浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院教師績效崗位結(jié)構(gòu)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院教師績效崗位結(jié)構(gòu)及基本職責(zé)和任職條件根據(jù)學(xué)校績效崗位聘任工作相關(guān)文件精神，特別是績效崗位聘任實施辦法（浙商大人〔2011〕130號）、學(xué)院經(jīng)費(fèi)核撥和使用管理辦法（浙商大財〔2011〕134號）、教職工收入分配辦法（浙商大人〔2011〕132號）、高層次教學(xué)、科研成果獎勵辦法（浙商大科〔2011〕148號）、教職工年度考核辦法（浙商大人〔2011〕133號），以及學(xué)校對于學(xué)院的任期目標(biāo)考核要求，結(jié)合學(xué)院實際情況，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議討論，確定了2011年7月-2014年6月院聘教師績效崗位結(jié)構(gòu)及基本職責(zé)和任職條件。1．院聘教師績效崗位結(jié)構(gòu)根據(jù)學(xué)校關(guān)于院聘教師績效崗位設(shè)置的指導(dǎo)意見，以及學(xué)院教師目前職稱結(jié)構(gòu)的實際情況，對于4-9級院聘教師績效崗位大體上按照10%、15%、15%、25%、20%、15%的比例確定。2．院聘教師績效崗位基本職責(zé)（1）院聘教師績效崗位基本職責(zé)主要是指應(yīng)該完成的教學(xué)和科研工作量。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的學(xué)院任期目標(biāo)責(zé)任書規(guī)定的主要任務(wù)，考慮到學(xué)院教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，大體上按照學(xué)院任期目標(biāo)責(zé)任書所規(guī)定的科研任務(wù)所折合的高層次科研分和科研經(jīng)費(fèi)數(shù)與院聘教師績效崗位分值的對應(yīng)關(guān)系，并參照校聘崗位職責(zé)的設(shè)定情況，確定各級績效崗位聘期內(nèi)應(yīng)完成的基本的高層次教學(xué)科研工作量和科研經(jīng)費(fèi)數(shù)。大體參照績效崗位聘任前學(xué)校對于各類職稱教師的基本教學(xué)工作量的要求，并按照課時系數(shù)折合，確定相應(yīng)崗位應(yīng)完成的基本的教學(xué)工作量。教師崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)及基本職責(zé)（適用于學(xué)院教師、雙肩挑人員、輔導(dǎo)員）崗位等級崗位分高層次教學(xué)科研工作量（含科研經(jīng)費(fèi)的折合）/3年基本課時/年基本課時/周/年其中：本科課時/年校聘崗位一級100二級60151204≧30三級52121204≧32院聘崗位四級4591505≧50五級397.51505≧50六級3461806≧90七級294.51806≧90八級2432107≧105九級201.52107≧105注：實際的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)參照學(xué)校當(dāng)期校聘崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院自主確定；高層次教學(xué)科研工作量按學(xué)校高層次教學(xué)、科研成果獎勵辦法（浙商大科〔2011〕148號）執(zhí)行，獎勵標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校當(dāng)期高層次教學(xué)、科研成果獎勵標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)；教學(xué)研究成果（包括論文、項目、獲獎）與同級科研成果同等看待；學(xué)院認(rèn)定的重要科研成果的工作量可以計入并折抵高層次教學(xué)科研工作量；基本課時不含指導(dǎo)實習(xí)、實驗、畢業(yè)論文以及研究生導(dǎo)師的教學(xué)工作量，每年的基本課時按每學(xué)期15周計算，并且，4-5級崗位應(yīng)完成的本科教學(xué)工作量不少于1/3，6-9級崗位應(yīng)完成的本科教學(xué)工作量不少于1/2；各類崗位（含教學(xué)型）教學(xué)工作量中的基本課時不得超過每周12學(xué)時；考慮到教師的個體差異，在高層次教學(xué)科研工作量與科研經(jīng)費(fèi)以及課時之間有限打通計算和考核，高層次教學(xué)科研工作量1分可折合16.7萬元科研經(jīng)費(fèi)，或者可折合133課時，但課時不能折合為高層次教學(xué)科研工作量與科研經(jīng)費(fèi)；這里的教學(xué)和科研工作量以教學(xué)科研型教師為基礎(chǔ)。（2）教師可以根據(jù)自己的實際情況，選擇并申報按不同類型的教師崗位進(jìn)行考核。教學(xué)科研型教師的教學(xué)和科研工作量的考核要求基本上對應(yīng)相應(yīng)崗位的基本教學(xué)和科研工作量要求?？蒲袨橹餍徒處煹母邔哟谓虒W(xué)科研工作量增加30%，基本課時相應(yīng)減少50%。教學(xué)為主型教師的高層次教學(xué)科研工作量減少30%，基本課時相應(yīng)增加50%。申請按教學(xué)為主型教師進(jìn)行考核的，聘期前三年以及聘期內(nèi)的教學(xué)業(yè)績考核結(jié)果應(yīng)該不低于2A1B/3年。（3）學(xué)院鼓勵教師之間實行團(tuán)隊合作，集體申報相應(yīng)的崗位并對團(tuán)隊崗位基本職責(zé)進(jìn)行集體考核。（4）各個崗位的教師，除完成基本的教學(xué)科研工作量以外，還要根據(jù)學(xué)院工作需要，協(xié)助承擔(dān)一定的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生科技活動指導(dǎo)等工作，并參加學(xué)院的集體活動和系、所活動。除公差、進(jìn)修、病假以外，缺席學(xué)院會議及系、所集體活動1/2以上，可認(rèn)定年度考核不合格；缺席1/3以上，可認(rèn)定年度考核基本合格。3．教師績效崗位任職條件及評審程序根據(jù)學(xué)?？冃徫黄溉螌嵤┺k法（浙商大人〔2011〕130號），教師績效崗位實行效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，可以高職低聘，也可以低職高聘。因此，學(xué)院具有教師任職資格的所有人員均可以申報自己認(rèn)為合適的績效崗位，學(xué)院崗位評審聘任委員會對其前3年的高層次教學(xué)科研工作量和根據(jù)教學(xué)業(yè)績計算的教學(xué)工作量進(jìn)行評審，并經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議確認(rèn)后，即可聘任到相應(yīng)的績效崗位。教師績效崗位申報和評審時的高層次教學(xué)科研成果獎勵標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)績計分標(biāo)準(zhǔn)及計算和排序:（1）按學(xué)校高層次教學(xué)科研成果獎勵標(biāo)準(zhǔn)（2011年公布）計算近三年相應(yīng)的業(yè)績分；（2）按近三年的教學(xué)工作業(yè)績計分：學(xué)年教學(xué)業(yè)績考