環(huán)保綜合實踐《清除社區(qū)白色污染》研究活動方案設(shè)計（精品三篇）

環(huán)保綜合實踐《清除社區(qū)白色污染》研究活動方案設(shè)計(精品三篇)小學(xué)環(huán)保綜合實踐《清除社區(qū)白色污染》研究活動方案設(shè)計附調(diào)査(一)社區(qū)服務(wù)活動清除社區(qū)白色污染一、 活動背景白色污染是指由塑料制品所引起的污染。因為塑料制品很難分解，所以被遺棄的塑料制品會給環(huán)境帶來嚴重的危害。不過，令人遺憾的是，很多人對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本美麗的社區(qū)變得白袋滿天飛。為了了解以及解決社區(qū)白色污染的問題，同學(xué)們對社區(qū)白色污染的現(xiàn)狀進行了一次實踐活動，并試著找出解決的辦法，使一些環(huán)保意識淡薄的人了解白色污染的危害，提高居民的環(huán)保意識，促進社區(qū)的白色污染防治工作。二、 活動對象本主題實踐活動的實施對象是三年級學(xué)生，共分為四個階段進行：1.活動準備階段；2.自主研究階段；3.行動階段；4.匯報評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序、有效地進行，我們將對學(xué)生的研究過程做一些跟蹤指導(dǎo)。三、 活動時間安排本主題實踐活動擬用6周時間完成四、活動目標知識目標：1、 了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親自探究的體驗，通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)活動，學(xué)生了解”白色污染”對生活的影響和危害性，設(shè)計環(huán)保廣告語、宣傳畫等作品。2、 了解社區(qū)塑料袋的使用和白色污染的危害情況。3、 了解社區(qū)對白色污染的治理情況。能力目標：1、 學(xué)會分析問題、探索研究的方法，學(xué)會簡單的調(diào)查和釆訪。2、 樹立自主探索的意識，提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。聯(lián)系實際，提高實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和綜合能力。3、 提高學(xué)生搜集相關(guān)信息，對信息進行整理和使用的能力。學(xué)習(xí)處理調(diào)查數(shù)據(jù)。4、 形成勞動意識，掌握一定的勞動技能。情感目標：積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認真完成小組分派的任務(wù)。在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。力口強交流，在跨組交流中實現(xiàn)資源共享。了解白色無污染的危害非常嚴重，自覺抵制使用一次性塑料制品，提升環(huán)保意識。積極投身社區(qū)的白色污染清除服務(wù)活動中，增強社會責(zé)任感和服務(wù)意識。通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負起珍愛家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進步。五、活動重點1、 了解社區(qū)塑料袋的使用和白色污染的危害情況。2、 通過多種形式進行調(diào)查統(tǒng)計，培養(yǎng)收集信息、處理信息、表達信息的能力，初步培養(yǎng)觀察能力和解決問題的能力。兒BHrnAlLg3、 學(xué)會分析問題、探索研究的方法，學(xué)會簡單的調(diào)查和釆訪。4、 通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負起珍愛家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進步。六、活動難點1、 鍛煉自己的策劃和設(shè)計能力、動手制作能力，培養(yǎng)和發(fā)展自身的"創(chuàng)造能力”2、 提高學(xué)生搜集相關(guān)信息，對信息進行整理和使用的能力。學(xué)習(xí)處理調(diào)查數(shù)據(jù)。七、活動的實施步驟（一）準備階段活動時間一周活動內(nèi)容1、看報道，初步感知什么是“白色污染”及其危害在確定課題之后，一些學(xué)生對主題的實踐研究已經(jīng)有了一定的構(gòu)想，不過要想讓學(xué)生在活動的整個過程中圍繞關(guān)鍵問題有效地展開研究，還必須讓他們對自己所研究課題的范疇有一定的認識。于是，我讓孩子看了一則報道：“白色污染”對人類的傷害究竟有多大？所謂”白色污染”，是人們對塑料垃圾引起環(huán)境污染的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品被使用后所棄置的固體廢物。因為隨意亂丟亂扔，并且難于降解處理，對城市環(huán)境造成嚴重污染。非降解塑料制品在生產(chǎn)、使用、回收等環(huán)節(jié)都存在嚴重問題，首先，一些發(fā)泡性塑料制品在生產(chǎn)過程中使用的發(fā)泡劑，破壞大氣臭氧層，有的還存在嚴重的安全隱患。有些人用這種塑料制品盛裝食物，有的商家甚至把做好的熱飯倒入塑料袋讓消費者帶走食用，而當(dāng)溫度達到65C以上時，塑料袋中的有害物質(zhì)就會滲入食品中，對人的肝臟、腎臟、中樞神經(jīng)等造成損害。如果在使用后隨意丟棄,還會造成嚴重環(huán)境污染，入土掩埋很難降解，有的甚至在土壤中會存在100年以上，對土壤和地下水造成持久性的污染。2、 收置收集資料：搜集的資料內(nèi)容：⑴什么是“白色污染”？搜集、查找關(guān)于”白色污染”危害的資料；查找有關(guān)治理”白色污染”的方法；提岀要求：同學(xué)們在資料收集的過程中要通過自己的整理有效的把內(nèi)容表現(xiàn)出來，以供大家查閱。3、 時間安排：課余時冋和周六、周日。4、 教給獲取資料的方法

合理分工，搜集資料；把學(xué)生分成若干小組，分別到圖書館、書店、訪問調(diào)查以及上網(wǎng)查找、搜集資料。5、小調(diào)查活動：大量的廢舊農(nóng)用薄膜、包裝用塑料、塑料袋和一次性塑料餐具等在使用后被拋棄在環(huán)境中，破壞了景觀，還給生態(tài)環(huán)境帶來很大的污染，因為這些廢舊包裝物大多呈白色，所以造成的環(huán)境污染被稱為"白色污染”?！卑咨廴揪驮谖覀兊纳磉叀Ｗ屛覀児餐⒅刈约旱纳瞽h(huán)境，在生活中了解一些有關(guān)”白色污染”的數(shù)據(jù)和知識，并從自身做起，從小事做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。附調(diào)查表一：一、請你調(diào)查一下，自己家里一天大約要用（）個塑料袋。二、請你調(diào)查五戶家庭（能夠是你的親戚朋友家，也能夠是左鄰右舍）每天大約要用的塑料袋個數(shù)，并計算岀平均每個家庭一天要用掉的塑料袋個數(shù)，再把調(diào)查結(jié)果填入下表：家庭名稱每天要用的塑料家庭名稱每天要用的塑料袋數(shù)量（個）合計平均三、 請你調(diào)查你所在的社區(qū)或你居住的這幢樓，一共有（）戶家庭。如果按上面統(tǒng)計的數(shù)據(jù)計算，每天一共要用掉（）個塑料袋。一個星期要用掉（）個，一個月一共要用掉（）個，一年要用掉（）個。四、 如果一個塑料袋的面積大約是4平方分米，請你計算一下，把你所在的社區(qū)所有家庭一年用掉的塑料袋鋪開，占地（五、 請你通過訪問環(huán)保部門、網(wǎng)上下載等途徑了解一些有關(guān)“白色污染”的知識：1、 “白色污染”的危害性。2、 我國當(dāng)前整治”白色污染”釆取的措施3、 發(fā)達國家的做法六、 對治理”白色污染”你有什么見解，請你大膽發(fā)表意見，提出有創(chuàng)造性的可行的方案，并把這些方案推薦給學(xué)校、你家所在的社區(qū)，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，做一個關(guān)心社會的小公民。附表二：記錄內(nèi)容：超市10分鐘內(nèi)一個收銀臺用掉塑料袋個；自帶購物袋的人附表三：記錄內(nèi)容：家中一次性塑料袋的使用情況。我家一周買菜帶回個塑料袋，回家后是這樣處理的：我家一周上商場帶回個塑料袋，回家后是這樣處理的：合計我家一周用了個塑料袋，一般都是這樣處理的：可根據(jù)上面的資料估算出我家一年塑料袋的使用個數(shù)是：個。全國億戶家庭，大約要用個塑料袋。(說明：經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準備，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)，使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，我們還對部分孩子進行了基本培訓(xùn)：1.用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料；2.獲取資料進行復(fù)制、整理和打印。于此，活動前期的動員和準備工作已經(jīng)全部完成。)(一)自主研究階段活動時間二周活動內(nèi)容1、組織交流研究。一段時間以后，孩子們那一份份精心準備的資料紛紛傳來。有打印的文字資料，有手筆和復(fù)印的圖畫資料，有工整眷抄的數(shù)據(jù)資料等等。不過，很多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過度類整理。2、 組成研究小組。在課堂上，我先讓孩子們再一次對自己的資料進行整理，再選擇自己最喜歡的一個問題分列站好，即自由分組。在新的小組中，孩子們即享用了別人的資料，也把自己收集到與研究問題無關(guān)的資料提供給了別人，對于一張張寫著自己名字的材料在別的小組發(fā)揮作用。3、 小組組織學(xué)習(xí)，一起討論制定活動方案。因為資料得到了新的重組，各組便推選出組長組織學(xué)習(xí)，并填寫了小組進步的研究計劃：附表：“清除社區(qū)白色污染行動”研究計劃組名組長小組成員研究主題小組宣言研究目的研究過程研究方法人員分工時間安排成果匯報方式（說明：此計劃表不但讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)研究有組織、有計劃的開展下去，更指明了研究結(jié)果的展示需要提前籌劃和準備，艮卩''匯報方式”的討論與實施。）4、我們的方案：方案1開展”彎彎手、伸伸腰”的活動。優(yōu)點：每個學(xué)生都能參與其中，并且能夠帶動家人以及周邊鄰里，提高每個人的環(huán)保意識。缺點：有些家長不理解，認為這樣做不衛(wèi)生，不支持孩子參與這樣的活動。方案2：創(chuàng)建環(huán)保市場。向市場的每位業(yè)主散發(fā)倡議書，并聯(lián)合市場管理處對每位業(yè)主進行承諾：對不使用和少使用塑料袋的業(yè)主減少每月管理費的收取。對實施以后還在不斷使用塑料袋的業(yè)主進行一定金額的處罰。優(yōu)點：提高業(yè)主的參與這項活動的意識，改善市場的環(huán)境，還能使顧客受到啟發(fā)，形成環(huán)保意識。缺點：管理處的獎懲問題有一定困難，需要向上級反映進行進一步磋商。有些自覺性差的業(yè)主會產(chǎn)生矛盾，鬧情緒。方案3：創(chuàng)建無白色污染的文明小區(qū)。優(yōu)點：能夠進行大面積宣傳、整治，能夠提高廣大小區(qū)住戶的衛(wèi)生意識，讓他們意識到使用塑料袋所造成的危害，改善小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境，提高小區(qū)居民的文明意識。缺點：在整治活動期間效果明顯，但一段時間后可能亂丟白色垃圾的問題會有所抬頭。這要求宣傳和整治工作要經(jīng)常進行。方案4：菜籃子工程。倡議廣大市民用菜籃子去買菜，用紙袋布袋去購物。優(yōu)點：能有效減少白色污染。缺點：市民認為不方便不美觀。一段時間后可能亂丟垃圾的問題會有所抬頭。這要求宣傳和整治工作要經(jīng)常進行。(一)行動階段活動時間四周活動內(nèi)容1、 假日，各活動小組開展一次認養(yǎng)綠地活動。到社區(qū)、小公園去撿白色垃圾2、 各活動小組到社區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場發(fā)倡議書，呼吁大家行動起來，拒絕白色污染。3、 各活動小組把所收集的各種資料以小報的形式向周圍的人進行宣傳活動，為綠化、美化環(huán)境做實事。4、各活動小組還成立”紅領(lǐng)巾志愿者宣傳隊”進社區(qū)進行宣傳5、 利用美術(shù)興趣小組的優(yōu)勢，繪畫美麗的家鄉(xiāng)6、 廣泛發(fā)動學(xué)生出謀劃策，征集清除“白色垃圾”的金點子7、 至恢貿(mào)市場、利民廣場、社區(qū)等發(fā)倡議書，得到群眾的注重，夸我們做了一件大好事?；顒右螅?、 以小組活動為主，每組分工細致，每個學(xué)生都要有任務(wù)，并按小組要求，按時按質(zhì)完成任務(wù)。2、 學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容進行記錄3、 知道學(xué)生對研究的情況進行隨筆記錄，寫出研究反思、感想等，對研究性學(xué)習(xí)進行過程性、總結(jié)性的小結(jié)。4、 師生一起評價研究主題活動，對好的作品進行鼓勵及獎勵，進行專題展覽（四）匯報總結(jié)階段活動時間二周活動內(nèi)容1、導(dǎo)入師：在這次”白色污染”的調(diào)查活動中，同學(xué)們都非常認真緊張地準備著，下面就請各小組將自己的收獲說出來與大家分享。（說明：在各小組利用課余緊張準備的同時，我也自然成為了他們的合作者，給他們出主意、提意見。我想，集體匯報是一個信息交融的良好環(huán)境。匯報的同學(xué)從精心準備到展示，大大得到了提高其實踐能力和心理滿足感；而聽取匯報的一方，又在這有限的時間內(nèi)獲得了大量系統(tǒng)的信息。不過，這兩方面的優(yōu)勢在一個活動中程度的深淺則主要取決于匯報方式和內(nèi)容的選擇。而這恰是一個難點，孩子們常毫無選擇地通讀資料或連續(xù)性的展示圖片，其效果不佳。鑒于此，我在同學(xué)們研究匯報的準備階段就提出明確要求：內(nèi)容要生動有趣、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣。）2、同學(xué)匯報材料，師生評議。（同學(xué)的匯報形式多樣，有展示圖片、照片的，有文字、數(shù)據(jù)資料的，也有自己的體會感受的……）學(xué)生匯報材料具體的內(nèi)容即以下四方面：第一：什么是白色污染？隨著科學(xué)技術(shù)進步和經(jīng)濟發(fā)展人民生活水平不斷提高，塑料制品的用量與日俱增。塑料制品的在大量使用，大大地改善了人們的生活質(zhì)量，方便了居民的日常生活，在快節(jié)奏的時代提高了工作效率。但是，這些塑料制品尤其上大量的廢舊地膜，包裝用塑料袋和一次性塑料餐具，在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)帶來了很大破壞。因為廢塑料制品大多是白色，廢塑料對環(huán)境的污染稱為”白色污染”。第二：”白色污染”的危害?！鞍咨廴尽弊鰹榄h(huán)境污染的一個組成部分。因為其本身的性質(zhì)和特殊的來源，對環(huán)境主要有兩種危害，一種是視覺污染；另一種是潛在危害。視覺污染是指散落在環(huán)境中的廢塑料制品對市容、景觀的破壞，在大城市、旅游區(qū)、水體中、鐵道旁散落的廢塑料給人們的視覺帶來不良剌激，影響城市、風(fēng)景點的整體美感。潛在危害是指廢塑料制品進入自然環(huán)境后難以降解機而帶來的長期的深層次環(huán)境問題。第一，廢塑料制品混在土壤中影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分。第二，拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品，被動物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動物死亡。在動物園、牧區(qū)、農(nóng)村、海洋中，此類情況屢見不鮮。第三，進入生活垃圾中的廢料制品很難處理，如果將其填埋，因為其化學(xué)性能穩(wěn)定，自然降解需用100-200年的時間，會長時間占有土地。第三：治理”白色污染”的方法。當(dāng)前，國內(nèi)外治理白色污染的方式主要有四種：艮卩，填埋、焚燒、回收利用和使用可降解塑料制品。這些方式每一種都有效果，但至今尚沒有一個公認的能夠徹底解決問題的方式，而隨著人類社會的發(fā)展，塑料制品的消費量會逐漸增加，怎樣減少”白色污染''已擺到了各級政府的議事日程，杭州是我國最早制定有關(guān)防治"白色污染”的城市，之后，武漢、哈爾濱、福州、廣州、廈門、寧波、汕頭、天津、上海、沈陽、呼和浩特等城市，都相對應(yīng)地岀臺發(fā)有關(guān)防治”白色污染”的文件。從“白色污染”現(xiàn)狀和管理工作存在的問題出發(fā)，防治”白色污染”應(yīng)實行”以宣傳教育為先導(dǎo)，以強化管理為核心，以回收利用為主要手段，以精優(yōu)產(chǎn)品為補充措施”的原則，對"白色污染”進行有序治理。在全國上下掀起了防治”白色污染”的高潮。呼吁：治理”白色污染”需要大家的熱情，更需要大家的參與，“眾人拾柴火焰高”，為了我們的生活環(huán)境更加清潔，更加健康，也為我們的子孫后代有一個良好的生活空間，讓我們行動起來，克服自己的少許不便，堅持每天少用或不用塑料袋，為治理”白色污染”盡一分力，為我們共同生活的家園，創(chuàng)造一個健康清新的生活環(huán)境。當(dāng)前國際上較為先進的白色污染治理辦法有：白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易被分解，所以，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料。這些塑料造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)能夠與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生以及利用。第四：白色污染的防治1、 我們應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。任何一次性餐具不但不利于環(huán)保，而且也是對資源最大的浪費。我們在日常生活中，不應(yīng)該過度依賴塑料袋。在商店，我們完全能夠用一兩個塑料袋分類裝好的商品，商品重量也完全在袋子的承受范圍之內(nèi)的，有些顧客卻硬是要求多拿一兩個袋子，生怕袋子里的東西掉出來。大多數(shù)消費者把超市塑料袋帶回家中當(dāng)垃圾袋使用，丟棄后對環(huán)境造成二次污染。最近幾個月，深圳第一現(xiàn)場在各處分發(fā)環(huán)保袋，這也會大大利于我們環(huán)保工作的進行。還有，我們應(yīng)拒絕使用塑料袋去買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋以避免使用上一次性，減少對環(huán)境的污染。而盛裝食物又能夠使用自備的不銹鋼或塑膠飯盒，既衛(wèi)生，還環(huán)保，而且不會對身體造成危害。2、 回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的最基本的途徑。其實，塑料和其它材料比，有一個顯著的優(yōu)點：塑料能夠很方便地反復(fù)回收使用。廢塑料回收后，經(jīng)過處理，既能重新成為制品，還可制得汽油與柴油。但是，昂貴的加工費把我們拒之門外。近年來，在德、日、美等國家，因為重視對包裝材料的回收處理，已經(jīng)實現(xiàn)了塑料的生產(chǎn)、使用、回收、再利用的良性循環(huán)，基本上消除了白色污染。而在我國，回收廢塑料的工作才剛剛起步。我們應(yīng)該配合有關(guān)環(huán)保部門，把垃圾廢棄物分類，以便回收工作能順利地進行。3、加強環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社區(qū)中形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內(nèi)等，這就需要我們有自覺的環(huán)保意識。3、師小結(jié)、表揚好的方面，指出需改進的地方活動反思：“給我一縷陽光，我便發(fā)出燦爛的光芒”、”給我一絲空間，我便能茁壯成長”惟有相信學(xué)生，真心地為他們營造展現(xiàn)自我的平臺，一定是”激情無限”、"創(chuàng)意無限”、”能力無限”、”成就無限”。"清除社區(qū)白色污染”主題活動就是引導(dǎo)我們注重”人與自然”和”人與社會”。該活動的選題來源于我們的生活，又切中當(dāng)今社會發(fā)展中的一個比較重要的社會問題：人類文明進程與環(huán)境保護的矛盾日益尖銳。讓我們在活動中，以其稚嫩的心靈從身邊的白色污染這個特定的角度去初步感受現(xiàn)代文明對我們生活的沖擊，使我們從小認識到環(huán)境保護的重要性。通過本次活動，同學(xué)們得出以下結(jié)論：①大多數(shù)居民對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不是特別清楚，這需要社區(qū)加大環(huán)保方面的宣傳。②大多數(shù)人雖然知道什么是白色污染，但依然使用塑料制品或隨手亂丟白色污染物。所以，社區(qū)宣傳環(huán)保的觀念十分重要，同時社區(qū)也要作出實際行動，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。這個節(jié)實踐課，我們經(jīng)歷了前期準備、過程指導(dǎo)和研究學(xué)習(xí)、行動階段、匯報評價四個環(huán)節(jié)的組織和學(xué)習(xí)。學(xué)生在活動中，其知識能力、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。不過在這個課中我又加入了一個互通信息的”交流研究學(xué)習(xí)”V從效果上看，它既是對前一階段自主研究中資料收集方法的一個指導(dǎo)，變”收集”為”搜集”，又在學(xué)生的情感和意識能力方面有一個促進的作用。在課題研究中怎樣搜集資料，怎樣開展調(diào)查，以及調(diào)查材料和測量數(shù)據(jù)的整理和小論文的撰寫等工作，對學(xué)生來說，都是全新的體驗。在活動中，他們學(xué)到了很多從書本上無法學(xué)到的知識。他們有一種沖動和渴望：把自己的親自經(jīng)歷、成功感跟他人分享。由學(xué)生自己組織一次課題匯報課：各課題小組的活動介紹、成果展示，正好滿足他們這種心理需求，而且在相互交流中，還能相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。**學(xué)校清除白色污染活動方案（二）隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平日益提高，不過另一方面影響人們生活質(zhì)量的眾多因素也出現(xiàn)了，其中最讓人們頭痛的就是日益嚴重的環(huán)境污染問題。活動背景隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平日益提高，不過另一方面影響人們生活質(zhì)量的眾多因素也出現(xiàn)了，其中最讓人們頭痛的就是日益嚴重的環(huán)境污染問題，保護環(huán)境人人有責(zé)。為此我們設(shè)計了以《中學(xué)生怎樣參與環(huán)境保護探究》為主題的綜合實踐活動。讓學(xué)生通過這個主題的綜合實踐活動，認識到環(huán)境污染的嚴重危害，自覺地從我做起愛護環(huán)境，自主地尋求科學(xué)保護環(huán)境的方法，同時培養(yǎng)小學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。一、活動目標1、 學(xué)生通過活動，了解環(huán)境污染危害的的嚴重性，并意識到解決這個問題的重要性和緊迫性，自覺地從我做起，自主地尋求減免環(huán)境污染方法，同時養(yǎng)成良好的個人生活行為和習(xí)慣。2、 學(xué)生通過與同學(xué)、家長、親友、社會的不斷接觸及參加社會實踐活動，學(xué)會收集、整理和初步使用多種信息的方法和能力。3、 學(xué)生參與簡單的綜合實踐活動，對綜合實踐活動全過程有初步認識，培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的方法和能力。4、 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)問題并積極進行探究的意識；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二、 重難目標：以上目標均為重點目標，其中目標3為難點目標。三、 活動時間：20**-**-**四、 活動方式：班級活動與小組活動五、 活動過程：(一)、活動的準備階段1、引導(dǎo)學(xué)生擬定活動方案。組織、指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題收集相關(guān)的信息資料，確定活動內(nèi)容，討論活動的價值。指導(dǎo)學(xué)生擬定活動方案。（3）組織學(xué)生討論活動方案，論證活動方案的可行性，并修改活動方案。2、 教師指導(dǎo)學(xué)生思考一下問題：（1） 環(huán)境污染產(chǎn)生的原因？（2） 環(huán)境污染的危害？（3） 防治環(huán)境污染的方法。（4） 學(xué)會收集、整理和初步使用多種信息的方法和能力。（5） 發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)問題并積極進行探究的意識。3、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)每個同學(xué)的性格及特長，科學(xué)地分成能完成相對應(yīng)活動任務(wù)的小組。(一)活動的開展階段1、 了解當(dāng)前世界環(huán)境污染大致狀況。查閱各種資料、了解環(huán)境污染給人類帶來哪些危害，了解科學(xué)的防治環(huán)境污染的方法。廣泛宣傳環(huán)保意識。2、 學(xué)生自主調(diào)查身邊環(huán)境污染情況。3、 討論中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中也造成或容易造成的污染環(huán)境的行為、中學(xué)生參與環(huán)境保護的現(xiàn)實可行性。4、擬定自己參與環(huán)境保護的計劃。（三）活動成果展示及評價1、 學(xué)生自己在調(diào)查、詢問中獲得的知識以喜歡的方式，盡可能多形式地展示成果。如：辦小報，開展辯論會，寫心得體會……2、 如果可能，還可鼓勵學(xué)生根據(jù)探究結(jié)果的總結(jié)，在校園內(nèi)甚至社會上發(fā)出倡議，呼喚大眾的環(huán)保意識。本次活動結(jié)束后應(yīng)遵循自主、激勵性評價原則，通過自評、互評、教師評等形式評價學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。以人為本，充分發(fā)揮活動中的主體作用。在教師的組織指導(dǎo)下，讓學(xué)生在富有意義的綜合實踐活動中，增強環(huán)境保護意識。培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的方法和能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與科學(xué)精神，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力。同時鼓勵學(xué)生以自身經(jīng)歷到社區(qū)、校外公共場所進行現(xiàn)身宣傳，讓社會廣泛注重“環(huán)境保護”。拒絕白色污染營造綠色地球（三）課題的提出：伴隨著人們生活節(jié)奏的加快，我們的社會生活正在向便利化、衛(wèi)生化方向發(fā)展。我們都有過這樣類似的經(jīng)歷：去超市買一支牙膏或一件很小的商品，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐丿占吃快餐，服務(wù)員會遞給你塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場，能夠收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至一頭大蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。雖然這些使用方便、價格低廉的包裝給人們的生活帶來了很多方便，但另一方面，這些包裝材料在使用后往往隨手被丟棄，造成了“白色災(zāi)難”。學(xué)校門口，到處可見學(xué)生隨手丟棄的食品包裝袋和其它的一些塑料袋。這些隨處可見的“白色飄落物”既給我們的視覺帶來了污染，也嚴重危害了我們的生態(tài)環(huán)境，給人類帶來了很大的麻煩?；顒幽繕酥R目標：1、 學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的組成及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。從中獲得了親自參與、科學(xué)探究的體驗。2、 學(xué)生通過自主參與調(diào)查工作，培養(yǎng)了自己的觀察能力、思維能力和社會活動能力。通過查閱、整理資料，培養(yǎng)獨立解決問題能力。能力目標：1、 學(xué)會分析問題、探索研究的方法，學(xué)會簡單的調(diào)查和釆訪。2、 樹立自主探索的意識，提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。聯(lián)系實際，提高實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和綜合能力。3、 提高學(xué)生搜集相關(guān)信息，對信息進行整理和使用的能力。學(xué)習(xí)處理調(diào)查數(shù)據(jù)。4、 形成勞動意識，掌握一定的勞動技能。情感目標：1.積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認真完成小組分派的任務(wù)。在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組的研究中充當(dāng)主要角色。加強交流，在跨組交流中實現(xiàn)資源共享。2、 了解白色污染的危害非常嚴重，自覺抵制使用一次性塑料制品，提升環(huán)保意識。3、 積極投身社區(qū)的口色污染清除服務(wù)活動中，增強社會責(zé)任感和服務(wù)意識。4、 通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負起珍愛家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進步。活動實施過程：利用周三的綜合實踐活動課進行了制定訃劃、方法指導(dǎo)、實踐活動、成果展示、活動評價等步驟。活動一：制定計劃全班分成六個小組，每個小組制定各自的小組活動計劃。首先明確四個小主題：調(diào)查白色垃圾的成分、調(diào)查口色垃圾的危害、調(diào)查口色垃圾的產(chǎn)生原因，調(diào)查怎么清除口色垃圾。各小組自山選擇研究的主題，根據(jù)所選主題小組分工合作，并填好下表：綜合實踐課制定計劃表

班級小組時間研究主題小組人員計劃內(nèi)容承擔(dān)任務(wù)個人分工安排活動二：方法指導(dǎo)：制定好計?劃，學(xué)生要掌握正確的實踐方法，教師要幫助學(xué)生找到最有效的探究方法如：上網(wǎng)查找、查閱圖書、調(diào)查訪問等。1-3小組的同學(xué)利用中午和課間的時間去學(xué)校圖書室、電子閱覽室查閱資料，廣泛查閱書籍，利用網(wǎng)絡(luò)形成知識體系。這三個組的同學(xué)負責(zé)在學(xué)校及學(xué)校周邊的單位，調(diào)查訪問教師學(xué)生和單位工作人員，詢問他們對白色垃圾的了解。利用晚上的時間上網(wǎng)查閱關(guān)于這方面的信息。4-6小組的同學(xué)利用周末時間去縣圖書館查閱資料。去相關(guān)部門，例如廢品回收站和環(huán)保部門進行釆訪，向他們咨詢白色垃圾的污染及回收情況。有電腦的學(xué)生利用周末在家的時間到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。活動三：實踐活動實踐活動階段也是學(xué)生的自主研究階段，這個階段學(xué)生大約用一周的時間，通過問卷調(diào)查，資料搜集，釆訪有關(guān)人員等活動，收集的大量的資料。附：問卷調(diào)查表被調(diào)查人：調(diào)查人：1、 知道什么是白色垃圾嗎（1）知道（）（2）不知道（）2、 日常生活中裝小食品的塑料袋子怎么處理？（1）隨手扔掉（）(2)放進垃圾桶里（）（3）干凈的再使用一次（）3、 你認為學(xué)校的塑料垃圾多嗎？（1）多（）（2）不多（）4、 你知道一次性快餐盒能夠回收再利用嗎？（1）知道（）（2）不知道（）5、 你使用過快餐盒嗎？（1）沒有（）（2）偶爾（）（3）經(jīng)常（）附：學(xué)生搜集資料一小組學(xué)生調(diào)查記錄在海陵西路學(xué)校門口繁華地段上，一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大犬小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔接近200次；中午扔了123次;而晚上則扔了87次，這僅僅是一個垃圾箱，訖之廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。活動四、匯報與展示學(xué)生調(diào)查搜集到的資料，課堂上組織匯報交流：(一)白色污染的主要成分：（一組和四組）“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是”白色污染”呢？”白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！卑咨廴尽钡闹饕煞譃椋壕垡蚁?PE\聚氯乙烯(PVL聚丙烯(PPL聚苯乙烯樹脂(PSx在這些污染物中，還加入了増塑劑，發(fā)泡劑、熱穩(wěn)定劑、抗氧化劑等。白色污染的主要危害：(五組和六組)1、 視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具個漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，學(xué)校操場上、花園里飄落的紙，給學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境造成了污染。這些都給人們的視覺帶來不良刺激。2、 潛在危害：塑料薄膜廢物在土壤面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當(dāng)作食物吞食后,會導(dǎo)致動物死亡。進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間難以分解。部分塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。使臭氧層變薄。（5）學(xué)生浪費的紙，都是用木材制成的，就等于破壞了生態(tài)環(huán)境。（3）造成這些”白色污染”的主要原因：（二組）1、 塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收