五年級下冊語文試卷第14單元總結(jié)復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷無含部編

五年級下冊語文試卷第14單元總結(jié)復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷無含部編版五年級下冊語文試卷第14單元總結(jié)復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷無含部編版五年級下冊語文試卷第14單元總結(jié)復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷無含部編版試一試小學(xué)五年級姓名分?jǐn)?shù)一、主題達(dá)標(biāo)。(30分)1.默寫：四時(shí)田園雜詩稚子弄冰從軍行———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--———————2.選擇題。(填字母，4分)(1)“青春作伴好回鄉(xiāng)〞中“青春〞的意思是( )A.青年時(shí)期B．春季的光景．春季(2)以下不屬于邊塞詩的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.?聞官軍收河南河北?B(3)與“黃鶴樓送孟浩然之廣陵〞中的“之〞意思同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.思鄉(xiāng)之情B．吾欲之南海．置之度外(4)“故人西辭黃鶴樓〞中的“故人〞指( )A.李白B．孟浩然．故鄉(xiāng)的朋友3.把以下詞語增補(bǔ)圓滿，并達(dá)成練習(xí)。(1)、(2)題填序號8分】①堅(jiān)毅( )( )②( )( )鎮(zhèn)定③黯然( )( )④( )膽( )心⑤( )己( )公⑥( )( )成怒⑦兩袖( )( )⑧大公( )( )(1)描繪人物精神質(zhì)量的詞語：_____________________________描繪人物神態(tài)、心情的詞語：__________________________(2)經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了________的方志敏，認(rèn)識了________的劉伯承，還意會到了__________的毛主席因失掉兒子而__________的心情3.把以下愛國古詩句和名言增補(bǔ)圓滿，并選擇填空。[(1)、(2)、(3)題填序號，16分]①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________________________。②__________________________，家祭無忘告乃翁。③人生自古誰無死，__________________________。④天下興亡，__________________。⑤為中華之流行__________________。(1)作為一個(gè)小學(xué)生，不要感覺國家大事與自己沒關(guān)，由于________________________________。(2)面對國方戰(zhàn)士的威迫，方志敏絕不害怕，他笑著對戰(zhàn)士說：“人老是要死的，但死得存心義就好！〞正所謂：________。(3)我們現(xiàn)在努力念書，不只要獲取豐富的知識，還要建立________的遠(yuǎn)大理想。二、主題研究?！?分〕1.判斷。正確的打“√〞，錯(cuò)誤的打“×〞。(1)?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?是一首送別詩。( )(2)?涼州詞?這首詩抒發(fā)了戍邊將士的懷鄉(xiāng)之情。( )(3)在?貧窮?一文中，“這在國方的偉人們看來，頗似奇景〞一句中的“偉人們〞指的是為國家做出奉獻(xiàn)的人。( )(4)?秋夜將曉出籬門迎涼有感?的作者是唐朝杜甫。( )2.寫出以下句子所使用的描繪方法。(4分)(1)“兒子活著不可以相見，就讓我見見遺骨吧！〞毛主席想。( )(2)他勉力一笑，說：“我向來在數(shù)你的刀數(shù)。〞( )(3)毛主席仰初步，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的沉痛，眼光中顯現(xiàn)出無量的沉迷。( )(4)那個(gè)持彈欲放的戰(zhàn)士，也將拉著的引線，依舊塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過來強(qiáng)搶我的表和水筆。( )3.?軍神?這篇課文的主要人物是劉伯承，作者為何要用更多的筆墨描繪沃克醫(yī)生？〕〔2分〕____________________________________________________________________________________________________________二、課文片段閱讀。(12分)秘書將電報(bào)記錄稿交毛主席署名的一瞬時(shí)，毛主席下意識地疑心了一會兒，那神態(tài)清楚在說，莫非岸英真的回不來了？父子真的不可以相見了？毛主席黯然的眼光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，表示秘書將電報(bào)記錄稿放在上邊。次日清晨，秘書到達(dá)毛主席的寢室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下邊是被淚水打濕的枕巾。青山各處埋忠骨，何必犧牲戰(zhàn)場還。找出選文中描繪毛主席動(dòng)作的句子畫上“——〞。(1分)2.“青山各處埋忠骨，何必犧牲戰(zhàn)場還〞中的“忠骨〞指____________________________________意思是________________________________________________________________________(6分)課文記述了毛主席在得知愛子毛岸英犧牲的信息后的心情和做出的決定，頌揚(yáng)了________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分)4.“簽過字的電報(bào)記錄稿被放在了枕頭上，下邊是被淚水打濕的枕巾。〞經(jīng)過這句話，你憂如看到了什么？聽到了什么？(4分)三．習(xí)作新視角〔24分〕生活是一首充滿喜怒哀樂的交響曲，感覺快樂、獲取成功，我們會笑，我們會哭，會感覺······請以“那一天，我哭了〞或“那一天，我笑了400字〔另附作文紙〕一、(2)A(3)B(4)B．①不屈②冷靜③神傷④赤忠⑤舍為⑥惱羞⑦清風(fēng)⑧無私(1)①④⑤⑦⑧②③⑥(2)⑤⑦①②⑧③．①不破樓蘭終不還②王師北定中原日③留取丹心照汗青④匹夫有責(zé)⑤而念書(1)④(2)③(3)⑤二、√(2)√(3)×(4)×．(1)心理描繪(2)神態(tài)、語言描繪(3)動(dòng)作、神態(tài)描繪(4)動(dòng)作描繪．以沃克醫(yī)生的神態(tài)、情緒的變化來襯托劉伯承的堅(jiān)毅意志。三、比方：你們前赴后繼，用生命創(chuàng)立了中華人民共和國，讓人民當(dāng)家做主，迎來重生活，我深深地仰募你們，我會繼承你們的遺志，學(xué)習(xí)你們奮斗圖強(qiáng)的精神，為祖國的明日奉獻(xiàn)出自己的一份力量。四、1.毛主席黯然的眼光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，表示秘書將電報(bào)記錄稿放在上邊。．忠烈者的遺骨毛岸英的遺骨將毛岸英的遺骨埋葬在朝鮮．毛主席為了革命事業(yè)奉獻(xiàn)全部的崇敬質(zhì)量和無產(chǎn)階級革命家的廣博胸襟．比方：我憂如看到了毛主席泣不可以聲的樣子，聽到了毛主席不斷地呼喊自己兒子的聲音。五、帶頭給下級或晚輩做示范。(2)有所感想而惋惜不已。．解說模范舍棄認(rèn)識．戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰。．①讓毛岸英到鄉(xiāng)村去鍛煉；②讓毛岸英參加抗美援朝戰(zhàn)