人教版高中生物必修三第四章第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)(第二課時(shí)) 土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究 課件

土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究目的要求：1．初步學(xué)會(huì)土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法2．能對(duì)土壤中部分常見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)3．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)表格進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)。4、探究影響土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的因素土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究目的要求：1復(fù)習(xí)1、生物群落概念：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中——————————的集合，叫做群落。2、區(qū)別不同群落的重要特征是——————————?？梢杂谩硎?。3、舉例說(shuō)明在群落水平上都可以研究哪些問(wèn)題？

各種生物種群群落的物種組成豐富度復(fù)習(xí)1、生物群落概念：各種生物種群群落的物種組成豐富2

土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究探究原理：土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些動(dòng)物的良好棲息場(chǎng)所.它們對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起著重要的輔助作用。土壤中的許多小動(dòng)物例如：如蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓、螞蟻，以及多種多樣的昆蟲(chóng)等目的：通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度

土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究探究原理：土壤不僅為植物提供水3蜈蚣馬陸蝎子鼠婦跳蟲(chóng)蠼螋

qúsǒu蜈蚣馬陸蝎子鼠婦跳蟲(chóng)蠼螋qúsǒu4甲螨蜣螂蚯蚓螞蟻實(shí)施計(jì)劃（5環(huán)節(jié)）：準(zhǔn)備→取樣→采集小動(dòng)物→觀察和分類(lèi)→統(tǒng)計(jì)和分析→撰寫(xiě)報(bào)告。甲螨蜣螂蚯蚓螞蟻實(shí)施計(jì)劃（5環(huán)節(jié)）：51、選取樣本的方法及取樣時(shí)需注意的問(wèn)題：許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，不適用于樣方法或標(biāo)志重捕法，常用“取樣器”隨機(jī)取樣的方法2、從樣本中采集小動(dòng)物方法：“誘蟲(chóng)器”采集法；簡(jiǎn)易采集法。表土上的落葉撥開(kāi)，用手旋轉(zhuǎn)將罐子按入土將其中按壓到罐底與地表幾乎齊平，用花鏟將鑵內(nèi)土連同罐子一起挖出。1、選取樣本的方法及取樣時(shí)需注意的問(wèn)題：許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)6（或燒杯）40～60W無(wú)底花盆塑料袋（1）用誘蟲(chóng)器采集：（如右圖）①去底花盆中放一個(gè)金屬網(wǎng)，將塑料袋中的土壤樣品放在金屬網(wǎng)上。為了使空氣流通②將花盆放在誘蟲(chóng)器上，打開(kāi)電燈。③24小后，可看到，試管內(nèi)的酒精溶液中，有小動(dòng)物。說(shuō)出其原理！！土壤小動(dòng)具有“趨暗、趨濕、避高溫”的習(xí)性。殺死固定小動(dòng)物的形態(tài)要保證小動(dòng)物生活狀態(tài)，應(yīng)將酒精換成什么？濕棉花試管內(nèi)的酒精起什么作用？土壤與花盆之間要留一定的空隙，為什么？用誘蟲(chóng)器取樣，有何優(yōu)缺點(diǎn)？方便，效果好，但花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)。

（或燒杯）40～60W無(wú)底花盆塑料袋（1）用誘蟲(chóng)器采集：（如7簡(jiǎn)易采集法：①將取到的土壤樣品放在瓷盆內(nèi)（注意防止小動(dòng)物逃走），用解剖針撥找小動(dòng)物，同時(shí)用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)體型較大的小動(dòng)物，可用包著紗布的鑷子取出來(lái)。②體型較小的小動(dòng)物，可用吸蟲(chóng)器采集AB如作為標(biāo)本，長(zhǎng)時(shí)間保存，應(yīng)選擇哪種吸蟲(chóng)器呢？如用于實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)小動(dòng)物，應(yīng)選擇哪種吸蟲(chóng)器呢？BA簡(jiǎn)易采集法：①將取到的土壤樣品放在瓷盆內(nèi)（注意防止小動(dòng)物逃走8服裝銷(xiāo)售實(shí)習(xí)報(bào)告范文記載在xx服裝店實(shí)習(xí)共計(jì)快兩個(gè)月,從學(xué)校到社會(huì),這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的領(lǐng)域里,我感到自己在產(chǎn)品知識(shí)的欠缺和對(duì)這個(gè)行業(yè)的規(guī)則的陌生.于是我從對(duì)的產(chǎn)品開(kāi)始了解,現(xiàn)將我這一年來(lái)的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:在銷(xiāo)售過(guò)程中我的感悟是所有的銷(xiāo)售都是相通的,只是銷(xiāo)售的產(chǎn)品不同而已,所以我們?cè)谡莆债a(chǎn)品知識(shí)的以后,如何讓自己的銷(xiāo)售技巧提高。我覺(jué)得在幾天的實(shí)習(xí)中我總結(jié)出如下幾條:1、精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。在銷(xiāo)售的過(guò)程中,如果銷(xiāo)售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài),就會(huì)給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的氛圍,那么這種積極的上進(jìn)的情緒總會(huì)影響到客戶(hù),從而,讓顧客感到自己得到一種情緒感染,那么才能顧客在我們的門(mén)店里多留些時(shí)間,總能他挑選一款合適的衣服。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來(lái),具備一定禮儀知識(shí)的銷(xiāo)售人員,才能讓顧客感覺(jué)到品牌的價(jià)值,因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候,我們的銷(xiāo)售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的,所以銷(xiāo)售人員素質(zhì)的提升,也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志。精神狀態(tài)好的好的銷(xiāo)售人員,成交的機(jī)率大很多。2、身體的準(zhǔn)備,如果我們有一個(gè)好的身體,我們才能保持旺盛的精力,才能更好的工作。這段時(shí)間,在賣(mài)場(chǎng)里的站3、觀察和分類(lèi)：⑴、觀察用肉眼觀察借助放大鏡、實(shí)體鏡觀察普通顯微鏡：四倍的物鏡和五倍的目鏡⑵、分類(lèi)借助有關(guān)圖鑒查清小動(dòng)物的名稱(chēng)，并進(jìn)行分類(lèi)無(wú)法知道小動(dòng)物名稱(chēng)的，可記為“待鑒定“××”服裝銷(xiāo)售實(shí)習(xí)報(bào)告范文記載3、觀察和分類(lèi)：⑴、觀察用肉眼觀察借94、怎樣統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物的豐富度呢？①記名計(jì)算法：是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目（一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落）。②目測(cè)估計(jì)法：是按預(yù)先確定的“多度等級(jí)”，來(lái)估算單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。多度等級(jí)：非常多、多、較多、較少、少、很少4、怎樣統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物的豐富度呢？①記名計(jì)算法：是指在一定面10人教版高中生物必修三第四章第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)(第二課時(shí))土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究課件11【探究】提出問(wèn)題：不同類(lèi)型的土壤中，小動(dòng)物豐富度有無(wú)差別呢？Ｂ.有機(jī)質(zhì)豐富比貧瘠做出假設(shè)：

的土壤，小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度高設(shè)計(jì)要點(diǎn)：③是否設(shè)置對(duì)照？①“自變量”是什么？②“因變量”是什么？④對(duì)照實(shí)驗(yàn)控制無(wú)關(guān)變量應(yīng)遵循什么原則？Ｂ.土壤有機(jī)質(zhì)含量的豐富與貧瘠土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的高低需要相等且適宜C..潮濕比干燥的C.土壤的潮濕與干燥Ａ.光線弱比光照充足處Ａ.土壤的光照強(qiáng)弱【探究】提出問(wèn)題：不同類(lèi)型的土壤中，小動(dòng)物豐富度有無(wú)差別呢？12根據(jù)實(shí)驗(yàn)，還能提出哪些探究的問(wèn)題？根據(jù)實(shí)驗(yàn)，還能提出哪些探究的問(wèn)題？131、隨著季節(jié)的不同，土壤中的小動(dòng)物的豐富度還會(huì)相同嗎？2、不同時(shí)間或空間對(duì)土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度是否有影響呢？3、不同地點(diǎn)的土樣中哪些生物為優(yōu)勢(shì)種？4、同一地點(diǎn)不同深度的土樣中土壤動(dòng)物種類(lèi)和個(gè)體數(shù)量有何差別？1、隨著季節(jié)的不同，土壤中的小動(dòng)物的豐富度還會(huì)相同嗎？14再思考：1、土樣中是否還有其他生物？他們?yōu)槭裁礇](méi)有被撿出？2、分類(lèi)出的生物之間是否是孤立的？生物之間存在什么關(guān)系？群落有沒(méi)有空間結(jié)構(gòu)？3、分析土壤動(dòng)物的生活環(huán)境與土壤動(dòng)物豐富度的關(guān)系？影響因素有哪些？4、某種小動(dòng)物的數(shù)量越多能否代表物種的豐富度越高？數(shù)量多的生物一定是優(yōu)勢(shì)種嗎？5、調(diào)查水中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度研究方法怎樣改進(jìn)？影響因素有哪些？再思考：15小結(jié)1、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度實(shí)驗(yàn)的取樣方法_____________、采集方法________________________2、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種：____________________3、由實(shí)驗(yàn)可以看出，研究_____是研究群落的基礎(chǔ)。土壤中也具備物種組成、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)等群落特征。影響土壤小動(dòng)物豐富度的因素有_________________________。4、通過(guò)拓展分析，群落類(lèi)型不同，具體情況不同，影響因素有別，所以各個(gè)群落的特征也有所不同。取樣器取樣法簡(jiǎn)易采集法、誘蟲(chóng)器誘導(dǎo)法記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法種群光照、溫度、濕度、食物等小結(jié)1、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度實(shí)驗(yàn)的取樣方法______16土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究目的要求：1．初步學(xué)會(huì)土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法2．能對(duì)土壤中部分常見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)3．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)表格進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)。4、探究影響土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的因素土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究目的要求：17復(fù)習(xí)1、生物群落概念：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中——————————的集合，叫做群落。2、區(qū)別不同群落的重要特征是——————————?？梢杂谩硎尽?、舉例說(shuō)明在群落水平上都可以研究哪些問(wèn)題？

各種生物種群群落的物種組成豐富度復(fù)習(xí)1、生物群落概念：各種生物種群群落的物種組成豐富18

土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究探究原理：土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些動(dòng)物的良好棲息場(chǎng)所.它們對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起著重要的輔助作用。土壤中的許多小動(dòng)物例如：如蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓、螞蟻，以及多種多樣的昆蟲(chóng)等目的：通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度

土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究探究原理：土壤不僅為植物提供水19蜈蚣馬陸蝎子鼠婦跳蟲(chóng)蠼螋

qúsǒu蜈蚣馬陸蝎子鼠婦跳蟲(chóng)蠼螋qúsǒu20甲螨蜣螂蚯蚓螞蟻實(shí)施計(jì)劃（5環(huán)節(jié)）：準(zhǔn)備→取樣→采集小動(dòng)物→觀察和分類(lèi)→統(tǒng)計(jì)和分析→撰寫(xiě)報(bào)告。甲螨蜣螂蚯蚓螞蟻實(shí)施計(jì)劃（5環(huán)節(jié)）：211、選取樣本的方法及取樣時(shí)需注意的問(wèn)題：許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，不適用于樣方法或標(biāo)志重捕法，常用“取樣器”隨機(jī)取樣的方法2、從樣本中采集小動(dòng)物方法：“誘蟲(chóng)器”采集法；簡(jiǎn)易采集法。表土上的落葉撥開(kāi)，用手旋轉(zhuǎn)將罐子按入土將其中按壓到罐底與地表幾乎齊平，用花鏟將鑵內(nèi)土連同罐子一起挖出。1、選取樣本的方法及取樣時(shí)需注意的問(wèn)題：許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)22（或燒杯）40～60W無(wú)底花盆塑料袋（1）用誘蟲(chóng)器采集：（如右圖）①去底花盆中放一個(gè)金屬網(wǎng)，將塑料袋中的土壤樣品放在金屬網(wǎng)上。為了使空氣流通②將花盆放在誘蟲(chóng)器上，打開(kāi)電燈。③24小后，可看到，試管內(nèi)的酒精溶液中，有小動(dòng)物。說(shuō)出其原理??！土壤小動(dòng)具有“趨暗、趨濕、避高溫”的習(xí)性。殺死固定小動(dòng)物的形態(tài)要保證小動(dòng)物生活狀態(tài)，應(yīng)將酒精換成什么？濕棉花試管內(nèi)的酒精起什么作用？土壤與花盆之間要留一定的空隙，為什么？用誘蟲(chóng)器取樣，有何優(yōu)缺點(diǎn)？方便，效果好，但花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)。

（或燒杯）40～60W無(wú)底花盆塑料袋（1）用誘蟲(chóng)器采集：（如23簡(jiǎn)易采集法：①將取到的土壤樣品放在瓷盆內(nèi)（注意防止小動(dòng)物逃走），用解剖針撥找小動(dòng)物，同時(shí)用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)體型較大的小動(dòng)物，可用包著紗布的鑷子取出來(lái)。②體型較小的小動(dòng)物，可用吸蟲(chóng)器采集AB如作為標(biāo)本，長(zhǎng)時(shí)間保存，應(yīng)選擇哪種吸蟲(chóng)器呢？如用于實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)小動(dòng)物，應(yīng)選擇哪種吸蟲(chóng)器呢？BA簡(jiǎn)易采集法：①將取到的土壤樣品放在瓷盆內(nèi)（注意防止小動(dòng)物逃走24服裝銷(xiāo)售實(shí)習(xí)報(bào)告范文記載在xx服裝店實(shí)習(xí)共計(jì)快兩個(gè)月,從學(xué)校到社會(huì),這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的領(lǐng)域里,我感到自己在產(chǎn)品知識(shí)的欠缺和對(duì)這個(gè)行業(yè)的規(guī)則的陌生.于是我從對(duì)的產(chǎn)品開(kāi)始了解,現(xiàn)將我這一年來(lái)的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:在銷(xiāo)售過(guò)程中我的感悟是所有的銷(xiāo)售都是相通的,只是銷(xiāo)售的產(chǎn)品不同而已,所以我們?cè)谡莆债a(chǎn)品知識(shí)的以后,如何讓自己的銷(xiāo)售技巧提高。我覺(jué)得在幾天的實(shí)習(xí)中我總結(jié)出如下幾條:1、精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。在銷(xiāo)售的過(guò)程中,如果銷(xiāo)售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài),就會(huì)給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的氛圍,那么這種積極的上進(jìn)的情緒總會(huì)影響到客戶(hù),從而,讓顧客感到自己得到一種情緒感染,那么才能顧客在我們的門(mén)店里多留些時(shí)間,總能他挑選一款合適的衣服。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來(lái),具備一定禮儀知識(shí)的銷(xiāo)售人員,才能讓顧客感覺(jué)到品牌的價(jià)值,因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候,我們的銷(xiāo)售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的,所以銷(xiāo)售人員素質(zhì)的提升,也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志。精神狀態(tài)好的好的銷(xiāo)售人員,成交的機(jī)率大很多。2、身體的準(zhǔn)備,如果我們有一個(gè)好的身體,我們才能保持旺盛的精力,才能更好的工作。這段時(shí)間,在賣(mài)場(chǎng)里的站3、觀察和分類(lèi)：⑴、觀察用肉眼觀察借助放大鏡、實(shí)體鏡觀察普通顯微鏡：四倍的物鏡和五倍的目鏡⑵、分類(lèi)借助有關(guān)圖鑒查清小動(dòng)物的名稱(chēng)，并進(jìn)行分類(lèi)無(wú)法知道小動(dòng)物名稱(chēng)的，可記為“待鑒定“××”服裝銷(xiāo)售實(shí)習(xí)報(bào)告范文記載3、觀察和分類(lèi)：⑴、觀察用肉眼觀察借254、怎樣統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物的豐富度呢？①記名計(jì)算法：是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目（一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落）。②目測(cè)估計(jì)法：是按預(yù)先確定的“多度等級(jí)”，來(lái)估算單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。多度等級(jí)：非常多、多、較多、較少、少、很少4、怎樣統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物的豐富度呢？①記名計(jì)算法：是指在一定面26人教版高中生物必修三第四章第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)(第二課時(shí))土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究課件27【探究】提出問(wèn)題：不同類(lèi)型的土壤中，小動(dòng)物豐富度有無(wú)差別呢？Ｂ.有機(jī)質(zhì)豐富比貧瘠做出假設(shè)：

的土壤，小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度高設(shè)計(jì)要點(diǎn)：③是否設(shè)置對(duì)照？①“自變量”是什么？②“因變量”是什么？④對(duì)照實(shí)驗(yàn)控制無(wú)關(guān)變量應(yīng)遵循什么原則？Ｂ.土壤有機(jī)質(zhì)含量的豐富與貧瘠土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的高低需要相等且適宜C..潮濕比干燥的C.土壤的潮濕與干燥Ａ.光線弱比光照充足處Ａ.土壤的光照強(qiáng)弱【探究】提出問(wèn)題：不同類(lèi)型的土壤中，小動(dòng)物豐富度有無(wú)差別呢？28根據(jù)實(shí)驗(yàn)，還能提出哪些探究的問(wèn)題？根據(jù)實(shí)驗(yàn)，還能提出哪些探究的問(wèn)題？291、隨著季節(jié)的不同，土壤中的小動(dòng)物的豐富度還會(huì)相同嗎？2、