行論文選題的原則有。A、選擇有創(chuàng)新的問題B、選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實質(zhì)中急需解決的重要問題C、選擇有爭論的問題D、選擇與自己條件、能力相適應(yīng)的題目27、農(nóng)民學習的特點是。A、學習目的明確B、負擔重，學習時間有限C、農(nóng)民之間能夠互相學習D、精力分別，記憶力較差E、有較強的認識能力和理解能力F、精力分別28、農(nóng)業(yè)推行工作議論的原則。A、綜合效益原則B、理論聯(lián)系實質(zhì)原則C、腳扎實地原則D、層次性原則E、資料可比原則F、就地取材原則29、心理定勢的種類有。A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、刻板效應(yīng)D、經(jīng)驗效應(yīng)E、移情效應(yīng)F、模擬效應(yīng)30、我國的農(nóng)業(yè)推行程序，概括起來包括等幾個步驟。A、項目選擇B、試驗C、示范D、培訓E、服務(wù)F、推行G、議論H、總結(jié)31、在大眾流傳法中，以下媒體中，屬于靜態(tài)物像流傳媒體的有。A、廣告B、電視C、報紙、雜志D、錄音、錄像E、科技展覽F、口號32、農(nóng)業(yè)推行項目的查收方法有。A、現(xiàn)場查收B、會議查收C、檢測、判斷查收33、農(nóng)業(yè)推行人員管理的方法有。A、經(jīng)濟的方法B、行政的方法C、思想教育的方法D、精神激勵法E、法律的方法F、農(nóng)業(yè)推行人員的資格地位34、農(nóng)業(yè)推行試驗設(shè)計的原則有。A、重還原則B、獨一差異原則C、隨機原則D、直觀原則E、就地取材原則F、局部控制原則35、農(nóng)業(yè)推行工作議論方式有。A、自檢議論B、現(xiàn)場議論C、項目的反響議論D、專家議論E、專家議論36、農(nóng)業(yè)推行學研究的基本方法有。A、社會檢查B、問卷法C、社會實驗D、察見解37、溝通的基本要素有。A、信源B、渠道C、信息D、信息接受者E、反響38、人的行為特點有。A、目的性B、差異性C、可調(diào)治性D、同一性E、可塑性39、影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的要素主要有等。A、經(jīng)營要素B、技術(shù)要素C、農(nóng)民素質(zhì)D、政府政策以及農(nóng)村家庭E、社會組織機構(gòu)40、農(nóng)業(yè)推行的特點主要有幾個方面。A、生產(chǎn)性B、教育性C、綜合性D、社會性E、周期性F、合用性41、農(nóng)業(yè)推行的基本源則有。A、試驗示范原則B、綜合效益原則C、智力開發(fā)原則D、就地取材原則E、合作推行原則F、服務(wù)配套原則G、全面系統(tǒng)原則H、計劃性原則42、銷售人員的作用有。A、搜尋顧客B、反響情報C、溝通信息D、服務(wù)E、分配資源F、銷售產(chǎn)品43、農(nóng)業(yè)推行語言運用的原則有。A、樸實相同B、深入淺出D、簡潔精練E、事實教育44、農(nóng)業(yè)推行演講稿的主題應(yīng)具備的幾個特點是A、現(xiàn)實性B、針對性

CFC

、科學規(guī)范、形象生動。、奇異性D、平時性E、合用性F、教育性45、農(nóng)業(yè)推行計劃擬定的主要依照有。A、農(nóng)民的需要

B、社會的需要

C、市場的需要D、專家的建議

E、推行單位的建議46、農(nóng)業(yè)推行人員的素質(zhì)構(gòu)造包括

。A、專業(yè)構(gòu)造D、年齡構(gòu)造

B、能級構(gòu)造E、知識構(gòu)造

CF

、層次構(gòu)造、能力構(gòu)造47、農(nóng)業(yè)推行檢查的方法有

等。A、文件檢查法D、問卷檢查法

B、實地檢查法E、實驗檢查法

CF

、接見檢查法、函調(diào)檢查法48、農(nóng)業(yè)推行檢查的步驟包括

。A、選擇檢查課題D、審查檢查資料

B、擬定檢查方案E、整理解析資料

C、收集檢查資料F、統(tǒng)計解析49、農(nóng)業(yè)推行授課的基本源則有。A、實質(zhì)、合用、實效B、直觀F、授課方式多樣化D、因人施教C、啟示E、講解知識與實踐指導相結(jié)合50、農(nóng)村家政推行的內(nèi)容有幾類。A、家庭構(gòu)造方面B、家庭教育方面C、家庭管理方面D、家庭衛(wèi)生方面E、家庭衛(wèi)生保健與計劃生育、家庭禮儀方面51、當前我國農(nóng)技推行系統(tǒng)與國際市場接軌存在的不適應(yīng)有。A、推行理念不適應(yīng)B、職能定位不適應(yīng)C、管理系統(tǒng)不適應(yīng)D、推行方法不適應(yīng)E、保障措施不適應(yīng)F、法規(guī)法規(guī)不適應(yīng)四、判斷題1、從農(nóng)業(yè)推行的看法可知，狹義的農(nóng)業(yè)推行以“技術(shù)指導”為主要特點，廣義的農(nóng)業(yè)推行以“教育”為主要特點，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推行以“咨詢”為主要特點。（）2、物化類有形科技成就有生態(tài)地域性、收效的不牢固性、綜合性和相關(guān)性、不能逆轉(zhuǎn)的時序性及連續(xù)性和應(yīng)用的分別性特點。（）3、影響個性心理形成和發(fā)展的條件有生理要素、社會生活條件、教育和社會實踐。（）4、農(nóng)民行為改變有農(nóng)民自己和他們所屬文化教育傳統(tǒng)的阻擋和農(nóng)業(yè)環(huán)境中的阻力兩個方面。（）5、農(nóng)業(yè)推行信息收集的原則有主動、及時原則、真實、可靠原則、針對需求原則、全面系統(tǒng)原則、計劃性原則和預示性原則。（）6、美國心理學家馬斯洛提出了出名的“需要層次論”，把人類的需要劃分為五個層次，局內(nèi)人類最高層次的需若是社交需要。（）7、人的行為擁有目的性、可調(diào)治性、差異性和可塑性等幾個特點。（）8、農(nóng)業(yè)推行試驗的基本要求是試驗目的要明確、試驗要有代表性和試驗結(jié)果要正確可靠。（）9、農(nóng)業(yè)推行項目選擇的依照是國家需要、市場需要、農(nóng)民需要和專家的建議。（）10、農(nóng)業(yè)推行學的研究程序包括選題、計劃、推行和總結(jié)四個方面。（）11、農(nóng)業(yè)推行經(jīng)營服務(wù)的基本源則有目標性原則、盈余性原則、技物結(jié)合原則、農(nóng)民自覺性原則、吻合地域產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策原則和適應(yīng)農(nóng)民需求層次原則。（）12、在農(nóng)業(yè)推行溝通渠道中，參加溝通的多人互相之間均能有信息溝通的機遇的種類屬于擴散型。（）13、技術(shù)的經(jīng)濟上限是指某項技術(shù)成就應(yīng)用后，單位面積所獲勝的最高純收入（利潤）。其一般在高產(chǎn)基礎(chǔ)上出現(xiàn)，但不用然出現(xiàn)在最高產(chǎn)量階段。（）14、“綠色證書”是指農(nóng)民達到從事某項農(nóng)業(yè)技術(shù)工作應(yīng)具備的基本知識和技術(shù)要求，經(jīng)當?shù)卣蚬芾聿块T認可的從業(yè)資格憑證，是農(nóng)民從業(yè)的崗位合格證書。（）15、在農(nóng)業(yè)科技成就轉(zhuǎn)變中，多項農(nóng)業(yè)科技成就轉(zhuǎn)變情況可用農(nóng)業(yè)科技成就轉(zhuǎn)變率指標進行議論，可用公式R=at0/a0t×100%表示。（）16、造成農(nóng)業(yè)推行溝通阻擋的主要要素是文化要素、社會要素和個性要素。（）17、信息擁有有效性、時效性、傳達性、寄載性、共享性、寬泛性、規(guī)范性和可辦理性等幾個特點。（）18、農(nóng)業(yè)科技成就可以物化產(chǎn)品、技術(shù)性形態(tài)成就、技術(shù)和技藝和服務(wù)性知識產(chǎn)品等形態(tài)進行轉(zhuǎn)變。（）19、農(nóng)村家政推行也稱農(nóng)家生活教育，是針對農(nóng)村及農(nóng)村人口的特點而提出的。（

）五、簡答題1、農(nóng)業(yè)推行人員應(yīng)具備哪些能力？2、影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴散的要素有哪些？3、農(nóng)業(yè)推行人員應(yīng)具備哪些素質(zhì)？4、怎樣提高自己的信息能力？5、簡述農(nóng)業(yè)推行溝通的基本要領(lǐng)。6、怎樣培育農(nóng)業(yè)推行人員的能力？7、農(nóng)民技術(shù)培訓教師應(yīng)具備哪些能力？8、為什么農(nóng)業(yè)推行人員要高度重視任職培訓？9、農(nóng)業(yè)推行方法綜合運用時應(yīng)試慮哪些要素？10、比較大眾流傳法與個別指導法的優(yōu)弊端。11、農(nóng)業(yè)推行的作用有哪些？12、簡述農(nóng)業(yè)推行框架理論。13、提高溝通收效的措施有哪些？14、農(nóng)業(yè)推行溝通的基本要領(lǐng)有哪些？15、農(nóng)業(yè)推行溝通的技藝有哪些？16、簡述技術(shù)咨詢服務(wù)的程序。17、張開農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)應(yīng)注意的問題有哪些？18、農(nóng)業(yè)信息的作用有哪些？19、簡述農(nóng)業(yè)推行授課的基本源則。20、提高經(jīng)濟上限、技術(shù)上限和成就頒的路子分別有哪些？21、農(nóng)村家政推行的內(nèi)容有哪些？22、發(fā)展我國農(nóng)村家政推行的必要性是什么？23、簡述農(nóng)村家政推行的重要意義。24、簡述農(nóng)業(yè)推行人員的作用。25、簡述任職培訓的必要性。26、農(nóng)業(yè)推行檢查的內(nèi)容有哪些？六、論述題1、農(nóng)業(yè)推行人員怎樣培育自己的營銷技術(shù)？2、農(nóng)業(yè)推行教育活動怎樣推行？3、試述農(nóng)業(yè)推行程序的靈便應(yīng)用。4、怎樣撰寫農(nóng)業(yè)推行項目的可行性研究報告？5、繪圖所示農(nóng)業(yè)推行框架模型，并簡要說明。6、試述農(nóng)民職業(yè)技術(shù)培訓的特點。7、試述農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的變化對可連續(xù)農(nóng)業(yè)的技術(shù)選擇的影響。8、試述農(nóng)業(yè)科技成就轉(zhuǎn)變的路子。9、試述我國農(nóng)業(yè)科技成就轉(zhuǎn)變的運行體系。10、農(nóng)業(yè)推行人員應(yīng)具備的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)分別有哪些？甘肅農(nóng)業(yè)大學成人高等教育考試農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程復習題一、名詞講解系統(tǒng)工程：經(jīng)系統(tǒng)思想為指導，定性定量結(jié)合，各種理論、方法與技術(shù)集成，經(jīng)系統(tǒng)整體最優(yōu)為目的來研究系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、組織、管理、調(diào)整、控制與議論等問題的一門交織科學。系統(tǒng)（錢學森定義）：由互相作用、互相依賴的若干組成總分結(jié)合成的擁有特定功能的有機體，而且這個系統(tǒng)自己又是它所隸屬于一個更大系統(tǒng)的組成部分。決策：什對某一問題，確定決策者偏好的目標，依照實質(zhì)情況，經(jīng)過科學的方法從多個可選方案中采用出一個最優(yōu)的方案以解決問題的過程。系統(tǒng)議論：指依照預定的系統(tǒng)目的，在系統(tǒng)檢查和可行性研究的基礎(chǔ)上，對系統(tǒng)開發(fā)供給的各種可行性方案，從技術(shù)、經(jīng)濟、社會等方面，予以綜合觀察，全面權(quán)衡利害得失，進而為系統(tǒng)決策選擇最優(yōu)方案供給科學的依照。模擬：是對真實過程或系統(tǒng)在整個時間內(nèi)遠行的模擬。系統(tǒng)動力學：是綜合應(yīng)用控制論、信息論和決討論等相關(guān)理論和方法，以計算機模擬為手段，研究系統(tǒng)動向行為的一種計算機模擬技術(shù)。展望：對還沒有發(fā)生當前還不明確的事物進行起初的估計和推測，是在現(xiàn)時對事物將要發(fā)生的結(jié)果進行商議和研究。生態(tài)系統(tǒng)：自然界中的各種生物不是孤立地生計，它們總是結(jié)合成生物群落而生計，生物群落和無機環(huán)境之間關(guān)系親近，互相作用，進行著物質(zhì)、能量的交換，這種生物群落和環(huán)境的綜合體。環(huán)境：是指系統(tǒng)外面整體或包圍系統(tǒng)的整個空間。會集：擁有某種屬性的東西的全體叫會集。二、單項選擇1.對共同論描述正確的選項是（）A.19世紀60年代由原西德理論物理學家哈肯創(chuàng)立的B.20世紀70年代由原西德理論物理學家哈肯創(chuàng)立的C.19世紀50年代由原西德理論物理學家哈肯創(chuàng)立的D.20世紀70年代由原英國理論物理學家哈肯創(chuàng)立的2.那些不是系統(tǒng)工程研究注意的問題？（）A.整體最優(yōu)B.起點非零C.實踐為主D.調(diào)整構(gòu)造3.以下那一種方法不是市場檢查的方法（）A.察見解B.檢查法C.接見法D.實驗法4.系統(tǒng)議論大多數(shù)為（）A.多目標議論B.單目標議論C.雙目標議論D.成倍數(shù)量標議論5.系統(tǒng)議論的步驟分為幾步（）6.在GDSS分類中，以下是那一種屬于集中性（）A.局域決策網(wǎng)B.遠程會議C.遠程決策D.決策室7.對決策描述不正確的選項是（）A.解決某一問題作出的決定B.有確定的目標C.決策是從兩種方案中作出采用擇D.決策是面向未來的8.科學性原則分幾步推行（）9.按決策構(gòu)造分類，以下那一種不是該方法中的（）A.多目標決策B.構(gòu)造化決策C.非構(gòu)造化決策D.半構(gòu)造化決策10.計算機仿真試驗依照什么模擬模型進行模擬計算（）A.DYNAMOB..DYNBMOC..DYNCMOD..DYNDMO11.以下那一種不是組成決策樹的要素（）A.符號說明B.單級決策方法C.多級決方法D.雙級決方法12.系統(tǒng)模擬一般分為幾個步驟進行（）13.按展望限時分類，那一種不是該種類的展望方法（）A.短期展望B.中期展望C.長遠展望D.無量期展望14.以下那一點不是德爾菲法的主要特點（）A.匿名性B.選擇性C.反響性D.趨同性15.食品鏈是由誰提出的（）A.蘭德曼B.達爾文C.德爾菲D.馬爾可夫16.以下那一點不是環(huán)境的性質(zhì)（）A.資源性B.拘束性C.可變性D.系統(tǒng)性17.我國人均耕地占世界平均水平的多少（）A.26.7%B.27.7%C.28.7%D.29.7%3I是（）A.作戰(zhàn)模擬B.人工智能C.靈境技術(shù)D.系統(tǒng)學系統(tǒng)方法中常用的方法是（）A.檢查解析法B.加減法C.比對法D.腦筋風暴法20.我國農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程開發(fā)，培育人才并為長遠打基礎(chǔ)的是那一年（）A.1960年以來年以來C.1980年以來年以來21.以下那一個領(lǐng)域不是農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程研究的領(lǐng)域（）A.農(nóng)作物合理布局B.工程質(zhì)量管理C.農(nóng)業(yè)投入產(chǎn)出解析D.農(nóng)業(yè)政策解析22.運籌學起源于何時（）A.20世紀30年代B.20世紀40年代C.20世紀50年代世紀60年代23.系統(tǒng)工程是一門（）A.基礎(chǔ)性理論學科B.現(xiàn)代理論學科C.邊緣交織學科D.獨立學科24.對于任何一個系統(tǒng)都能夠用S=(F,R)來表示,式中E代表了什么（）A.系統(tǒng)B.系統(tǒng)中各元素之間的關(guān)系集C.系統(tǒng)中各元素的會集D.環(huán)境25.信息論產(chǎn)生于那一時期（）A.20世紀30年代世紀40年代C.20世紀50年代世紀60年代三、多項選擇1.人工或半人工系統(tǒng)擁有以下那些基本特點（）A.目的性和整體性B.關(guān)系性和層次性C.可控性D.環(huán)境適應(yīng)性2.我國農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程發(fā)展的大要為（）大力張開試驗示范，研究開發(fā)新品種、新技術(shù)寬泛張開研究，在農(nóng)業(yè)實踐中接受考驗并獲得發(fā)展培育人才，形成學術(shù)骨干力量，為長遠發(fā)展打下基礎(chǔ)側(cè)重實踐收效，推行在實踐中產(chǎn)生明顯收效的經(jīng)驗3.霍爾三維構(gòu)造模型包括（）A.知識維B.空間維C.邏輯維D.時間維系統(tǒng)方法論的主要步驟有那些（）A.理解領(lǐng)導妄圖B.檢查解析、形成目標C.建立模型、協(xié)調(diào)關(guān)系D.提出建議5.環(huán)境分為（）A.人為環(huán)境系統(tǒng)B.自然環(huán)境系統(tǒng)C.社會環(huán)境系統(tǒng)D.地球環(huán)境系統(tǒng)6.市場檢查的方法有（）A.市場普查B.要點檢查C.典型檢查D.隨機抽樣檢查7.市場展望的方法有（）A.定性展望方法B.及時展望方法C.數(shù)理展望方法D.定量展望方法8.系統(tǒng)診斷的特點有（）A.多科學性B.預示性C.不確定性D.復雜性9.單種群增添模型有（）競爭模型B.廣義模型C.馬爾薩斯模型D.邏輯斯蒂模型10.按性質(zhì)展望分為（）A.定性展望B.定量展望C.短期展望D.準時展望11.德爾菲法的主要特點是（）A.趨異性B.匿名性C.反響性D.趨同性12.計算機模擬一般分為（）A.失散系統(tǒng)模擬B.連續(xù)系統(tǒng)模擬C.語言系統(tǒng)模擬D.他散系統(tǒng)模擬13.社會系統(tǒng)的基本特點有（）A.被動性B.自律性C.非線性D.主動性14.按決策性質(zhì)分類能夠分為（）A.戰(zhàn)略決策B.戰(zhàn)術(shù)決策C.單目標決策D.多目標決策15.功能曲線的種類有（）A.多樣型B.保守型C.中間型D.冒險型16.矛盾模型的基本要素有（）A.決策人B.策略C.被決策人D.矛盾的結(jié)局與偏好函數(shù)17.DSS的三個基本要素是（）A.決策內(nèi)容B.決策信息C.決策模型D.決策者18.IDSS從技術(shù)上能夠劃分為幾個層次（）A.應(yīng)用層B.合用層C.控制協(xié)調(diào)層D.基本構(gòu)造層一般劃分為幾類（）A.決策室B.局域決策網(wǎng)C.遠程會議D.遠程決策20.系統(tǒng)議論的特點有那些（）大多數(shù)為多目的議論大多數(shù)為多目標議論指標不但有準時的指標，而且有定性的難以胸襟的指標議論主體的價值觀在議論中起很大作用21.議論指標權(quán)重的方法有（）A.專家檢查法B.相比較較法C.連環(huán)比率法D.判斷矩陣法22.單目標議論分為（）A.經(jīng)驗評分法B.模糊評分法C.相對系數(shù)評分法D.區(qū)間照射法23.多目標議論分為（）A.簡單綜合法B.關(guān)系矩陣法C.模糊議論法D.數(shù)據(jù)包絡(luò)解析方法24.指標賦值與評估參照標準有（）A.目標值B.指標雙重C.綜合議論標準D.指標值25.簡單綜合法包括（）A.加權(quán)平均求和法B.直接求和法C.算術(shù)平均值法D.幾何平均值法四、簡答題簡述系統(tǒng)工程的應(yīng)用領(lǐng)域有那些？社會系統(tǒng)工程，經(jīng)濟系統(tǒng)工程，地域規(guī)劃系統(tǒng)工程，環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)工程，能源系統(tǒng)工程，水資源系統(tǒng)工程，農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程，企業(yè)系統(tǒng)工程，工程項目管理系統(tǒng)工程，科技管理系統(tǒng)工程，教育系統(tǒng)工程，人口系統(tǒng)工程，軍事系統(tǒng)工程，信息系統(tǒng)工程，物流系統(tǒng)工程等。在運用WSR系統(tǒng)方法論的過程中，需要依照那些原則？一是參加；二是綜合集成；三是人機結(jié)合，以人為主；四是迭代和學習；五是差異對待；六是開放性。運用聚類解析的知識填充下表中的空格,已知內(nèi)容以下:設(shè)身高論域U=｛140，150，160，170，180｝，單位：㎝。設(shè)體重論域V=｛40，50，60，70，80｝，單位：㎏。體重內(nèi)容405060708014010身1501高1601170118001簡述市場展望的種類有那些？一是宏觀展望和微觀展望；二是國際市場展望國內(nèi)市場展望；三是短期展望、中期展望和長遠展望；四是單項產(chǎn)品展望、同類產(chǎn)品展望和產(chǎn)品總量展望；五是定性展望和定量展望。展望的基本步驟有那些?一是確定展望目標；二是收集整理相關(guān)資料；三是選擇展望方法；四是建立展望模型；五是議論模型；六是利用模型進行展望；七是解析展望結(jié)果；八是推行與應(yīng)用。6.人口展望方法所需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)有那些?一是初始年份女性人口狀態(tài)分布數(shù)，即從0歲到m歲的各歲婦女數(shù)；二是初始年份男性人口狀態(tài)分布數(shù)，即從0歲到m歲的各歲男性數(shù)；三是婦女各年齡上的實質(zhì)生育率；四是按歲序女性人口的死亡率；四是按歲序男性人口的死亡率；各展望年份的控制生育胎數(shù)。決策的基本源則有那些？一是經(jīng)濟性原則；二是系統(tǒng)性原則；三是展望性原則；四是可行性原則；五是方向性原則；六是信息性原則；七是民主性原則。8.IDSS的特點有那些？一是基于成熟的技術(shù)，簡單構(gòu)造出合用系統(tǒng)；二是充分利用了各層次的信息資源；三是基于規(guī)則的表達方式，使用戶易于掌握使用；四是擁有很強的模塊化特點，而且模塊重用性好，系統(tǒng)的開發(fā)成本低；五是系統(tǒng)的各部分組成靈便，可實現(xiàn)富強功能，而且易于保護；六是系統(tǒng)可迅速采用先進的支撐技術(shù)，如AI技術(shù)等。的理論基礎(chǔ)有那些？一是系統(tǒng)科學的看法和方法為GDSS供給了一個適用的看法框架和研制開發(fā)的方法論；二是組織效應(yīng)學是GDSS發(fā)展的重要理論依照；三是通迅是解決組織內(nèi)各單元之間協(xié)作或互相依賴的要點體系；四是決策和管理科學為GDSS供給了認識、解析和解決問題的信息收集、解析工具和認識上的理論方法，進而自然地組成了GDSS的基本理論。簡述系統(tǒng)議論的步驟有那些？一是議論系統(tǒng)解析；二是議論資料的收集；三是議論指標的選擇；四是議論函數(shù)的確定；五是議論指標價值的計算；六是綜合議論。五、論述與計算題1.論述系統(tǒng)工程有那些特點？2.論述系統(tǒng)診斷的工作步驟有那些？3.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)2002年第3季度至2005年第2季度的用電量以下表所示，若已求得趨勢變化模型為f(12+t)=3513.375+10508t，試用乘法型季節(jié)模型的計算方法一展望該鄉(xiāng)鎮(zhèn)2005年第3季度至2006年第二季度的用電量是多少？附表某鄉(xiāng)鎮(zhèn)2002年第3季度至2005年第2季度的用電量（萬度）情況表年，季2002200200200200200200200200200200200度.3序號123456789101112（t）用電2893062592473073372893383383893282522量yt970862488524.系統(tǒng)模擬的一般步驟有那些?決策支持系統(tǒng)的功能有那些？論述農(nóng)業(yè)系統(tǒng)議論指標系統(tǒng)建立的原則有那些？作物育種學總論復習題一、名詞講解1、單株選擇和混雜選擇2、作物品種3、天然異交4、有性生殖和無性生殖5、自花授粉、異花授粉和常異花授粉6、雄性不育性7、無交融生殖8、單交或成對雜交9、復交、三交、雙交、聚合親交10、輪回親本和非輪回親本11、系譜法、混雜法12、胞質(zhì)不育13、生理小種14、品種判斷15、株選16、多親雜交17、雜種品種18、雜種不稔性19、種質(zhì)資源20、園藝植物新品種21、定型品種22、品種23、引種24、種質(zhì)資源25、雜種優(yōu)勢26、自交系27、良種繁育28、雜交育種29、配合力30、選種31、分子育種32、品種混雜退化33、誘變育種34、集體改進35、轉(zhuǎn)基因育種36、遠緣雜交37、回交育種38、航天搭載（航天育種或太空育種）39自交不親和性40、雄性不育二、單項選擇題1、中國于A、1997年C、2000年

由國務(wù)院正式宣布了《中華人民共和國種子法》3月B、1987年3月3月D、2000年7月8

。2、中國于A、1997年C、2000年

由國務(wù)院正式宣布了《中華人民共和國植物新品種保護法》3月B、1987年3月3月D、1967年3月

。3、品種一般分為A、地方品種

。、改進品種和雜交種B、地方品種、引進品種和雜交種C、地方品種、馴化品種和雜交種4、以下選擇方法中，更適合于自花授粉作物。A、單株選擇法B、混雜選擇法5、以下選擇方法中，更適合于異花授粉作物。A、單株選擇法B、混雜選擇法6、在回交育種，用于多次回交的親本稱為。A、輪回親本B、非輪回親本C、父本D、母本7、在回交育種，只有第一次雜交時應(yīng)用的親本稱為A、輪回親本B、非輪回親本C、父本D、母本

。8、航天搭載育種屬于A、雜交育種C、誘變育種9、在雜交育種中，A、去雄D、調(diào)治花期

B

E

的范圍。B、回交育種D、選擇育種的目的是防范母本發(fā)生非目的性雜交。、隔斷C、套袋、標記10、在進行配合力測準時，一般配合力的測定，多采用A、測交法B、回交法C雜交法D、頂交法E、輪交法

。11、在進行配合力測準時，一般配合力和特別配合力均能測定的方法是A、測交法B、回交法C雜交法D、頂交法E、輪交法

。12、雌雄蕊均正常，但自交或系內(nèi)均均不結(jié)實或結(jié)實很少的特點叫A、自交不親和性B、自花不實C、單性結(jié)實13、雄性不育系的生理代謝水平比可育系。A、高B、低

。14、依照品種以上的致病范圍來劃分病原菌的種類時稱為A、生理型B、生物型

。15、某寄主作物集體在任何已知的條件下，從不受某種特定病原菌侵染危害或某種特定害蟲取食危害的特性稱為。A、高抗D、中抗

BE

、中感、高感

C

、免疫16、某寄主作物集體在適合某種病原菌侵染或害蟲取食危害的條件下，受該種病菌（害蟲）危害很小的特性稱為。A、高抗D、中抗

BE

、中感、高感

C

、免疫17、某寄主作物集體對某一種病菌害蟲表現(xiàn)出高度敏感性，其受害程度遠遠高于該病菌（害蟲）對該種作物的受害平均值的特點。稱為。A、高抗B、中感C、免疫D、中抗E、高感18、寄主品種對病原菌某個或少許生理小種免疫或高抗，而對另一些生理小種則高度感染，這種抗病性稱為，又稱小種特異性抗病性或?qū)；钥剐浴、垂直抗病性B、水平抗病性19、寄主的某個品種對全部小種的反響是一致的，對病原菌的不相同小種沒有特異反響或?qū)；错?，這種抗病性稱為，又叫非小種特異性抗病性或非專化性抗性。A、垂直抗病性B、水平抗病性20、對自花授粉作物或常異花授粉作物進行集體改進工作的要點在于推行，立刻自花授粉作物異交化，或提高常異花授粉作物的異交程度。A、營養(yǎng)控制B

、生殖控制三、多項選擇題1、是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)對各種作物品種的共同要求，是國內(nèi)外作物育種的主要目標，也是作物優(yōu)異品種必備的基本條件。A、高產(chǎn)B、穩(wěn)產(chǎn)C、優(yōu)異D、適應(yīng)機械化D、適應(yīng)性廣E、利于高效管理2、擬定作物育種目標的原則有。A、立足當前，展望未來，富饒預示性B、突出要點，分清主次，抓住主要矛盾C、明確詳盡性狀，指標落實D、必定面向特定的生態(tài)地域和種植條件E、育種目標要有針對性F、擁有必然的適應(yīng)地域3、作物育種的主要目標有。A、高產(chǎn)B、優(yōu)異CD、生育期適合E、適應(yīng)機械化需要4、影響引種成功的要素有。A、溫度B、光照C、緯度

、穩(wěn)產(chǎn)F、適應(yīng)性廣D、海拔E、植物的發(fā)育特點F、種植水平、耕作制度、土壤情況5、作物品種自然變異的原因有。A、自然異交引起基因重組B、自然變異C、環(huán)境條件變化引起變異D、新育成品種集體中的變異6、選擇育種的程序包括。A、純系育種程序B、混雜選擇育種程序C、企業(yè)混雜選擇育種程序D、改進混雜選擇育種7、雜交的方法和技術(shù)依作物特點而異，但其共同原則有。A、調(diào)治開花期B、控制授粉C、隔斷D、授粉后的管理8、作物的雜交方式有。A、單交B、成對交雜C、復交D、三交E、聚合雜交F、雙交9、雜種后代的辦理方法中，應(yīng)用較廣的有。A、系譜法B、混雜法C、衍生系統(tǒng)法D、單籽粒法10、誘變育種的特點有。A、提高突變率，擴大突變譜B、改進單一性狀比較有效，同時改進多個性狀較困難C、性狀牢固快，育種年限短D、引起突變的方向和性質(zhì)尚難掌握11、在植物誘變育種中，當前常用的射線種類有A、X射線B、紫外線D、中子E、γ射線

CF

、β射線、紅外線

。12、在物理誘變劑辦理方法中，最常用的植物誘變辦理資料有A、種子B、綠色植物C、花粉

。D、子房E、合子和胚細胞G、離體培育中的細胞和組織H

F、營養(yǎng)器官、果實13、輻射辦理主要有外照射和內(nèi)照射兩種方法。內(nèi)照射的主要方法有A、浸泡法B、注入法C、吸入法D、施入法E、浸入法F、合成法

。14、以下化學誘變劑中，較公認的最有效的和應(yīng)用很多的是A、烷化劑B、堿基近似物C、疊氮化物D、其他化學誘變劑

。15、全部生物，包括野生植物和作的進化決定于三個要素，即A、遺傳B、變異C、選擇D、環(huán)境

。16、良種的作用表現(xiàn)在A、增產(chǎn)B、優(yōu)異D、適應(yīng)性廣17、回交育種法的主要用途有A、加強抗性BC、轉(zhuǎn)育自交不親和系E、改進雜交資料的性狀

E

。C、抗病能力強、利于高效管理。、轉(zhuǎn)育雄性不育系D、創(chuàng)立新種質(zhì)F、轉(zhuǎn)育優(yōu)異自交系18、植物誘變育種對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要成就表現(xiàn)在。A、育成大量植物新品種B、轉(zhuǎn)育雄性不育系C、供給大量優(yōu)異的種質(zhì)資源D、創(chuàng)立新種質(zhì)19、遠緣雜交育種的重要性表現(xiàn)在。A、培育新品種和種質(zhì)系B、創(chuàng)立新作物種類C、創(chuàng)立異染色系統(tǒng)D、引誘單倍體E、研究生物的進化F、利用雜種優(yōu)勢20、遠緣雜交育種的困難主要表現(xiàn)在等幾個方面。A、雜交不親和性B、雜種夭亡、不育C、雜種后代的分別D、引誘單倍體21、不育系和保持系選育的基本方法有。A、遠緣雜交核置換B、回交轉(zhuǎn)育C、原生質(zhì)體交融D、人工制保22、恢復系的選育方法有。A、測交優(yōu)選法B、雜交選育法C、回交轉(zhuǎn)育法D、人工誘變法23、雄性不育雜種品種的父本選配原則有。A、選遺傳差異大的親本配組B、選擇產(chǎn)量高、配合力好的親本配組C、選優(yōu)異性狀多并能互補的親本配組D、選有利于異交的親本配組E、選質(zhì)量優(yōu)異、配合力好的親本配組24、品種保護是新品種審批機關(guān)對經(jīng)過人工培育的也許對發(fā)現(xiàn)并加以開發(fā)的野生植物新品種，依照授權(quán)條件，依照規(guī)定程序進行審查，決定該品種可否被授予品種權(quán)。品種權(quán)擁有法律特點。A、無形性B、專有性C、奇特性D、時間性E、地域性25、品種保純和防范退化的主要措施有。A、嚴格控制種子本源B、合理的選擇與留種C、嚴格隔斷D、進行種子檢疫E、嚴格執(zhí)行種子收獲及加工等的操作規(guī)程26、雜種一代制種法有。A、人工去雄制種法B、利用自交不親和系制種法C、利用雄性不育系制種法D、利用雌株系制種法E、利用雌性系制種法F、利用苗期標記性狀制種法27、影響作物的天然異交率的要素有等。A、品種間的差異B、株行距大小C、種植方向D、風向細風力E、溫度和濕度F、降雨G、傳粉昆蟲數(shù)量H、隔斷28、兩種特其他有性生殖方式是。A、自交不親性B、單性結(jié)實C、無交融生殖D、雄性不育性29、無交融生殖的種類有。A、無孢子生殖B、二倍體孢子生殖C、不定胚生殖D、孤雌生殖E、孤雄生殖F、單性結(jié)實30、當前在生產(chǎn)上有應(yīng)用價值的農(nóng)作物品種具備的特點是。A、特異性B、一致性C、綜合性狀的優(yōu)異性D、牢固性31、人工引誘產(chǎn)生多倍體的路子有。A、物理要素引誘B、化學要素引誘C、生物要素引誘D、機械創(chuàng)傷32、采用物理要素引誘多倍體時，其物理要素包括。A、溫度激變B、機械創(chuàng)傷C、電離輻射D、非電離輻射E、離心力F、紫外線照射33、應(yīng)用秋水仙堿引起植物多倍體時，可否成功與相關(guān)。A、辦理方法B、引誘濃度C、辦理方式D、辦理時的溫度34、多倍體在作物育種上的應(yīng)用有幾個方面。A、引誘同源多倍體B、引誘多倍體做橋梁親本C、引誘異源多倍體D、戰(zhàn)勝遠緣雜交不孕性、不實性E、創(chuàng)立遠緣雜交中間資料F、創(chuàng)立新物種35、人工引誘產(chǎn)生單倍體的路子有。A、細胞和組織離體培育B、遠緣雜交C、染色體消失D、孿生苗E、異質(zhì)體F、半配合生殖G、輻射誘變H、化學藥物引誘36、單倍體在育種上的應(yīng)用價值有。A、縮短育種年限B、戰(zhàn)勝困難遠緣雜交的不親和性C、提高誘變育種的效率D、合成育種新資料37、雜種的親本一般為純系或自交系。對純系或自交系的基本要求是。A、純度高B、擁有較高的一般配合力C、擁有優(yōu)異的農(nóng)藝性狀D、親本自己產(chǎn)量高，開花習慣吻合制種要求38、作物對病原菌的抗病性體系有。A、抗侵入B、抗擴展C、避病D、耐病E、抗病39、在抗病蟲育種中，選育抗病蟲品種的方法有。A、引種B、選擇育種法C、回交育種法D、雜交育種法E、遠緣雜交F、生物技術(shù)G、誘變育種H、多系品種I、輪回選擇及雙列選擇交配法院J、抗性品種的利用策略40、作物抗逆性判斷的指標有。A、形態(tài)指標B、生理指標C、生化指標D、產(chǎn)量指標E、綜合指標F、質(zhì)量指標41、作物集體改進的作用表現(xiàn)在。A、選育優(yōu)異的綜合品種B、創(chuàng)立新的種質(zhì)資源C、選育優(yōu)異新品種D、改進現(xiàn)有品種E、改進外來種質(zhì)的適應(yīng)性42、集體內(nèi)遺傳改進方法有。A、混雜選擇法B、改進穗行選擇法C、自交后代選擇D、輪回選擇E、半同胞互相輪回選擇43、集體間遺傳改進方法有。A、全同胞互相輪回選擇B、改進穗行選擇法C、自交后代選擇D、輪回選擇E、半同胞互相輪回選擇44、影響原生質(zhì)體分其他要素有A、資料本源BD、分別培育基E

、浸透壓、增大條件

。C、酶F、組織前辦理四、判斷題1、作物品種是人工進化、人工選擇的結(jié)果，即育種的產(chǎn)物，是重要的生產(chǎn)資料。（）2、作物授粉方式的分類，是依照自然異交率的高低劃分的。自然異交率≤4%是典型的自花授粉作物；天然異交率在50%~100%之間的是典型的異花授粉作物；常異花授粉作物的天然異交率介于兩者之間。（）3、作物授粉方式的分類，是依照自然異交率的高低劃分的。自然異交率≤5%是典型的自花授粉作物；天然異交率在50%~100%之間的是典型的異花授粉作物；常異花授粉作物的天然異交率介于兩者之間。（）4、依照親緣關(guān)系的遠近，雜交能夠分為近緣雜交和遠緣雜交。（）5、一種作物同時依賴自花授粉和異花授粉兩種方式生殖后代的稱為常異花授粉作物。（）6、作物的育種目標是指在必然的自然、種植和經(jīng)濟條件下，對計劃選育的新品種提出應(yīng)具備的優(yōu)異特點特點，也就是對育成品種在生物學和經(jīng)濟性狀上的詳盡要求。（）7、在相同育種進度中內(nèi)，就一種純合基因型來說，回交比自交達到某種純合基因型個體的頻率快。（）8、在回交育種中，輪回親本必定是各方面農(nóng)藝性狀都很好，只有個別弊端需要改造的品種。（）9、在回交育種中，輪回親本必定是擁有改進輪回親本弊端所必定的基因，要求所要輸出的性狀必定經(jīng)回交數(shù)次后，還可以保持足夠的強度，同時其他性狀也不能夠有嚴重的弊端。（）10、應(yīng)用回交法進行品種改進時，經(jīng)過雜種與輪回親本多次回交可對育種集體的遺傳變異進行較大程度的控制，使其依照確定的方向發(fā)展。既可保持輪回親本的基本性狀，又增添了非輪回親本特定的目標性狀，這是回交育種法的最大優(yōu)點。（）11、在誘變育種時，常以半致死劑量（LD50，