2019中考試生物試題(實(shí)驗(yàn)班)

2019-中考試生物試題(實(shí)驗(yàn)班)2019-中考試生物試題(實(shí)驗(yàn)班)16/162019-中考試生物試題(實(shí)驗(yàn)班)2019-2020年中考試生物試題（實(shí)驗(yàn)班）一、選擇題（每道題2分，只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確答案填涂到答題卡上）1、美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜（E.B.Wilson）以前說過：“每一個(gè)生物科學(xué)識(shí)題的答案都必然在細(xì)胞中找尋”。他作出這一結(jié)論的原由最可能是A．細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生全部生命活動(dòng)．有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的C．各樣生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞的參加下達(dá)成的．細(xì)胞是全部生物體構(gòu)造和功能的基本單位2．以下實(shí)驗(yàn)都需要使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行察看，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描繪合理的是實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱察看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①察看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分鏡檢1：幾乎整個(gè)紫色洋蔥鱗片葉表面皮細(xì)胞呈紫色；離和復(fù)原鏡檢2：不同樣細(xì)胞質(zhì)壁分其余地點(diǎn)、程度其實(shí)不一致②察看多種多樣的細(xì)胞菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成；人口腔上皮細(xì)胞擁有細(xì)胞核和核糖體③察看細(xì)胞的有絲分裂洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞長，液泡大；分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，多半細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清楚④研究酵母菌種群數(shù)目的酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形，細(xì)胞核、液泡和線粒體的動(dòng)向變化形態(tài)、數(shù)目清楚可見實(shí)驗(yàn)①B.實(shí)驗(yàn)②C.實(shí)驗(yàn)③D.實(shí)驗(yàn)④3．以下化合物中，由同樣元素構(gòu)成的是．纖維素、胰島素、性激素．ADP、tRNA、質(zhì)粒C．脂肪、丙酮酸、核苷酸．抗體、酶、生長素4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究X能否屬于植物生長所必要的無機(jī)鹽，某同學(xué)的構(gòu)想大概以下：本實(shí)驗(yàn)中采納甲組、乙組之間的空白比較，以及乙組中實(shí)驗(yàn)前（無X）與實(shí)驗(yàn)后（有X）之間的自己比較。兩次比較中屬于實(shí)驗(yàn)組的挨次是．甲組、乙組實(shí)驗(yàn)前．甲組、乙組實(shí)驗(yàn)后C．乙組、乙組實(shí)驗(yàn)前．乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后5．以下與核酸有關(guān)的說法正確的選項(xiàng)是A．含

RNA

的生物必然含

DNAB．含

DNA

的生物必然含

RNAC．含

RNA

的細(xì)胞器必然含

DNAD．含

DNA

的活細(xì)胞必然含

RNA6．由

1分子的磷酸、堿基

m和化合物

a構(gòu)成了化合物

b，以以以下圖所示。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．若

m為胸腺嘧啶，則

b可能為核糖核苷酸B．構(gòu)成核糖體的

b只有

4種C．若

ATP

水解可形成

b，則

a為脫氧糖核D．若

a為核糖，則

a和磷酸交替擺列構(gòu)成了

DNA

的基本骨架7．以下對(duì)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是．血紅蛋白中不同樣肽鏈之間主要經(jīng)過肽鍵連結(jié)．DNA、RNA分子中都可能含有必然數(shù)目的氫鍵C．ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵．脫氧核苷酸鏈上相鄰堿基之間經(jīng)過磷酸二酯鍵連結(jié)8．以下與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)光學(xué)顯微鏡，可用于察看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別現(xiàn)象C.檢測(cè)酵母菌培育過程中能否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提升色素的溶解度9．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的KCl溶液與人的血漿等滲，但將紅細(xì)胞置入此中會(huì)破碎。以下解說正確的選項(xiàng)是（）A．KCl損壞紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，致使紅細(xì)胞破碎B．K+能進(jìn)入紅細(xì)胞，致使紅細(xì)胞吸水膨脹破碎C．KCl能使紅細(xì)胞中蛋白質(zhì)變性，致使紅細(xì)胞破碎D．紅細(xì)胞在KCl溶液中發(fā)生浸透失水，致使破碎10．以以下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是．圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式同樣B．圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞汲取葡萄糖的方式C．環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的全部運(yùn)輸方式均有影響D．抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的開釋方式均與戊圖代表的方式同樣11．有關(guān)酶和ATP的說法，正確的選項(xiàng)是．全部酶均在核糖體上合成．檢測(cè)蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑查驗(yàn)反響物能否完滿分解C．有機(jī)物氧化分解開釋出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，T代表三個(gè)高能磷酸鍵12．酶是細(xì)胞代謝不可以缺乏的催化劑，ATP是全部生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下邊是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖，以下說法不正確的選項(xiàng)是A．綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體內(nèi)合成的

ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單調(diào)B．酶

a～c催化的反響（底物的量同樣）

，產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過程C．若要研究酶b的最適合pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性D．酶a～c催化的反響表現(xiàn)了酶的專一性13．以下對(duì)于細(xì)胞呼吸的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是．種子萌生過程中細(xì)胞呼吸速率沒有顯然變化．細(xì)胞中ATP/ADP的比值降落可促使細(xì)胞呼吸C．細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)D．檢測(cè)CO2產(chǎn)生，可判斷乳酸菌能否進(jìn)行細(xì)胞呼吸14．生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了有關(guān)的研究實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析不正確的選項(xiàng)是A．利用圖Ⅰ所示裝置研究酵母菌能否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2，有氧條件下的裝置序號(hào)是CAB，無氧條件下的裝置序號(hào)是DBB．由于利用圖Ⅰ所示裝置研究的是呼吸作用，所以裝置需要在黑暗條件下進(jìn)行C．利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，研究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型，假如想獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還必然同時(shí)設(shè)置將10%NaOH換成等量清水，其余設(shè)置同樣的比較實(shí)驗(yàn)裝置ⅢD．利用圖Ⅰ所示裝置研究酵母菌細(xì)胞呼吸方式需控制的沒關(guān)變量有溫度、pH、培育液濃度等。15．如圖表示在適合的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同樣溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．光合作用中溫度主要影響暗反響階段B．光合作用、呼吸作用都遇到溫度的影響，此中與呼吸作用有關(guān)的酶的適合溫度更高C．溫度在30℃左右時(shí)真光合作用速率最大D．若溫度保持25℃，長時(shí)間每日交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物不可以正常生長進(jìn)作用更顯然16．以以下圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去處和定位，此中①～⑦表示細(xì)胞構(gòu)造，甲～丁表示構(gòu)造中的物質(zhì)。據(jù)圖分析，以下有關(guān)表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是．有雙層膜的構(gòu)造是⑤⑥⑦，不含有磷脂分子的構(gòu)造是①B．構(gòu)造⑥⑦中增大膜面積的構(gòu)造分別是基粒和嵴C．構(gòu)造①中進(jìn)行的過程是轉(zhuǎn)錄，甲表示的物質(zhì)是mRNAD．能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的構(gòu)造有⑤⑥⑦17．人體小腸上皮細(xì)胞依靠其細(xì)胞膜上的Na＋—K＋泵經(jīng)過耗費(fèi)ATP不停向細(xì)胞外排出Na＋，以維持細(xì)胞外高濃度的Na＋環(huán)境，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，此后再進(jìn)入血液循環(huán)，最后達(dá)成葡萄糖的汲取，據(jù)圖分析，以下表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．葡萄糖出入小腸上皮細(xì)胞的方式不同樣B．構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層C．構(gòu)造Ⅰ和構(gòu)造Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無特異性D．K＋進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸18．將某綠色盆栽種物置于密閉容器內(nèi)暗辦理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1)，在天氣光亮?xí)r的早6時(shí)移至陽光下，日落伍移到暗室中連續(xù)丈量兩種氣體的相對(duì)含量，變化情況以以下圖。以下對(duì)此過程的分析正確的選項(xiàng)是A．只有在8光陰合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等B．在

9～16時(shí)之間，光合速率＞呼吸速率，

O2濃度不停上漲C．該植物體內(nèi)

17時(shí)的有機(jī)物累積量小于

19時(shí)的有機(jī)物累積量D．該植物從

20時(shí)開始進(jìn)行無氧呼吸19．以以下圖甲為25℃時(shí)小麥光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖乙為小麥細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用有關(guān)酶的活性與溫度的關(guān)系，以下說法不正確的選項(xiàng)是A．a(chǎn)點(diǎn)可代表小麥呼吸作用的強(qiáng)度B．c點(diǎn)時(shí)限制光合速率的要素不再是光照強(qiáng)度，很可能是CO2濃度C．光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不同樣樣D．當(dāng)溫度從25℃高升到30℃時(shí)，b點(diǎn)將左移20.1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿上，并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌，察看細(xì)菌的齊集狀況(以以以下圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路的是．細(xì)菌對(duì)不同樣的光反響不同樣樣，細(xì)菌齊集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)B．好氧細(xì)菌齊集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)C．好氧細(xì)菌齊集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多，水綿光合作用強(qiáng)D．好氧細(xì)菌大批耗費(fèi)O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有益于光合作用21.如圖為葉綠體構(gòu)造與功能表示圖，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．構(gòu)造

A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成

ATP中的化學(xué)能B．供應(yīng)

14CO2，放射性出現(xiàn)的次序?yàn)?/p>

CO2→C3→甲C．構(gòu)造

A開釋的

O2可進(jìn)入線粒體中D．假如忽然停止CO2的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)增添22.用必然強(qiáng)度的光束照耀一株正常生長的綠色植物，測(cè)定光束照耀前后植物汲取CO2和開釋O2量的變化，結(jié)果以以以下圖所示。對(duì)該圖的分析正確的選項(xiàng)是．開始照耀前，光反響和暗反響均沒法進(jìn)行B．結(jié)束照耀后，光反響和暗反響快速同步增強(qiáng)C．開始照耀后，暗反響限制了光合作用的速率D．結(jié)束照耀后，光反響和暗反響快速同步減弱23．在減數(shù)第一次分裂后期，父方和母方的染色體各向兩極怎樣挪動(dòng)A．父方和母方染色體在兩極隨機(jī)地組合B．平常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極C．父方和母方染色體中各有一半移向一極，另一半移向另一極D．未發(fā)生交叉交換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉交換的染色體移向另一極24．以下對(duì)從同一世物體的不同樣種類體細(xì)胞中提取的物質(zhì)的表達(dá)中正確的選項(xiàng)是A．RNA

都不同樣樣

B．酶都不同樣樣

C．核基因不都同樣

D．蛋白質(zhì)不都同樣25.下邊是某一高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂表示圖，

曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上

DNA

含量的變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．基因重組可發(fā)生在乙圖中B．乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段C．甲、乙兩圖可同時(shí)出此刻精巢中D．bc段和hj段對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖26.下邊是科研人員所研究的動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及除掉表示圖。據(jù)圖分析，不正確的選項(xiàng)是①凋亡信號(hào)――→凋亡有關(guān)基因②凋亡引誘因子――→膜受體―→――→細(xì)胞凋亡――――→聯(lián)合激活履行吞噬細(xì)胞除掉凋亡細(xì)胞．①過程表示細(xì)胞凋亡是特異性的，表現(xiàn)了生物膜的信息溝通功能B．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，表現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表示細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程D．凋亡有關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用27．圖為人體某構(gòu)造部分細(xì)胞的生命歷程，有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．3和6過程中因基因選擇性表達(dá)而有新蛋白質(zhì)合成B．4過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)縮短但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C．5過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延伸D．6過程不包含細(xì)胞免疫過程中靶細(xì)胞的裂排除掉28．以以下圖能正確表示基因分別定律實(shí)質(zhì)的是29.孟德爾做了以以下圖的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，以下描繪錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．①和②的操作同時(shí)進(jìn)行B．①的操作是人工去雄C．②的操作是人工授粉D．②的操作后要對(duì)雌蕊套袋以下是有關(guān)孟德爾的豌豆7對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是．進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在花粉未成熟前對(duì)母本進(jìn)行去雄并套袋B．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法辦理7對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，發(fā)現(xiàn)F2的分別比都是近似的C．解說性狀分別現(xiàn)象時(shí)，提出的主要假定是F1產(chǎn)生配子時(shí)控制不同樣性狀的基因相互分別D．假說能解說F1自交產(chǎn)生3:1分別比的現(xiàn)象，但假說不用然就是正確的二、非選擇題（請(qǐng)將答案填寫在答題卷上）31．圖1表示植物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造，圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)狀況。據(jù)圖作答。圖1細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的構(gòu)造有______________________(填標(biāo)號(hào)和名稱)；該細(xì)胞在離體條件下脫分化后，增殖過程中會(huì)消逝的構(gòu)造有

_____

___(填標(biāo)號(hào)和名稱

)。(2)研究圖

2細(xì)胞生命活動(dòng)過程，一般采納的研究方法是

_______________________________。(3))從圖

2中可看出，經(jīng)過形成囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)變的生物膜是_____________________________。(4)若圖

1是油脂腺細(xì)胞，參加油脂合成與分泌過程的細(xì)胞構(gòu)造和參加圖

2所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞構(gòu)造比較，不同樣的是

________________________

_________________________。32．請(qǐng)回答以下有關(guān)ATP的問題：(1)人的骨骼肌細(xì)胞中，ATP含量僅夠強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)時(shí)3s之內(nèi)的能量供應(yīng)。運(yùn)動(dòng)員參加短跑比勝過程中，肌細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量隨時(shí)間的變化以以以下圖所示。圖中a→b的變化過程，說明ATP被水解，開釋的能量用于____________________；b→c過程中，ATP含量增添說明__________增強(qiáng)，開釋更多__________，供ADP形成ATP，以增補(bǔ)細(xì)胞中

ATP含量的不足；從整個(gè)曲線來看，肌細(xì)胞中

ATP

的含量不會(huì)降為零，說明_________________________________________________。(2)純凈的

ATP呈白色粉末狀，可以溶于水，作為一種藥物常用于協(xié)助治療肌肉萎縮、

腦溢血后遺癥、心肌炎等疾病。ATP片劑可以口服，注射液可供肌肉注射或靜脈滴注。據(jù)此，你以為在人體消化道中__________(填“存在”或“不存在”)ATP水解酶；ATP的藥用成效是________________________________________。(3)某同學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，目的是察看ATP可使離體的、剛剛喪失縮短功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生縮短這一現(xiàn)象，說明ATP是肌肉縮短所需能量的直接根源。①必然待離體肌肉自己的__________耗費(fèi)盡此后，才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。②在程序上，采納自己前后比較的方法：先滴加______________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)，觀察__________________與否此后，再滴加______________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)。③假如將上述次序顛倒一下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否靠譜？________。原由是____________________。33．回答以下有關(guān)光合作用的問題。玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒有這類系統(tǒng)。圖19顯示了在同樣的光照和溫度條件下，不同樣植物在不同樣胞間CO2濃度下的光合速率。各曲線代表的植物狀況見表4，此中人工植物B數(shù)據(jù)還沒有。（1）CO2可參加水稻光合作用暗反響的_______過程，此過程發(fā)生的場所是______。（2）在胞間CO2濃度0~50時(shí)，玉米的光合速率高升，此變化除汲取利用的CO2快速上漲之外，還與有關(guān)。（3）在胞間CO2濃度200~300之間，水稻的光合速率漸漸上漲而玉米的不再變化的原由是。（4）依據(jù)曲線①、②、③及影響光合作用的要素推斷，表4中人工植物B在不同樣胞間CO2濃度下的光合速率（曲線④）最可能是______。（5）依據(jù)表4及有關(guān)信息，圖19中曲線②和曲線③所示光合速率的差別可說明（6）現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不停提升，這一環(huán)境變化趨向更有益于（

______。）A.水稻生長，由于超出必然的胞間

CO2濃度后玉米的酶活性不再增添B.水稻生長，由于在較低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高C.玉米生長，由于它們的光合效率極高D.玉米生長，由于它們擁有CO2泵以以下圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是（）A．體細(xì)胞

B．初級(jí)卵母細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞

D．次級(jí)精母細(xì)胞（2）如圖1染色體上的基由于A，而5染色體上的基由于a，最有可能的原由是。（3）正常狀況下，在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期）。（4）圖示細(xì)胞中有個(gè)染色體組。（5）假定果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)志，正常狀況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比率為。（6）一對(duì)夫妻所生的兒女中，性狀差別甚多，這類變異的根源主要是。（7）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是。8）基因型為AaBb的生物，一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精子的種類分別為。35.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)某雌雄同株植物的花色由兩同樣位基因（A、a和B、b）控制，人對(duì)a、B對(duì)b完滿顯性。此中A基因控制紫色色素的合成，B基因控制藍(lán)色色素的合成，當(dāng)A、B基因同時(shí)存在時(shí)，他們的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會(huì)形成雙鏈分子而影響各自的表達(dá)。某同學(xué)用純合親本P做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右所示，請(qǐng)回答以下問題。（1）F1中無色植株的缺因型是_________。（2）若F2紫色：藍(lán)色：無色湊近_________，則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德爾自由組合定律。3）現(xiàn)有一批末知基因型的無色植株，欲經(jīng)過測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后輩性狀及比率判斷其基因型：a.若_________________________________，則沒法判斷；b.若_________________________________，則其基因型為AaBb。(4）在（3）的基礎(chǔ)上請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡單的實(shí)驗(yàn)，判斷（3）a中未知植株的基因型并簡要分析：_____________________________________________________________________。福建師大附中2016-2017學(xué)年上學(xué)期期中考試高三實(shí)驗(yàn)班生物答題卷一、選擇題（每道題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確答案填涂到答題卡上）二、非選擇題（請(qǐng)將答案填寫在答題卷上）31．圖

1表示植物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造，圖

2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)狀況。據(jù)圖作答。(1)______________________(填標(biāo)號(hào)和名稱

)；

______

__(填標(biāo)號(hào)和名稱

)。_______________________________。____________________________________。_____________________________。32．請(qǐng)回答以下有關(guān)ATP的問題：______________________________，__________，說明_________________________________________________。__________(填“存在”或“不存在”)________________________________________。(3)________________________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)，________________________________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)。③________。原由是

____________________

。33．（1）_______，場所是

____

__

。（2）還與

有關(guān)。（3）原由是

。4）最可能是______。（5）說明

_____

_。（6）更有益于

____

__。34.（1）則此圖可以表示的細(xì)胞是

（）（2）最有可能的原由是（3）（填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期）。（4）有個(gè)染色體組。（5）含15N的精子所占比率為。（6）這類變異的根源主假如。

。（7）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是

。（8）四個(gè)精子的種類分別為

。35.1）F1中無色植株的缺因型是_________。2）若F2紫色：藍(lán)色：無色湊近_________，則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德爾自由組合定律。（3）現(xiàn)有一批末知基因型的無色植株，欲經(jīng)過測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后輩性狀及比率判斷其基因型：a.若_________________________________，則沒法判斷；b.若_________________________________，則其基因型為AaBb。(4）在（3）的基礎(chǔ)上請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡單的實(shí)驗(yàn)，判斷（3）a中未知植株的基因型并簡要分析：_____________________________________________________________________。2016-2017學(xué)年上學(xué)期高三生物實(shí)驗(yàn)班期中考試參照答案選擇題每題1.5分共54分題號(hào)123456789101112131415161718答案CABDBBBCBCCBBBDCCB題號(hào)192021222324252627282930答案DBDCADCCACAC31．(1)1線粒體、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、6葉綠體4