小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文范本

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文范本在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?親愛(ài)的讀者，為您準(zhǔn)備了一些小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文，請(qǐng)笑納!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文范本1

認(rèn)為遙遠(yuǎn)的那一刻，終究還是到來(lái)了。當(dāng)交卷的鈴聲最后一次奏起時(shí)，與往常不同的，是一縷一絲的思念蓋過(guò)了打心底里的歡快。那一刻，我的心不禁思潮起伏，也總在心中撫慰自己：還會(huì)來(lái)的，還會(huì)來(lái)的。我們，只是短暫地分別了。

來(lái)來(lái)往往的校園，到處都留下了我們的足跡。考完試后，我單獨(dú)一人漫步于六年的校園。

看到那宏偉的大門了嗎?從四年級(jí)開(kāi)場(chǎng)，我和班里另幾位同學(xué)光榮地成為了值周生，每次輪到值周時(shí)便要一大早地站在那兒，與來(lái)校同學(xué)問(wèn)好，對(duì)教師們敬禮。剛開(kāi)場(chǎng)覺(jué)得這份“工作〞辛苦，可卻給我?guī)?lái)了一股又一股濃濃的暖意。能在每天早晨看到同學(xué)們燦爛的笑臉，這何嘗不是一種欣慰呢?記憶最深化的，也是最后一次值周，是在六年級(jí)下冊(cè)剛開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間。那次，我們出了些過(guò)失。往常的值周，都有教師提早集中開(kāi)會(huì)，但我們都六年級(jí)了，講真都已經(jīng)可以指導(dǎo)低年級(jí)的值周生如何管理了。那次教師只集中了幾個(gè)人開(kāi)短會(huì)，讓我們回去后互相告知。但直到周一早上只有三個(gè)人到時(shí)，我們才知道通知沒(méi)到位，自然，也遭到了訓(xùn)斥。那時(shí)殊不知已是我們最后一次在小學(xué)值周了，竟會(huì)鬧出這樣的笑話，也是一次教訓(xùn)吧。

往里走一小段，便能看到繁花似錦的學(xué)校中心——花壇。其實(shí)我與花壇的緣分并不深，在我看來(lái)，它只是日日夜夜陪伴著我們，看著我們成長(zhǎng)卻一言不發(fā)的大姐姐罷了。不得不成認(rèn)，她很漂亮，一年四季都在更換不同的彩衣;她很壯觀，兩棵大雪松直入云霄。許多小動(dòng)物也很喜歡她。記得三年級(jí)科學(xué)課，教師讓我們課外搜集幾只蝸牛?；▔愠闪俗顡屖值膶?duì)象，花壇里的不管是大蝸牛，小蝸牛，還是老蝸牛，全都被我們一掃而光。年年都是這樣，不同屆的三年級(jí)，不同批的“除蟲(chóng)師〞，花壇的繁花似錦，其實(shí)也離不開(kāi)我們偶爾的“幫助〞。校園里就是這么和諧，我們與動(dòng)植物互相保護(hù)，互相幫助。

走進(jìn)花壇左側(cè)的教學(xué)樓，那里，才是六年中最重要的地方。我們一直都在學(xué)校靠東的教室，只是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，樓層不同了而已。教室里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起承受過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，連受懲罰，都要一齊同甘共苦。六年中最重要的部分：教師，同學(xué)。一個(gè)教會(huì)我成長(zhǎng)，帶著我走進(jìn)知識(shí)的海洋;一個(gè)伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我懂得分享，沐浴到最溫馨的友誼。他們都是生命中不可或缺的一部分，也正是他們的相伴，我才能順順利利地畢業(yè)，即將踏入初中的隊(duì)列。我要感恩母校，感恩教師，感恩同學(xué)!

這六年來(lái)，滿滿的關(guān)心，滿滿的愛(ài)，我都銘刻在心。在小學(xué)中發(fā)生的各種事跡，不管是讓我開(kāi)懷大笑，還是讓我淚如雨下，都是特別的回憶。雖然我們即將分開(kāi)朝夕相處的母校，去到一個(gè)新的生疏的環(huán)境，但，我們的心永遠(yuǎn)是與母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連在一起的。畢業(yè)并不代表什么，分分合合只是常情。但往事涌上心頭，竟一時(shí)半會(huì)兒讓我的情緒無(wú)法平靜……

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文范本2

聚也匆匆，散也促，花開(kāi)花落總無(wú)限，唯有友誼藏心中。

你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。

假如你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，假如你想變得聰明，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。

你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下?tīng)N爛的圖景。

春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造將來(lái)的金秋。

用那些彩貝去編織你是詩(shī)吧，用那簇星座去譜寫(xiě)你的歌吧——生活，需要夢(mèng)想的音符。

沒(méi)有了旋律，就沒(méi)有了詩(shī)歌，沒(méi)有了色彩，那是怎么樣的生活?愿春天賦于你絢麗是色彩、無(wú)限的希望、美妙的將來(lái)。

愿燦爛的陽(yáng)光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠(yuǎn)屬于你!

生涯的大陸已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡送的花束。英勇地去吧，友人!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飄動(dòng)……

我們擁有4個(gè)在一起的年齡，每一次游戲，每一次討論，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中可貴的一頁(yè)。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷著迷茫的迷惑，覺(jué)得孤單和悲涼，但我們終究走了過(guò)來(lái)。

還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎?我的霎時(shí)意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

在一起的歲月是如許快活，在花壇的芳香中，收藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有咱們的友誼與歡喜。

聚也不是開(kāi)端，散也不是停頓，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來(lái)開(kāi)出芳馨的鮮花。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)的那段快樂(lè)的日子。

你給我的那純粹的友誼是我長(zhǎng)生難忘的，我祝你成就越來(lái)越好。

我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起;我們有歡快，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，你將永遠(yuǎn)珍藏在我心中!

是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美妙的回想，是你們給了我最誠(chéng)摯的友誼，我回永遠(yuǎn)保護(hù)。

日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)迷戀的百草園。

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回憶起是那么繽紛壯麗;而成長(zhǎng)的追趕，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文范本3

我是五年級(jí)畢業(yè)的，也許你會(huì)問(wèn)我，為什么?上海市五四制的九年義務(wù)教育，造就了所有在上海上學(xué)的學(xué)生五年級(jí)畢業(yè)，六年級(jí)踏入中學(xué)。記得畢業(yè)的那一年，作業(yè)增多，睡眠減少。每一次考試都非常重要。接近期末考試，教師總歸是要考幾張往年的.試卷的。這不，我手里的這張就是11年的數(shù)學(xué)期末試卷，一看到這張卷子，我的心就涼了一半。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和我的同桌是很好的好朋友，互相幫助，就算其中哪個(gè)人吃點(diǎn)虧也不礙事。但自從五年級(jí)開(kāi)場(chǎng)，我就感覺(jué)變了，就說(shuō)這11年的試卷吧，最后一題我想了半天也沒(méi)做出來(lái)，到交卷的時(shí)候，同桌催我說(shuō)：〞快交試卷吧!〞誰(shuí)知道，她這句話說(shuō)完，我還真的做出來(lái)了，卻聽(tīng)她怪里怪氣地說(shuō)了一聲：“呦，還真做出來(lái)了。〞哎，你說(shuō)啊，因?yàn)檫@要記入檔案袋的分?jǐn)?shù)，犧牲了多少啊!

還有啊，那一年我記得畢業(yè)典禮的時(shí)候特別搞笑(我是指我們班里發(fā)生的)。那天下午我們?nèi)w五年級(jí)的師生舉行畢業(yè)典禮，和我是幼兒園同學(xué)但如今不在一個(gè)班的女生早已感動(dòng)得一把鼻涕一把淚的，我也要哭出來(lái)了，可左看看右看看，在自己班里沒(méi)看見(jiàn)哭的，忍了又忍，還是哭了出來(lái)。早就聽(tīng)過(guò)這么一句話“男兒有淚不輕彈〞，我們五四班的男生可是充分響應(yīng)了此句話，不過(guò)呢——“哭的都是好孩子。〞我們語(yǔ)文教師自從說(shuō)了這句話后，壞了，這一個(gè)個(gè)男生啊，都把口水摸到臉上，真是又惡心又搞笑。你沒(méi)哭就沒(méi)哭唄!

最最重要的是畢業(yè)的“六一〞，那天全班都瘋了。讓我細(xì)細(xì)道來(lái)——

早上舉行完活動(dòng)后，我們?cè)谧约喊嗬锉硌莨?jié)目。我和兩個(gè)女生是第二個(gè)表演的，我們是唱歌，唱那個(gè)by2的?傻呆呆?，這可鬧出笑話了，都怪我考慮不周。我們有一個(gè)動(dòng)作是在“我怎么可能輕易的被他迷住〞那里，我們?nèi)齻€(gè)人是倒三角形的隊(duì)形(▽)，伸手對(duì)每個(gè)方向指的話，正好指的是三個(gè)語(yǔ)數(shù)英教師，哈哈，全班哄笑。表演完全部的以后，我們有一個(gè)大蛋糕，以前思想沒(méi)那么高明，沒(méi)想到吃蛋糕的時(shí)候“啪——〞，扔人。我們班長(zhǎng)看見(jiàn)教師走了，抄起自己的蛋糕，啪的一聲，我像帶了一個(gè)皇冠似的，蛋糕頂?shù)轿翌^上了。。。。男生們看見(jiàn)以后，那叫個(gè)快樂(lè)啊!又蹦又跳，蛋糕掉了一地。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)大叫：“還有5分鐘教師就來(lái)了!〞這可把我們給嚇得，看到地上和身上都是蛋糕，拿起抹布擦身上，拿著清潔工具清掃衛(wèi)生，最后，還是被教師發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)好在教師沒(méi)有說(shuō)什么，反正是出人意料地說(shuō)：“你們玩怎么不等我啊!〞

可以說(shuō)，在上海的話，和小學(xué)同學(xué)在一起的時(shí)間是很少的，但并不缺少快樂(lè)。我非常感謝我的同學(xué)們，他們中有淘氣搗蛋的，有聰明乖巧的，也有學(xué)習(xí)不是很好的，我感謝他們，至少我們大家在一起是快樂(lè)的，不是嗎?不管我們身在何方，相信拿起畢業(yè)照，回想起那個(gè)時(shí)候做的傻事和犯的錯(cuò)誤，不是開(kāi)心地笑就是感到愧疚，反正有一點(diǎn)，無(wú)憾了。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文范本4

我從同學(xué)們口中獲得了大家對(duì)我的第一印象。

“開(kāi)學(xué)報(bào)到的那天看到你，覺(jué)得，這女孩和其他女生差不多，看上去挺仁慈的，手里拎著一大袋子書(shū)，想必成績(jī)不錯(cuò)。〞

“第一次看到你，冷著一張臉，心想這人一定不好相處。“

〞之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，什么精通古箏，擅長(zhǎng)寫(xiě)作和繪畫(huà)之類的，對(duì)你挺好奇的?！?/p>

〞那時(shí)候感覺(jué)你太低調(diào)，也不愛(ài)說(shuō)話?！?/p>

……

然而大家相處兩周后，幾乎所有的影響都產(chǎn)生了變化。

曾經(jīng)認(rèn)為我是〞仁慈優(yōu)等生“的高鵬程成了我的同桌，當(dāng)他親眼看到我從大袋子里取出的書(shū)本全是漫畫(huà)書(shū)后，所謂第一印象就碎裂了一半。而第一次與他交談，我便惡搞了他后，我的同桌內(nèi)心崩潰地從此認(rèn)定〞仁慈“這詞與我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，以及，〞不能以貌取人“這句老話又得到了有力的證實(shí)。

給我打下〞不好相處“標(biāo)簽的劉唱，之后成了每天補(bǔ)完課后便會(huì)勾著我的脖子叫嚷：〞走了死冰塊，買東西吃去?！?/p>

懷著〞好奇“看了我的涂鴉作品后汗顏不止，開(kāi)場(chǎng)疑心傳聞的鄭惠玲問(wèn)我：〞聽(tīng)說(shuō)你精通古箏?“

〞學(xué)過(guò)，但還沒(méi)來(lái)得及去過(guò)級(jí)?！拔胰鐚?shí)說(shuō)。

〞那，那做過(guò)模特是吧?〞她追問(wèn)。

“假如cosplay也算的話。〞我沖她攤了攤手，她突然就欲哭無(wú)淚了。

至于以為我“不愛(ài)說(shuō)話〞的劉倩，我們常各種大擺龍門陣直到被人稱作“話不停二人組〞，這個(gè)印象也宣告廢棄。

我記得傷心時(shí)，不斷的震動(dòng)，全是朋友們撫慰的短信。

我記得自己暗暗哭泣時(shí)，那個(gè)身影為我打架。

我記得體育長(zhǎng)跑測(cè)試時(shí)，體質(zhì)太差的我怎么拿不到及格分?jǐn)?shù)，而體育委員輕輕一笑將我的成績(jī)改為及格，面對(duì)我驚訝的表情，你說(shuō)：“努力也可以作為加分條件的哦!〞

我記得下雪的時(shí)候，大家聚在一起，在雪中打雪仗。歡歡笑笑將寒冷驅(qū)散。

我記得所有事情都在最后一節(jié)課里融成了咸咸的眼淚，我們?nèi)嘁黄鸪嗽S多歌，那首?朋友?還沒(méi)唱完，大家都哽咽了，畢業(yè)這些小事從來(lái)不乏淚水的味道。

謝謝你，在我作文本上寫(xiě)下“成為一個(gè)好的作家，實(shí)現(xiàn)你自己的夢(mèng)想〞的班主任教師。

謝謝你，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我的數(shù)學(xué)教師，你是第一個(gè)表?yè)P(yáng)我數(shù)學(xué)的教師。你從沒(méi)責(zé)怪我拉下班里的平均分，你說(shuō)在你眼里我一直在進(jìn)步。

謝謝你們，從對(duì)我的第一印象一直漸漸修改最后和我一直并肩走過(guò)的同學(xué)們，有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)分歧，有過(guò)歡笑有過(guò)辛酸，但是無(wú)論如何，是你們讓我擁有完好的小學(xué)歲月。

謝謝你，那個(gè)為我付出，為我打架的人，真的謝謝，你一直在我身邊保護(hù)我。謝謝。

當(dāng)我們手捧鮮花的畢業(yè)證書(shū)，最后一次回頭看看那個(gè)我們一起奮斗過(guò)的那間教室。這兒以沒(méi)有書(shū)山書(shū)海和我們歡笑的身影，再穿梭在熟悉的校園，眼淚和不舍留在心間，我們別無(wú)選擇的只能分開(kāi)，繼續(xù)上路。

可是仍然感謝你們，是你們讓我明白了什么是愛(ài)，明白了——畢業(yè)這些小事。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文范本5

小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱辛奮斗，換來(lái)了好成績(jī)。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的光陰，隨著微風(fēng)帶走了，沒(méi)有讓我們好好珍惜每一秒的光陰。此刻，我們帶走的是成功，留下的是完美、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當(dāng)說(shuō)起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們可以走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……的知識(shí)，他們離實(shí)現(xiàn)自我的理想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級(jí)的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了，是多么的快樂(lè)。

小學(xué)畢業(yè)是開(kāi)心的，也是悲傷的。開(kāi)心是我們要去中學(xué)讀書(shū)了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要分開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們、教育我們的教師和度過(guò)六年難忘光陰的地方—小學(xué)學(xué)校(母校)，去一個(gè)生疏的地方學(xué)習(xí)。

六年前的我，是一個(gè)充滿童稚的我。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來(lái)了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的?；貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂(lè)。

小學(xué)六年里，我并沒(méi)有用盡每一分、每一秒的光陰，我也虛度了許多的光陰。六年，說(shuō)去就去，“光陰似箭，日月如梭〞，人生還有多少個(gè)六年呢?

在小學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的教師，她們總是鼓勵(lì)著我發(fā)奮向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的腳印，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記教師對(duì)我的教育之恩的!!在六年級(jí)里，苦盡甘來(lái)，獲得了好成績(jī)。教師也不斷地鼓勵(lì)我，教育了我們?cè)S多道理。我們也明白了許多事情。

六年里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗和成功?！敖?jīng)一事，長(zhǎng)一智〞，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)歷，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好結(jié)實(shí)的根底。

我們?cè)谛W(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們?cè)趯W(xué)校里傷過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、苦過(guò)、喜過(guò)、怒過(guò)、哀過(guò)