托福聽力9大低分因素

托福聽力9大低分因素托福聽力是托?？荚囍械碾y點(diǎn)，因為聽力材料長，題目考察細(xì)節(jié)化等等，那么導(dǎo)致大家平時考試分?jǐn)?shù)較低的都有哪些因素呢?今天給大家?guī)砹送懈Ｂ犃?大低分因素,希望可以幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

托福聽力9大低分因素

一.遺漏聽力材料中的重點(diǎn)內(nèi)容

這是比較常見的一種錯誤原因，在聽音過程中，由于種.種原因?qū)е驴键c(diǎn)細(xì)節(jié)漏聽，種.種原因可能包括：

1.聽音根底不好，比方單詞量少，語法差導(dǎo)致各種聽不懂

2.由于聽力材料語速較快，思路跟不上語速

3.由于外界干擾走神兒或者習(xí)慣性注意力不集中

解決方法

1.做聽寫、背單詞、學(xué)語法提升根底聽音才能

2.做跟讀模擬提升信息處理速度

做連續(xù)聽音練習(xí)提升聽音耐力或做抗干擾練習(xí)，比方做聽力時，同時播放英文電視播送等

二.選項理解錯誤

由于對句子成分辨識不清，導(dǎo)致翻譯出錯。

舉個例子：

WhatpointdothespeakersmakeaboutthebackgroundofTheDreamer?

A.ItisagoodexampleofBeaux'sunusualstyleofbrushstroke.

B.ItresemblesthebackgroundsofotherBeauxportraits.

C.Itslackofclarityemphasizesthethemeofthepainting.

D.Itismeanttosuggestthatthewomanisinadarkroom.

這道題的正確答案為C，正確翻譯是：缺少明晰度的背景強(qiáng)調(diào)了這幅畫的主題

很多同學(xué)把這句話中的lack看成了謂語動詞，翻譯成：背景沒有明晰的強(qiáng)調(diào)這幅畫的主題，和正確的翻譯截然相反，導(dǎo)致選錯。

解決方法

仔細(xì)研究語法，確定好詞性和句子成分。

三.題目選項中有生詞影響理解

選項中的單詞不認(rèn)識直接導(dǎo)致選項無法正常翻譯理解。

舉個例子：

Whydoestheprofessordiscussrefugia?(Clickon2answers)

A.Toexplainthatthelocationofcoralwithinareefaffectsthecoral's

abilitytosurvive

B.Topointoutwhysomecoralspeciesaremoresusceptibletobleaching

thanothers

C.Tosuggestthatbleachingisnotasdetrimentaltocoralhealthasfirst

thought

D.Toillustratetheimportanceofstudyingcoralthathasalow

vulnerabilityofbleaching

這道題B選項中的susceptible，C選項中的detrimental，D選項中的vulnerability很多同學(xué)不認(rèn)識，不知其意，所以在選擇答案時出現(xiàn)困難。

解決方法

課后通過單詞書大量積累詞匯，做題時在文章中和選項中積累生詞，形成自己的生詞本。

四.忽略名詞單復(fù)數(shù)形式(細(xì)節(jié)考察)

在內(nèi)容主旨題中，做主語的名詞的單復(fù)數(shù)有截然不同的意義，假如是復(fù)數(shù)名詞那么意味著這篇講座必須講解多個事物或者從多角度多方面講解某個事物，假如此篇講座只講解了單一事物或一個方面，那么復(fù)數(shù)選項為錯，很多同學(xué)沒有仔細(xì)關(guān)注單復(fù)數(shù)的變化，導(dǎo)致選錯。

舉個例子

Whatarethespeakersmainlydiscussing?

A.AnarchitectfromtheUnitedStatesandahousedesignshecreated

B.Thedisadvantageofhousesbasedonasquaredesign

C.Difficultiesfacedbyresidentialarchitectsinthenineteenth

century

D.WomenwhohadamajorinfluenceonarchitectureintheUnitedStates

這道題的正確答案為A，很多同學(xué)選D，D選項的主語是women，而這篇講座只講了一個女建筑師的事情，所以排除D。

解決方法

仔細(xì)辨識單復(fù)數(shù)結(jié)合原文綜合考慮。

五.混認(rèn)形近詞(粗心)

由于把選項中的形近詞看混，或者把某個詞看成另外一個形近詞，導(dǎo)致理解錯誤。

舉個例子：

Whatisthelecturemainlyabout?

A.Theenvironmentaleffectsofheaproasting

B.ThereforestationeffortsintheCopperBasin

C.Theprocessofminingandproducingcopper

D.Damagescausedduringanattempttocleanupindustrialwaste

有部分同學(xué)把AB選項中的effect和effort看混，或者把B選項中的reforestation看成deforestation，導(dǎo)致理解的意思截然不同，所以選錯。

解決方法

仔細(xì)審題審選項，二次檢查。

六.包含關(guān)鍵詞不一定是正確選項

托福聽力陷阱選項中有一種迷惑型極強(qiáng)的選項，里面包含了原文中的某些關(guān)鍵詞，但是整句話做了細(xì)節(jié)篡改導(dǎo)致似是而非，有些同學(xué)由于只看到關(guān)鍵詞而沒有仔細(xì)翻譯整個選項的意思就做出選擇導(dǎo)致選錯。

舉個例子

Whatcharacteristicofnotothenioidshelpsthemsurviveinsubfreezing

temperatures?

A.Theymaintainanunusuallyhighbodytemperature.

B.Aspecialtissueintheireyesenablesthemtoseethroughice.

C.Specialproteinsmaketheirbloodcirculatetoofasttofreeze.

D.Icecrystalsintheirbodiesarepreventedfromgrowinglargeenoughto

harmthem.

這道題原文中的表述是notothenioids這種南極魚由于體內(nèi)有某種蛋白質(zhì)導(dǎo)致它們能在零度以下的水溫里生存，很多同學(xué)看到C選項中的proteins直接選擇了改答案，但是整句話中對proteins的解釋和原文是不符的，是典型的細(xì)節(jié)迷惑型選項，正確答案為D，對proteins的正確解釋。

解決方法

理解這種細(xì)節(jié)迷惑型選項的普遍存在性，注意解題時準(zhǔn)確考慮避讓。

七.錯位性選項不可選

錯位型選項是普遍存在的一種錯誤選項類型，托福聽力出題規(guī)律是每一段有一道題，假如某一道題的選項里包含了其他段落的表述，那么此類選項叫做錯位型選項，應(yīng)予以排除。很多同學(xué)做每一道題都用全文的信息去找答案，這種思路是萬萬不可的。

舉個例子

Whatdoestheprofessorsayaboutthefunctionofthepapillae?

A.Theyproducedyeindifferentcolors

B.Theypropeltheoctopusthroughthewater

C.Theychangethetextureoftheoctopusskin

D.Theyhelptheoctopuscontractintoasmallershape

這道題題干中的papillae是和原文中的texture相關(guān)的表述，所以直接對應(yīng)C答案，A答案對于color的闡述以及C答案對于shape的描寫都是其他段落內(nèi)容，屬于錯位型選項。

解決方法

理解錯位型選項的普遍存在性，做題時按層次考慮找答案。

八.解題方法掌握不夠純熟

在信息漏聽時，有一些推薦的某種程度上可以彌補(bǔ)的答題小技巧，時而可以提升答題正確率，許多同學(xué)對這些方法掌握不純熟忘記應(yīng)用導(dǎo)致可以選對的題目最后還是選錯了。

舉個例子

Whatistheprofessor'sopinionaboutcoraltransplantation?

A.Itiscost-effective

B.Itislong-termsolution

C.Itisproducingencouragingresults

D.Itdoesnotsolvetheunderlyingproblems

這道題在聽音信息缺失的情況下，可以應(yīng)用三正一反原那么選擇D答案，即ABC都是積極肯定的描繪，只有D是消極否認(rèn)的，所以優(yōu)先考慮D答案。

解決方法

在平時練習(xí)聽力時，以提升自身實力為主。

九.根據(jù)主觀意向選擇答案

由于對題型的解題思路理解不透徹，不遵守，主觀排除正確答案。

舉個例子：

Whathadthemanassumedabouthumanimpactontheenvironment?

A.Thathumanimpactontheenvironmentisdifficulttomeasure

B.Thathumanshaveonlyrecentlyhadanimpactontheenvironment

C.Thathumanimpactontheenvironmentisalwaysharmful

D.Thathumanimpactontheenvironmentcannotbeavoided

這道題正確答案是C，很多同學(xué)認(rèn)為C選項的描繪過于絕對或者不符合事實所以直接主觀排除，但是這道題的題干是一道轉(zhuǎn)述型細(xì)節(jié)題，即問的是文中的男生過去認(rèn)為人類對環(huán)境的影響是什么情況?C選項確實是原文中男生的想法。

解決方法

仔細(xì)研究聽力部分的8種題型，遵守相應(yīng)的解題原那么。

托福聽力的七個難點(diǎn)

第一，生詞恐懼癥

我們聽托福聽力，心情很容易受到生詞影響。我們往往追求每個單詞每句話都聽懂。但5分鐘的單段，生詞數(shù)可能至少6-8個甚至更多，但真正出題考的其實沒那么多，我們要做的其實就是記住生詞的聲音。真正具有很大出題可能的往往是短時間內(nèi)連續(xù)重復(fù)的生詞或者是馬上給出解釋的生詞

提示：加強(qiáng)泛聽(只求聽懂大意的連續(xù)聽)可有效地克制生詞恐懼癥

第二，聽不清

"聽不清"是很多同學(xué)開場練習(xí)聽力時面臨的問題，突出表現(xiàn)是聽到單詞或短語反應(yīng)不出來。聽力考試考察的是單詞的聽覺形象，所以重要的是單詞的發(fā)音，意思，而不是單詞的拼寫。從一開場就養(yǎng)成大聲朗讀英文的習(xí)慣，詳細(xì)而言：短單詞注意讀準(zhǔn)(元音要發(fā)得飽滿，輔音要發(fā)得到位，易混音注意區(qū)分)，多音節(jié)單詞要注意重音的位置，短語要注意是否包含連讀和失爆等語音現(xiàn)象。

在托福考試中讓我們試著讀讀以下單詞：

stratigraphy，seismology，planetarium，thermodynamics(長單詞重音)

insideout,runoutofgas(連讀)，upsidedown,turneddown(失爆)，tossandturn(連讀+失爆)

第三，聽和記的矛盾

對不少同學(xué)而言，存在著邊聽邊記筆記，顧此失彼的情況，在練習(xí)聽力的初期，還是建議以聽為主，爭取較高的做題準(zhǔn)確率為上。至于真題中喜歡考的細(xì)節(jié)知識點(diǎn)和記筆記的方法等。

第四，聽得斷斷續(xù)續(xù)

"聽得斷斷續(xù)續(xù)"突出的表現(xiàn)是句子只能接收到個別單詞的意思，無法抓住重點(diǎn)。聽段落只記得個別句子，無法抓住主題。這個現(xiàn)象主要由2個原因?qū)е拢?.聽力長句斷句有問題，抓不住意群。2.聽的材料過短。

聽力專業(yè)段落中有很多的長句，我們可以在做完題之后，挑選一些長句，做做斷句練習(xí)，看看這個長句可以停頓幾次，在哪幾個單詞后停頓，哪幾個單詞構(gòu)成一個完好的意群。托福聽力和閱讀練習(xí)的一大重點(diǎn)都是長難句的理解。

另外，隨著聽力段落長度的不斷增加，也能有效地幫助我們漸漸地適應(yīng)從句子層面而不是單個單詞層面去理解它。

第五，聽清楚了，但沒明白

"聽清楚了，但沒明白"指的是僅僅理解了字面意思，但說話人暗示的意思沒有聽出來。

提示：聽力很多答案是暗示出來的，注意說話人的弦外之音，即話只說一半，剩下一半需要我們猜出來

第六，聽長一點(diǎn)易犯困

"走神"是練習(xí)聽力中普遍存在的問題，考試時非專業(yè)段落平均長度3分20秒左右，專業(yè)段落平均5分鐘左右，其實已經(jīng)大大超過了我們習(xí)慣的單段1分半到2分的長度，所以在平時練習(xí)中就要漸漸地實現(xiàn)材料由短到長的跨越。

第七，聽明白了，把題做錯了

"聽明白了，把題做錯了"主要原因是干擾選項的迷惑性。在考試中，每道題我們平均只有20多秒時間讀完4個選項加選答案，所以越臨近考試越要注意對錯誤選項的特征分析

提示：我們經(jīng)常選的干擾選項：包含聽得特清楚的原詞的選項，文中提到但答非所問的選項。任何時候，選答案之前再認(rèn)真看一遍問題。

怎么應(yīng)對托福聽力中出現(xiàn)的新詞

首先考生對自己的詞匯量應(yīng)該有個根本的理解?？忌梢苑匆幌聇po練習(xí)的問題部分，假如連審題都有困難，那么建議先別急著考試，好好從根底的詞匯開場背誦。假如問題理解都非常順利，那么可以做幾道題目感受一下聽的部分。

分析認(rèn)為，聽力分類中生詞在文中出現(xiàn)主要有這么幾種解決方法：

1.專有名詞

在文中出現(xiàn)的人名、地名等專有名詞通常對考試沒有多大影響。只要考生可以意識到在說的是某個人或者某個地點(diǎn)就行，筆記中的表達(dá)可以以大寫首字母代替。甚至有的詞在考試界面上會出現(xiàn)，考生只需混個眼熟，之后在做題時能認(rèn)出來就行。

2.話題類單詞，術(shù)語

托福聽力考試的lec-tur