下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
201*年上學(xué)期英語競賽活動方案總結(jié)201*年上學(xué)期英語競賽活動方案總結(jié)
201*年上學(xué)期英語競賽活動方案
在小學(xué)校園里英語學(xué)習(xí)越來越被重視。學(xué)習(xí)英語是一種力量,包括聽、說、讀、寫。而單詞的積存與應(yīng)用是英語學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)。擴(kuò)大詞匯量,并能夠嫻熟而地道地應(yīng)用,可以直接促進(jìn)學(xué)生語言的表達(dá)力量和綜合運(yùn)用力量。為了培育學(xué)生的綜合力量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱忱,讓學(xué)生更喜愛學(xué)習(xí)英語,特組織三年級進(jìn)展單詞書寫競賽,四、五、六年級進(jìn)展單詞默寫競賽。方案如下:一、競賽規(guī)章:1、每個年級全員參與
2、三年級(三分鐘)四、五、六年級(五分鐘)在規(guī)定的時間內(nèi)盡可能多的、標(biāo)準(zhǔn)的默寫單詞,累計(jì)數(shù)量最多的個人為獲勝。3、鋼筆答卷
二、競賽時間:201*年12月4日三、競賽地點(diǎn):班級201*年上學(xué)期英語競賽活動總結(jié)
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,學(xué)生的積極參加下,三年級的單詞書寫競賽;四、五、六年級的單詞默寫競賽已經(jīng)圓滿完畢。
把握英語單詞是學(xué)好英語的根底。我校一向重視學(xué)生英語學(xué)習(xí)根本功的訓(xùn)練。此次競賽的開展,對我校英語教學(xué)形式的有力補(bǔ)充,有助于提高學(xué)生英語學(xué)問力量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
此次競賽中,學(xué)生們在規(guī)定的時間里仔細(xì)書寫、默寫,超負(fù)荷的完成了任務(wù),超乎了教師的想象,到達(dá)了預(yù)期的效果??梢妼W(xué)生們在課下多練習(xí)、勤默寫。
三年級的學(xué)生由于剛接觸英文字母,手寫體和印刷體還不能很好的分清,字母有可能把握的還不夠扎實(shí),可是他們卻很仔細(xì),很努力,他們的試卷是最好的說明。
四年級的學(xué)生,雖然單詞要求四會,但是單詞量不是許多,但是在我嚴(yán)格的要求下又增加了很多單詞,他們完成的挺很好,可見他們有多努力專心。
五年級的學(xué)生,單詞學(xué)習(xí)的任務(wù)量較大,這不僅需要學(xué)生有背單詞的技巧,還要常常的復(fù)習(xí),嫻熟把握。這不僅是時間的問題,也是耐力的考驗(yàn)。而他們正做到了這一點(diǎn),才會在此次競賽中取得了好成績。
六年級的學(xué)生,相對于五年級的學(xué)生來說,四會單詞量不是許多,但是長單詞、詞組較多,所以在背單詞的同時還要求速度,這也是一個對學(xué)生力量的考察。
總之,在學(xué)生們的努力下,發(fā)揮所長,本次競賽特別勝利。固然,在本次競賽中,還有一些地方考慮不夠成熟,我會以此為契機(jī),逐步完善我的英語教學(xué)以及全部英語相關(guān)活動。讓學(xué)生參加競賽,展現(xiàn)才能,以至更好的激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣,帶動更多的學(xué)生學(xué)習(xí)英語。
201*年下學(xué)期英語競賽活動總結(jié)
程月
201*年11月28日
201*年下學(xué)期英語競賽活動方案
程月
201*年11月28日
擴(kuò)展閱讀:201*英語競賽活動方案
關(guān)于舉辦“xxxx大學(xué)生英語學(xué)問競賽”
的請示報告及活動方案
敬重的校領(lǐng)導(dǎo):
自08年以來我校學(xué)生參與的全國大學(xué)生英語競賽取得了喜人的成績,提高了教師的工作積極性,增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信念,擴(kuò)大了學(xué)生的視野。經(jīng)河南省教育廳高教處批準(zhǔn),由全國高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會和高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)討論會主辦、英語輔導(dǎo)報社承辦的201*年“全國大學(xué)生英語競賽”報名工作已經(jīng)開頭。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的英語應(yīng)用力量,穩(wěn)固已取得的成果,接到通知后,我們征求外語教研室教師及局部學(xué)生的意見,積極構(gòu)思在我校再次舉辦“南陽醫(yī)專大學(xué)生英語學(xué)問競賽暨全國大學(xué)生英語競賽”初賽,作為全國大學(xué)生英語競賽參賽人員的選拔賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和積極性,增加競爭意識,進(jìn)一步強(qiáng)化我校英語學(xué)習(xí)氣氛。
競賽活動如下:
一、參賽對象:全部在校一般大專生(包括對口生)二、競賽時間:4月10日上午9:0011:00三、競賽地點(diǎn):主校區(qū)二號教學(xué)樓四、競賽形式:書面筆試
五、競賽內(nèi)容:聽力、填詞、語法選擇、閱讀理解、寫作六、競賽報名時間:2月23日3月3日
七、競賽獎項(xiàng)設(shè)置狀況:本次競賽設(shè)四種嘉獎等級,一等獎2%、
二等獎3%、三等獎5%,優(yōu)秀獎10%。除為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書外,并賜予肯定的物質(zhì)嘉獎,選派成績優(yōu)異者代表我校參與全國大學(xué)生英語競賽決賽。
請領(lǐng)導(dǎo)批示!
Xxxx201
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年度硬面堆、藥芯焊線戰(zhàn)略市場規(guī)劃報告
- 年度鐘表與計(jì)時儀器競爭策略分析報告
- 二零二五年度特種吊車租賃與運(yùn)輸服務(wù)合同3篇
- 二零二五版高管勞動合同樣本:股權(quán)激勵與競業(yè)禁止條款3篇
- 二零二五年空調(diào)銷售與節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證合同3篇
- 2025年度城市綠地養(yǎng)護(hù)及植物配置優(yōu)化合同4篇
- 2025年度私人診所與患者之間的遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)合同
- 2024版簡易協(xié)議管理軟件解決方案一
- 二零二五年度新能源材料采購代理協(xié)議3篇
- 二零二四年太陽能光伏發(fā)電項(xiàng)目合同
- 2024年智能科技項(xiàng)目開發(fā)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議
- 精神科健康宣教手冊-各種精神疾病宣教
- 人才交流中心聘用合同模板
- 騰訊云人工智能工程師認(rèn)證考試題(附答案)
- 2024版新能源汽車充電樁建設(shè)與運(yùn)營合作框架協(xié)議3篇
- 掛靠免責(zé)協(xié)議書范本
- 廣東省廣州市天河區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版)
- 鋼構(gòu)樓板合同范例
- 四年級全一冊《勞動與技術(shù)》第四單元 活動4《飼養(yǎng)動物的學(xué)問》課件
- 2024-2025學(xué)年人教版(2024)信息技術(shù)四年級上冊 第11課 嘀嘀嗒嗒的秘密 說課稿
- 2024中考物理真題匯編:電與磁(含解析)
評論
0/150
提交評論